资源简介

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5-3-1 乙烯和烯烃（第一课时）
[教学目标]
1．知识目标
（1）了解乙烯的物理性质。
（2）了解饱和烃与不饱和烃概念。
（3）掌握乙烯的实验室制法。
2．能力和方法目标
（1）学会判断饱和烃与不饱和烯的方法。
（2）通过乙烯的实验室制法的学习，学会使用温度计控制反应温度的方法。通过乙烯的实验室制法的学习，提高分析反应条件对化学反应影响这类问题的分析能力。
3．情感和价值观目标
以乙烯的工业制法和实验室制法为例，学会从生产效益角度分析有机物的生产等。通过乙烯的用途和存在等的学习，提高化学学习的兴趣，提高分析和解决实际问题的能力。
[重点与难点]
本课时的重点和难点乙烯的实验室制法。
[教学过程]
见ppt文件。
课堂练习：
1．四氯乙烯对环境有一定的危害，干洗衣服的干洗剂主要成分是四氯乙烯；家用不粘锅内侧涂覆物质的主要成分是聚四氟乙烯。下列关于四氯乙烯和聚四氟乙烯的叙述中正确的是 （ ）
（A）它们都属于纯净物
（B）它们都能使酸性高锰酸钾溶液褪色
（C）它们的分子中都不含氢原子
（D）它们都可由乙烯只发生加成反应得到
2．有关实验室制取乙烯的说法中错误的是 （ ）
（A）温度计要伸入到反应物的液面以下
（B）酒精与浓硫酸混合时应把酒精倒入浓硫酸中
（C）反应过程中溶液的颜色逐渐变黑
（D）生成的乙烯气体中混有少量有刺激性气味气体
3．两种气态烃组成的混合气体0.1mol, 完全燃烧得0.16molCO2和3.6g水。下列说法正确的是 （ ）
（A）混合气体一定有甲烷 （B）混合气体中一定是甲烷和乙烯
（C）混合气体中一定没有乙烷 （D）混合气体中一定有乙烯
4．甲烷中混有乙烯，欲除乙烯得到纯净的甲烷，可依次将其通过下列哪组试剂的洗气瓶（ ）
（A）澄清石灰水，浓H2SO4 （B）溴水，浓H2SO4
（C）酸性高锰酸钾溶液，浓H2SO4 （D）浓H2SO4，酸性高锰酸钾溶液
5．某混合气体由两种气态烃组成。2.24L该混合气体完全燃烧后，得到4.48L二氧化碳（气体已折算成标准状况）和3.6g水。则这两种气体可能是 （ ）
（A）CH4和C3H8 （B）CH4和C3H4
（C）C2H4和C3H4 （D）C2H4和C2H6
6．通常用于衡量一个国家石油化工发展水平的标志是 （ ）
（A）石油的产量 （B）乙烯的产量
（C）天然气的产量 （D）汽油的产量
7．于实验室制备乙烯的实验，下列说法正确的是 （ ）
（A）反应物是乙醇和过量的3mol.L-1硫酸的混合液
（B）反应容器（烧瓶）中应加入少许瓷片
（C）温度计插入反应液液面下，控制温度为140℃
（D）反应完毕先灭火再从水中取出导管
8．最近国外研究出一种高效的水果长期保鲜新技术：在3℃潮湿条件下的水果保鲜室中用一种特制的低压水银灯照射，引起光化学反应，使水果贮存过程中缓缓释放的催熟剂转化为没有催熟作用的有机物。试回答：
（1）可能较长期保鲜的主要原因是__________________________________________。
（2）写出主要反应的化学方程式___________________________________________。
9．1，2二溴乙烷可作汽油抗爆剂的添加剂，常温下它是无色液体，密度是2.18g·cm-3，沸点131.4℃，熔点9.79℃，不溶于水，易溶于醇、醚、丙酮等有机溶剂。在实验中可以用如下图所示装置制备1，2二溴乙烷。其中分液漏斗和烧瓶a中装有乙醇和浓硫酸的混合液，试管d中装有浓溴(表面覆盖少量水)。
