资源简介

八年级 道德与法治学科导学案
课题：第九课 第一框 （第 课时）
主备人： 授课人： 备课时间：

【学习目标】
课标要求：
1 ．懂得国家安全是人民幸福安康的前提，明确国家安全与我们息息相关。
2．了解总体国家安全观，树立国家安全意识，能以实际行动为维护国家安全 作出自己 的贡献。
目标达成：
1、懂得国家安全与我们息息相关。
2、树立和认识总体国家安全观。
学习流程：
【课前展示】
1、怎样坚持国家利益至上？（坚持国家利益至上的要求）
2、怎样捍卫国家利益？
【创境激趣】
国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。国家安全与我们每个人息息相关。2014年4月15日，习近平总书记在国家安全委员会第一次会议上首次 提出总体国家安全观，并首次系统提出“11种安全”。今天我们就来学习分享这一方面的内容。
【自学导航】
1、国家安全的重要性？
（1）国家安全是国家生存和发展的重要保障。
（2）国家安全是人民幸福安康的前提。
2、为什么要树立总体国家安全观？
今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观。
3、总体国家安全观的内涵?
以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
4、如何贯彻落实总体国家安全观？
面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
5、怎样构建国家安全体系？
我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
【合作探究】 [来源:Zxxk.Com][来源:学科网]
1、党的十九大报告深刻阐明“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义”，全党要深刻领会新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，在各项工作中全面准确贯彻落实“十个坚持“，强调坚持党对一切工作的领导、坚持以人民为中心、坚持全面深化改革、坚持新发展理念、坚持人民当家作主、坚持全面依法治国、坚持社会主义核心价值体系、坚持在发展中保障和改善民生、坚持人与自然和谐共生、坚持总体国家安全观、坚持党对人民军队的绝对领导、坚持“一国两制”和推进祖国统一、坚持推动构建人类命运共同体、坚持全面从严治党。
（1）中国特色国家安全道路的宗旨是____________________、基础是____________________。
（2）你能举出生活中有哪些危害国家安全的行为吗？
（3）在维护国家安全方面，我们中学生可以做些什么？
（1）人民安全、经济安全
（2）窃取、泄露、出卖国家秘密：某企业偷排工业废水等。
（3）1我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策：既可以植举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展二2每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。3我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识，积极为维护国家安全作贡献。
【展示提升】
典例分析 知识迁移
1、2017年4月10日，北京市国家安全局制定的《公民举报间谍行为线索奖励办法》正式实施。根据奖励办法，公民举报间谍行为，对侦破间谍案件起到重要作用的，最多可获奖励50万元。市民若发现或知悉间谍行为线索，可通过三种形式举报：一是拨打国家安全机关“12339”举报电话进行举报；二是通过信件向国家安全机关举报，邮寄地址为：北京市东城区前门东大街9号，邮编：100740；三是直接到国家安全机关举报，在北京市东城区前门东大街9号有专人接待。
（1）制定这一奖励办法的理由有哪些？
（2）什么是国家安全？[来源:学科网]
（3）除了举报间谍行为外，我们中学生还能为维护国家安全做些什么？（从两个角度谈即可）
（1）①国家安全与我们息息相关。②国家安全是人民幸福安康的前提。③国家安全是国家生存和发展的保障。④我国的国家安全形势面临新的挑战。等等。
（2）国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。
（3）为维护国家安全工作提供便利和协助；为维护国家安全积极建言献策；监督和维护国家安全工作的开展；认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力；等等。[来源:Z,xx,k.Com]
【强化训练】
1．习近平总书记在中央国家安全委员会第一次全体会议上首次提出国家安全观重要战略思想。维护国家安全包括(D)
①公民个人的隐私权不被侵犯②国家秘密不被窃取、泄露和出卖
③社会秩序不被破坏④维护国家的主权、领土完整不受侵犯
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
2．2017年3月21日，广东省公安厅开展代号为“飓风2号”的地下钱庄系列案件集中收网行动，破获案件20余宗，抓获犯罪嫌疑人70余名，涉案金额460余亿元人民币。地下钱庄交易扰乱国家金融秩序，对国家的经济安全构成威胁。公安机关将始终严厉打击地下钱庄犯罪活动，积极推动重点区域的联合整治，不断与人民银行反洗钱、外汇管理、海关等部门协作，探索联合整治的新办法、新机制，打防并举遏制地下钱庄犯罪。打击地下钱庄( C )
①是公安部门自己的职责 ②有利于维护国家的经济安全
③是经济问题，与国家安全无关 ④需要构建全方位的国家安全体系
A． ①② B． ③④ C． ②④ D． ①④
3．今天，维护国家安全的任务和要求发生了巨大变化，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，影响因素比历史上任何时候都更复杂。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出总体国家安全观，成立中央国家安全委员会，全面部署加强国家安全工作。提出总体国家安全观( B )
①符合我国当前的安全现状②要更重视安全问题，发展问题可以暂缓
③有利于形成全方位的安全体系④给我国解决安全问题提供了具体的方案[来源:Z,xx,k.Com]
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
4．维护国家安全是每个公民应尽的义务。国家安全主要包括( C )
①公民的政治权利不受践踏②国家的主权、领土完整不受侵犯
③国家的秘密不被窃取、泄露和出卖④社会秩序不被破坏
A． ①③④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①②④
5．漫画表明，坚持总体国家安全观要(A)

