资源简介

综合探究二 从地球仪上看世界
【学习目标】通过观察地球仪了解其基本构造，掌握经线、纬线；经度、纬度的特点。
【学习重点】经线纬线、经度纬度的特点
【学习难点】利用地球仪把平面地图印象转化为立体空间印象

学 习 内 容
【课前导学】1.从地球仪上看世界，我们不但可以了解世界上的_________、__________、_____________ 的分布情况，还可以利用地球仪上的___________，确定世界上任何地点的____________,还可以帮助我们确定事物的___________。2.经线：指示____方向，形状为_____，所有经线长度_____，所有经线相交于____，两条经线组成一个_________，每个经线圈均可平分地球，0度经线也叫_______，东西半球的分界线是_______构成的经线圈。 3．纬线：指示____方向，形状为___，不等长，其中赤道___，两极为___，所有的纬线都_____， _______是南北半球的分界线，纬线和经线是_____关系。
【课堂探究】1.仔细观察地球仪 (1)你在地球仪上发现了什么？请写下观察结果。 观察教材P53图2-55，并自主或小组内完成对应的探究题。 观察教材P53图2-56，并自主或小组内完成对应的探究题。2.使用地球仪(1)利用经纬网确定地理位置。结合世界政区图和图册，自主完成教材P54上半部分填空。 利用经纬网地图确定事物的方向。结合教材P54图2-57，自主完成对应的探究题。 利用经纬网分析区域的地理位置特点（纬度带和温度带）。结合教材P55图2-58,2-59，自主完成两个表格。 利用经纬网分析中国的地理位置。结合教材P55图2-60，自主完成对应的探究题。
【课堂检测】一、选择题1.下列有关纬线的叙述中，正确的是 ( ) A.所有的纬线都是半圆状 B.所有纬线长度都相等 C.所有的纬线都指示南北方向 D.除两极外的纬线都指示东西方向 2.本初子午线是( ) A.西经20度经线 B.180度经线 C.0度经线 D.东经160度经线 3.某号台风某日移动方向如下表。请你判断这次台风移动的方向是 ( ) 时间7时11时19时24时经纬度20°N，118°E20.5°N，115°E21.5°N，114°E22°N，113°E A.向东南 B.向东北 C.向西南 D.向西北4.对甲、乙两地的叙述，正确的是 ( ) A．甲图表示范围比乙图大 B．甲图比例尺比乙图大 C．甲地比乙地的对应部位坡度缓 D．甲、乙两地对应部位坡度相等 5．甲地位于120°E、40°N，乙地位于100°E、 20°N，则乙地位于甲地的 ( ) 　　A．东南方 B．东北方 C．西北方 D．西南方 6．地跨寒、温、热三带的大洲有 ( ) 　　①亚洲 ②欧洲 ③非洲 ④北美洲 　　 A．①④ B．①② C．②③ D．②④ 7．美国纽约的地理坐标是北纬40度、西经75度。 下列关于纽约位置的描述，正确的是 ( ) 　　A．北半球、西半球、中纬度、北温带 　　B．北半球、东半球、中纬度、北温带 　　C．南半球、东半球、低纬度、热带 D．南半球、西半球、中纬度、南温带 【知识清单】1.经线和纬线的特点和表示法，利用经纬网找位置？ 2.东西半球南北半球的划分？ 3.纬度带和温度带的划分？


【参考答案】
课前学习：1.大洲和大洋、山脉和河流、国家和地区、经线和纬线、地理位置、方向2. 南北、半圆、相等、南北极、经线圈、本初子午线、西经20度和东经160度 3.东西、圆形、不等、最长、零、相互平行、赤道、垂直
课堂探究：
课堂检测：1.D 2.C 3. D 4. B 5.D 6.A 7.A





























第二课 自然环境
众多河湖 风光迥异
【学习目标】1.阅读地图，了解世界著名的河流与湖泊的分布。2.通过阅读图片资料，理解世界各地地形和气候的差异造成了自然景观的地区差别。3.在学习中感受自然环境与人类生产生活的密切关系。
【学习重点】河流、湖泊与人类生产生活的关系
【学习难点】理解造成自然景观的地区差异的原因是由于世界各地地形和气候的差异

