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第十五课（第三框）树立契约意识
（课型：新课）
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【学习目标】
树立契约意识，培养契约精神，学会从小做一个讲信用、守契约的公民；
深刻理解契约精神；
了解古今中外一些有关诚信的故事或典故。
二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下重要问题。)
一、契约的作用。
平等主体之间用契约的方式表达自己的意志和要求，通过与他人自由签约， 自我约束，自我履约，自我管理，实现我们个人的目标和追求。
契约精神的内容及其作用（重点）
契约精神是一种自由、平等、守信的法治精神。依法订立的契约受到法律的保护，违约将受到法律的追究。强化规则意识，树立契约精神，是我们遵纪守法的重要表现。
契约精神也是种道德精神。讲信用、守诺言，这是极为古老的道德原则。诚实守信、一诺千金，自古被认为是高尚的道德操守，而背信弃义、轻诺寡信，则被认为是小人行径。
中学生如何发扬契约精神？
:作为中学生，我们从小应该树立契约意识，做到言必信、行必果，切实履行自己的承诺，这是我们将来在社会中、在与人交往过程中的立身之本。
四、列举古代或现代社会“重合同，守信用”的事例。
（1）立木为信；
（2）一诺千金；
（3）曾子杀猪；
（4）宋濂还书；
三、【易错知识点】
1.区分契约的作用与契约精神的作用；
2.理解契约精神既是一种法治精神，也是一种道德精神，各有侧重。
四、【巩固提升】
1.在民事活动中,平等主体之间用 （ ）
①契约 ②权利 ③义务 ④合同
A.②③ B.①② C.①③④ D.①④
2. 平等主体之间通过与他人 实现我们个人的目标和追求（ ）
①自由签约 ②自我约束 ③自我履约 ④自我管理
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
3.契约精神是一种 的法治精神（ ）
①自由 ②民主 ③平等 ④守信
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
4. 是我们遵纪守法的重要表现（ ）
①强化规则意识 ②树立契约精神寡信
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
5.契约精神是一种 精神（ ）
①法治 ②道德 ③奉献 ④工匠
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④
6.作为中学生我们在社会中,在与人交往过程中的立身之本是( )
①我们从小应该树立契约意识 ②做到言必信，行必果③切实履行 自己的承诺 ④轻诺寡信,唯我独尊
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
7.阅读材料，回答问题。
在我国古代，有一个叫蔡嶙的人向朋友借了一大笔钱，未打借条。几年后，朋友去世了，他就把朋友的儿子叫到家中,要把钱还给他。 朋友的儿子很惊愕，坚决不收，说道:“没有这回事，父亲没有留给我借条，也没告诉我有这事。”蔡嶙说:“借条就在我心里，不在纸上。心中的诚信才是根本。你父亲知道我是个讲诚信的人，才没有告诉你。他如此相信我，我又岂能失信呢?”
(1)契约有何重要作用?
(2)契约精神的重要性有哪些?
(3)我们中学生如何树立契约精神?
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7.
(1)①平等主体之间用契约的方式表达自己的意志和要求;②通过与他人自由签约、自我约束、自我履约、自我管理,实现我们个人的目标和追求。
(2)①契约精神是一种自由、平等守信的法治精神。依法订立的契约受到法律的保护,违约将受到法律的追究。②契约精神也是一种道德精神,讲信用、守诺言是极为古老的道德原则，诚实守信、一诺千金是高尚的道德操守。
(3)我们从小应该树立契约意识，做到言必信、行必果，切实履行自己的承诺,这将是我们在社会中,在与人交往过程中的立身之本。

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