资源简介

第十课　建设美好祖国
第2课时　天下兴亡　匹夫有责
【教学目标】
情感态度与价值观目标： 端正对劳动及劳动者的正确认识，尊敬和学习国家的建设者，树立为实现中国梦而努力学习的情感目标
能力目标： 通过搜集材料和辩论，提高学生归纳概括的能力和分析问题的能力
知识目标： 知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动；懂得把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水
【重点难点】
教学重点：尊重和学习国家的建设者。
教学难点：实干才能创造未来。
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次）
目标导学一：劳动成就今天
1、劳动的重要性（为什么要尊敬劳动者？）
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
（2）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献，每一个劳动者都值得我们尊敬和学习。
目标导学二：劳动者的身影
2、劳动工作者为什么令我们感动？
劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
目标导学三：实干创造未来
3、实干的要求是什么？
答：把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。
4、我国的精密轴承研制为什么能取得成功？（我国科技成就取得的原因）
科技工作者的艰苦奋斗；我国综合国力增强；党的正确领导等
5、我们青少年怎样担负起历史的重任？（青少年如何做到实干？）
我们是祖国的未来，我们要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春放出绚丽的光芒。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：(展示教材P107“运用你的经验”)
想一想：你的观点是什么呢？(学生从不同的角度阐述)
你还能说出身边令你感动的劳动者吗？
与同学分享典型事迹。(先分小组交流劳动者的事迹，最后小组代表发言，在全班交流劳动者的几个典型事迹)
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）

课堂检测
1一名优秀的钳工在加工精密零件时，需要有一双“火眼金睛”和良好的手感。多年来，“大国工匠”原慧敏摸索出了一套凭目测、手感来判断模具质量好坏的经验，使用正确率100%，手工锉修精度0.01毫米，还不到头发丝的五分之一。他手工钻制精密孔的精度达到了0.03毫米，超过了机器打孔的精度。中国航天科技集团公司以他的名字命名了“原慧敏技能大师工作室”。这说明(　　)
劳动是财富的源泉
B．劳动是幸福的源泉
C．劳动者需要兢兢业业
D．劳动者需要无私奉献
2．实现中华民族伟大复兴，需要每一个人付出艰苦努力，用实干托起中国梦。习近平总书记强调：“面向未来，全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。”下列勉励我们“实干”的名言警句是(　　)
①功崇惟志，业广惟勤　
②天赐食于鸟，而不投食于巢　
③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来　
④平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3.在近年来习近平主席的讲话中，我们不难发现，“实干”是一个始终不变的主题。从“实干兴邦”到“埋头苦干”，体现了党和人民对我们的殷殷期望。“撸起袖子加油干”这句直白响亮的号召，更是饱含了党中央希望我们“坚决干”“抓紧干”“同心干”的深意。这要求我们(　　)
①肩负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命　
②为祖国取得的伟大成就感到骄傲和自豪　
③努力学习，积极探索　
④勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者
①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4.材料一：“感动中国人物”组委会给予支月英的颁奖词：你跋涉了许多路，总是围绕大山。吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。给予秦玥飞的颁奖词：在殿堂和田垄之间，你选择后者。脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒，洒下的汗水是青春，埋下的种子叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。
材料二：国家主席习近平发表的新年贺词中说：“只要我们13亿多人民和衷共济，只要我们党永远同人民站在一起，大家撸起袖子加油干，我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。”3月5日李克强总理在政府工作报告中6次提到“实干”，号召“各级政府及其工作人员要干字当头，真抓实干、埋头苦干、结合实际创造性地干，不能简单以会议贯彻会议、以文件落实文件，不能纸上谈兵、光说不练”。
(1)“感动中国人物”组委会给予支月英、秦玥飞的颁奖词让我们明白了哪些道理？
(2)为什么要“撸起袖子加油干”和“实干”？
(3)要“撸起袖子加油干”和“实干”，启示我们应该如何做？
【参考答案】
1.C2A3C
4.(1)①人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。②今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。③每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作贡献。④无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。等等。
(2)①今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。(2分)②把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
(3)要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。

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