资源简介


考点一 丰富的社会生活
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１．个人与社会的关系
（ １） 个人是社会的① 有机组成 部分；
（ ２） 人的身份是在② 社会关系 中确定的；
（ ３） 个人的生存和发展离不开③ 社会 。
教道德与法治八上一二单元考点清单
３．怎样合理利用网络
（ １） 提高 媒介素养 ，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（ ２） 浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，不可沉溺于网络，要学会“ 信息节食”。
（ ３） 我们要学会辨析 网络信息 ，让谣言止于智者，自觉
抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
２．为什么说社会是个人成长的课堂（ 个人的成长离不开社
会）
（ １） 人的成长是不断④ 社会化 的过程， 离不开父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等。
（ ４） 恪守 道德 、遵守 法律 是网络生活的基本准则。
（ ５） 充分利用网络平台为社会发展 建言献策 。
（ ６） 在网上传播 正能量 ，高扬主旋律。
（ ２） 个人的成长离不开社会， 每个人都要从社会中获得
⑤ 物质支持 和⑥ 精神滋养 。
３．为什么要养成亲社会行为
培养亲社会行为有利于我们养成良好的⑦ 行为习惯 ，塑造

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怎样做到传播网络正能量
（ １） 提高网络媒介素养，充分利用媒介资源完善自我，参与
社会进步，积极行使民主权利，向有关部门提出意见和建议，表
健康的⑧ 人格 ，形成正确的⑨ 价值观念 ，获得他人和社会的
⑩ 接纳与认可 。
４．怎样培养亲社会行为
（ １） 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于 社会实践 。
（ ２） 主动关心社会，积极融入社会，倾力 奉献社会 ，才能实现人生的价值。
什么是亲社会行为
树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，关心社会发展，在交往中尊重他人、理解他人，懂得谦让、分享，关心帮助他人等都是亲社会行为。
考点二 网络生活新空间
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１．网络的利有哪些
（ １） 对日常生活的影响：网络让日常生活中的信息① 传递和交流 变得方便迅捷；打破了传统人际交往的时空限制，促进了② 人际交往 ；让我们的生活变得更加便利和③ 丰富多彩 。
（ ２） 网络推动社会进步：网络促进④ 经济发展 ，推动传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平；促进⑤ 民主政治 的进步，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；为⑥ 文化传播 和⑦ 科技创新 搭建新平台。
２．网络的弊有哪些
（ １） 网络信息⑧ 良莠不齐 ，存在一些虚假的、不良的信息；
（ ２） ⑨ 沉迷于网络 会影响学习、工作和生活；
（ ３） ⑩ 个人隐私 容易被侵犯。
达诉求，为科学、民主决策和社会和谐发展贡献自己的力量。
（ ２） 践行社会主义核心价值观，通过网络关心帮助他人，传播真善美，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
考点三 社会生活离不开规则
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１．社会秩序的重要性
（ １） 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
（ ２） 社会① 正常运行需要 秩序。
（ ３） 社会秩序是人民② 安居乐业 的保障。
２．社会规则（ 对社会秩序） 的重要性
（ １） 社会规则明确③ 社会秩序 的内容，社会正常运行需要秩序。
（２）社会规则保障社会秩序的实现，保障社会的④ 良性运行 。
３．自由与规则是怎样的关系（ 为什么要遵守规则）
（ １） 社会规则划定了自由的⑤ 边界 。 自由不是随心所欲， 它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利 益和其他公民的合法的自由和权利。
（ ２） 社会规则是人们享有自由的⑥ 保障 。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
４．怎样做到自觉遵守规则
（ １） 遵守社会规则需要⑦ 他律 和⑧ 自律 。
（ ２） 遵守社会规则，需要我们发自内心地⑨ 敬畏规则 ，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。
５．怎样维护与改进规则
（ １） 要坚定维护规则。 从自己做起，⑩ 自觉遵守 规则；在

