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陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题
试题一 探究平面镜成像的特点
学校： 班级： 姓名：
一．实验目的
1.观察平面镜成像的情况,总结平面镜成像的特点。
2.体验“等效替代”的方法。
二．实验器材(10分)
1.实验器材: 相同的跳棋子一对（其它合适的替代物也可）、 平板玻璃一块、 支架、白纸一张、刻度尺一把、铅笔一支、光屏。
2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。
三．实验过程及结论(80分)
1．将白纸平铺在桌面上，用铅笔在中间画一道横线，按图示安装好实验器材。
2．把一个棋子放在玻璃板前面某位置，观察它的像。然后用光屏去呈接，看像能否呈现在光屏上。
3．用另一个棋子在玻璃板后面移动，观察它与像能否重合。若重合用铅笔标记物与像的位置A、A′。
4．改变玻璃板前面棋子的位置，操作同步骤3，在白纸上标记物与像位置B、B′。
5．取出白纸，连接A和A′、B和B′，观察连线和镜面的位置关系。并用刻度尺分别测出A和A′、B和B′到镜面的距离，将数据填入下表。
实验序号
物到平面镜的距离/cm
像到平面镜的距离/cm
1
2
6．实验结论：
（1）平面镜成的像是 像；（ 选填“虚”或“实” ）（2）平面镜成的像与物体的大小 ；（3）像与物的连线与镜面 ； （4）像与物到镜面的距离 。
四、整理实验器材(10分)

陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则
试题一 探究平面镜成像的特点

考核项目
考核要点
满分
检查实
验器材（10分）
检查实验器材，经老师同意后开始实验。
10分
实验操
作过程
及结论
（80分）
1．能按图示安装好实验器材。把一个棋子放在玻璃板前面某位置，观察它的像并把光屏放在像的位置，看像能否呈现在光屏上。
20分
2．把另一个棋子放在玻璃板后面移动，观察它与像能否重合，用铅笔标记物与像的位置A、A′。
10分
3．改变玻璃板前面棋子的位置，移动后面的棋子，使其跟像重合，用铅笔标记物与像的位置B、B′。
10分
4．取出白纸，连接A和A′、B和B′，观察连线和镜面的位置关系，用刻度尺分别测出两次物与像到镜面的距离并记录。
20分
5．实验记录表中，数据记录完整、准确。
10分
6．分析数据，正确填写结论。
答案：（1）虚 （2）相同 （3）垂直 （4）相等
10分
整理实
验器材
（10分）
实验器材放置有序，实验台面整洁。
10分
合计：
100分
陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题
试题二 探究串联电路中的电压规律
学校： 班级： 姓名：
一．实验目的
1．会正确使用电压表。
2．探究串联电路中的电压规律。
二．实验器材(10分)
1．实验器材: 电池（2～3节）、3个小灯泡（两种规格）、电压表一个、
开关一个、导线若干。
2．检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。
三．实验过程及结论(80分)
1．按照电路图连接好实验电路。
2．将电压表分别并联在灯泡L1 、L2两端，测出灯泡L1两端电压U1，灯泡L2两端电压U2。再用电压表测出灯泡L1和灯泡L2两端的总电压U。将测量到的数据记录在表格中。
3．断开开关，更换灯泡L1，操作同步骤2。将测量到的数据记录在表格中。
4.实验记录表格：
实验次数
L1两端的电压
U1/V
L2两端的电压
U2/V
L1和L2两端的总电压U/V
1
2
5．分析实验数据，得出结论：
串联电路两端的总电压 各部分电路两端电压 。
四．整理实验器材(10分)
陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则
试题二 探究串联电路中的电压规律

考核项目
考核要点
满分
检查实
验器材（10分）
检查实验器材，经老师同意后开始实验。
10分
实验操
作过程
及结论
（80分）
1．按照电路图将电源、开关、小灯泡组成串联电路。连接时断开开关；用“试触”的方法，正确选择电压表量程; “＋”“－”接线柱连接正确。
20分
2．将电压表分别并联在灯泡L1 、L2两端，测出灯泡L1两端电压U1，灯泡L2两端电压U2。再用电压表测出灯泡L1和灯泡L2两端的总电压U。将测量到的数据记录在表格中。
20分
3．断开开关，更换灯泡L1。闭合开关，操作同步骤2，将测量到的数据记录在表格中。
20分
4．实验记录表中，数据记录完整、准确。
10分
5．分析实验数据，得出结论。
串联电路两端的总电压 等于 各部分电路两端电压 之和 。
10分
整理实
验器材
（10分）
实验器材放置有序，实验台面整洁。
10分
合计
100分

陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题
试题三 用天平和量筒测定液体的密度
学校： 班级： 姓名：
一．实验目的
1．会正确使用天平和量筒。
2．掌握测定液体密度的方法。
二．实验器材(10分)
1.实验器材: 托盘天平及砝码一套、量筒一个（100ml）、小烧杯一个、镊子、液体（自选）。
2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。
三．实验过程及结论(80分)
1．将天平放在水平台面上，并调节天平平衡。
2．用天平称出烧杯和液体的总质量m1，填入下表。
3．将烧杯中部分液体倒入量筒中，测出这部分液体的体积V，填入下表。
4．称出烧杯和剩余液体的质量m2，填入下表。
5．实验记录表格：
烧杯和液体的
总质量m1/g
量筒中液体
体积V/ml
烧杯和剩余液体的质量m2/g
量筒中液体的
质量m/g
6．测量结果：
所测液体的密度是： kg/m3
四．整理实验器材(10分)
陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则
试题三 用天平和量筒测定液体的密度
考核项目
考 核 要 点
满分
检查实
验器材（10分）
检查实验器材，经老师同意后开始实验。
10分
实验操
作过程
及结论
（80分）
1．将天平放在水平的实验台上，取下托架下的橡皮垫，用镊子将游码归零，调节平衡螺母使天平平衡。
10分
2.（1）给烧杯中倒入适量液体后轻放在天平左盘，估测烧杯和液体质量的大小，选择合适的砝码用镊子由大到小依次放在天平右盘，并调节游码，使天平平衡。
（2）读出天平右盘砝码总质量和游码所对应的刻度值，得到烧杯和液体的总质量。
20分
3．将烧杯中部分液体倒入量筒中，读出液体的体积并记录。读数时视线要与量筒内凹形液面的底相平。
10分
4．4．（1）将剩余液体和烧杯重新放入天平左盘，称出其质量。（2）将烧杯从天平左盘取下，用镊子将砝码从天平右盘取下，放入砝码盒。
20分
5．实验记录表中，数据记录完整、准确。
10分
6．正确计算出所测液体的密度。
10分
整理实
验器材
（10分）
实验器材放置有序，实验台面整洁。
10分
合计：
100分
陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题
试题四 探究影响滑动摩擦力大小的因素
学校： 班级： 姓名：
一．实验目的
1.知道影响滑动摩擦力大小的因素。
2.学会运用控制变量法研究物理问题。
二．实验器材(10分)
1.实验器材: 木块、弹簧测力计、木板、棉布、毛巾、钩码（若干 ）。
2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。
三．实验过程及结论(80分)
1.用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做匀速直线运动。将压力、接触面情况和弹簧测力计的示数记录在下表中。
2.将棉布铺在木板上，操作同步骤1。
3.将毛巾铺在木板上，操作同步骤1。
4.将钩码放在木块上，操作同步骤1。
5.实验记录表格：
实验次数
实 验 条 件
弹簧测力计的示数F/N
压力变化情况
接触面变化情况
1
2
3
4
6. 实验时，用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，根据
可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
7.实验结论： 当 不变时，接触面越 ，摩擦力就越大；当 不变时，压力越 ，摩擦力就越大。
四．整理实验器材(10分)

陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则
试题四 探究影响滑动摩擦力大小的因素
考核项目
考核要点
满分
检查实
验器材
(10分)
检查实验器材，经老师同意后开始实验。
10分
实验操
作过程
及结论
（80分）
1.把木块放在木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，正确读出弹簧测力计的示数。
15分
2. 将棉布铺在木板上，把木块放在棉布上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，正确读出弹簧测力计的示数。
15分
3. 将毛巾铺在木板上，把木块放在毛巾上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，正确读出弹簧测力计的示数。
15分
4. 在木块上加放钩码，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，正确读出弹簧测力计的示数。（木块放在木板、棉布或毛巾上均可）
15分
5.正确填写表中的实验条件与弹簧测力计示数。
10分
6. 实验时，用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，根据 二力平衡 可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
7.实验结论： 当 压力 不变时，接触面越 粗糙 ，摩擦力就越大；当 接触面粗糙程度 不变时，压力越 大 ，摩擦力就越大。
10分
整理实
验器材
（10分）
实验器材放置有序，实验台面整洁。
10分
合计:
100分
陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题
试题五 测量小灯泡的电阻
学校： 班级： 姓名：
一．实验目的
1．运用欧姆定律,会用电流表和电压表测量小灯泡的电阻。
2．理解电阻是导体本身固有特性，了解灯丝的电阻特点。
二．实验器材(10分)
1.实验器材: 2.5V的小灯泡1个、电流表和电压表各1个，滑动变阻器1个、
电池（2～3节）、开关1个，导线若干。
2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。
三．实验过程及结论(80分)
1．按照电路图连接好实验电路。
2．调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压等于2.5V。读出此时电流表的示数，填入下表。
3．调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压等于2V。读出此时电流表的示数，填入下表。
4. 调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压低于2V。读出此时电压表、电流表的示数，填入下表。
5.计算出小灯泡的电阻（结果保留两位小数）
实验次序
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
1
2
3
6.实验结论:
（1）小灯泡正常发光时的电阻等于 Ω。
（2）电阻是导体本身的一种特性。通过实验，你发现小灯泡的电阻有什么特点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
四.整理实验器材(10分)
陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则
试题五 测量小灯泡的电阻
考核项目
考核要点
满分
检查实
验器材（10分）
检查实验器材，经老师同意后开始实验。
10分
实验操
作过程
及结论
（80分）
1．按照电路图连接好实验电路。
断开开关，用导线将电源、开关、灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表连接起来。（1）电压表要并联在小灯泡两端。（2）两电表正、负接线柱接法正确。（3）两电表量程选择合适。（4）滑动变阻器接法正确。（5）闭合开关时，滑片处于阻值最大端。
15分
2．测量小灯泡在2.5V电压下工作时的电阻。
（1）闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数等于2.5V。（2）正确读出并记录电流表的示数。
15分
3．测量小灯泡在2V电压下工作时的电阻。
（1）调节滑动变阻器，使电压表示数等于2V。
（2）正确读出并记录电流表的示数。
15分
4．测量小灯泡在低于2V电压下工作时的电阻。（1）调节滑动变阻器，使电压表示数低于2V。 （2）正确读出并记录电压表、电流表的示数。
15分
5．实验记录表中，数据记录完整、计算正确。
10分
6．实验结论:
（1）×××
（2）（只要合理均给分）
10分
整理实
验器材
（10分）
实验器材放置有序，实验台面整洁。
10分
合计：
100分
陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题
试题六 探究杠杆的平衡条件
学校： 班级： 姓名：
一．实验目的
1．通过实验进一步理解杠杆的五要素。
2．探究杠杆的平衡条件。
二．实验器材(10分)
1．实验器材:杠杆（带刻度）、支架、质量相同的钩码若干。
2．检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意
三．实验过程及结论(80分)
1．按图示组装实验器材。调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
2．在杠杆两边挂上不同数量钩码，调节钩码位置使杠杆在水平位置重新平衡，观察并记录实验数据。
3．保持钩码数量不变，改变支点两侧钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡，观察并记录实验数据。
4．改变支点右(或左)侧钩码数量，调节使杠杆在水平位置重新平衡，观察并记录实验数据。
5．填写表格并计算：
实验
次数
动力
F1/N
动力臂
L1/m
动力×动力臂
F1·L1/N·m
阻力
F2/N
阻力臂
L2/m
阻力×阻力臂
F2·L2/N·m
1
2
3
6．分析实验数据并得出结论：
四、整理实验器材(10分)
陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则
试题六 探究杠杆的平衡条件
考核项目
考核要点
满分
检查实
验器材（10分）
检查实验器材，经老师同意后开始实验。
10分
实验操
作过程
及结论
（80分）
1．按图示组装实验器材。调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
15分
2．在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码位置使杠杆在水平位置重新平衡，观察并记录实验数据。
15分
3．保持钩码数量不变，改变支点两侧钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡，观察并记录实验数据。
15分
4．改变支点右(或左)侧钩码数量，调节使杠杆在水平位置重新平衡，观察并记录实验数据。
15分
5．实验记录表中，数据记录完整、计算正确。
10分
6．分析实验数据并得出结论：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂或F1·L1=F2·L2
10分
整理器材（10分）
实验器材放置有序，实验台面整洁。
10分
合计：
100分

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