资源简介

备课8
课 题
第二节 细胞（2）二、显微镜的使用
日 期
10月 4 日
教
学
目
标
1、认识显微镜的结构，知道各结构的操作方法。
2、练习使用显微镜观察微小物体，并学习绘制显微图。
3、体验工具和技术对科学观察所起的作用。
重
点
难
点
1、知道显微镜各结构的操作方法。
2、练习使用显微镜观察微小物体，并学习绘制显微图。
课程资源的准备
显微镜、“上”字载玻片、铅笔、头发、线、纸片、塑料尺。?
教 、学 预 设
调 控 对 策
二、显微镜的使用
（一）显微镜的发展史：
（1）胡克用的显微镜。
（2）19世纪中期的显微镜。
（3）20世纪初期的显微镜。
（4）带自动照相机的光学显微镜。
（5）电子显微镜。
（6）扫描电子显微镜.
（二）显微镜的结构与功能：

1、结构（看谁记得多！）
（让学生看书41页图2-10 显微镜并记住显微镜的结构与功能）
教师抽查显微镜的13个结构的名称。
活动：你知道目镜（或物镜）的长度与放大倍数之间的关系吗？
请观察。
讨论：你知道显微镜放大倍数与目镜、物镜放大倍数之间的关系吗？
小结：
1）目镜越短，倍数越大；物镜越长，倍数越大；
2）显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
如：当使用“10×”的目镜和“20×”的物镜时，显微镜的放大倍数是 倍。
2、功能（看谁记得多！）
思考：你知道显微镜各部分结构的功能了吗？
练习反馈：请指出细准焦螺旋、物镜、物镜转换器、遮光器（光圈）、反光镜的功能？
（三）显微镜的使用步骤
1、取镜与安放：
将显微镜平稳地放在身前的实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前。（筒前臂后）
安装好目镜和物镜。
使用注意事项：
①、取送显微镜时，应右手握住镜臂， 左手托住镜座，轻拿轻放。切勿用一只手斜提，前后摆动，防止目镜 滑出跌落。
②、揩试目镜、物镜和反光镜上的灰尘或污物，必须使用专用的擦镜纸。
切勿用手指、手帕、纱布和普通纸擦。
2、对光
①转动物镜转换器，使低倍物镜对准通光孔，转动粗准焦螺旋，使低倍镜前端距载物台1-2厘米的距离。
使用注意事项：
3、镜头的切换一定要使用转换器，以免使 光轴发生弯曲或弄脏镜头。
4、镜检时，如有必要使镜筒倾斜，注意倾 斜角度不能超过45，以免整个镜体重心不稳而翻倒。
5、转动粗、细准焦螺旋时，不要用力过猛，以防止机件损伤，调节失灵。
②使用较大光圈；让左眼朝目镜里注视，同时用手将反光镜转向光源；调节反光镜，直至从目镜里看到一个白色明亮的圆形视野。
注意：观察过程中右眼也要睁开。
3、放片
将玻片标本放在载物台上，使待观察部分位于通光孔中心，压片夹压住载玻片两端。（标本要正对通光孔的中心）
4、调焦
两眼从侧面注视（物镜），将物镜降至距标本约0.5厘米时停止。
（眼睛看物镜，以免物镜碰到玻片标本）
5、调焦与观察
用左眼朝目镜观察，并逆时针转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒，直到视野中出现物象，再用细准焦螺旋调节。
使用注意事项：
6、镜检时，坐姿端正，一般用左眼观察物象，用右眼看着实验报告纸画图。两眼须同时睁开，以减少疲劳。
7、切忌一面从目镜进行观察，一面使镜筒下降，这样容易使物镜与玻片标本碰撞而损坏；也不能持续转动粗准焦螺旋，使镜筒一直上升，这样会使镜筒内的齿板和齿轮脱钩，以致镜筒跌出。
⑵高倍镜观察
①先将低倍镜下找到所需观察的物象，把要进一步放大的部位移到视野正中央。
②转动转换器，使高倍镜到位。调节反光镜和光圈，使光照明亮，再微微调节细准焦螺旋，直到物象清晰。
使用注意事项：
8、载物台要保持清洁干燥。如使用新鲜材料做临时装片，必须在载玻片上加盖盖玻片。切勿让材料、水滴、试剂接触物镜和载物台。如沾上，应立即揩擦干净，以免镜头等被污染和腐蚀。
9、在高倍镜下调节焦距时，切勿使用粗准焦螺旋，以免压坏标本，损坏物镜。
6、显微镜复原