保护自身安全的前提下， 提醒 、 监督 、 帮助 他人遵守规则。
（２） 要积极改进规则。 规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要加以调整和完善，我们要积极参 与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
社会规则是怎样形成的？ 生活中调节我们行为的规则有
哪些
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。
考点四 社会生活讲道德

３．为什么要以礼待人
（ １） 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质；
（ ２） 文明有礼是一个人立身处世的⑨ 前提 ，会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可；
（ ３） 文明有礼促进⑩ 社会和谐 ；
（ ４） 文明有礼体现民族尊严和 国家形象 。
４．怎样做文明有礼的人
（ １） 要态度 谦和 ，用语文明；
（ ２） 要仪表整洁、举止 端庄 ；
（ ３） 在社会生活中不断学习、观察、思考和践行， 从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
５．诚信有何重要性（ 为什么要加强诚信建设）
（ １） 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，是一项 民法原则 ；
１．为什么要尊重他人
（ １） 尊重是交往的① 起点 ，是维系良好人际关系的前提。
（ ２） 尊重他人是一个人内在修养的② 外在表现 ，我们要尊重他人的人格、权利等。
（ ３） 每个人都是③ 有尊严 的个体，都希望得到他人和社会
（ ２） 诚信是一个人 安身立命 之本， 是我们融入社会的
“ 通行证”；
（ ３） 诚信是企业的 无形资产 ；
（ ４） 诚信促进 社会文明 、国家兴旺。
６．怎样践行诚信
（ １） 树立诚信意识， 做到真诚待人， 信守承诺 ， 说老实
的尊重。
（ ４） 尊重使社会生活和谐融洽， 促进社会进步， 提高社会
文明程度 。
２．怎样做到尊重他人
（ １） 积极⑤ 关注、重视 他人， 对他人的请求给予热情的帮助；
（ ２） ⑥ 平等 对待他人，对所有的人一视同仁，不轻视、歧视他人；
（ ３） 学会⑦ 换位思考 ，设身处地为他人着想，将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人；
（ ４） 学会⑧ 欣赏 他人，善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
话，办老实事，做老实人。
（ ２） 运用诚信智慧， 做到既恪守诚实的要求， 又尊重他人隐私。
（ ３） 珍惜个人的 诚信记录 。 大力弘扬诚信文化，营造社会诚信环境。
交往中我们应培养哪些良好的品德
学会尊重、宽容他人， 能够平等待人， 与人为善； 要以礼待人，做到态度谦和、用语文明、举止端庄；要诚实守信，这是做人的根本，说老实话，办老实事，做老实人，做一个诚实的人。


