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第四单元 科教兴国 引领未来 复习提纲
科技领航　民族振兴
1．科学技术是第一生产力
(1)科学技术的作用：科学技术的突飞猛进，极大地推动了世界生产力和人类经济社会的发展，给人类的生活方式带来了根本的变化。科学技术已越来越成为生产力解放和发展的重要基础和标志，成为第一位的推动力量。科学技术是第一生产力。
(2)当今世界各国综合国力的竟争，核心和关键是科学技术的竞争。谁掌握了高新技术的优势，谁就掌握了经济和政治竞争的主动权，占据了竞争的制高点。
(3)新中国成立以来，我国在科技领域的成果：以“两弹一星”、载人航天、杂交水稻、陆相成油理论与应用、高性能计算机等为标志的一大批重大科技成就，极大地增强了我国的综合国力，提高了我国的国际地位，振奋了我们的民族精神。
(4)我国大力发展科学技术的原因：从世界范围看，与发达国家相比，我国科学技术总体水平还有较大差距，科技成果转化为生产力的能力也比较薄弱。
(5)实施科教兴国战略。
①含义：即以教育为本，把教育和科学技术放在经济社会发展的重要位置，努力提高全民族的科技文化素质，加速实现国家繁荣。
②意义：科教兴国战略极大地提高了我国企业的创新能力和产业竞争力，“中国制造”正在逐步向“中国智造”转变。
(6)我国实施科教兴国战略的原因(拓展部分)
①科学技术是第一生产力，是推动生产力发展的决定性因素。但我国科技事业同发达国家相比仍有很大的差距。
②教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性的作用。
③改革开放以来我国的教育事业蓬勃发展，但与发达国家相比差距仍然明显。全民族的科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。
④我国要迅速提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须实施科教兴国战略。
(7)如何实施科教兴国战略(拓展部分)
①全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济发展转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
②实施科教兴国战略，关键是落实科技创新和教育创新。科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的核心位置。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。
2．教育是民族振兴的基石
(1)教育的作用：
①百年大计，教育为本，国运兴衰，系于教育。
②教育是发展科学技术和培养人才的基础，是提高民族素质，有先导性、基础性、全面性作用。
③现代教育通过创造、发展、传播科学技术，培养具有现代科技知识和素养的劳动者，从而影响着社会生产力的发展。
④从世界不同类型国家的崛起之路来看，他们的共同之处都是依靠了教育和科技的发展而实现同家的崛起。
(2)当今世界范围内经济、科技和综合国力的竞争，同时也是人才的竞争，归根结底还是教育的竞争。谁能发展高水平的教育，拥有高素质的国民，培养出大批优秀的科技人才，谁就能在21世纪的竞争中居于主动地位。
(3)改革开放以来，我国取得的教育成就：①创造了穷国办大教育的奇迹，已成为世界教育大国。②我国全面普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲，高等教育实现了跨越式发展，本科生、硕士生、博土生培养人数都已经雄踞世界第一。
(4)我国的教育发展存在的局限性：①公共教育资源配置不公平、义务教育发展不均衡现象仍然突出，尤其在城乡、区域之间，义务教育发展的差距仍然很大；②高等教育的质量与发达国家相比，还有比较大的差距，还不能完全承担起科技发展的人才支撑和智力保证作用。
二、开启创新源泉
1．坚持自主创新
(1)科学技术的发展，核心在于创新。
(2)创新和科技创新的含义：
①创新是指以现有的知识和物质，在特定的环境中，改进或创造新的事物，并能获得一定有益效果的行为。
②科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。
(3)党的十八大作出了实施创新驱动发展战略的重大部署，强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。
(4)中国科教兴国战略的核心是提高自主创新能力、建设创新型国家。
(5)所谓创新型国家，是指那些将科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势的国家。
(6)建设创新型国家，我国的目标是：到2020年，使我国的自主的新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保国家安全的能力显著增强，基础科学和和前沿技术研究练合实力显著增强，取得一批在世界具有重大影响的科学技本成果，进入创新型国家行列，为全面建设小康社会提供强有力的支撑。
(7)怎样建设创新型国家？
①需要营造激励创新的社会氛围；②改革科技管理体制；③使全社会创新智慧竞相进发。
(8)创新有何重要意义？(拓展部分)
①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发发潜能能，超越自我。
②知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
③创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
2．建设人才强国
(1)我国为什么要建设人才强国？
①科技创新，人才为本。我国要在科技创新方面走在世界前列，必须要有坚强有力的人才保证，要从人力资源大国走向人才强国。
②从国际竞争趋势看，我国建设人才强国具有必要性。世界各国已经把人才资源看作是最重要的战略资源。我国是世界上人口最多的国家，必须把人力资源作为第一资源优先开发，才能使潜在的人口资源优勢转化为现实的人才优势
③从国内现实情况看，我国建设人才强国具有迫切性。我国已经进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的关键时期，经济社会发展要求我们努力造就一支规模宏大、素质优良、结构合理、活力旺盛，既能满足中国经济社会发展需要，又能参与国际竞争的人才队伍。
(2)怎样建设人才强国？
①需要通过深化教育改革，促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用。 ②努力开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的良好局面。 ③大力发展科技教育事业，加大对教育资金的投入。④借鉴国外先进技术经验，建立并完善人才培养和引进机制。⑤保护知识产权，依法保护优秀人才合法权益。
3．做创新型人才
(1)创新型人才的含义及特征。
①含义：指富于开拓性，具有创造能力，能开创新局面，对社会发展作出创造性贡献的人才。
②特征：通常表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不解、注意力集中、想象力丰富以及富于冒险精神等特征。
(2)中学生应如何做，才能成为创新型人才？
①我们要从小树立科学研究的意识，培养自己的创新性思维，挖掘自己的创新潜能。
②要有意识地不断激发自己的好奇心，保持旺盛的求知欲，对周围的各种事物有穷根究底的热情，对世界的奥秘有一探究竟的勇气。
③有很强的自主学习与探索实践的能力。

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