资源简介

人教版道德与法治九年级上册《维护祖国统一》导学案
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：让学生充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性；懂得维护国家统一、维护国家安全是每个公民的义务,在生活中树立国家安全意识和爱国主义精神，增强维护祖国统一的情感。
能力、过程与方法目标：收集材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，使学生认识到祖国统一是历史发展的必然趋势,能为实现全国统一建言献策。以实际行动履行维护国家统一，反对国家分裂的义务。
知识目标：知道维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任；理解“一国两制”基本方针的的含义与意义；明确完成祖国统一大业的政策。
【重点难点】
教学重点：反对分裂，“一国两制”，维护统一。
教学难点：认识“一国两制”的含义和现实意义。
一、自学互研 生成能力
(一)导入新课
活动：教材第97－98页“运用你的经验”：重温左宗棠收复新疆的历史故事。　　想一想：左宗棠收复新疆的故事给我们启示？　　答案提示：左宗棠为了维护国家主权、领土完整、国家统一，不畏艰难险阻、个人安危、奋不顾身的优秀品质。反映了各族人民具有维护国家统一、反对分裂的坚定决心。
（二）自主预习
1、反对分裂，就要维护 、 和 。
2、反对分裂，就要反对一切形式的 ，尤其要坚决反对借 和 搞暴力恐怖活动。
3、反对分裂，就要维护 。 是安邦定国的重要基石。
4、分裂会导致 ,经济发展 ,各族人民就会遭殃。一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到 的制裁。
5、维护国家统一，反对分裂，是 的具体体现，是每个公民 的责任。
6、“一个国家，两种制度”，简称为“ ”。“一个国家”，是指中国是 的国家， 和 不容分割。“两种制度”是指在坚持一个 的前提下，国家的主体坚持 ，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。
7、保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“ ”“ ”“ ”、高度自治的方针,严格依照 和 办事,完善与基本法实施相关的制度和机制。
8、解决 问题，实现 ，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在，也是维护 、 和 的重大原则问题。
“ 、 ”是解决台湾问题的基本方针,也是实现国家统一的最佳方式。 是两岸关系的政治基础,必须坚持“ ”、反对“ ”。
是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。两岸人民 、 、 ,增进理解、信任,有助于推动两岸关系和平发展,实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。
(三)合作探究
目标导学一：反对分裂
活动：图片分析
思考：以下图片说明了什么？




答案提示：反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。
活动：教材P98“探究与分享”


詹娘舍之名从藏语音译而来，即"雪山孤岛"的意思。詹娘舍哨所，海拔4620米，因独兀山尖、云遮雾绕，又被称为云中哨所。詹娘舍哨所四周全是85度坡度的悬崖峭壁，在半空中用钢筋水泥撑起的高脚屋上，一间宿舍10平方米;一间储藏室兼厨房不足10平方米，周围是一圈起保护作用的铁栅栏。哨所风大，官兵站岗只能腰拴背包绳，防止被狂风卷下山崖。哨所位于于北印度洋暖湿气流与喜马拉雅山寒流交汇处，是世界闻名的雷区。这里山石含铁量高，年雷电期近9个月，雷电击在山崖上像滚火球，发电机、电视机也时常被击坏。为躲避雷击，战士们每见乌云袭来，就立即坐到木床上。
詹娘舍哨所是全军唯一不通公路的哨所，所有物资都需要前往8公里之外的则里拉哨所背运，最后一段峭壁没有台阶，是两根钢索架起的攀登索道，战士们需要攀爬到哨所。由于每年10月左右大雪封山，战士们需要从8月开始就冬屯粮食、蔬菜、罐头、柴火等生活物资。这些生活必需品一直要持续使用到来年6月冰雪融化。大雪封山后，战士们只能背雪化水生活，曾有三名战友在背雪途中遭遇雪崩而牺牲。
思考：（1）你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质？