用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布揩净镜体。再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存。
使用注意事项：
10、高倍镜使用完毕，必须先上升镜筒，移开镜头后再取出玻片标本，以免取玻片时擦损镜头的镜面。
11、绝对禁止随意取出目镜或拆下显微镜的其他部件，以免灰尘掉入镜筒、部件掉落或损坏。
活动1：观察‘上’字玻片。
你观察到的物像是？（用铅笔画在课本43页的圆圈内。）
1.当装片向右移时,物像向_____移。
2.当装片向上移时,物像向_____移。
这说明显微镜中看到的物像是原物的 。
活动2：用显微镜观察:头发、线、纸片、透明小塑料尺。
（在课本43页圆圈内）用铅笔画出观察到的结果。
讨论：
1、要改变显微镜在视野的亮度，可调节显微镜的什么结构？怎样调节？
2、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视显微镜的什么结构？为什么？
基础过关:
1.显微镜的目镜是5X的,物镜是10X的,此时该显微镜的放大倍数是 ( )
A 、5倍 B、10倍 C、 15倍 D、50倍
2.显微镜的安放,正确的操作应是( )
A置体前略偏右,镜筒向前,镜臂向后
B置体前略偏右,镜筒向后,镜臂向前
C置体前略偏左,镜筒向前,镜臂向后
D置体前略偏左,镜筒向后,镜臂向前
3.欲使观察到的物像向右后方移,就要将玻片移向 ( )
A、左后方 B、右前方 C、右后方 D、左前方
4.在对光完成后,观察玻片标本的正确操作步骤是 ( )
①将玻片放在载物台,正对通光孔
②用左眼朝目镜内注视,同时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升
③转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,直到物镜接近玻片为止
④看到物像时,再微调细准焦螺旋直至物像清晰为止
A ①②③④ B ①③②④ C ①②④③ D ①④③②
作业：作业本A的 P10的第1、2题。
课
后
反
思
显微镜的使用实验报告
?
班级： 姓名： 小组其他成员：
????????????????
实验地点： 实验时间： 年??月 日
?
一、实验名称：显微镜的使用。?
二、实验目的: 练习使用显微镜。?
三、实验器材: 显微镜、“上”字载玻片、铅笔、头发、线、纸片、塑料尺。?
四、实验步骤:
1.检查实验器材是否完备。
2.取镜和安放。????
⑴取镜：右手握住镜臂,左手托住镜座。????
⑵安放：把显微镜轻轻地放在实验桌上略偏左、离实验桌边缘约7厘米处。
⑶用手转动粗准焦螺旋，使镜筒升高，安装好物镜和目镜。
3.对光。????
⑴转动转换器,使低倍物镜正对通光孔(镜端与孔保持约2厘米距离)。????
⑵转动遮光器，使大的光圈对准通光孔。????
⑶左眼注视目镜内，右眼睁开，同时用手转动反光镜对向光源，直到目镜里看到白亮的视野。?
4.观察：???
⑴安放装片。
把要观察的装片（“上”字载玻片）放在载物台上，有标本的一面向上，使标本正对通光孔的中心，然后用压片夹压住。????
⑵下降镜筒。侧目注视物镜头，用手旋转粗准焦螺旋，直到物镜头接近装片为止。
⑶上升镜筒。左眼注视目镜内，用手逆时针旋转粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到从目镜内看清物像为止。再轻微来回转动细焦螺旋，使物像更清晰。
⑷改用头发、线、纸片、塑料尺重复以上实验。
5.整理实验器材：???
⑴把装片取下放回原处。????
⑵把显微镜外表擦拭干净。转动转换器。使两物镜偏到通光孔两侧，再把镜筒降低到最低位置最后把显微镜装进镜箱，放回原处。??
五、思考与讨论：
1、使用显微镜时，为什么在下降镜筒时眼睛要从旁边注视物镜？
?
?
2、若在显微镜下看到写在透明玻片上的“b”字，看到的像是什么字？
?
?
3、玻片标本移动方向跟像移动方向是相同还是相反？?
?
六、教师评语：
签名： 成绩：

