资源简介

《苯酚》学案
课前思考：
1、含羟基的物质一定是醇吗？为什么？
2、家庭用的药皂为什么可以杀菌止痒？
学习目标：
1、了解苯酚的物理性质和用途
2、掌握苯酚的主要化学性质、体验苯酚分子中羟基与苯环的相互影响
3、学习简单的科学探究的方法、培养实事求是的科学态度
学习过程：
一、苯酚的结构
分子式： 结构简式： 或 或
[思考]：苯酚分子中所有原子是否一定在同一个平面上？
二、苯酚的物理性质
纯净的苯酚是 晶体，具有特殊的气味，熔点是43℃，露置在空气中因小部分发生 而显 。常温时，苯酚在水中溶解度 ，当温度高于65℃时，能跟水 。苯酚易溶于乙醇，乙醚等 。苯酚 毒，其浓溶液对皮肤有强烈的 ，使用时要小心!如果不慎沾到皮肤上，应立即用 洗涤。
[科学探究一]：设计简单实验探究苯酚在冷、热水中的溶解性。
通过上述实验你能得出什么结论？
三、苯酚的化学性质
[科学探究二]（实验3-3）取少量苯酚加入少量水振荡，现象： ，逐滴滴入NaOH溶液现象： ，再滴入少量盐酸现象：
。
写出反应的化学方程式：
、
通过探究得到的结论：
[猜想] 苯酚能否使石蕊变红？并用实验证明你自己的猜想是否正确？
[科学探究三] 试设计方案证明苯酚与碳酸的酸性强弱？
方案一：
方案二：
方案三：
方案四：
通过探究得到的结论：
写出苯酚钠与CO2反应的化学方程式：
特别注意：该反应只能生成NaHCO3，不能生成Na2CO3，原因： 。
[练习]、1、已知酸性由强到弱的顺序为 下列化学方程式正确的是( )
[思考]：1、为什么苯酚显弱酸性？
2、液态苯酚能否与金属钠反应？
[科学探究四]探究苯酚能否发生取代反应
向苯酚溶液中滴入过量浓溴水，现象 。
化学方程式： 。 [问题与讨论]
1、若实验中未观察到白色沉淀，其可能的原因是什么？
2、为什么苯和苯酚发生溴代反应的条件和产物有很大的不同？
通过探究得到的结论：
[知识应用] 怎样除去苯中混有的少量苯酚？
[科学探究五] 苯酚的显色反应
向苯酚溶液中滴入FeCl3溶液，现象 。
[知识类比]在以前我们曾经接触过哪些物质间有类似的显色反应？
小结：
课后练习：
1、下列说法中正确的是（ ）
A．含有羟基的化合物一定属于醇类；
B．代表醇类的官能团是与链烃基相连的羟基；
C．醇类和酚类具有相同的官能团，因而具有相同的化学性质；
D．分子内有苯环和烃基的化合物一定是酚类。
2、下列叙述中，错误的是（ ）
A．苯酚沾到皮肤上，用酒精冲洗
B．苯酚久置于空气中，因发生氧化而显粉红色
C．苯酚的水溶液不能使石蕊试液变红色
D．在碳酸钠溶液中加入苯酚晶体，晶体溶解并产生CO2气体
3、鉴别甲苯、苯酚溶液、乙烯、碘化钾淀粉溶液、硝酸银溶液等五种无色液体的一种试剂是 （ ）
A．KMnO4酸性溶液 B．FeCl3溶液
C．溴水 D．金属钠
4、使用一种试剂就能鉴别出来的一组物质是（ ）
A．甲苯、已烯 、苯
B．甲苯、已烯、苯酚溶液
C．苯、甲苯、二甲苯
D．溴水、苯、乙醇
5、1mol 最多能与含（ ）molBr2的溴水发生反应
6、漆酚 是我国特产漆的主要成分。下列说法中不属漆酚性质的是：
A．可以与三氯化铁溶液发生显色反应；
B．可以使酸性高锰酸钾溶液褪色；
C．可以与碳酸钠溶液反应放出二氧化碳；
D．可以与溴水发生取代反应。
7、写出C7H8O所有同分异构体的结构简式并命名，还要指出哪些同分异构体显酸性。
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