学 习 内 容
【课前导学】1.地球上有众多的河流和湖泊，河流被称为 ，湖泊被誉为 。2.湿润地区河湖 ，干旱地区河湖 。湿润地区的河流，大多一年四季 ； 而干旱地区的河流 ，沿途多 、 ，河水蒸发和渗漏严重，很多 河流为 。3.世界最大的淡水湖是 ；世界最大的咸水湖是 ，世界最深的湖泊是 。4.河流与湖泊不仅供给人们 和工农业 ，而且还具有 、 、 、 、 之利。5.世界各地在 、 等方面的地区差异，共同构成了多种多样、风光各异的 自然景观。6．在 地区，有近半年的时间太阳悬挂在半空中（太阳24小时不落的现象称为“极昼”现象，反之为“极夜”现象。），那里没有树、草，偶尔可以看见代表性动物 ；在地球另一面的 地区是地球上最寒冷的地区，有 之称，代表性动物是 。7．夏季时节，在一望无际的草原上，“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”即是我国 高原的生动的写照；世界最大的沙漠 横贯非洲北部，连绵起伏的沙丘向我们展示了干旱地区奇特的自然景观；位于赤道附近、非洲最高的山脉 ，其山峰上的雪帽，在阳光下闪闪发光。 平原是世界上面积最大的热带雨林分布区，也是野生动植物的天堂。
【课堂探究】1.观察教材图2-26,“世界主要的河流”，完成相应的问题2.在教材附录中的《世界地形图》上找到以下湖泊： 面积最大的淡水湖——苏比利尔湖 面积最大的咸水湖——里海 最深的湖泊——贝加尔湖 观察图2-27,“亚洲主要的河流与湖泊”，找出亚洲主要的河流与湖泊。 4.对比图2-17“亚洲的地形”图和图2-28“亚洲主要河流发源示意图”，说一说亚洲河流 与地形之间的关系。 5.观察图2-29，“河流与湖泊对人类的重要意义”图，思考： 从“交通、能源、资源、休闲娱乐”等方面总结归纳河流与湖泊对人类的重要意义？6.观察图2-30、图2-31、图2-32、图2-33、图2-34、图2-35、图2-36。 （1）在教材附录中的《世界地形图》上找出上面图文所描述的地方。（2）选择其中的两幅图片，说一说影响其景观特色的地形或气候特点。
【课堂检测】1.下列属于季节性河流的是（ ） A.塔里木河 B.恒河 C.亚马孙河 D.多瑙河
2.下列河流中，注入北冰洋的是（ ） A.叶尼塞河 B.恒河 C.湄公河 D.印度河3. 下列景观能在北极地区看到的是（ ）A.成群的企鹅在冰面上栖息 B.众多的动物在草原上游荡 C.藤本和附生植物盘根错节 D.北极熊的身影
【知识清单】1.世界上主要的河流流向分别是怎样的？分别位于哪些大洲？2.世界上主要的湖泊有哪些？3.亚洲河流与地形之间的关系是怎样的？4.河湖对人类有哪些作用？5、多种多样的自然景观
【参考答案】
课前学习:1.大地的动脉、大地的明珠 2.众多、稀少、水流不断、水源不足、沙漠、戈壁、季节性河流 4.苏比利尔湖、里海、贝加尔湖 3.生活、生产用水、航运、发电、灌溉、养殖、旅游5.地形、气候 6.北极、北极熊；南极、冰雪高原、企鹅 7.内蒙古；撒哈拉沙漠；乞力马扎罗山；亚马孙
课堂探究：1.
河 流 流 向 所 在 大 洲
尼 罗 河 自南向北 非洲
多 瑙 河 自西向东 欧洲
刚 果 河 自东向西 非洲
亚马孙河 自西向东 南美洲
黄 河 自西向东 亚洲
2.略。 3.略。 4.亚洲的河流与地形之间的关系：中间高四周低的地形特点，导致河流水系呈放射状分布。
5.交通：提供便利的运输通道；能源：提供丰富的水能资源；资源：提供了丰富的生活用水、灌溉用水和工业用水，提供丰富的生物资源，形成的冲击平原为工农业生产提供用地资源；休闲娱乐：风景秀丽而成为旅游和疗养胜地；涵养水源、调节气候、调蓄洪水、降解污染物……
6.略 课堂检测：1.A 2.A 3.D





