１．个人与社会
易混易错
刃剑，有利也会有弊，网络中存在不良信息，个人信息容易泄露，
个人是社会的有机组成部分，社会就是人与人之间形成的各种关系的总和，社会是由个人组成的；个人生活在社会中，个 人生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 个人的身份和角色是在社会关系中确定的，个人的成长就是一个不断适应社会、不断融入社会并承担社会责任的过程，个人生命的价值也是在服务社会、奉献社会的过程中实现的。 因此，不能把个人与社会对立起来而走向社会的反面；也不能认为个人可以脱离社会而逃避现实和责任。 正确认识二者的关系，有利于培养亲社会行为，有利于增强责任意识、勇担社会 责任。
２．网络与社会发展
互联网又被称为信息高速公路，是迄今容量最大、传播速度最快、传播距离最远的信息平台。 它深刻影响着人们的思维方式、生活方式、交往方式甚至学习方式、工作方式等。 互联网推动着社会发展进步，能促进资源配置和产业转型，提升经济发展水平；能拓宽民主渠道、促进民主政治进步；能方便文化交流、促进科技创新；甚至能促进社会管理模式的改变。 因而，才会有物联网、大数据、新媒体等与网络密不可分的新事物。 网络是把双
沉迷网络会影响生活、学习、工作和身心健康。 所以，既要看到网络对日常生活的影响，也要看到网络对社会发展进步的促进作用；既要看到网络的利，也要看到网络的弊。 全面正确认识网络，才能自觉合理利用网络。
３．遵守规则才能保障自由
有观点认为，规则限制着人的行为，有规则就不会有真正的自由。 这样的观点是错误的，规则从表面看是限制了自由，但实质上是在保护自由。 没有规矩不成方圆，如果大家都不受限制， 都自由到不考虑他人的利益，想干什么就干什么，就会损害到他人的自由和权利，他人也会损害到自己的权利和自由，社会就会陷入无序状态，结果就会是没有人能真正享有自己所期望的自由和权利。 人们为了维护有秩序的社会环境，逐渐达成默契与共识，形成了纪律、道德、法律等社会规则，这些规则规范人们的行为，实现了社会的有序运行，从而保障人们在规则范围内获得真正的自由。 所以，无规则，不自由。 自觉主动遵守规则，才能真正享有自由。
４．遵守规则要从他律走向自律
自律指在没有人监督的情况下，通过自己要求自己，变被动
为主动，自觉自愿地遵循社会规则，约束自己的一言一行。 传统文化中倡导的“ 慎独” 就是自律。
他律则是指通过他人的检查和监督遵守社会规则，也就是靠外部力量的约束和控制，而不是自觉自愿地遵守社会规则。
他律是自律的制度基础，完善的制度和监督体系可以帮助人们明确行为的标准和规程，使人们预见到不守规则带来的不良后果和自己要承担的相应责任，从而更好地规范自己的行为。没有他律，人们就不知道怎样自律。
自律是他律发挥作用的重要条件和关键因素。 没有自律， 社会规则就形同虚设，将无法发挥出保障社会秩序和维持社会良性运行的应有作用。
在法律法规、社会监督日益完善的情况下，自律在社会生活中发挥着非常重要的作用。 做到自律，需要我们提高自身的道德素质、文明修养，需要有自知之明，有自我反省和克服自身缺 点的勇气和能力，需要增强自尊、自爱、自强的自律意识，增强对他人、对集体、对社会的责任感。
误区警示
［ 误区 １］ 培养亲社会行为就是要积极参加社会实践。
点拨 人们在共同的社会生活中表现出的利他行为，又叫积极的社会行为，是有益于他人、有益于社会的行为，如帮助、分 享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为亲社会行为。 可见，亲社会行为是在日常交往和社

会实践中养成的，除了投身社会实践，主动了解社会、关注社会 发展，积极融入社会、奉献社会，还要在日常生活中做到谦让、分享，懂得尊重、理解他人，关心、帮助他人，等。
［ 误区 ２］ 自由就是无拘无束、不受限制。
点拨 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，因此，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家 的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 社会规则划定了自由的边界，目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，不损害他人的自由和集体、社会、国家的利益， 从而促进社会有序运行，保障人们真正享有法律赋予的自由和权利。
［ 误区 ３］ 诚信就是任何时候都讲老实话。
点拨 诚实守信要求说老实话，办老实事，做老实人。 但生活中有时候也需要善意的谎言。 在事关个人隐私时需要诚信的智慧，在维护国家机密时需要坚持原则、忠于职守。
［ 误区 ４］ “ 老实人吃亏”。
点拨 做诚实的人，要求做人做事、与人交往时说老实话， 做老实事，这也是诚信品质的基本要求。 谎言可能会取悦他人一时，带来一时的利益，但不可能欺骗一世，结果可能是即使他 说真话也没有人相信了，最终吃亏受害的还是不老实的人。 从心理学角度看，不说老实话、不做老实事，往往会引起内心的不 安，会有损身心健康。



