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6.1我对谁负责 谁对我负责

一、预习目标
1.明确自己的责任，增强责任感，愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激。
2.能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够对自己、对他人负责。
3.明确责任的含义与来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义；了解不负责任的后果。
二、预习要点
重点、难点：责任的概念；责任的来源；每个社会角色都要承担责任，人人都要具有责任感。
三、自主预习
（1）责任是一个人分内 的事情。
责任来自对他人_______、职业要求、 、法律规定等。
（2）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的_______。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的 ，调节角色行为。
（3）每一种角色都意味着承担相应的_______。认清角色，承担责任，才能构建 、各得其所而又 的社会。
（4）作为社会的一员,我们每个人首先要 。
（5）在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身 、认真做事，都是对自己负责的表现。
（6）只有对自己负责的人，才能使自己的_______得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的 。
（7）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着 。
我们应该学会 ,主动 、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验 的快乐和幸福。
只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能 更加幸福美好的生活。
四、合作探究
探究活动一：结合图片分析

1.这个少年应该赔钱给店主吗？


2.爸爸应该为孩子赔款吗？


3.你赞成爸爸的决定吗？为什么？


探究活动二：结合图片，回答以下问题。

1.图中哪些人承担了责任，承担了什么责任？



2.社会上还有哪些人承担救灾责任？



3.你可以为灾区人们做哪些事情？






探究活动三：通过图片分析，我们来分组探讨以下问题：


1.哪些责任是独自承担？




2.哪些责任本应你承担，却由其他人承担了？






五、课后练习
1.责任产生于（ ）
A.社会关系中的相互承诺
B.法律所规定的各项制度
C.对他人许下的诺言
D.生活中的传统习俗
2.假如有人问：谁对我负责？回答首先是 ( )
A．自己对自己负责
B．班主任对我负责
C．父母对我负责
D．老师对我负责
3.下列几位同学的行为，体现了“自己对自己负责”的是（ ）
A.上语文课时，小文偷偷地做数学作业
B.小红从不吃早饭，将钱省下来买自己爱看的书籍
C.小明经常为集体和同学做一些力所能及的事
D.小强在家总是借口家庭作业多，不做任何家务
4.苏珊生于音乐世家，从小就热爱音乐，她也期望能够在音乐中开创新天地，但她阴差阳错地考进大学的工商管理系，尽管她不喜欢这一专业，但仍学得很认真，后来拿到了经济管理专业的博士学位。这说明了（ ）
A．获得成功跟兴趣爱好没有必然联系
B．从事自己感兴趣的职业，不一定能成功
C．无论从事何种职业，只要有责任心一定就能成功
D．有些应该做的事情，不管是否自愿，只要把它当作一种责任，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色
5.大学生志愿服务西部计划实施十多年来，共有16万多名青年志愿者参加西部建设，1.8万人扎根西部，他们有很多人放弃了城市优越的生活，服务西部，奉献着青春。这说明（ ）
A．面对责任，他们把国家的需要放在了首位
B．只要国家利益，不要个人利益
C．符合国家利益的，一定符合个人利益
D．必须放弃个人利益，才能实现人生价值
6.这是两段在医疗行业内广为人知的誓言：
公元前400年，希腊名医希波克拉底每次给人看病之前，都要重复自己的誓言：“我愿尽余之能力与判断力所及，遵守为病家谋利益之信条，并抵制一切堕落和害人行为，我不得将危害药品给与他人，并不作该项之指导，虽有人请求亦必不与之。我愿以此纯洁与神圣之精神，终身执行我职务。无论至于何处，遇男遇女，贵人及奴婢，我之唯一目的，为病家谋幸福……”2000多年来，“希波克拉底誓言”一直是西方医德的基础。
隋唐名医孙思邈是东方传统医德的奠基人，他规定医生治病，“无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救生灵之苦”。
阅读材料并结合有关知识回答：
（1）医生的职责是什么？在上述誓言中是如何体现的？