第二课 自然环境
地形多样
【学习目标】1. 能够说出五种地形类型及特点，知道重要地形单元的名称，学会从地图中
获取信息；2.能够分析概括亚洲地形的特征，学会通过探究合作获取信息。
【学习重点】五种不同类型的地形类型及特征
【学习难点】亚洲地形的总体特征
学 习 内 容
【课前导学】1.陆地地形的五种类型是 、 、 、 、 。2. 仿佛是“大地的骨架”， 是人口集中分布的地方。 3．一个地区的地形特点,一般从 、 和 三个方面来描述的。4.亚马孙平原位于 洲，这个洲有世界著名的 高原。 5．了解五种基本地形，完成下表：地形类型海拔高度主要特征 山脉 丘陵 平原 高原 盆地
【课堂探究】1.世界上重要的地形单元读教材附录中的《世界地形图》，找一找以下山脉、高原、平原、和盆地，并说一说它们各自所在的大洲？（1）山脉：落基山脉——北美洲 安第斯山脉——南美洲（最长山脉） 阿尔卑斯山脉——欧洲 阿特拉斯山脉——非洲 喜马拉雅山脉——亚洲（最高山脉）（2）高原：巴西高原——南美（面积最大高原） 东非高原——非洲 南非高原——非洲 青藏高原——亚洲（最高高原）（3）平原：亚马逊平原——南美 东欧平原——欧洲 西西伯利亚平原——亚洲（北半球最冷的平原）（4）盆地：刚果盆地——非洲2. 观察教材附录中的《世界地形图》上的亚洲和P32中图2-17“亚洲的地形”图，分析亚洲地形的特点，完成课文相关问题 。
【课堂检测】1.下列对丘陵特征的描述，正确的是（ ）A.海拔较高，四周被群山环绕，坡度陡峭 B.海拔较低，地面平坦 C.海拔较高，地面不平或起伏不大，边缘比较陡峭 D.海拔较低，地面起伏，坡度又比较和缓2.在各种地形中，高耸陡峭，海拔一般在500米以上的是指（ ）A.高原 B.山地 C.平原 D.丘陵3.被称为“世界屋脊”的地形是（ ） A.喜马拉雅山 B.青藏高原 C.昆仑山 D.安第斯山脉4.观察《世界地形图》，世界上海拔最低的大洲是（ ）A.亚洲 B.欧洲 C.北美洲 D.南美洲5.读右图某大洲不同海拔陆地面积所占比重示意图，该大洲的主要地形类型是（ ）? A.高原??　　 B.平原　　??C.丘陵?? ?D.山地?
【知识清单】1.陆地地形有哪五种基本类型？这些地形分别有哪些特点？ 2.亚洲地势有什么特点？
【参考答案】
课前学习:1.山地、丘陵、高原、平原和盆地 2.山脉、平原
3.海拔、地面起伏、地形的种类和分布 4.南美洲，巴西 5.
地形类型 海拔高度 主要特征
山脉 500米以上 高大，连绵起伏，脉络分明。
丘陵 500米以下 起伏和缓
平原 200米以下 地面平坦或起伏较小，主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区，人口集中的分布的地方。
高原 500米以上 起伏不大，但边缘处比较陡峭?
盆地 四周被群山，高原环绕，相对高度较低
课堂探究:1.略
2.（1）最高点：喜马拉雅山脉的主峰珠穆朗玛峰，海拔：8844.43米 最低点：死海，海拔：-415米 相对高度：9259.43米。 亚洲地表起伏的特点：地表起伏很大。
（2）亚洲地形类型：地形多样，五种基本地形都有。亚洲地形种类的特点：地形多样，以山地、高原为主。
（3）青藏高原和帕米尔高原都位于亚洲中部，深棕色的颜色表明海拔在3000米以上;
西西伯利亚平原位于亚洲北部，华北平原位于亚洲南部，以上这些地形区主要是
浅黄、浅绿色，说明其海拔都在1000米以下。伊朗高原位于亚洲西部，深黄到浅
黄的颜色说明其平均海拔在1000-3000米;亚洲地势特点：地面起伏很大，地势中间高，四周低。
（4）亚洲地形特点：地形多样，以山地、高原为主，且集中在亚洲中部，地面起伏很大，地势中间高，四周低。
课堂检测：1.D 2.B 3.B 4.B 5.B





















