资源简介

九年级政治(上册)导学案

主备人 审核人 年级主任签字
课 题 2.1.（2）政府社会治理的主要职责 课 型 新授课 课 时 第 课时
主备人 执教者 审 核 审 签
累 计 课 时 总第 课时 使 用 时 间 2019年9月 26 日
学习 目标 知识目标：明确我国政府的形象和宗旨。了解政府在社会治理中承担的主要职责，理解法治政府的内涵以及建设法治政府的要求。 能力目标：懂得寻求相应的政府部门的帮助，能够依法行使监督权。情感目标：培养现代公民意识，积极行使民主监督权利。
重难点 重点：如何建设法治政府。难点：如何理解法治政府。
学法指导 学习流程及内容 课堂随笔
熟读教材，看课本找答案，在 课本上划一划。划横线处，写一写。别忘了，有疑问，主动向组内同学或老师寻求帮助，对没有疑问的内容，要 尽量记住！相信你能行。 合作交流 分享质疑 认真准备 大胆展示 梳理知识 强化记忆 认真审题 精挑细选 自主学习新闻材料:“12345，有事找政府。”12345市民服务热线一年处理投诉13094宗；老百姓足不出户就能在网上办事大厅办理户籍、社保等政务事项；新启用的市政府行政服务中心办事大厅提供免费wifi、手机充电点等便民服务…… 想一想：“12345，有事找政府。”说明了什么道理？自学教材30页，完成填空。（在书上画一画。） ________，是政府的形象。_________，是政府的宗旨。思考：你对政府有哪些了解呢? 你知道它拥有哪些部门，承担怎样的职责？ 思考：我国要建设什么样法治政府？答：建设职能科学、______、______、______、______、_____的法治政府。思考：怎样建设法治政府？答：①政府要依照行政程序，依法全面旅行职能，______、________。 ②建设法治社会政府，要加强__________________，建立__________________，全面推进____________。思考：政务公开有什么意义？ 答：通过__________，让人民群众_____、________，从而赢得__________________________。拓展：①政府的性质是我国政府是国家权力机关的执行机关 ，是国家行政机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。 ②我国政府的基本原则是对人民负责原则。合作探究阅读材料，合作交流。材料一：2018年9月21日，中国政法大学法治政府研究院发布《中国法治政府评估报告2018》(以下简称《报告》)。《报告》披露，2018年全国法治政府建设水平整体上小有进步，八成地方政府的评估得分及格。全国法治政府建设的发展趋势依然是稳步向好的。想一想： （1）“法治政府”是个什么样的政府？ 你能为“法治政府”建设提些建议吗？ 自主检测 1.近来，国家审计署加强了对中小学校舍安全工程的专项审计工作，发布了“18省中小学校会安全工程审计结果”公告，指出在学校校舍安全工程实施过程中还存在着工程规划不完整、建设程序不严格等问题。加强对校舍工程建设项目的监督（ ） A.体现了政府依法行政、对人民负责的原则 B.维护了未成年人的人格尊严和受教育权 C.保证了未成年人在社会生活中的人身安全 D.体现了国家机关对未成年人的学校保护 2.我向总理说句话，总理能听到。关于上学、养老、住房、看...你对政府工作有什么意见和建议? 对未来5有什么期待? 2018年全国“两会”期间,中国政府网(www. gov. cn)连续第四年联合多家网络媒体平台，诚邀大网民参与2018“我向总理说句话”网民建言征集活动。这做法（ ）A.拓宽了公民依法行使监督权的渠道 B.能够彻底消除党员干部的不正之风C.保障了公民直接管理国家事务的权利 D.可从根本上解决我国社会的主要矛盾 3.青少年学生是国家未来的丰人，我们对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，都可以向有关部门反映、举报。这句话说明 （ ） A任何公民都可以直接参与国家管理 B.只有国家机关才能行使建议、监督权 C.我国公民依法享有建议监督权 D.公民可以采用任何方式行使批评建议权 4.我国政府信息公开条例规定,行政机关应当将主动公开的政府信息，通过政府公报.政府网站、新闻发布会以及报刊、广播、电视等便于公众知晓的方式公开。行政机关公开政府信息 （ ） A.是发展社会主义民主政治的基础性工程 基层群众自治制度 B.能保证人民直接行使民主监督和民主决策的权利 C.有利于切实保障人民群众的知情权和监督权 D.是人民当家做主最有效、最广泛的途径 人民代表大会制度四、小结板书
收获 与反思


政府的性质
政府的形象、宗旨
政府的基本原则
政府的主要职责

政府

政府社会治理的主要职责

法治政府的内涵
怎样建设法治政府
政务公开的意义

法治政府



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