资源简介

八年级 道德与法治学科导学案
课题：第十课第二框 （第 课时）
主备人： 授课人： 备课时间：

【学习目标】
课标要求：
1、明确劳动的作用，知道梦想、成就与辉煌的实现都离不开劳动；
2、了解历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的，懂得劳动者值得我们尊敬和学习。
3、懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起的历史重任
目标达成：
1.正确感知国家建设成就，认识到劳动的重要性，明确踏实肯干才能取得成功；
2.激发自己科学探索的热情，为实现中国梦作出自己的贡献。
学习流程：
【课前展示】
1、列举国家建设取得的成就？（符合题意即可）
2、列举我国发展中面临的问题？（符合题意即可）
【创境激趣】[来源:学科网ZXXK]
习近平主席在十九大报告中寄语青年：
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
当前，我国国家建设取得了举世瞩目的伟大成就，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的梦想。这些成就的取得靠的是全体中华儿女的共同努力、共同奋斗。我们青少年要勇于承担历史的使命，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。当前，我国国家建设取得了举世瞩目的伟大成就，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的梦想。这些成就的取得靠的是全体中华儿女的共同努力、共同奋斗。我们青少年要勇于承担历史的使命，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。[来源:Z_xx_k.Com]
【自学导航】
1.劳动有什么重要作用？
2.为什么劳动者令我们感动？
3.怎样把中国梦变成现实？
4.青少年应如何担负起历史责任？
1、劳动的价值与意义？
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
2、青少年怎样发扬实干精神，承担历史责任？
（1）只有继承发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
（2）我们一定要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
【合作探究】
1、 22．材料一：“同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！……我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！……同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！”这是由田汉作词、聂耳谱曲的《毕业歌》。
材料二：中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。国家好、民族好，大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量，少年强则国强，青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，为实现中国梦增添强大的青春能量。
（1）根据材料一你得到了哪些启示？
（2）仔细观察上图漫画，你从中感悟出哪些道理？
（3）你的梦想是什么？为使梦想成真，你打算做出怎样的努力？