第二课 自然环境
气象万千
【学习目标】1.了解气候的概念，掌握气候的两大要素。2.掌握主要气候类型的分布和特点。
3.了解气候对人们生产生活的影响。
【学习重点】世界各种气候类型的分布及特点，气候与人类生产生活的关系。
【学习难点】能运用气候类型分布图，不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析各种气候的特点。

学 习 内 容
【课前导学】 1．气候是一个地区多年的 平均情况。一个地方的气候具有一定的 。 2．我们可以通过 图和 图，从 和 两个方面来描述各地不同的气候。3.世界气候的总体特征是气候 ， 。 ４．气候与人们的　　　　和　　　　关系十分密切。人们在长期适应当地气候的过程中，逐渐形成了富有地方特色的　　　　　和　　　　方式。５．欧洲地中海地区是著名的 ，这里夏天 ，冬天 。属于 气候６．中国最南部的 省是中国重要的 带作物基地，这里全年平均气温 ，充足的热量资源对热带水果，如 、 生长十分有利，这里属于 气候。７．格陵兰岛的大部分地区位于 内，冬季十分 ，人们根据当地的 气候类型设计 。８． 和 对当地的气候具有一定的指示作用。
【课堂探究】1.观察课文中图2-18，完成相应问题？２．如何阅读气温曲线图和降水量柱状图，请每位同学选择一种气候类型描述它的特点。 ３.仔细阅读教材中图2-19及图册Ｐ２２－２３说说世界主要气候类型的名称、分布、特点。 ４．说说各大洲分别主要有哪些气候类型？ 总结各大洲气候的总体特征：亚洲气候类型 ，南极洲气候类型比较 ，北美洲气候以 为主；非洲大陆赤道南北的气候类型呈 分布。５.阅读教材图2-20 ，完成相应问题。
【课堂检测】1.读图2-19 ，思考：西欧、北欧人喜欢夏季到地中海沿岸旅游，说明气候影响 。 2.读图2-22说说海南省的位置和气候类型以及主要农作物，说明气候影响 。3.根据1、2题能看出不同区域，由于气候条件不同，人们的 和 有差别。4.房屋建筑与当地自然条件密切相关，“高脚屋”主要适应的自然条件是（ ）A.多地震?? ? ??B.气候严寒 C.气候湿热 ?? D.热带干旱草原 5.分布在南北回归线附近的大陆西部的气候类型是（ ）A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带季风气候 D.热带沙漠气候6.李明想利用暑假同父母一起出国旅游，到气候干爽阳光明媚且有沙滩的地方观光。请问下列哪项安排最符合他们的要求（ ） A.法国的地中海风情八日游 B.日本主题乐园七日游C.英国探索假期八日游 D.印尼欢乐之行八日游7.关于下图所示气候特点的叙述，正确的是（ ）A.气温年较差约20℃?????????B.年降水总量约100mm ?C.7、8月份降水量占全年的一半以上D.夏季凉爽，冬季温暖
【知识清单】1.气候有哪两方面的特点？ 2.世界典型气候类型的特点有哪些？它们是怎样影响了当地的生产和生活？

【参考答案】
课前学习:1.天气、稳定性 2.气温曲线图、降水量柱状图、气温、降水　３．错综复杂、类型多样　４．生产、生活，生产、生活５．旅游胜地、炎热干燥，温和多雨、地中海式气候 ６.海南省、热带、高、椰子、热带季风
７.北极圈、寒冷、寒带、房屋　８．植物、动物
课堂探究：1.（1）人们在描述当地气候特点时使用的词语：湿润、寒冷、干燥、温暖、凉爽、炎热（2）这些词语说明了气候在气温和降水这两个方面的特点。
2. （1）略 ３．略 ４．复杂多样；单一；温带大陆性气候；呈对称分布。
５.亚洲主要气候类型：热带雨林气候、热带季风气候、热带沙漠气候、亚热带季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带大陆性气候、高原山地气候、寒带气候等。自东向西气候类型分别是：亚热带季风气候、热带季风气候、热带沙漠气候。
课堂检测：1.生活 2.生产 3.生活、生产 4.C 5.D 6.A 7.C















第三课 世界大家庭
人口与人种
【学习目标】1.通过阅读地图，初步掌握世界人口、人种的分布及特点，理解气候、地形等自然环境对人口分布、人种形成和分布的影响。2.树立正确的种族观，所有人种都是平等的，没有高低优劣之分。
【学习重点】了解世界人口的分布特征和三大人种的主要分布地区。
【学习难点】理解影响世界人口分布的自然环境（气候、地形等因素）

