资源简介

第2节 动物的行为
【学习目标】
举例说明动物的行为。
2、区别动物的先天性行为和后天性行为对动物生存的意义。
【教学重点】
理解动物的行为；先天性行为和后天性行为
【教学难点】
动物行为的特点
【学法指导】
自主学习、合作探究
【学习过程】
【新课导入】
蜻蜒点水、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、蚂蚁搬家，亲鸟育雏、母兽哺乳、雄鹰捕猎、孔雀开屏、大雁南飞。还有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等等，大千世界因为有动物的存在而显得更加生机盎然、丰富多彩。那么，动物这一系列行为包含怎样的生物学意义呢？这就是本堂课我们所要研究问题。
【自主学习】
按照对动物所起的作用，动物的行为可以分为 _ 、 _ 、 ____、
、 和 ；动物的的行为使其能________环境的变化，提高_______和_______的机会。
动物的觅食行为是指通过独特的方式获取 的行为。在动物界中，同种动物个体之间为了争夺配偶而发生的斗争，这种行为称为 。
3、根据动物行为获得的过程，动物的行为可以分为 和 两大类。
4、动物的先天性行为是动物生来就有的，是由体内 所决定的；动物的后天性行为是由 和 获得，所以又叫做 。
5、人们研究动物行为的意义： 。
【合作探究】
1、观察P66照对动物所起的作用、各属于哪一种行为？
2、察P69动物的先天性行为和后天性行为并分析各自的特点
（1）这几种动物的行为哪些是先天性行为？哪些是后天性行为？
（2）动物的后天性行为是通过学习得来的，不同动物的行为的学习能力一样吗？蚯蚓和猫的学习能力哪个强？
3、一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。想一想：
（1）小狗一生下来就会吃饭、睡觉么？
（2）小狗一生下来就会到指定的地点去拉屎、拉尿么？小狗一生下来就会简单的加减法么？
（3）从行为的形成原因，动物的行为可以分成哪两类？
4、饲养员在给猴子喂食物时，不小心把一个甜薯掉进水池，一只猴子费了很长时间才从水池中捞到这个甜薯。过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有很多的猴子拿了甜薯到水池中去擦洗，再也不愿意吃沾满泥土的甜薯了。
（1）猴子的这种表现属于先天行为还是后天行为？
（2）这种行为对动物是否有利？
（3）动物界中哪类动物这种行为最强？
【课堂反馈】
1、下列行为中，属于防御行为的是（ ）
A.两只雄海豹为争夺一只雌海豹而争斗
B.一只蛇追击一只青蛙
C.一只鹰捕食一只飞行的小鸟
D.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”。
2、下列不属于觅食行为的是( )
A.松鼠把蕈（xùn高等菌类植物）类挂在树枝上晒干
B.蚂蚁向洞里搬运食物
C.在繁殖季节，大山雀每天大量捕捉虫子，并带回巢穴
D.星鸟掩藏坚果
3、以下哪种行为是动物的社群行为( )
A.亲鸟给雏鸟喂食 B.孔雀开屏 C.公鸡绕道取食 D.蚁群分工合作
4、“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的( )
A.攻击行为，防御行为? B.繁殖行为，繁殖行为
C.防御行为，繁殖行为 ? D.防御行为，防御行为
5、母鸡哺育小猫的行为是属于( )
A.后天性行为 B.先天性行为 C.防御行为 D.学习行为
6、动物具有学习能力，这有利于( )
A.适应复杂的生活环境 B.逃避敌害
C.找到食物 D.寻找配偶
7、下列不属于动物先天性行为的是（ ）
A．乌贼喷墨 B．萤火虫发光 C．刺猬冬眠 D．海豚转圈表演
8、下列说法正确的是( )
A.只有人类才具有学习行为
B.先天性行为和后天性行为完全是由遗传物质决定的
C.只有鸟类和哺乳类才具有学习行为
D.动物越高等，学习行为越复杂
9、白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的( )
A.贮食行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.防御行为
参考答案：
D 2、C 3、D 4、B 5、B 6、A 7、D 8、D 9、B

展开更多......

收起↑