答案提示：热爱祖国、爱好和平、保家卫国、不畏严寒艰苦、冲锋陷阵、无畏坚守、满腔热血、奉献青春等优秀品质。
有人说：“驻守边疆、维护领土完整是战士的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么。”你同意这种说法吗？请说明理由。
答案提示：不同意，维护祖国的主权和领土完整是每个公民应尽的责任和义务。我们应积极为维护祖国的主权和领土完整贡献自己的力量，做力所能及的事情。例如，好好学习，掌握过硬本领，为保卫祖国贡献力量；坚决拥护国家统一、民族团结，维护祖国的主权和领土完整，与危害国家、分裂国家的各种行为做斗争，等等。
材料分析：所谓“三股势力”，就是宗教极端势力、民族分裂势力和国际恐怖势力。“三股势力”各自的表现形式虽有所不同，但本质并无根本不同。他们从一开始就是“你中有我，我中有你”，他们以宗教极端面目出现，以“民族独立”为幌子，一方面制造舆论，蛊惑人心，一方面大搞暴力恐怖活动，破坏社会安定。
新疆是反恐怖、反渗透、反分裂的前沿阵地和主战场，“三股势力”在新疆的分裂破坏活动由来已久，从没有停止过。“三股势力”相互勾结、兴风作浪，成为危害社会的毒瘤。他们披着宗教的外衣，打着宗教的旗号，极力传播宗教极端思想，鼓吹“圣战殉教进天堂”谬论，蒙蔽裹挟无辜群众，制造民族隔阂，挑起民族仇恨，妄图分裂祖国，其危害极大，必须引起维吾尔族干部群众的高度警觉。“三股势力”频频制造事端，针对的就是包括维吾尔族在内的各族人民群众，就是要将维吾尔族引向灾难的深渊，其反人类、反社会、反文明的罪恶本质及丑恶嘴脸暴露无遗，严重危害新疆社会稳定和国家安全。
思考：新疆“三股势力”给新疆带来了什么危害？材料给了我们什么警示？
答案提示：危害：导致社会动荡、经济发展停滞不前，新疆人民会遭殃，破坏新疆社会稳定和国家安全。
警示：反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。
活动：图片感悟




思考:图片主要反映了什么问题？
答案提示：反对分裂，就要维护国家安全。国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。
材料分析：据向有关部门了解，一个时期以来，台湾间谍情报机关以大陆为目标，大肆加强情报窃取和渗透破坏活动。为此，国家安全机关组织开展专项打击行动。
连续两天《焦点访谈》通报的案例。9月15日通报的3起案例，都属于台湾情报人员色诱、拉拢大陆学生的情况。具体方式包括金钱收买、感情腐蚀、色情引诱以及网络勾联等。9月16日通报的案例中，被台湾间谍盯上的除了大陆学生，还有年轻的国家机关工作人员，经朋友介绍后认识了台湾间谍，有意或无意中做了错事。这些被盯上的学生，大都是政治、经济等文科专业或者涉及国防科工机密专业的学生。被盯上的国家工作人员，也都是重要机关的涉密岗位工作人员。
思考:这个案例带给我们哪些警示？
答案提示：维护国家安全，是我们每个公民应尽的责任与义务，危害国家安全，是违法行为，必将受到法律的制裁。我们应该树立国家安全意识，坚持国家安全至上的原则，积极维护国家安全，不做危害国家安全的事。
在互联网时代，我们应当如何增强国家安全意识？
答案提示：在互联网时代，我们自觉遵守法律和道德，不因好奇窥探国家机密，不造谣、不传谣，不做危害国家安全言行，不随意发布关于国家安全的信息，树立保密意识等。
知识小结：反对分裂的要求有哪些？
答案提示：①反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。②反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。③反对分裂，就要维护国家安全。
目标导学二：“一国两制”
材料分析：十一届三中全会后，中国政府出于对整个国家民族利益与前途的考虑，本着尊重历史、尊重现实、实事求是、照顾各方利益的原则，提出了“和平统一、一国两制”的方针。“一国两制”理论内容的丰富与完善大体上经历了三个阶段。
初步构想阶段（1978年——1980年）“一国两制”构想最初萌芽于党的十一届三中全会前后。早在十一届三中全会召开前，邓小平就阐述了解决台湾问题要尊重台湾现实的思想。
具体化阶段（1981年——1983年）从1981年“叶九条”到1983年“邓六条”的发表标志着“一国两制”理论基本内容进一步具体化。
正式确立阶段（1984年）1984年，邓小平同志又先后提出了有关“一国两制”的许多重要思想，其中主要包括：（1）“一国两制”的主体是社会主义。（2）“一国两制”方针长期不变。（3）用“一国两制”办法解决中国统一问题也是一种和平共处。
思考：结合材料谈谈你对“一国两制”的认识。