学 习 内 容
【课前导学】1.2011年10月31日，世界人口总数突破 亿。 2.根据人们在 、 、 等 方面的明显区别，世界人口被粗略地划分为 人种、 人种和 人种。3.世界上的人口分布是 ；世界人种分布上的特征是 。
【课堂探究】1.读世界人口分布图，回答下列问题。（1）人口分布的情况可以用 来表示。（2）由图可知，人口稠密地区都处在 （从纬度位置看）、 （从海陆位置看）、 （从地形看）地区。（3）影响人口分布的最主要因素是（ ）A.自然因素（生存环境差异） B.经济因素 C.社会条件 D.历史条件 (4)由图推测，世界人口最多的是 洲，世界人口最少的是 洲（南极洲除外）。（5）世界上人口最多的国家是 。（6）根据所学的知识，分析图中A、B、C、D等地区人口稀少的原因分别是什么？2．读图2-38，完成P44的表格。
【课堂检测】一、选择题1.根据世界人口分布特点判断，下列地区人口分布最稀疏的是 （ ） A.非洲北回归线附近地区 B.热带季风气候分布的地区 C.地势低平的平原地区 D.中纬度的大西洋西岸地区2.下列关于人种的叙述，正确的是（ ） A.印度多为黑色人种 B.美洲的人种分布最为复杂 C.非洲各地都属于黑色人种 D.亚洲都属于黄色人种3.下列人种的分布与历史上某种原因导致的人口迁移有关的是（ ） A.欧洲的白色人种 B.亚洲东部的黄色人种 C.美洲的黑色人种 D.美洲的印第安人二、非选择题4.读图回答下列问题。（1）A地区所在的人种主要是 ；B地区所在的人种主要是 ；C地区所在的人种主要是 。（2）黄色人种分布面积最广的是 洲，其次是 洲和 洲的的北部。 （3）人种比较单一，几乎全部为白色人种的大洲是 洲，白色人种还分布在 洲的北部和亚洲的 部、 部。 （4）黑色人种主要分布在 洲，其次是 洲、 洲、 洲也有少数分布。
【知识清单】1. 什么是人口密度？ 2.世界上人口数量、分布总体特征是什么？ 3.世界人种的区分依据、种类及分布特点

【参考答案】
课前导学: 1.70 2.皮肤颜色、头发的颜色和形状、面部特征等外貌方面，黄色人种、白色人种、黑色人种3.不均匀；大范围的集中、小范围的零星分布。
课堂探究：1.人口密度 2.中低纬度、近海、平原 3.A 4.亚 ，大洋洲 5.中国
6.A地处于热带沙漠地区，气候极端干旱；B地处于热带雨林地区，终年高温，过于潮湿；C地位于南极大陆；D地地势高峻。
课堂检测：1.A 2.B 3.C 4.（1）白色人种、黄色人种、黑色人种（2）亚洲，南美洲 北美洲 （3）欧洲，非洲，西、南 （4）非洲，南美洲、大洋洲、北美洲






D

C

B

A

A

A

B

B

C












第三课 世界大家庭
语言与宗教
【学习目标】1．通过观察相关地图，说出世界上主要语言的主要分布地区；说出佛教、基督教、伊斯兰教的概况及主要分布地区。2．热爱祖国语言，尊重其他语言，能够体会不同语言的魅力，理解并尊重不同的宗教信仰，能够感受文化的多样性。
3．通过读图，学会在图上收集、分析、整理信息。
【学习重点】世界主要语言、三大宗教及其分布
【学习难点】人文要素对该地区文化特色的影响