备课9
课 题
第二节 细胞（4）[实验]
观察动物细胞和植物细胞
------练习使用显微镜
日 期
10月5 日
教
学
目
标
1、继续练习使用显微镜。
2、练习制作临时装片。
3、进一步认识细胞的基本结构和动、植物细胞的区别。
4、尝试进行生物绘图
重
点
难
点
1、继续熟悉显微镜使用。
2、练习制作临时装片。
3、尝试进行生物绘图
课程资源的准备
显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、牙签、吸水纸、纱布、刀片、水、生理盐水、红墨水、亚甲基蓝溶液、洋葱鳞片、洋葱表皮细胞永久装片、人体口腔上皮细胞永久装片。
教 、学 预 设
调 控 对 策
回顾：显微镜的使用步骤。
安放：放在接近光源、靠体前略偏左的地方，镜筒在前，镜臂在后。
2、对光： 物镜对准通光孔。转动遮光器，让较大的一个 对准通光孔。左眼看，右眼睁——转动 ，看到 的视野。
3、放片：将装片放在载物台上，两端用压片夹住，使其对准 。
4、调焦：（以“上”为例）
（1）眼睛盯住 ，向前转动 准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，让物镜靠近载玻片，注意不要让物镜碰到载玻片。
（2）再用左眼朝 内注视，同时右眼张开，并慢慢向后调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升。当看到“上”字物像时，停止动“粗”，继而轻微来回转动 准焦螺旋直到物像 为止。
（3）注意：物像的移动方向与载玻片的移动方向相反，显微镜的放大率（总放大倍数）是： 放大率 = ×
5、观察
（1）把观察结果用铅笔画出来。
（2）继续观察，慢慢将玻片向上移，所看到的物像向 移动？
绘图注意：图位置适中；细胞各部分比例适当；线条均匀一致；区分明暗用细点的疏密，不能涂抹。
6、收镜
7、整理实验台
（1）上升镜筒，物镜呈“八”字形朝前下降镜筒。
（2）关掉集光器，垂直反光镜。
（3）装入箱子，放在桌子左边。
讨论：（1）观察对象的放大倍数跟什么因素有关？放大率跟观察的物象有什么联系？
（2）要改变视野的明或暗，可调节显微镜的什么结构？怎样调？
（3）准焦螺旋向前转动时，物镜会怎样？这时应注视显微镜的什么结构？为什么？
(4) 如何尽快使物象移到视野中央？
讨论：制作临时装片的操作顺序应该是？
小结：擦 → 滴→ 取→ 展 → 盖 → 染→ 吸。
请同学们进行实验并完成实验报告！
学生分组实验：《观察动物细胞和植物细胞》的实验报告
?班级： 姓名： 小组其他成员：
????????????????
实验地点： 实验时间： 年?月 日
一、实验目标：?
1、继续练习使用显微镜。?
2、练习制作临时装片。?
3、进一步认识细胞的基本结构和动、植物细胞的区别。?
4、练习绘制生物显微镜图。
二、准备的器材：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、牙签、吸水纸、纱布、刀片、水、生理盐水、红墨水、亚甲基蓝溶液、洋葱鳞片、洋葱表皮细胞永久装片、人体口腔上皮细胞永久装片。?
三、观察洋葱表皮细胞?
1．制洋葱表皮细胞临时装片步骤：植物细胞：
（1）取(玻片檫净)
（2）滴（清水）
（3）切（洋葱鳞片）撕（洋葱表皮）
（4）展（用镊子将洋葱表皮在载玻片上展平）?
（5）盖（盖上盖玻片，注意避免盖出气泡，影响观察）
（6）染（红墨水）??→吸
思考： 1）、撕下的洋葱表皮应该是厚还是薄？
?
2）、怎样才能避免气泡的盖出？
?
3）、为什么要加红墨水？
?
?2．观察植物细胞时的问题与对策
现象
原因?
对策
细胞严重重叠
洋葱表皮细胞撕得太厚
未展平
细胞结构不太清楚
未加滴红墨水
有黑色圆圈等
气泡太多
?视野中无光斑或视野太暗
显微镜操作失误，如：?
其他现象
?3．绘洋葱表皮细胞图。?
难以找到洋葱表皮细胞，可观察永久装片绘图。
?
绘图注意：图位置适中；细胞各部分比例适当；
线条均匀一致；区分明暗用细点的疏密，不能涂抹。?
??
四、观察人体口腔上皮细胞。?
1．制人体口腔上皮细胞临时装片?步骤：
（1）取(玻片檫净)
（2）滴（生理盐水）?
（3）刮（用牙签在口腔内壁刮）?
（4）涂?
（5）盖?
（6）染（亚甲基蓝溶液）??→吸
2、 观察动物细胞时的问题与对策：
现 象
原 因
对 策
视野中没有细胞
未在口腔内壁上刮取细胞
找到正确部位后再刮取细胞，重新制作装片。
刮取的细胞数太少
多刮取几次，重新制作装片
刮取细胞后，涂抹不匀

视野中有细胞，但结构
不太清楚
未加滴亚甲基蓝溶液
加亚甲基蓝溶液
视野中有许多黑色圆圈



视野中无光斑或视野太
暗等现象
显微镜操作失误
回忆前两次实验，按正确方法操作
其他现象（请注明）
其他原因（请注明）
采取你认为合适的策略，必要时可请求老师帮助。
? ??3．绘人体口腔上皮细胞图。
?
?
?
五、讨论：
1、通过观察比较动物细胞与植物细胞的异同点？?
人体口腔上皮细胞
洋葱表皮细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
液泡
?2、制作临时装片时，你认为应特别注意什么？
六、教师评语：
签名： 成绩：
课
后
反
思

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