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第四单元 第9课 第1框 守护生命
【学习目标】
1．知道怎样爱护身体和养护精神，了解中华民族优秀传统文化，发扬民族精神。（重点）
2．培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，对生命负责；追求真善美，弘扬优秀民族文
化，发扬民族精神的爱国情怀。
【体验学习】
（一）自主学习
1．爱护身体的要求？
①关心__________ ，养成健康的_________ 。
②关注自己的________ ，珍视自己的______生命。
③我们需要增强____意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的___方法。
2．如何养护精神？
①不完全受物质生活条件和外部环境的制约，守住自己的_____，看到世界的________，
不过度追求物质生活。
②守护精神家园，我们不能丢失优秀的______，需要在个人精神世界的充盈中发扬______。
（二）合作探究
1．根据材料，回答问题。
甲乙丙丁四名同学放学回家，路过河边，发现有人不慎落水，正在水中挣扎。这四名同学均不会游泳，面对此情况，有三种不同的表现。甲想：自己不会游泳，还是自己的安全最重要，于是扬长而去；乙没多想，跳进河水中救人，结果自己也在河水中挣扎；丙和丁一边大声呼救，一边寻找救人的工具。
（1）请简要的评析上述三种做法。
　　　
（2）假如你遇到类似的情况，你会怎样做？
（三）拓展提升
材料一：“哈韩”的潮流席卷着中学校园：流行的韩剧和韩国明星是中学生关心的永恒话题，伴随其中的是对韩国文化的崇拜。
材料二：越来越多的青少年热衷于过“洋节”，如圣诞节、情人节，乃至复活节、万圣节、愚人节，这些“洋节”成为追捧的对象，反而我国的一些传统节日被淡忘了，中秋节和端午节都傻傻分不清。
材料三：越来越多的中国明星却加入外国国籍，崇洋媚外……
（1）上述材料共同说明了一个什么问题？
（2）请列举你希望传承的中华民族传统文化？（至少3例）
【学习测评】
一、基础过关
1．每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。因此
（ ）
①守护生命就是要关注自身的身体健康 ②守护生命需要关注并养护我们的精神
③守护生命要守护精神家园 ④守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2．有一天，七年级学生刘小玲下晚自习后回家，一打开家门就闻到一股很浓的煤气味，她父
母都不在家。这时，她的正确做法应该是（ ）
A.马上开电灯进去关煤气瓶
B.马上开风扇把煤气吹散
C.进去先把门窗关闭，再把煤气瓶关好
D.不要开电器，进去打开门窗，把煤气瓶关好
3．“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全
国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展（ ）
①有助于养护精神，充盈个人的精神世界 ②有助于培养我们高雅的生活情趣
③有助于提高我国的国民素质 ④表明我国已成为文化强国
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、能力提升
材料一：酷暑来临，池中畅泳，是消夏方式的很好选择。但，近年来一些地方和学校并没有充分认识游泳教育的重要性，特别是广东水资源丰富，水域情况复杂，学生到不安全的水域游泳及溺水事件时有发生，令人痛心。针对这一现象，省教育厅近日为了进一步加强普及学生游泳教育工作，提出把游泳教育纳入教育发展规划，力争经过一段时间的努力，基本实现全省大中学生人人会游泳。
材料二 ：为进一步提高认识，全面部署英德市预防学生溺水工作，5月21日上午九时，在市政府文化艺术中心召开了英德市2018年学生防溺水安全工作专题会议。为了切实做好学校防溺水安全工作，2018年7月5日上午，英德市某学校组织全校师生在游泳池旁开展了“游泳及溺水救援知识培训”活动。
阅读材料，结合材料和所学知识回答下列问题：
（1）材料中的做法有利于提高青少年的什么意识和能力?
（2）我们为什么要提高这种意识和能力?

（3）在今后面对生活中的险情时，你将如何应对?
【归纳整理】：
1.为什么要爱护自己的身体？(重点掌握)
①守护生命首先要关注自己的身体。
②关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
2.如何看待轻生或自残的行为？
①随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。
②当某些内心需要，如爱、被承认、尊严、自由、被接纳等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
③成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
3.怎样爱护自己的身体？或：怎样珍爱自己的生命？(重点掌握)
①关心身体的状况，养成健康的生活方式。
②正确面对挫折，珍视自己的肉体生命，任何时候都不轻生或自残。
③增强安全意识和自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
④关注精神健康，满足精神需求，丰富精神生活，守护精神家园。
4.面对生活中的突发事件或险情时，我们应该怎样应对？(知识拓展，重点掌握)
①首先要尽量控制自己的恐慌情绪，理智抉择。
②向周围的人求助，及时获得他人和社会的帮助。
③遇到突发伤害，恰当使用救护方法自救，情形较严重时，立刻求助医务人员。
5.我们为什么要养护精神？(重点掌握)
①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
②精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
6.说说精神发育同物质生活条件、外部环境的关系。(重点掌握)
①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质条件和外部环境的制约。
②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
③过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
7.养护精神为什么不能丢失优秀的民族文化？(重点掌握)
①人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。
②作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
8.我们应该怎样养护精神？(重点掌握)
①正确处理精神发育同物质生活条件、外部环境的关系。
②继承优秀民族文化，培育和弘扬民族精神。
9.怎样守护生命？
①守护生命首先要关注自己的身体。②关注并养护我们的精神。
参考答案
【体验学习】
（二）合作探究
1.（1）同学甲的行为是对他人的生命和健康的漠不关心，不违法，但要受到道德的谴责；同学乙的行为属于见义勇为，受到法律保护和道德的褒奖，然而对于未成年人来说，应该先自我保护，然后机智救人；同学丙和丁的做法值得学习和提倡，既见义勇为又勇敢机智，既珍爱自己的生命和健康，也是关爱他人的生命和健康的体现。
应该见义“智”为，发挥聪明才智，临危不乱，充分动脑，在保护自己的安全前提下，积极救助他人，避免鲁莽行事。
（三）拓展提升
（1）【提示】当今社会有太多人精神家园失守，盲目崇拜外来文化，殊不知我们中华文化博大精深、源远流长。要传承中华优秀传统文化。
（2）①传统文学；②传统节日；③传统建筑；④传统戏曲；⑤传统中医；⑥传统服饰等等。
【学习测评】
一、基础过关
1. B 2. D 3. A
二、能力提升
答：（1）安全防范意识和自我保护能力。
（2）在自然界和社会生活中，我们不得不面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。爱护生命，需要我们增强安全防范意识，提高自我保护能力，无论如何都不放弃生的希望。
（3）①遇到突发事件首先尽量控制自己的恐慌情绪，依靠理智迅速作出正确抉择，恰当地使用救护方法。在可能的条件下，运用最有效的方法向周围的人求助，及时获得他人和社会的帮助。
②遇到突发伤害，运用我们平时掌握的一些基本的健康救护常识，遇到较严重的情形，立刻向医务等相关人员寻求帮助。

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