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第二节 人体对信息的感知（第1课时）
【课程导入】
视觉是一种极为复杂和重要的感觉，人所感受的外界信息80%以上来自视觉。眼睛是接收信息量最大的感觉器官，是心灵了解外界的重要通道，同时眼睛又向外界透露了心中的情感，所以人们常说“眼睛是心灵的窗户”。眼睛之所以能传神，之所以“会说话”，与它的结构有着重要的关系，你想了解它吗？
【聚焦课标】
描述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息——了解层次
说出眼球的附属结构和功能——理解层次
3、概述眼球的结构及功能——理解层次
4、发展收集和分析资料的能力，分析归纳问题以及进行探究活动的实践能力——理解认同层次
【自主学习】
1、人体观察事物、获取外界信息和形成视觉的重要器官是 ，它由
和 组成，其中 是主要结构。
2、眼的附属结构：
（1）眼球的附属结构包括 、 、 、 、 等，对眼球有保护作用，如 ，可以分泌泪液，具有杀菌和润滑眼球的作用。
（2）沙眼和急性结膜炎的发病部位通常在 ，所以平时要注意卫生。
3、眼球的结构：
（1）眼球外膜前端透明的膜叫 ，是光线首先进入眼球的膜，也是人体捐献的器官之一。
（2）人体通过调节 的凸度，可以始终使物像落在视网膜上。
（3）瞳孔位于 。
（4）人的眼有的呈黑色，有的呈蓝色，是与人的 有关。
【合作学习】
根据眼球结构示意图，小组合作完成下列各题。（观察方法：按由外→内，由前→后的顺序）
1、说一说：你知道眼球的各部分结构名称吗？说给你的同学听。
2、填一填：

外膜
眼球壁
中膜
眼球的结构 内膜：

内容物

2、做一做：
外界物体反射来的光线，依次通过眼球折光系统的 、房水、
和 ，到达 ，形成 。
3、议一议：
在眼球的结构中，与视觉形成有关的主要结构是什么？
【巩固练习】
1、下列各项中，不属于眼球附属结构的是（ ）
A、泪器 B、眼睑 C、睫毛 D、睫状体
2、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（ ）
A、虹膜和角膜 B、角膜和巩膜 C、角膜和虹膜 D、巩膜和虹膜
3、把人的眼睛比哈成一架照相机，那么照相机的镜头相当于眼球的（ ）
A、脉络膜 B、视网膜 C、晶状体 D、玻璃体
4、下列感受器中，不能称为感觉器官的是（ ）。
A、眼 B、鼻 C、耳 D、感觉神经末梢
5、眼球内折射光线的主要结构是（ ）。
A、晶状体 B、房水 C、玻璃体 D、瞳孔
参考答案：
1、D 2、D 3、C 4、D 5、A
第二节 人体对信息的感知（第2课时）
学习目标：
1、描述耳的结构和功能；说出听觉形成的过程。
2、通过学习“听觉的形成”，让学生学会对“耳”的保健。
学习重点：耳的结构和听觉的形成
学习难点：听觉的形成
学习过程：
一、耳的结构
学法建议 同学互相观察耳，观察“人耳的结构”图并阅读信息库
1、耳是人体形成听觉的重要器官，它包括 、 和 三部分。
2、外耳包括 和 ， 收集声波， 将声波传入中耳。
3、中耳由 、 、和三块 组成。 通过一条咽鼓管与咽部相通。
4、内耳由 、 和 三部分组成。 和 与身体平衡有关； 有听觉感受器，能把由声波引起的振动转变成与听觉有关的信息。
5、如果鼓膜受到一定的损伤，就会影响到 的振动效果，使声波的 受到一定的影响，从而引起 的下降或消失。
二、听觉的形成
学法建议 阅读“听觉形成示意图”及课文并思考回答
1、声音是以 的形式传导的。
2、外界的声波经过 的收集，由 传到中耳，引起的 振动。鼓膜的振动经过 的传递和放大后传到内耳，刺激 内的听觉感受器产生与听觉有关的信息。这些信息再由听神经传递到大脑皮质的 中枢，形成听觉。
阅读资料
1、如果一个人的 受到损伤，将严重影响他的听力。
2、分析耳毒性药物对人体听力损害的主要原因是什么
3、如果一个孩子丧失了听力，孩子就会致辞哑。讨论一下在日常生活中我们应怎样保护耳与听觉，试举例说明？
随堂反馈：
1、鼓膜的作用是（ ）
A、接受振动，将振动转换成神经冲动
B、接受声波刺激，产生听觉
C、将振动转换成声波向内耳传递
D、将声波转换成振动向内耳传递
2、听觉感受器位于（ ）
A、鼓膜内 B、半规管内 C、前庭内 D、耳蜗内
3、下列结构中不属于内耳组成部分的是（ ）
A、听小骨 B、前庭 C、耳蜗 D、半规管
4、听觉的形成过程中，感受刺激、产生兴奋的部位是（ ）
A、耳蜗 B、鼓膜 C、听觉中枢 D、半规管
5、人的听觉产生于（ ）
A、听觉感受器 B、耳蜗 C、听觉中枢 D、鼓膜
6、在耳的结构中，具有收集声波作用的是（ ）
A、耳蜗 B、耳廓 C、鼓膜 D、外耳道
7、我们可以用简短文字和箭头表示出听觉的形成过程。声波→外耳道→ →听小骨→ （内有听觉感受器）→与听觉有关的神经→ （位于大脑皮层）→产生听觉。
参考答案：
1、D 2、D 3、A 4、A 5、C 6、B 7、鼓膜 耳蜗 听觉中枢

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