资源简介

10.1《加强思想道德建设》教案
课
题
10.1]加强思想道德建设
教
学
目
标
知识目标
（学习目标）
了解道德典范的时代性特征；
把握思想道德建设的地位、作用和基本要求；???
理解建设社会主义核心价值体系的原因及要求。
能力目标
让学生在分析、归纳信息的过程中，掌握处理与分析信息、获得知识的方法；让学生在合作探究过程中提高交往的方法与能力。
情感态度价值观
自觉树立“三观”；形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的坚定信念，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德；
高考链接
（高考考点）
重点考察思想道德建设在文化建设中的地位、培育和践行社会主义核心价值观的意义作用，思想道德素养与科学文化修养的关系
教学重点
大力建设社会主义核心价值体系
教学难点
全面提高公民道德素质
教学方法与
教学准备
方法：启发性教学；小组讨论法；案例分析法
准备：教科书、练习册、PPT等
教学设计
教学内容
教学策略
学生活动和效果预测
引课：
以案例引出社会中的思想道德模范和道德败类现象
展示案例：
雷锋及毛泽东题词
“最美教师”张丽莉和生命美得让人流泪的廖智
3.捞尸人手牵绑尸绳谈价
教学内容
教学策略
学生活动和效果预测
新授：
我心目中的思想道德模范
加强思想道德建设的重要性
1.集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
2.发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
（二）推动学习宣传思想道德模范常态化的原因
在我们党领导人民进行革命、建设和改革实践中涌现的思想道德模范，具有生生不息、历久弥新的感染力
社会主义思想道德建设的基本要求：
核心：为人民服务
原则：集体主义
凝魂聚气、强基固本的基础工程
社会主义核心价值体系基本内容
灵魂
主题
精髓
基础
为什么要大力建设社会主义核心价值体系？（地位作用）
意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础
为什么积极培育和践行社会主义核心价值观？（地位作用+内容）
地位：是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。
基本内容
凝魂聚气、强基固本的要求
全面提高公民道德素质
社会主义道德建设的地位原因
基本任务
社会主义道德建设的要求
法治和德治相辅相成
以诚信建设为重点
传统美德是传统道德的精华
树立社会主义荣辱观
只有。。。才能。。。引领良好风尚
建设社会主义核心价值体系，要树立社会主义荣辱观
问题：1.在每个人的心目中，都会有一些英雄或模范。在你看来，这些杰出人物的思想道德有什么共同之处是？
2.雷锋离开我们已经半个多世纪了，为什么我们今天要仍然要弘扬雷锋精神？
漫画“其他的一概都看不清楚”说明了什么？
PPT展示旅游景点乱刻乱划、漫画“跟着垃圾走，就能找到景点”、国庆七天垃圾制造量数据、北京香山红叶遭劫等公民道德素质低下表现，给我们的启示？如何提高公民道德素质？
“践踏草皮”的行为该用什么手段整治？
短信陷阱：
刷卡金额从卡里确认扣除，查询客服电话。。。
向您提供六合彩中奖的特码，有意者垂询电话。。。
您的朋友为您点播了歌曲，请拨打。。。收听
注意区分“四有”公民、思想道德建设、社会主义荣辱观
学生活动：
自主学习
小组讨论案例
启发找寻思路
效果预测：
让学生在分析、归纳信息的过程中，掌握处理与分析信息、获得知识的方法；让学生在合作探究过程中提高交往的方法与能力
学生活动：
自主学习
小组讨论案例
启发找寻思路
教学内容
教学策略
学生活动和效果预测
1.
（1）大力建设社会主义核心价值体系
（2）全面提高公民道德素质
（3）要推动学习宣传思想道德模范常态化
（4）要以为人民服务为核心，以集体主义为原则
（5）要加强思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
（6）坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
（7）深化社会主义精神文明创建活动。
2.
建设社会主义核心价值体系的基本内容
建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观及内容
建设社会主义核心价值体系的要求
建设社会主义核心价值体系，要立足于发展中国特色社会主义的实践
（5）建设社会主义核心价值体系，需要广大人民群众广泛参与。
知识点提升总结：
怎样加强思想道德建设
建设社会主义核心价值体系的基本要求
效果预测：
让学生在分析、归纳信息的过程中，掌握处理与分析信息、获得知识的方法；让学生在合作探究过程中提高交往的方法与能力
高考链接
关于思想道德建设，说法不正确的是（ ）
A、思想道德建设是文化建设的灵魂
B、思想道德建设规定着社会主义文化建设的性质和方向
C、社会主义思想道德建设的基本原则是集体主义
D、思想道德建设是社会主义文化建设的全部内容
板
书
设
计
1、我心目中的道德典范
（1）加强思想道德建设的重要性
（2）道德模范常态化的原因
２、凝魂聚气、强基固本的基础工程
（1）社会主义核心价值体系的地位和作用
（2）建设社会主义核心价值体系的基本内容
（3）社会主义核心价值观
（4）凝魂聚气、强基固本的要求
3、全面提高公民道德素质
（1）原因?
（2）要求
（3）要树立社会主义荣辱观
教
学
反
思
