资源简介

策划小报
教学目标：
知识目标：?信息来源的渠道有很多，随时记录信息的出处。报头的组成。?
能力目标：?会根据自己的需要搜集、筛选、归纳材料，会自己规划小报版面与报头?
德育目标：?会表示素材来源，培养知识产权的意识?
教学重点：整理资料，小报版面和报头的设计??
教学难点：?整理资料?
教学方法：?讲授法、合作探究法?
教学过程?
一、?情境导入?
课件展示学校里纪念长征80周年优秀手抄报，我们都做过手抄报，那你会做电子小报吗？?
二、?合作探究?
1、?搜集资料?
（1）?确定小报主题：如：纪念长征胜利80周年?
（2）?拟定小报名称：?
（3）?确定搜集资料途径：?
总结：信息来源的渠道有很多，要随时记录信息的出处?
2、?整理资料?
3、?规划版面?
（1）?明确版面的含义：版面就是各类文章、图片等素材在小报上的整体布局。?
（2）?出示报纸样例，选一份最喜欢的，师生一起画一画该报的版
面规划。?
（3）?给定主题，学生自己绘制小报版式草图?
4、?报头的设计?
（1）?报头通常由报名、图案、出版单位、时间、期数组成。?
（2）?分析案例?
（3）?学生设计小报报头，完成草图。
?板书设计：?
7???策划小报
搜集资料
整理资料
规划版面
报头设计
课件12张PPT。策划小报1、收集资料小报主题：纪念长征胜利80周年
小报名称：
搜集小报资料的途径：
注意：信息来源胡渠道有很多，要随时记录信息的出处2、整理资料素材尽量多样化
与主题相关3、规划版面什么是版面？
版面就是各类文图片等素材在小报上的整体布局。画一画该报的版面规划吧！Z：横头文本
N：竖排文本
：图片：竖排标题：横排标题4、报头的设计报头通常由报名、图案、出版单位、时间、期数组成。动手画一画属于自己的小报报头吧！谢谢！

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