（2）面对不同的角色和责任，我们青年学生应该怎么办？






答案与解析
1.A 解析：承诺是责任的重要来源，责任产生于社会关系之中人们之间的相互承诺，所以答案选A。
2.A 解析：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。A项正确。
3.C 解析：A是对自己不负责任的表现，因为这样做不利于语文成绩的提高；B是错误的，这是对自己的健康不负责任；C是正确的；D是错误的，小强不爱劳动，不孝敬父母，没有尽到子女的义务，排除。故选C。
4.D 解析：A是错误的，获得成功跟兴趣爱好有一定的联系，B是错误的，从事自己感兴趣的职业有助于成功，C是错误的，成功需要很多条件，是否有责任心是其中一条，但不是唯一条件，D是正确的，故选D。
5.A 解析：分析材料可知，A项正确且符合题意；B、C、D三项说法均错误，排除。
6.（1）医生的职责是救死扶伤。（答治病救人也可）希波克拉底誓言中的为病家谋利益、抵制一切堕落和害人行为、不得将危害药品给与他人、为病家谋幸福等；孙思邈规定普救生灵之苦等。
（2）认识自己扮演的社会角色，对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。


6.2做负责任的人
一、预习目标
1.有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；对那些不是自愿选择的责任，也以积极的态度去承担；愿意对自己的行为负责。
2.能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。
3.懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解那些不计个人得失、无私奉献社会的人的事迹。
二、预习要点
重点、难点：承担责任时如何选择，如何更好地承担责任；引导学生学习现实生活中对他人的无私奉献精神。
三、自主预习
（一）不言代价与回报
1.承担责任的付出与回报
(1)代价：承担责任不仅意味着付出 、 和 ，而且意味着可能因为做得不好而受到 ，甚至受到 。
(2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括 ，又包括 。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的 和 、赢得他人的 和 等。
2.我们怎样选择自己承担的责任
在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的 与 作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该 地担当起应负的责任。
（二）我承担 我无悔
3.我们如何对待无法选择的责任
虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的 。只要我们把它们当作一种 的责任 ， ， ，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。
4.承担社会责任的重要意义
（1)在我们的周围，有许许多多履行 却不计代价和回报。他们挤出自己并不充裕的生活费，为的是捐给更需要的人；他们把自己青春的热情播撒在偏远的山村，只为那里有孩子们琅琅的读书声；他们在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去；他们为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出宝贵的生命……正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才会更加 ，更加 ，更加充满 和 。
(2)“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
四、合作探究
探究活动一：开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会参与班级管理，使你的能力得到锻炼，并且为其他同学提供服务。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小柯也想试试。
问题一：作为班级的一员你会参与班委的竞选吗？



问题二：为什么要参与竞选？




探究活动二：




观察图片，图片中的主人公都承担了什么责任？他们的职责是什么？




探究活动三：
教材：P71中小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，她在兢兢业业履行职责的同时，为此也付出了一定的代价。分组讨论这么做值吗？
1.这么做值得，理由是：



2.这么做不值得，理由是：




五、课后练习
1.我们要做一个负责任的人，就应当做到( )
①应该做的事情必须去做
②不该做的事情坚决不做
③自己做错的事情要想办法去修正和弥补
④与同伴一起做错的事可以不管不问
A．①②③④ B．①②③ C．①②④? D.②③
2.下列属于积极承担责任的行为有( )
①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失
②通过自己的努力帮助集体解决困难
③当国家的尊严受到侵犯时，挺身而出，维护国家的荣誉和利益
④参加青少年志愿者服务活动
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
3.郭明义无私奉献，勇担责任的事迹获得社会的一致好评。这告诉我们承担责任重要的回报是( )
A．良好的自我感觉，获得了他人赞许
B．无形的精神财富，社会的赞扬
C．获得新的知识
D．获得新的技能
4.下列做法正确的是（ ）
A.承担责任的代价越大，回报越大
B.承担责任一定会获得回报
C.承担责任回报更多的是物质方面
D.在社会生活中，承担责任往往伴随着付出代价与获得回报
5.2010年上海世博会期间，国内外游客有几千万，这需要许多志愿者参与到世博会的服务中来。下列对志愿者的付出与回报说法正确的是 ( )
①每一种责任都往往伴随着代价与回报
②承担责任付出的代价越大，得到的回报就越多
③很多代价与回报往往不能用金钱来衡量
④他们承担责任所获得的回报更多的是无形财富
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6.结合所学知识，对下面两位同学的观点进行简要评析。
小梅：是我自愿选择的责任，我承担；不是我自愿选择的责任，我不用承担。
小华：不管是不是我自愿选择的，应该我承担的责任，我都要承担。