试回答下列问题：
（1）写出本题中制备1，2二溴乙烷的两个化学方程式。
（2）安全瓶b可以向上倒吸，并可以检查实验进行时试管d中是否发生堵塞。请写出发生堵塞时瓶b中的现象。
（3）写出容器c中NaOH溶液的作用。
（4）某学生做此实验时，使用一定量的液溴，当溴全部褪色时，所消耗乙醇和浓硫酸混合液的量，比正常情况下超出许多，如果装置的气密性没有问题，试分析其可能的原因。
参考答案：
1C。2B。3AC。4B。5B。6B。7B。
8．水果能放出少量的乙烯，乙烯是催熟剂。根据题意，这种新技术能除去乙烯，把乙烯转化为一种没有催熟作用的有机物，生成什么有机物呢？联系题中所给出的反应条件“潮湿、光化学反应”可得出乙烯是跟水反应生成乙醇。
（1）使乙烯转化为乙醇而无催熟作用使水果在较低温度下保鲜时间长。
（2）CH2=CH2 + H2O C2H5OH。
9．（1）
（2）b中水面会下降，玻璃管中的水面会上升，甚至溢出。
（3）除去乙烯中带出的酸性气体或答二氧化碳、二氧化硫。
（4）①乙烯发生(或通过液溴)速度过快 ②实验过程中，乙烯和浓硫酸的混合液没有迅速达到170℃（或写“控温不当”也可以）
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5-3-2 乙烯和烯烃（第二课时）
[教学目标]
1．知识目标
（1）掌握乙烯的化学性质。
（2）了解加成反应和聚合反应的概念。
（3）了解烯烃的性质，了解烯烃类同分异构体的种类。
2．能力和方法目标
（1）通过从乙烯的结构和性质到单烯烃的结构和性质推导分析，初步学会用官能团分析有机物性质的方法，提高对有机物结构与性质相互联系的分析能力。
（2）联系烷烃和烯烃性质的变化规律，提高对同系物性质和结构的把握能力。
3．情感和价值观目标
通过催熟水果等家庭实验了解乙烯在自然的作用等，通过乙烯加聚产品用途的分析了解有机合成材料在日常生活中的重要作用。从而提高学化学、爱化学的自觉性。
[重点与难点]
本课时的重点是乙烯的化学性质，难点是加成反应和加聚反应原理的理解。
[教学过程]
见ppt文件。
课堂练习：
1．一种气态烷烃和一种气态烯烃的混合物9 g，其密度是相同条件下氢气密度的11.25倍， 当混合气体通过足量溴水时，溴水增重4.2 g，则这两种气态烃是 （ ）
（A）甲烷和乙烯 （B）乙烷和乙烯
（C）甲烷和丙烯 （D）甲烷和丁烯
2．两种气态烃组成的混合气体0.1mol，完全燃烧得0.16molCO2和3.6gH2O。下列说法正确的是 （ ）
（A）混合气体中一定有甲烷 （B）混合气体一定是甲烷和乙烯
（C）混合气体中一定没有乙烷 （D）混合气体中一定有乙烯
3．某烯烃与氢气加成后得到2,2--二甲基丁烷，该烯烃的名称是 （ ）
（A）2,2--二甲基--3--丁烯 （B）2,2--二甲基--2--丁烯
（C）2,2--二甲基--1--丁烯 （D）3,3--二甲基--1--丁烯
4．现有乙烯和丙烯，它们进行加聚反应后，产物中可能含有:
（A）只有①② （B）只有①④
（C）有①②③ （D）全可能含有
5．一种气态烷烃和一种气态烯烃的混合物9 g, 其密度是相同条件下氢气密度的11.25倍, 当混合气体通过足量溴水时, 溴水增重4.2 g, 则这两种气态烃是 （ ）
（A）甲烷和乙烯 （B）乙烷和乙烯
（C）甲烷和丙烯 （D）甲烷和丁烯