A． 以人民安全为宗旨 B． 以政治安全为根本
C． 以经济安全为基础 D． 以社会安全为保障
6．国家安全涉及国家和全体国民的根本利益，不仅是国家安全部门的事情，也与每一位公民息息相关。这是因为(B)
①国家安全是人民幸福安康的前提②人人都是维护国家安全的主角
③我国的国家安全主要是国土安全④国家安全是国家生存与发展的重要保障
A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①③④
7．下列对“国家安全”表述有误的一项是(D)
A． 国家安全与每个人息息相关
B． 国家安全涉及国家主权、领土完整、国家机密和社会秩序等方面
C． 国家安全关系着国家的生存和发展
D． 发达国家没有必要担心国家安全
8．习近平主席强调，任何外国，不要指望我们拿自己的核心利益做交易。这里的“核心利益”是指(D)
①经济社会可持续发展的基本保障②宪法确定的国家经济制度和社会大局稳定
③领土完整和国家统一 ④国家主权和国家安全
A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④
9．习近平同志适应我国当前的国家安全的新变化新形势，与俱进地提出总体国家安全观，是对国家安全体系在新层面上的战略总部署。下列对总体国家安全观认识正确的有（ D ）
①总体国家安全观以人民安全为宗旨 ②总体国家安全观以政治安全为根本
③总体国家安全观以文化安全为保障 ④总体国家安全观以经济安全为基础
A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
10．国家主席习近平指出：坚持总体国家安全观，走中国特色国家安全道路。下列关于走中国特色国家安全道路的原则，表述正确的是(C　　)
①以人民安全为宗旨 ②以政治安全为根本 ③以经济安全为基础 ④以军事、文化、社会安全为保障 ⑤以促进国际安全为依托
A． ①③⑤ B． ①②③④ C． ①②③④⑤ D． ②③④⑤
11．下列关于坚持总体国家安全观的说法正确的是（ A ）
A． 以人民安全为宗旨 B． 以政治安全为基础
C． 以经济安全为根本 D． 以促进国际安全为保障
12．非传统安全又称“新的安全威胁”， 指的是人类社会过去没有遇到或很少见过的安全威胁。下列属于非传统安全问题的是（ B ）
①政治安全、国土安全 ②军事安全、文化安全
③网络安全、核安全 ④生态安全、资源安全
A． ①② B． ③④ C． ①③④ D． ②③④
【归纳总结 】
通过本节课的学习，我们明白了国家安全的重要性，知道了什么是国家安全和总体国家安全观，了解了坚持总体国家安全观的要求，并能初步树立国家安全意识。
【板书设计】
第九课 树立总体国家安全观


【教学反思】
本节内容大多问题理论性较强，学生在理解上有一定的困难，并且不易记忆。为了让学生能够对树立总体国家安全观有一个清楚的概念，我们在本节中采用了一些实践活动，让学生在实践中掌握和理解，并鼓励学生在实践中进行积极的思考。由于学生的国家安全观相对来说比较狭隘，所以讲解起来需要大量的直观材料帮助理解，这方面的准备不够充分。

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