参考答案
1-5：BABDD
6.①小梅的观点是错误的，小华的观点是正确的。②在社会生活中，有些责任是我们可以选择并决定是否承担的，有些责任则是我们不能选择而必须承担的。无论是自愿选择的责任，还是不得不承担的责任，我们都应该自觉的承担，否则，会给他人、社会带来不利的影响，自己也要承担相应的责任。



7.1关爱他人
一、预习目标
1.通过学习让我们明确珍爱自己的生命，爱护他人的生命。不侵犯他人的安全和健康，并且能够帮助挽救他人的生命。
2.通过学习让我们懂得对自己和他人的生命负责，加强对生命的尊敬和责任感。培养同一切危害他人生命的行为作斗争的意识。
二、预习要点
重点、难点：关爱的作用、如何关爱他人。
三、自主预习
（一）关爱他人是一种幸福
1、关爱的含义
关爱就是 。在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助 ，我们更懂得友谊的珍贵……每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。
2、关爱他人的作用
（1）关爱传递着 ，给人带来温暖和希望，是维系 的桥梁。
（2）关爱是社会 的滑润剂和正能量。或许是一个眼神，或许是一句话语，点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中互信互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
（3）关爱他人，收获 。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待 。
（二）关爱他人是一门艺术
3、如何关爱他人
（1）关爱他人，要 。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
（2）关爱他人，要 。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但要尽己所能为他人 、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
（3）关爱他人，要 。帮助他人时，要考虑他人的 感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强 意识和 意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
四、合作探究
探究活动一：一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门，一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。”
问题一：你怎么看待这位女士的行为？




问题二：你得到过哪些关爱？




问题三：关爱他人的意义是什么？




探究活动二：娄底某校学生李欣出生在经济条件比较困难的家庭，他和吴可在同一所中学就读。在家里，李欣不小心弄脏了衣服，摔碎了花盆，父母总是说：“没关系，今后注意点就是了。”李欣心里暖暖的。在学校，吴可知道李欣家里比较困难，经常一元钱、两元钱地帮助他。同学们和李欣相遇时，总是面带微笑，说话和风细雨。李欣心里又是暖暖的。为表达其心愿，他写了一张纸条放在老师的讲桌上：吴可及各位同学，谢谢你们对我的帮助，你们的爱，我永远铭记在心，祝你们快乐！
问题：无论在家里还是在学校，李欣心里为什么总是暖暖的？





探究活动三：甲、乙两位同学围绕关爱他人这一话题提出了各自的观点。
请你运用所学知识对两位同学的观点进行评析。








五、随堂检测
1.明代洪应明说：“处事让一步为高，退一步为进步的根本；待人宽一分则福，利人实则利己的根基。”这启示我们，在与人交往过程中要( )
A.平等待人
B.乐于助人
C.宽容待人
D.诚信待人
2.“己所不欲，勿施于人”。在与他人合作时我们应当( )
①体谅他人的处境
②尊重他人的意愿
③勉强别人去做他不想做的事
④换位思考，体谅对方
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.下边漫画《午休时刻》中“午休”的人应该懂得( )