考点一 责任与角色同在
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１．责任的含义、来源
含义：责任是一个人分内① 应做的 事情。
人教道德与法治八上三四单元考点清单
相互依赖性，决定了人与人之间必须相互承担责任。
（ ３） 对社会负责。 每个人都在社会中生活，遵守社会规则， 关心社会发展，参与社会事务，努力为社会作贡献，这是我们应 当承担的责任。
２．正确认识责任感
来源：② 对他人的承诺 、职业要求、③ 道德规范 、④ 法律规定 等。
２．责任与角色的关系
每个人都扮演着不同的⑤ 角色 。 每一种角色都意味着承担相应的⑥ 责任 。 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
３．我对谁负责 谁对我负责
（ １） 首先要对⑦ 自己负责 。 小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责
责任感是自觉地把分内的事做好的态度， 也称为责任心。责任感是一个人思想道德素质的核心部分。 一个有责任感的人，不仅对自己负责， 努力实现自身价值， 而且能够在他人、集体、社会和国家需要的时候挺身而出，甚至能够牺牲个人利益来实现集体、社会和国家利益。 一个人具有了责任感，才能不断完善自我，追求卓越，真正得到他人和社会的认可。
考点二 积极奉献社会
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任的表现。
 １． （ ）
（ ２） 很多人在为我们的成长和幸福生活⑧ 承担着责任 。
关爱他人的作用 为什么要关爱他人
（３） 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验⑨ 对他人负责 的快乐和幸福。
４．承担责任的代价和回报是什么
代价：承担责任不仅意味着付出⑩ 时间 、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到 责备 ，甚至受到 处罚 。
回报：物质方面和精神方面———良好的 自我感觉 、获得新的 知识和技能 、赢得他人的 尊重和赞许 等。
５．我承担，我无悔（ 如何承担责任）
（ １） 对承担责任的 代价与回报 作出正确的评估，作出合理的 选择 。 无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的 责任 。
（２） 虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该 自觉承担 相应的责任。 我承担， 我无悔 。
（ ３） 履行社会责任不计 代价和回报 ， 敢于承担， 敢于担当。
（ ４） 增强 履行责任 的能力，勇于承担责任，在 激扬青春、开拓人生、奉献社会 的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
１．责任你我他
按照交往对象的扩展，可以把人的责任分为对自己的责任、对他人的责任、对社会的责任。 按照社会管理方式，把人的责任分为道德责任和法律责任。
（ １） 对自己负责，就要对自己的生命和健康负责，对自己的学习、工作和生活负责，对自己的言行负责，努力使自己的生命 变得有意义、有价值。
（２） 对他人负责。 社会是由你我共同构成的，人与人之间的
（ １） 关爱传递着① 美好情感 ，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的② 桥梁 。
（ ２） 关爱是社会和谐稳定的③ 润滑剂 和正能量。
（ ３） 关爱他人，收获幸福。 关爱他人也是关爱和善待自己。
２．怎样关爱他人
关爱他人，要④ 心怀善意 。 关爱他人， 要⑤ 尽己所能 。关爱他人，要⑥ 讲究策略 ：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判 断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
３．服务社会的作用（ 意义）
服务社会体现⑦ 人生价值 ；服务社会能够促进我们⑧ 全面发展 ；有利于社会⑨ 和谐稳定 。
４．怎样服务社会
服务和奉献社会，需要我们积极参与⑩ 社会公益活动 ；服务和奉献社会，需要我们热爱劳动， 爱岗敬业 。
１．如何正确理解关爱
关爱，是人类的一种美好的道德情感。 我们每个人都需要被他人关爱，也都需要关爱他人。 关爱即关心，爱护，是对其他生命所表现出来的关切之情，理解他人、关注他人、换位思考，并通过具体行动去解他人之困境。 关爱他人的特征：一是有着美好的价值观念，如善良、乐于帮助他人、主动关心他人。 二是有着良好的交往品质，如不歧视他人，尊重和理解他人。 三是有着良好的道德品质，如真诚善良、宽容忍让，尊老爱幼。 四是勇于承担社会责任，如不计较得失，讲究公平正义，爱岗敬业等。
２．如何理解人生的价值
人生的价值在于奉献。 如何理解奉献社会与人生价值的关系，是青少年学生树立正确的人生价值观必须解决的问题，也是学习的重点和难点。 价值，是指事物满足人的某种需要的属性， 即事物的有用性。 人的实践活动对社会、对他人的意义被称为人的社会价值，是利他的；人的实践活动，对自己的意义被称为 人的个人价值，是利己的；人生价值探讨的是人的社会价值和个人价值的关系，也就是奉献与索取的关系。
人的社会价值和个人价值的关系：人的社会价值强调的是个人对社会需要的满足和对社会发展所作出的贡献，人的个人价值强调的是社会对个人的尊重和满足，因而社会价值和个人价值从一定意义上来说，两者是统一的。 社会价值是个人价值实现的基础，个人价值的实现有利于社会价值的实现。 人生的真正价值在于奉献，要以社会价值的大小，作为评价人生价值大小的标准。
考点三 维护国家利益
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１．国家利益的内涵、外延、核心利益
（１） 国家利益是一个主权国家在国际社会中① 生存需求 和
发展需求 的总和，包括③ 人口、领土、主权和政权 等，它们关系到民族生存、国家兴亡。
（２） 外延：国家利益涉及政治、④ 经济 、文化、⑤ 社会 、军事等领域，包括安全利益、⑥ 政治利益 、经济利益、⑦ 文化利益 等。
（ ３） 核心利益：国家的核心利益包括⑧ 国家主权 、国家安全、⑨ 领土完整 、国家统一、宪法确立的国家⑩ 政治制度 和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
２．怎样坚持国家利益至上