(1)①天下兴亡，匹夫有责。祖国的建设需要每一个人的努力和贡献。
②少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，对国家未来的发展至关重要。这就要求我们努力学习、积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念，优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史的重任，为祖国的建设添砖加瓦。
(2)①成绩的高低、收获的多少，最终取决于我们所付出的辛劳和努力。②勤奋是事业成功的基础，每个人都有自己的理想，但不付出艰苦的劳动，美好的理想只能是虚无缥缈的空中楼阁。③理想和目标的实现必须落实在具体行动中。④到达理想彼岸的唯一途径是：认准目标，一直往前走！
(3)梦想只要积极向上即可。 [来源:学#科#网Z#X#X#K]
【展示提升】
典例分析 知识迁移
1、材料一 新中国成立以来，我国表彰奖励了一批批杰出的劳动者。在受到表彰奖励的人员中，既有为国家作出突出贡献的科研人员，也有用一人脏换来万人净的环卫工人；既有在三尺讲台播种希望的教师，也有在田间地头辛勤耕耘的农民……
材料二 感动中国2017十大人物李万君是中车长客股份公司高级技师。2016年被中组部授予“全国优秀共产党员”荣誉称号。为了在外国对我国高铁技术封锁面前实现“技术突围”，李万君凭着一股不服输的钻劲儿、韧劲儿，一次又一次地试验，取得了一批重要的核心试制数据，积极参与填补国内空白的几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接规范及操作方法，先后进行技术攻关100余项。
(1)从材料一中，你体会到了什么？
(2)在李万君身上体现了哪些优秀品质？
(3)作为祖国未来的建设者，我们应怎样向李万君学习？
(1)我国尊重劳动，尊重劳动者。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
(2)艰苦奋斗，坚强意志，开拓进取，无私奉献，等等。
(3)我们要树立远大理想，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽出的光芒。[来源:学§科§网]
【强化训练】
1．诗人陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这一诗句表达了对国家山河的热爱，收复失地的愿望。热爱祖国，关系国家利益，我们要( D )
①正确认识祖国的历史和现实
②增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感
③树立民族自尊心和自信心
④真正把爱国之志变成报国之行
A． ①②④ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②③④
2．奋斗成就使命，实干托起梦想。习近平总书记在2017年新年贺词中提出“撸起袖子加油干”。这说明要实现中华民族伟大复兴的中国梦( B )
①可以不遵守有关劳动法规，不分白天、黑夜一直干
②需要每个人在各自的岗位上付出更多的辛勤与汗水
③需要脚踏实地，全力以赴
④需要一代代人埋头苦干和接力奋斗
A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②③④
3．我国拟建立学生劳动评价制度，评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面。之所以拟建立学生劳动评价制度，是基于这样的认识( D )
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的
③我们国家所取得的一切成就，都是广大人民用劳动换来的，劳动成就了今天
④每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是为国家作贡献，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习
A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ①②③④
4．我们国家每年都会表彰全国劳动模范和先进工作者,以庆祝国际“五一”劳动节。让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风,以劳动托起中国梦。党中央如此强调“劳动”,这是因为B
①劳动是创造财富的重要源泉　②只要劳动就能过上幸福生活　③劳动是人类生存和发展的基础　④劳动能改变每个人的生活习惯
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
5．习近平总书记说：天上不会掉馅饼，梦想不会自动成真。下列对此理解正确的是B
A． 有梦想就有希望
B． 实干才能实现中国梦
C． 关爱他人，收获幸福
D． 坚持国家利益至上
6．劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽,因为劳动C
①创造了物质文明　②创造了人类需要的一切　③创造了精神文明　④促进着人类的成长与发展
A． ①②④ B． ①②③ C． ①③④ D． ②③④
7．卡莱尔说：“任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。”对此下列理解正确的是A
A． 劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分
B． 体力劳动是光荣的，脑力劳动不崇高
C． 企业家、国家领导人不是真正的劳动者
D． 劳动只会使我们的身体越来越强健[来源:学科网ZXXK]
8．一个工程师因为很快找出机器故障而得到1000美金，这位工程师的劳动是B
A． 体力劳动 B． 脑力劳动
C． 简单劳动 D． 复杂劳动
9．“世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的双手创造出来的。”高尔基的这句话说明 D
①劳动使人越来越聪明　
②劳动创造财富　
③劳动是人类区别动物的最显著特征　
④劳动创造幸福
A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ②④
10．（题文）2018年4月6日，针对美方发布的或再对1000亿美元中国商品加征关税，商务部发言人发表谈话指出，如果美方不顾中方和国际社会反对，坚持搞单边主义和易保护主义行径，中方将陪到底。对此，下列理解正确的是D
①美国推行霸权主义，遏制中国的发展 ②中美之间只存在竟争，不再有合作 ③美方的做法符合经济全球化发展趋势 ④我国奉行独立自主的和平外交政策，坚决捍卫国家利益
A． ①③ B． ②④ C． ③④ D． ①④
11．我国《宪法》规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”我国《中小学生守则》中也有“积极参加劳动”的条文。对此，下列理解正确的是A
①我们应该热爱劳动，积极参加劳动
②我们有义务通过自己的劳动回报社会
③劳动创造了财富，提高了生活水平
④参加劳动有利于促进我们成长和发展
A． ①②④ B． ①③④ C． ①②③ D． ②③④
12．（题文）中共中央总书记习近平曾主持召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会并发表重要讲话，勉励广大青年“心中有阳光，脚下有力量”。作为中学生，要落实这一要求，就要做到B
①树立理想、立志报园 ②埋头苦干、接力奋斗
③廉洁奉公、实干兴邦 ④努力学习、掌握本领
A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①③④
【归纳总结 】
通过这节课的学习，我们知道了劳动的重要性；明白了无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得我们尊敬和学习；要把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水；我们青少年应接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，肩负起历史重任。少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。
【板书设计】

【教学反思】
本课设计“以生为本”，以学生为中心、开放的课堂环境，营造一种尊重学生的观点、问题的课堂氛围，高度鼓励和评价学生的积极参与。通过通过查阅、交流、辩论、演讲等形式来鼓励学生畅所欲言，最终在同学的互相影响下形成共识，使学生真正从情感态度、从内心深处认识到自己的责任，使教学较好地实现了知、情、意、行的统一。

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