①己所不欲，勿施于人
②谁言寸草心，报得三春晖
③敬人者，人恒敬之
④物竞天择,适者生存
A.③④ B.②④ C.①② D.①③
4.在中国传统文化中，宽容是支撑中国人精神生活的支柱之一。下列说法中表明“宽容友善”的是( )
A.授人玫瑰，手留余香
B.勿以善小而不为，勿以恶小而为之
C.我为人人，人人为我
D.千里家书只为墙，让他三尺又何妨
5．朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有( )
①海内存知己，天涯若比邻
②浮云游子意，落日故人情
③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6.下列古语与“量小失众友，度大集群朋”内涵一致的是( )
A.乐人之乐，人亦乐其乐
B.海纳百川，有容乃大
C.人须知耻，方能过而改
D.己所不欲，勿施于人
7.小明最近很苦恼，在他的周围基本上没有人喜欢他。请看几组镜头：①放学回家，穿着沾满灰尘的鞋在妈妈刚打扫过的木地板上恣意踩踏，见到妈妈连个招呼也不打，将书包摔在地板上自顾自地看电视。②在校园里，匆忙间将清洁工阿姨撞了个趔趄，连句“对不起”都没有说，还将一包垃圾扔在阿姨的脚下。③教室里，同桌问他问题，开始他理都不理，后来实在烦了，冲着同桌大喊大叫“烦死了，笨得跟猪一样”。
⑴请你分析没有人喜欢小明的原因。



⑵为了改变小明“不被人喜欢”的现状，请你给小明出谋划策。







参考答案
1-6：CBDDDB
7.⑴小明不知道尊重别人。
⑵小明应该意识到：要想得到别人的尊重和喜欢，首先要尊重别人。小明平时应该做到：①不能以家境的贫富、智力差异、父母职业不同来论人；②不凌弱欺生；③尊重他人的劳动；④掌握一些基本的交往礼仪和技能，做到文明礼貌；⑤了解社会公共生活的基本准则，做到保护环境、爱护公物。（答对其中任意三点即可）


7.2 服务社会
一、学习目标
1.知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业。
2.理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动。
3.树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。
二、学习重点
服务社会的意义。
三、学习难点
践行服务和奉献社会。
四、自主学习（相信自己行！）
（一）自读课文，找到书中你认为重点的写在题板上。
（二）根据学习提纲，完成本课重点难点。
1.为什么要服务社会？
（1）服务社会体现 。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任 ，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的 和 ，实现我们自身的 。
（2）服务社会能够促进我们 。在服务社会的过程中，我们的 不断拓展， 不断丰富，观察、分析、解决问题的 以及人际交往能力不断提升， 不断提高。
2.如何服务和奉献社会？
（1）服务和奉献社会，需要我们 。环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所 ，可以到 、博物馆做 。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从 ，讲求实际 。
（2）服务和奉献社会，需要我们 。我们要 ，增强 ，培养 ，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
（三）共同探究（竞争中合作?合作中竞争！）快速阅读教材P80-83
1. 阅读分享教材P80下面“退休工人曹师傅热心环保事业”的事例，探讨下列问题：
(1)曹师傅的行动为什么能影响周围的人？






(2)他的事迹对我们有什么启示？






2.小组交流：学生阅读教材P81“探究与分享”
思考：小方的经历给你带来怎样的感受？






3. (展示下列图片)