答案提示：“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，主权和领土不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。
活动：图片感悟




思考：香港、澳门的顺利回归说明了什么？
答案提示：证明“一国两制”是正确的。
如何保持香港、澳门长期繁荣稳定？
答案提示：保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制。
阅读教材第101页“探究与分享”。
问题：香港回归以后，美国《财富》杂志的预言为什么落空？　　答案提示：香港、澳门回归祖国以来，实践证明“一国两制”具有强大的生命力，既维护了国家主权和领土完整，同时实现了香港、澳门与祖国内地优势互补、共同发展、共同繁荣，有助于实现香港、澳门长期的繁荣、稳定，也能共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
活动：图片分析



思考：图片说明了什么？
答案提示：解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在，也是维护国家主权、领土完整和民族尊严的重大原则问题。
活动：材料分析
材料一：新中国成立之后，中国人一直都有一个心结，什么时候，台湾才能回归祖国的怀抱，两岸实现全面的统一。台湾的回归，和香港澳门的回归，性质是不一样的。港澳属于殖民地性质，台湾则是割据政权加半殖民地性质。并且，该割据政权，是在美国的庇护下，才能得以存续。而美国作为实质上的殖民者，鉴于中美之间的共同利益，又不得不承认台湾是中国的一部分。这是台湾问题比港澳问题更复杂的根本原因。
台湾问题的由来主要由几个历史阶段形成的：
第一是解放战争时期国民党败退台湾；
第二是新中国成立前后，我军积极准备解放台湾；
第三是朝鲜战争前后美国对台湾的政策发生了变化。
材料二：海峡两岸关系的进程：
①1979年，《告台湾同胞书》宣布和平统一祖国的方针，停止炮击金门，两岸实现真正停火。
②80年代，两岸三通限制放宽，民间经济文化交流活动不断增加。
③1992年，汪辜会谈，达成两岸坚持一个中国原则的“九二共识”。
④1995年，江泽民提出“八项主张”，强调坚持一个中国的原则。
⑤2005年，全国人大《反分裂国家法》，以法律的形式促进祖国和平统一。

思考：（1）解决台湾问题的相关政策有哪些？
①世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。
②“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国 家统一的最佳方式。
③ 一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反 对“台独”。
（2）怎样对待台湾问题呢？　　答案提示：①世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。②两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。③“人不走不亲”，两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。
知识链接：九二共识就是指1992年海协会与海基会达成的“海峡两岸均坚持一个中国”的共识。九二共识的核心是海峡两岸均坚持一个中国原则”，坚持”求同存异“。“九二共识”满足了两岸的最低底线，使两岸两党都不必否认自己的立场，能在最大公约数的基础上进行政治协商。这个最大公约数就是“中国”。
（3）遏制“台独”,维护台海和平,青少年应履行何种义务?
答案提示：应履行维护祖国统一的义务。
（4）青少年如何为祖国统一大业作贡献,履行维护祖国统一的义务?
答案提示：①要发扬爱国主义精神,坚决拥护实现祖国统一大业的方针,积极宣传一个中国原则和反分裂国家法。②不做有损于国格和不利于祖国统一的事,敢于同破坏、分裂祖国的言行作斗争。③努力学习,掌握本领,为祖国强盛作贡献。
巩固提升：拓展活动
教材P103拓展空间
材料一：妈祖，千百年来一直被人们奉为“海神”，倍受渔民顶礼膜拜。她姓林，名默，又称默娘，是湄洲一位渔家女，生于宋太祖建隆元年（公元960 年）3月23日，宋太宗雍熙四年（987年）九月初九，传说升天时她告诉亲友说“尘寰所不乐居”，驾云升天，时年28岁。人们怀念她，建庙供奉，称她为“娘妈”、“妈祖”。她幼时聪颖，过目成诵，悟力极强常做好事，救人于水厄海滩，甚至能“承席渡海”、“翻飞水上”。她知矢不嫁，专救海上遇难渔民。她懂水性，又善气象，人们尊称她为“神女”、“龙女”、“通贤灵女”，把她奉为“海神”。?