6．甾（音zai）是含有4个环和3个侧链的有机分子的形象称呼。中文名中对有羟基的甾又叫甾醇。现有a、b两种物质，结构简式分别如下图所示。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）a物质叫甾醇，则b物质叫__________（填标号）
（A）甾烷 （B）甾烯 （C）甾芳香烃 （D）甾稠环化合物
（2）每个a和每个b分子中的氢原子数目相差_______ （填数字）个。
（3）a物质发生消去反应后，产物与Br2按1:1的物质的量之比发生加成反应，可生成
_______（填数字）种二溴代物。
参考答案：
1C。2D。3D。4C。5C。
6．（1）A。（2）2。（3）5。
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- 1 -(共7张PPT)
乙烯　烯烃
(第一课时)
复习引入
什么是饱和链烃？它的通式是什么？
如果碳原子所结合的氢原子数少于饱和链烃里的氢原子数，这样的烃叫＿＿＿＿。
一、乙烯的分子结构
思考：①碳原子所结合的氢原子数目的异同。②碳碳原子之间共用电子对的数目的异同。③乙烷、乙烯是同系物吗？是同分异构体吗？④自然界中存在甲烯吗？
展示乙烯和乙烷的球棍模型
比较
立体结构模型
返回
比较乙烷和乙烯
名　称 乙　烷 乙　烯
分子式
电子式
结构式
结构简式
分子结构特点 键的类型
分子极性
分子内各原子 的相对位置
二、乙烯的实验室制法
乙烯的实验室制法
乙烯的实验室制法的原理
浓硫酸的作用
注意：
（1）反应原理＿＿＿，反应类型＿＿＿。
（2）反应装置＿＿＿＿＿＿。
（3）收集方法＿＿＿＿＿＿。
思考
反应物的体积比是多少？
为什么加入几片碎瓷片？
为什么使用温度计？
温度计水银球所插的位置？
为什么要迅速升温至1700C？
用什么方法收集乙烯？
浓硫酸的作用是什么？
加热过程中混合液往往变黑的原因？
加热时间过长，还会产生有刺激性气味的气体，为什么？
球棍模型
比例模型
CH3-CH2-OH170 CH2=CH21+H,O
酒精和
浓硫酸(共6张PPT)
乙烯　烯烃
(第二课时）
复习
乙烯的结构
乙烯的实验室制法
三、乙烯的性质
物理性质
在通常情况下，乙烯是一种____味的___色气体，不溶于___。
想一想：为什么只能用排水法来收集乙烯？
化学性质
（1）氧化反应
与酸性高锰酸钾：现象______。
可燃性：方程式______、现象_______。
①怎样鉴别乙烷和乙烯两种气体？②现有一瓶混有少量乙烯的甲烷气体，通过什么途径可以得到纯净的甲烷气体？③对于可燃性气体在点燃前应注意什么？
演示实验(乙烯通入溴水中)
加成反应
溴水、水、氯化氢
聚合反应(模拟动画)
由相对分子质量小的化合物分子互相结合相对分子质量大的高分子的反应。
加成聚合反应(加聚反应)
想一想：
①从乙烯的分子结构上分析，乙烯为什么能发生加成反应和聚合反应？烷烃具有这些性质吗？②根据乙烯的性质，同学们结合日常生活中的了解，总结一下乙烯具有哪些性质？
练一练：
1、下列物质不能用加成反应得到的是
A、CH2Cl2 B、CH3CH2 Cl
C、CH3CH2OH D、CH2ClCH2Cl
2、实验室测得乙烯和氧气混合气体的密度和空气相同，可知乙烯的质量分数为
A、25% B、27.5% C、72.4%
D、75%

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