(1)思考：你参加过类似的活动吗？在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难，是如何克服的？








(2)除了这些活动，你还知道哪些服务社会的活动？








五、达标提升（我能行！）
1．服务社会能够促进我们全面发展，主要表现为( )
①在服务社会的过程中我们的视野不断拓展　
②知识不断丰富　
③观察、分析、解决问题的能力不断提高　
④人际交往能力得到提升　
⑤道德境界不断提高
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
2．“绿色童享·一杯水的约定”——2017年全国大型环保公益活动5月26日在中国儿童中心举办。环境保护部官员在致辞中表示，环境问题是公共利益问题，需要我们大家共同参与，大家共同肩负着早日实现美丽中国的历史使命，要努力进行生态保护，大力推动生态文明，积极争当解决环境问题的参与者和贡献者。多位公益名人如赵忠祥、白岩松、邓亚萍等参与了这次的活动。这表明( )
A．参与环境保护公益活动是最好的公益活动方式
B．参与公益活动没什么意义，对学习无帮助
C．服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动
D．参加公益活动可以使自己成为名人
3.由湖南省慈善总会倡导开展的“送温暖献爱心‘慈善一日捐’”活动正式启动，湖南省民政厅率先举行捐赠仪式，为活动注入第一笔爱心款27.2万元。参与此次活动( )
A．是法律规定的公民基本义务
B．对自身而言只有付出，没有任何回报
C．是提高实践能力、增加社会经验的唯一途径
D．是热心公益、服务社会、具有强烈社会责任感的表现
4．“感动中国”人物张纪清，27年来坚持以“炎黄”的署名，捐款建敬老院和希望小学。他的行为( )
①是想在服务社会中获得利益的体现　
②会带动更多的人参与社会公益活动　
③体现了一个现代公民应具备的素质　
④使人生价值在奉献社会中得到提升
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.第十三届全运会将于2017年9月在天津举行，随着全运会青年志愿者招募工作的开展，5.5万余名高校学子的目光聚焦于此。经过天津志愿服务网上报名和考核，最终，由赛事志愿者和礼仪志愿者组成的1.1万名青年志愿者将围绕全运会31个大项、42个分项、341个小项的比赛项目，以及全运村、接待酒店、车辆站点等非比赛场所提供运行支持志愿服务和礼仪服务。志愿者的行为，是勇担责任、服务社会、奉献社会的表现。对此，下列说法正确的是( )
①服务社会能提升生命价值　
②热心公益事业，服务社会是每个公民应该积极承担的社会责任
③中学生的主要任务是学习，长大后再承担社会责任　
④责任产生于社会关系中的相互承诺
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
6．在学习志愿者活动中，小云在自己的QQ上发布了如图漫画《高举》。小云希望你能为她发布的这幅漫画配上精彩的解说词。下列观点中你可能会考虑到的是( )








①用爱心火炬照亮别人，将爱心火炬的正能量不断传递，温暖整个社会
②服务社会，奉献社会　
③积极承担社会责任，是道德和法律的要求，也是我们每个社会成员的内心需要　
④承担起自己的社会责任，赢得社会的赞成票
A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④
7．2017年春节，一家支付类网络企业再次推出了“五福红包”活动，收齐“五福”就可以参与分发网络红包。2016年这个活动曾因为“敬业福”数量太少遭到吐槽。无敬业不成福，仿佛一个美妙的隐喻，让许多人都意识到，敬业原来正是幸福的基石。这启示我们( )
A．只要敬业就能实现自身价值
B．只要敬业就能获得巨大利益
C．要热爱劳动，爱岗敬业，服务和奉献社会
D．培养敬业精神是我们的主要任务
8．近年来，“感动中国”人物已成为人们广泛学习的楷模，为了更好地传递这些人物身上的正能量，我们必须( )
①热心公益，服务社会　
②积极承担责任，不言代价与回报　
③培养高度的社会责任感　
④从身边小事做起，只对自己负责
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．2017年2月8日，“感动中国”2016年度人物评选结果揭晓，在大山深处教书育人的江西奉新乡村教师支月英等获此殊荣。36年来，支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”再到“支奶奶”，教育了大山深处的两代人。支月英的事迹启示我们( )
①一个人的价值应该看他贡献了什么，而不应当看他得到了什么　
②要以实际行动服务社会，践行社会主义核心价值观　
③要有崇高的精神追求，更好地实现人生价值　
④要有高度的社会责任感，服务社会，奉献社会
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
10．中学生李晓与好友组建了一支志愿者服务队，经常开展“献爱心”活动，此事引来了不少非议：有人说她们是出风头，有人说她们是争表现……连她们的家长也不理解，认为做此事既辛苦又没什么好处。但李晓和好友并未因此而停止，仍然坚持开展“献爱心”活动。对此，下列认识正确的是( )
①李晓和好友积极参与社会公益活动，服务社会　
②大家应共同营造“人人为我，我为人人”的氛围　
③从事志愿者活动意味着承担更多的责任，得不到回报　
④李晓和好友开展“献爱心”活动，努力做负责任的公民
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④



参考答案
1-5:DCDDD 6-10：DCADC

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