材料二：妈祖文化是劳动人民千百年来尊崇、信仰妈祖过程中遗留和传承下来的物质及精神财富的总称，是中华民族重要文化瑰宝之一。作为中国海洋文化的代表，妈祖文化近千年来一直与我国诸多和平外交活动、海上交通贸易，都有着密切关联。随着2009年"妈祖信俗"被联合国科教文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，妈祖文化更是成为了全人类尤其是21世纪海上丝绸之路沿线国家共属的精神财富。
妈祖是流传于中国沿海地区的传统民间信仰。妈祖文化肇于宋、成于元、兴于明、盛于清、繁荣于近现代，妈祖文化体现了中国海洋文化的一种特质。历史上宋代出使高丽、元代海运漕运、明代郑和下西洋、清代复台定台，这一切都体现海洋文化的特征。中国民间在海上航行要先在船舶启航前要先祭妈祖，祈求保佑顺风和安全，在船舶上立妈祖神位供奉。这就是"有海水处有华人，华人到处有妈祖"的真实写照。而影响所及，妈祖由航海关系而演变为"海神"、"护航女神"等，因此形成了海洋文化史中最重要的中国民间信仰崇拜神之一。
思考：（1）为什么妈祖文化会成为凝聚海内外华人、华侨的精神纽带？
答案提示：妈祖扶危济困、无私奉献的高尚情操和英雄事迹，体现了中华民族的传统美德，并形成一股巨大的精神力量。妈祖牺牲之后，人们就按自己的愿望和理想，进一步把她塑造成为一位慈悲博爱、扩国庇民、可敬可亲的女神，其目的是为了化育子孙后代和弘扬民族精神。妈祖文化的神格内容涉及神话学、民俗学、历史学、文化学等学科领域，同时在形成和发展过程中，又与道教、佛教、儒学等文化有机地结合，兼收并蓄，逐步形成独特的妈祖文化体系。从这个意义上说，妈祖精神和妈祖文化无疑是中华民族的优秀文化遗产之一，故而其具有强大的精神感召力，具有凝聚华人华侨的作用。
它为实现祖国统一提供了什么启示？
答案提示：①妈祖信仰是台湾民众中华情节的关键载体。妈祖对于大多数海外华人华侨代表着“根”，代表着故乡，对于台湾民众更是这样。这种寻根文化，维系着两岸民众同是中华民族血脉的情缘。②妈祖信仰兼容两岸文化发展，推动两岸政治改善，促进两岸和平统一的早日实现。③妈祖对推动两岸商品经济发展也起着重要作用。一是海峡两岸海运贸易与妈祖息息相关；二是海峡两岸交流，得益于妈祖。妈祖信仰的维系，实现了文化交流一元到多元的改变。
二、讨论交流生成新知
学生分组对问题讨论交流，提出自己的观点和疑问
知识点小结：
维护祖国统一
一、反对分裂
1、维护国家统一、国家主权和领土完整
2、反对一切形式的民族分裂活动，尤其要反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动
3、反对分裂就要维护国家安全
4、是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任
二、一国两制
1、“一国两制”的含义
2、实践——港澳回归
3、解决台湾问题，实现祖国统一
4、推动两岸关系和平发展
三、当堂演练 达成目标
（一）单项选择题：
1.中外历史反复证明：国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则国破家亡、人民遭殃。反对分裂包括的内容有( )
①维护祖国统一、国家主权和领土完整
②反对一切形式的民族分裂行动
③维护国家安全
④发展军事，使中国成为军事力量最强大的国家
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2、新疆额敏县额敏镇桥南村党支部书记艾海提江·居买说：“我痛恨“三股势力”的罪恶行径,他们打着“民族”“宗教”的旗号,睁着眼睛说瞎话,颠倒是非欺骗群众,歪曲历史与事实,挑拨民族关系,滥杀无辜,不择手段地破坏我们和谐、安宁的生活,给我们的社会稳定带来了极大的危害。”这表明分裂( )
①会导致社会动荡
②破坏少数民族的风俗习惯
③经济发展停滞不前，各族人民就会遭映
④各族人民遭映
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
