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第四单元??科教兴国 引领未来 4.2 开启创新源泉
第2课时 建设人才强国 做创新型人才
【教学目标】
1.了解创新型人才的含义与特征，知道“创新型国家”和“人才强国”的含义及意义以及把自己培养成创新型人才的途径。
2.通过人才强国的知识，培养学生热爱科学的精神，自觉履行受教育的义务，激发学习兴趣和探究欲望，增强自身的责任感和使命感，积极为创新型国家建设做贡献。
【重点难点】
教学重点：做创新型人才
教学难点：建设人才强国重要性

【自主预习】
1.我国为什么要建设人才强国？（为什么要实施人才强国战略？）
答：①科技创新，________为本。
②世界各国已经把_____________看作是最重要的资源，我国是世界上人口最多的国家，必须把人力资源作为第一资源优先开发，才能使潜在的人口资源优势转化为现实的__________，从人力资源大国走向_____________。
③我国已经进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的关键时期，经济社会发展要求我们努力造就一支规模宏大、___________、____________、___________，既能满足中国经济社会发展需要，又能参与国际竞争的人才队伍。
2.如何建设人才强国？
答：需要通过_______________，促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用。努力开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的良好局面。
3.创新型人才的特征有：精力充沛、坚持不懈、______________、________________以及富于冒险精神等特征。
4.青少年如何做创新型人才？
答：①要从小树立_____________的意识，培养自己的创新性思维，挖掘自己的创新潜能；②要有意识地不断激发自己的_________，保持旺盛的__________,对周围的各种事物有穷根究认底的热情，对世界的奥秘有一探究竟的勇气；③要激发自己的______________，提升自主学习的能力，能够随时随地地通过各种方式和途径，学习、积累和丰富自己的知识，奠定扎实的基础。
【合作探究】
2017年11月13日，全球超级计算机500强榜单公布，我国自主研制的“神威·太湖之光”超级计算机以每秒9.3亿亿次的浮点运算速度连续第四次夺冠。
（1）“神威·太湖之光”超级计算机实现“四连冠”体现我国实施什么战略？
（2）建设创新型国家需要创新型人才，你准备怎样做？
【反馈练习】
一、选择题：
（ ）1.2018届全国普通高校毕业生预计820万人,再创历史新高。但西安、南京、武汉等20多个城市接连出台一系列人才引进政策,送房、送钱、送户口,政策力度之大前所未有。各城市发起“争夺人才大战”：
①源于人才资源是国家最重要的战略资源 ②是解决我国社会主要矛盾的最佳选择
③表明计划生育基本国策有悖我国国情 ④凸显了知识在经济发展中的重要地位
A.①④ B.②③ C.①②④ D.②③④
（ ）2.我国政府倡导大众创业、万众创新，鼓励更多的年轻人成为“创客”。想做“创客”的年轻人应该：
①制定相关法规，营造尊重知识、尊重创造、尊重人才的社会氛围
②不断激发自己的好奇心，保持旺盛的求知欲
③积极实施创新驱动发展战略 ④不断激发自己的学习兴趣，提升自主学习的能力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
习近平总书记强调，青年是祖国的前途、民族的希望、创新的未来。各级党委和政府要放手使用优秀青年人才，为青年人才成才铺路搭桥，让他们成为有思想、有情怀、有责任、有担当的社会主义建设者和接班人。当科学家是无数中国孩子的梦想，我们要让科技工作成为富有吸引力的工作、成为孩子们尊崇向往的职业，给孩子们的梦想插上科技的翅膀，让未来祖国的科技天地群英荟萃，让未来科学的浩瀚星空群星闪耀。据此回答3~4题。
（ ）3.习近平总书记的话体现了：
①青少年是国家和科技发展的希望之所在，是国家创新活力之所在
②我国努力开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的良好局面
③我国在实施创新驱动发展战略 ④科学技术是第一生产力
A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④
（ ）4. 以下与材料相对应的说法有：
①建设人才强国，培养有思想、有情怀、有责任、有担当的社会主义建设者和接班人
②深化教育改革，促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用
③相关部门要给青少年提供实践机会，敢于让他们参与实践
④营造崇尚科学的氛围，尊重科技，尊重人才
A.①② B.①④ C.①②④ D.①②③④
【总结反思】

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