学 习 内 容
【课前导学】1.联合国大会的正式语言是 。2.世界三大宗教是 、 、 。3. 每个宗教都有各自的特色，体现在 、 和 等方面。佛教的特色建筑是 ，基督教的特色建筑是 ，伊斯兰教的特色建筑是 。
【课堂探究】1.阅读P45页图2-40，回答问题 (1)完成表格语言 主要分布地区 汉语 中国及 等地区 英语 欧洲西部、 洲的南部和 洲、 洲 俄语 欧洲东部、亚洲西北部及北部等地区，主要包括 （填国家） 法语 欧洲的 （国家）及 洲的一些国家 西班牙语 欧洲的 （国家）及 洲的许多国家 阿拉伯语 亚洲的 部、非洲 部的许多国家 （2）世界上使用人数最多的语言是 ，使用最广泛的语言是 。 2.读图2-42，完成P47的表格
【课堂检测】一、选择题1.有关汉语的说法不正确的是（ ）A.是世界上分布最广的语言 B.是联合国六种工作语言之一C.是世界上使用人数最多的语言 D.在世界上的影响力在逐渐增强 2.下列既使用阿拉伯语又信仰伊斯兰教的地区是（ ） A.东南亚 B.阿拉伯半岛 C.拉丁美洲 D.欧洲西部 3.我国的回族多信仰（ ） A.基督教 B.伊斯兰教 C.佛教 D.喇嘛教 4.世界上信徒最多、流传最广的宗教是（ ） A.佛教 B.道教 C. 基督教 D.印度教 5.下列国家中，居民属于白色人种，信仰基督教，使用英语的是（ ） A.加拿大、澳大利亚 B.英国、巴西 C.印度、日本 D.中国、韩国 6.十字架是哪个宗教的标志（ ） A.基督教 B.伊斯兰教 C.佛教 D.回教二、非选择题7.观察下面的世界三大宗教建筑物图，回答问题。 A B C（1）图A是 教的教堂，图B是 教的清真寺，图C是 教的庙宇。（2）有三位老汉分别是英国的汤姆、沙特阿拉伯的穆罕默德和中国的李明。 汤姆使用的语言是 语，信仰 教，每个星期天要到 （填字母）处去做礼拜。穆罕默德使用的语言是 语，信仰 教，他的宗教活动是在 （填字母）处进行。李明使用的语言是 语，信仰佛教，他的宗教活动是在处 （填字母）进行。(3)汤姆、穆罕默德和李明三位老汉要在一起交流各自的生活情况，他们最有可能使用的语言 。
【知识清单】1. 联合国大会的正式语言有哪些？2.世界三大宗教指什么？

【参考答案】
课前导学: 1.汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语2.佛教、基督教和伊斯兰教 3.宗教节日、宗教仪式 宗教建筑。 寺庙，基督教堂，清真寺
课堂探究：1.东南亚 ；亚 、北美、大洋洲；俄罗斯；法国 、非 ；西班牙、拉丁美；西、北 2.汉语 英语
课堂检测：1.A 2. B 3.B 4.C 5.A 6.A 7.（1）基督， 伊斯兰， 佛（2）英 ，基督；
A 阿拉伯，伊斯兰； B. 汉，C （3）英语。






































第三课 世界大家庭
国家和地区
【学习目标】1.知道世界上主要国家和地区的名称、地理位置，并能找出它们的位置；知道国家间在陆地领土面积、人口、经济发展水平等方面的差异。2．树立国家不论大小一律平等的观念,国家主权和领土不可侵犯的理念。
【学习重点】知道世界上主要国家的名称、位置、经济发展水平以及对应的大洲。
【学习难点】国家与地区的区别；发达国家与发展中国家的差异，认识世界各国需要和谐相处、合作共赢。