本课知识点地位重要但思路较模糊，教师需做到串联起第9课和第10课之间的关系，使学生整体把握布局。这点通过两个提升总结做得到了。
因为点多且理论性颇强，课堂教学稍显枯燥。
10．2《思想道德修养与科学文化修养》教案
授课题目[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com]
第十课 第二框题: 思想道德修养与科学文化修养[来源:学科网]
三维目标
知识目标: 了解科学文化修养与思想道德修养之间的关系
能力目标: 通过提高自身的知识文化修养,不断提高自身的思想道德修养
(三)情感、态度、价值观目标: 努力加强思想道德修养,成为一个道德高尚的人,一个有益于国家和人民的人
重 点
科学文化修养与思想道德修养之间的关系
难 点
科学文化修养与思想道德修养之间的关系
课 型
讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它
教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计
自主备课
一、新课推进
【教学过程】
材料显示：展示我们现实生活中的思想道德冲突引发学生思考。
镜头一：小张与小李就读高中，两个是很好的朋友，期末考试，、两个又是邻桌，小张要小李让答案给他看，小李不给，并报告了老师，小张说小李出卖朋友，小李遭到一些同学的冷眼。
镜头二：作为班干，班级有很多事情要处理，可到了该全力准备期末考试的时候，我该怎么办呢？
镜头三：常明捡到一个内装有存折、身份证的、驾驭证等物品的钱包，多次打电话向失主索要好处费，并且说不给好处费，就将捡到的物品扔掉，失主付给好处费后将失物领回，他对常明说：“拾金不昧是做人的基本道德，你不应该索要好处费”，常明说：“我归还你丢掉的东西，应该收取相应的报酬。”
镜头四：小李到商场买东西花了3元钱，一位老板错把10元看成了50元，多找了钱，该不该归还回去？
问题：如何看待上述道德冲突？面对“两难选择”我们怎样正确判断选择？
带着这些问题，我们今天一起学习“第二节‘思想道德修养与知识文化修养’”。
?1、直面生活中的思想道德冲突（板书）
（请同学们就刚才问题讨论：分小组进行）
（1）说出你的真实想法，实际选择。（板书）
（2）这种现象之所以普遍，原因是什么？（板书）
（学生答，老师再概括）
（3）解决道德冲突的重要途径（板书）
?? （同学回答，老师讲授）
解决道德冲突的一个重要途径，就是在社会主义精神文明建设实践中，加强自身的知识文化修养和思想道德修养，在加强自身的知识文化的陶冶中升华，不断追求更高的思想道德目标。2、在知识文化的陶冶中升华（板书）
学生自学提纲：什么是知识文化修养，什么是思想道德修养？（预习课文P109），两者关系如何？
教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计
自主备课
（1）知识文化修养（板书）
人们在科学知识、文化知识、艺术欣赏等方面，自我教育、自我提高的过程，就是知识文化修养。涉及自然科学、社会科学知识。
（2）思想道德修养含义（板书）
?人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识，思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。
（3）两者关系
（材料一显示）未成年在押人员多为文盲
某看守所管教人员说，分析未成年在押人员犯罪原因，首先是文化素质普遍较低，初中毕业不足17﹪，大多数是小学毕业，他们中40﹪是辍学或被学校开除、劝退人员，他们绝大部分不会写信，甚至明信片也不会写，他们大都缺乏家庭温暖。
(材料二显示)复旦大学投毒案（学生思考回答，教师 总结）
上述材料给了我们什么启示？教师归纳总结：（板书）
1、?知识文化修养的根本意义在于使自己思想道德境界不断升华，运用所学知识为社会造福，一个真正有知识文化修养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。
2、?知识文化修养和思想道德道德修养的关系：两者是相互相成、相互促进，是统一的。（1）?良好知识文化修养能促进思想道德修养，有助于人们自觉树立正确思想道德观念，增强辨别是非能力，作出理性行为选择，养成良好的行为习惯。
（2）加强思想道德修养，能促进知识文化修养，有助于人们加强学习自学性，掌握更多科学文化知识，提高知识文化修养。
（3）?知识文化修养与思想道德修养是统一的。
3、追求更高的思想道德目标 问题：你喜欢跟什么样的人打交道？（小组讨论发言）
目的：让学生体验思想道德的价值。
教师总结：通过同学们的讨论，我们看到思想道德的差异，反映了们世界观、人生观、价值观的差异，人们经历思想斗争—判断——选择的过程，而价值观起导向作用，所以追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的过程。
?改造主观世界就是改造自己的思想，改造自己的认识能力，改造主观世界与客观世界的关系。
1、不断改造自己的主观世界。（扳书）
学习马列主义科学理论，坚持建设中国特色的社会主义共同理想，树立共产主义理想，形成科学的世界观、人生观、价值观，划清唯物论与唯心论的界限。
2、脚踏实地，不尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起。
总之，追求更高的道德目标不是一件困难的事，作出道德选择也不是一件痛苦的事，只要我们从小事做起，从我做起，不断改造自己的主观世界，在帮助别人中快乐自己，在知识文化中升华自己，我们就是一个思想高尚的人。

教学后记:

展开更多......

收起↑