3、从1997年至2016年，香港本地生产总值年均实质增长3.2%，来港上市的中资企业数量增加了9倍，从回归前的101家上市公司，到2016年底的1002家，翻了将近十倍。国际货币基金组织(IMF)确认香港是全球规模最大及最先进的金融体系之一，在世界经济论坛的金融发展指数中位居榜首；而在社会民生方面，2014年香港的人均GDP在全世界排名第七，2016年生产总值累计增长，财政储备较回归前增长超过一倍。香港经济社会发展的奇迹表明( )
A、“一国两制”政策只适合香港
B、“一国两制”具有强大的生命力
C、社会主义制度具有优越性
D、香港可以脱离大陆自由发展
4、经过26年的博弈，耗资1100亿的港珠澳大桥终于建成通车了，也为三地的经济发展掀开新的一页，这个被誉为现代世界的七大奇迹之一的大桥，虽然造价高的离谱，但是对我们国家的收益也是巨大的，除了经济效益，还有政治效益，把香港和内地的联系加强，进一步稳固整个国家的根基。港珠澳大桥正式通车( )
①有利于大陆、香港、澳门的经济发展
②有利于港珠澳合作共赢
③有利于改变香港、澳门的生活方式
④有利于共担民族复兴的历史责任
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
5、“一国两制”的内涵是指( )
①香港、澳门、台湾可以脱离大陆自由发展
②中国是统一的国家，主权和领土不容分割
③国家的主体坚持社会主义制度
④香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
6、据香港东网报道，已报名参加九龙西补选的“辱国议员”姚松炎以及已报名参加香港岛补选的“港独”分子周庭，将被取消参选香港特区立法会议员资格，二人所属选区的选举主任会在截止报名前予以通知。这表明( )
①香港特别行政区坚持一个中国原则
②只有中国人才需要坚持一个中国原则
③国家统一符合中华民族的最高利益,“港独”是没有出路的
④保持香港团结和稳定必须反对分裂
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
、非选择题：
中共中央总书记习近平4日上午在北京人民大会堂会见了中国国民党主席朱立伦并指出“坚持‘九二共识’、反对‘台独’是两岸关系和平发展的政治基础，其核心是认同大陆和台湾同属一个中国。否认‘九二共识’，挑战两岸同属一个中国的法理基础，搞‘一边一国’、‘一中一台’，就会损害民族、国家、人民的根本利益，动摇两岸关系发展的基石，就不可能有和平，也不可能有发展。”
根据材料回答：
（1）我国解决台湾问题的基本方针是什么？两岸关系的政治基础是什么？
（2）我国打击、制裁分裂国家行为的一部专门法律是什么？
（3）遏制“台独”,维护台海和平,青少年应履行何种义务?
（4）青少年如何为祖国统一大业作贡献?
四、课后反思 查漏补缺
这节课我学会了：
这节课我未解决的疑惑：
《促进民族团结》自主预习答案
1、国家统一 国家主权 领土完整
2、民族分裂活动 民族 宗教之名
3、国家安全 国家安全
4、社会动荡 停滞不前 法律
5、爱国主义精神 义不容辞
6、一国两制 统一 主权 领土 中国 社会主义制度
7、一国两制 港人治港 澳人治澳 宪法 基本法
8、台湾 祖国完全统一 国家主权 领土完整 民族尊严
9、和平统一 一国两制 一个中国原则 “九二共识” “台独”
10、中华文化 多走动 多交流 多沟通
《维护祖国统一》当堂演练参考答案
单项选择题
A 2、C 3、B 4、B 5、D 6、C
非选择题
（2）《反分裂国家法》
（3）应履行维护祖国统一的义务。
（4）①要发扬爱国主义精神,坚决拥护实现祖国统一大业的方针,积极宣传一个中国原则和反分裂国家法。②不做有损于国格和不利于祖国统一的事,敢于同破坏、分裂祖国的言行作斗争。③努力学习,掌握本领,为祖国强盛作贡献。

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