学 习 内 容
【课前导学】1.世界上有近 个国家。 和 是一个国家的象征。 2.国家和国家之间是有国界的，国界是人为划分的。国界线和领海范围以内的 、 、 ，总称领土。3.世界上陆地面积最大的国家是 ，世界上人口最多的国家是 ，同时中国还是最大的 。4.根据不同国家在 方面的差异，世界上的国家被分成 国家和 国家。5.发达国家有20多个，主要分布在 ，发展中国家绝大部分分布在 。 6.每个国家和地区在进行国际交流和合作是，应遵循的原则是 。
【课堂探究】1.读图，回答问题。（1）此图表示的是 洲，其中A是 岛。（2）本洲的居民主要使用 （填语言），大多信仰 教。（3）本洲面积最大的两个国家是 和 ，从经济发展水平看它们都是 国家。
【课堂检测】一、选择题1.人口在1亿以上的国家数目最多的大洲（ ） A.亚洲 B. 非洲 　 C. 北美洲 　 D. 欧洲2.我国一个考察团考察了俄罗斯、美国、巴西等国家，他们的总结中不正确的是（ ） A.我们所到的国家都是发达国家 B.我们在巴西看到了世界上最大的热带雨林地区 C.俄罗斯的城市和人口主要分布在欧洲 D.在美国考察时受到了联合国秘书长的接见 3.我们常用“人丁兴旺”来形容一个家庭人口多，那全世界人丁最兴旺的两个国家是 （ ）A.巴西、印度 B.俄罗斯、美国 C.印度尼西亚、日本 D.中国、印度 4.小明在世界政区图上找到了地跨两大洲的国家，下列不属于地跨两大洲的国家是（ ） A. 埃及 B.巴西 C.土耳其 D. 俄罗斯5.下列国旗所代表的国家的领土面积从大到小到排列应为（ ）① ② ③ ④ A．①③②④ B．③①②④ C．②③①④ D．①②③④二、非选择题6.读下图中6个国家的轮廓图，回答下列问题。（1）按序号写出6个国家的名称 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （2）六个国家中，属于发展中国家的是 、 和 (3)六个国家中，位于西半球的是 、 和 ， 位于南半球的是 和 ，领土跨亚欧两洲的国家是 7.读下图，完成下列问题。（1）写出亚洲的几个地区：① ； ② ；③ ； ④ ； ⑤ （2）⑤ 地区主要的人种是 （3）① 地区面积最大的国家是 （4）③ 地区有世界第二人口大国 。 （5）② 地区有一个重要海峡是 ，它是 洋与 洋的重要海上通道。
【知识清单】1. 国家与地区的区别？2.国家之间有那些方面的差别？

【参考答案】
课前导学: 1.200。国旗 国歌 2.领陆、领水、领空 3. 俄罗斯，中国，发展中国家4.经济发展水平，发达国家和发展中国家 5.欧洲、北美洲、大洋洲，还有亚洲的日本等 ，亚洲、非洲和拉丁美洲6.和平共处五项原则，即相互尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
课堂探究：1.(1) 北美，格陵兰(2) 英语、法语，基督 (3)白色人种、黑色人种 (4) 美国加拿大，发达
课堂检测：1.A 2.A 3.D 4.B 5.B 6.(1) ①加拿大 ②俄罗斯 ③中国 ④ 巴西 ⑤美国 ⑥澳大利亚（2）中国、巴西和俄罗斯 (3)加拿大、巴西和美国， 澳大利亚和巴西，俄罗斯 7.（1）东亚；东南亚；南亚；北亚；西亚（2）白色人种（3）中国
（4）印度（5）马六甲海峡、印度、太平



























第一课 大洲和大洋
人类的栖息地
【学习目标】1.知道世界的海陆分布 。2.能说出七大洲的名称和位置，并能在地球上识别。
3.知道洲界,洲内的分区。4.地球是人类的栖息地，人类的生存离不开陆地。
【学习重点】七大洲名称位置
【学习难点】读图认识七大洲及相关概念
学 习 内 容
【课前导学】 1.海洋约占地球表面 的面积，陆地约占地球表面 的面积。因此人们把地球成为“ 　　　” 2.陆地可分为 和 。大陆与其附近的岛屿合称起来称为 。七大洲按面积由大到小排列，面积最大的是 　　，最小的是 　　。3.亚洲和非洲的分界线是 。 亚洲和欧洲的分界线是 。4.亚洲是世界第 大洲。日本位于 地区。5.按照地理方位，亚洲分为 、 、 、 、 和 六个地区，欧洲分为 、 、 、 和 五个地区。
【课堂探究】1.阅读P25东半球、西半球图，找一找：(1) 主要分布在西半球的大洲有 (2) 跨经度最广，纬度最高的大洲 (3) 赤道穿过的洲有 (4) 北回归线穿过的洲 (5) 南回归线穿过的洲 (6) 大陆主体部分位于赤道以南的大洲有 。(7) 大陆主体部分位于东半球的大洲有 。(8)全部在北半球的洲 (9) 全部在南半球的洲 2.识别七大洲的轮廓，说说各洲形状的特点
【课堂检测】1. 世界上陆地和海洋的比例是 ( ) A.七分海洋三分陆地 B.各占二分之一 C.三分之一是海洋 D.四分之一是海洋 2.在一个大洲内，还可以分为若干个地区。新加坡属于（ ） A. 南亚 B. 东亚 C. 东南亚 D. 中亚3.亚洲西部和非洲东北部的分界线是( )，亚洲与北美洲之间的分界线是( ) A.山脉 B.河流 C.运河 D.海峡4.关于各大洲的分界线的叙述，正确的是（ ）A．苏伊士运河是南北美洲的分界线 B. 巴拿马运河是亚非两洲的分界线 C．白令海峡是欧洲和非洲的分界线 D. 乌拉尔山、乌拉尔河和大高加索山脉是亚欧两洲的分界线。
【知识清单】1.陆地和海洋个占地球表面积中的比例是多少？ 2.找出七大洲的位置，分析它们与赤道、南北回归线、东西半球、四大洋的关系？ 3.找出各大洲的分界线？ 4.说出各大洲的全称，以亚洲和欧洲为例，分析如何把一个大洲分为几个地区？



【参考答案】
课前学习：1. 71% 、29% 蓝色的星球 2.大陆、岛屿 亚洲 大洋洲3.南美洲、大洋洲、南极洲3.苏伊士运河 乌拉尔山---乌拉尔河---里海----大高加索山脉----黑海----土耳其海峡4.一 、东亚 5.东亚 、东南亚 南亚、中亚、西亚、北亚 南欧、西欧、中欧、北欧、东欧
课堂探究：1.（1）北美洲和南美洲（2）南极洲 （3）非洲、亚洲、南美洲（4）非洲、亚洲、北美洲（5）非洲、大洋洲、南美洲（6）大洋洲、南美洲、南极洲（7）欧洲、亚洲、非洲、大洋洲（8）欧洲、北美洲（9）大洋洲、南极洲
2.A 亚洲 B 非洲 C北美洲 D南美洲 E南极洲 F 欧洲 G大洋洲
课堂检测：1.A 2.C 3. C、D 4.D

























第一课 大洲和大洋
海洋对人类的影响
【学习目标】1.利用地图认识大洋、海、海峡。2.能借助世界地图说出四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。3.能说明海洋对人类的意义。
【学习重点】四大洋、重要海峡、运河
【学习难点】各大洋、海峡、运河在地图上落实
学 习 内 容
【课前导学】1.海洋的主体部分是 ， 是大洋的边缘部分，面积较小。 2.四大洋中按面积由大到小排列，依次为 、 、 和 。3.读图2-8，被亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲和北美洲包围的是 ；被北美洲、南美洲、南极洲、非洲和欧洲包围的是 ；被北美洲、欧洲和亚洲包围的是 ；被亚洲、非洲、南极洲和大洋洲包围的是 。4.作为亚洲和非洲分界线， 把 和 连接起来。位于东南亚 的 是沟通太平洋和印度洋的天然水道。
【课堂探究】1.填出图2-1中字母所代表的大洲、大洋的名称。大洲：A__________，?? B__________，?? C__________，?? D__________, E__________， F__________， G__________. 大洋：H__________，?? I__________， J__________， K__________. 2.阅读教材第29页的图2-12，完成相关思考题。
【课堂检测】1.今年，传播到世界各地的甲型H1N1流感最早爆发于墨西哥。该国所在的大洲是（ ） A．北美洲 B．南美洲 C．大洋州 D．南极洲2.读右边东西半球图，其中同时被南回归线、北回归 线和赤道穿过的大洲应是（ ） A．亚洲 B．大洋洲 C．非洲 D．南美洲3.海地当地时间2010年1月12日发生一场里氏7.3 级地震。中国救援物资船队横渡太平洋前往海地， 最短路程是经过（ ） A.苏伊士运河 B.巴拿马运河 C.麦哲伦海峡 D.马六甲海峡4.有一艘3万吨级货船从中国广州港驶往美国纽约港。试在图中画出其所走的恰当的海上航线，并依次列举途径的海域、海峡和运河。
【知识清单】1.找出四大洋的位置。说出它们与大洲的位置关系？ 2.说说海洋对人类的影响，海洋的目前状况和保护措施？

【参考答案】
课前学习：1. 大洋、海、2000米 2.太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 3.太平洋、大西洋、北冰洋、印度洋 4.苏伊士运河 地中海 红海 马六甲海峡
课堂探究：1. A 亚洲 B 欧洲 C 非洲 D 南极洲 E 大洋洲 F 南美洲 G北美洲
H 大西洋 I 印度洋 J 北冰洋 K 太平洋
课堂检测：1.A 2.C 3.B 4. 画线略；南海、太平洋、巴拿马运河、大西洋

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