（２） 维护国家安全，人人可为。 为维护国家安全工作提供便利和协助，为维护国家安全积极 建言献策 ，检举、制止 危害国家安全 的行为，监督和维护国家安全工作的开展。
６．怎样／ 如何履行维护国家安全的法律义务
（ １） 我们要认真学习有关国家安全和保密工作的 法律法规 、规章制度，增强维护国家安全的 法治意识 。
（ ２） 每个公民都应该 严格遵守 有关国家安全的法律规定，积极履行 维护国家安全 的法定义务，不断提高 防范意识 和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国 家安全贡献自己的力量。
７．为什么要尊重劳动（ 作用、意义）
（ １） 劳动 是财富的源泉，也是幸福的源泉。 人世间的美好梦想，都是通过 劳动 实现的；生命里的一切辉煌，都是通过
劳动 铸就的。
（ ２） 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献， 都是国家的 建设者 ， 都值得我们
尊敬和学习 。
８．为什么实干创造未来
（ １） 创造美好生活需要 埋头苦干 和接力奋斗，只有发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
（ ２） 我们要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，担负起 历史重任 ，让青春绽放出绚丽的光彩。
１．国家利益和人民利益的关系
（１） 在我国，国家利益是人民利益的集中表现。 国家利益至
上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

（ １） 要心怀爱国之情，牢固树立 国家利益 至上观念，以
热爱祖国 为荣，以危害祖国为耻。
（ ２） 要树立和增强 危机 意识和 防范 意识。
（ ３） 要增强 维护国家利益 的责任感和使命感。
３．为什么国家安全与我们息息相关（ 国家安全的重要性）
国家安全是国家生存与发展的 重要保障 ；国家安全是人
（２） 人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具， 才能得到真正的维护。
（ ３） 国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
（ ４） 在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
２．坚持总体国家安全观的要求
民幸福安康的 前提 。
４．总体国家安全观是什么（ 内容）
以 人民安全 为宗旨，以政治安全为 根本 ，以 经济安全 为基础，以军事、文化、社会安全为 保障 ，以促进国际安 全为依托，走出一条中国特色 国家安全 道路。
５．维护国家安全的要求
（１） 维护国家安全是我们的 共同责任 ，我们要增强 国家安全 意识，树立国家安全利益 高于一切 的观念，自觉维护国家安全。
（ １） 十个重视
既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重 视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展 问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
（ ２） 国家安全体系（ １１ 个）
集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。


１．责任与角色
易混易错
２．责任与义务
（ １） 我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着相应的责任。
（２） 随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。 从纵向看，人的一生会不断变换角色； 从横向看， 人在不同场合扮演着不同角色。 所以，每个人都承担着多种责任。
（ ３） 只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任， 才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
一般认为，责任与义务是同一概念，都是权利所保障的必须且应该付出的利益。 不过，义务强调应该、重在应该，应该重于必须，是应该且必须付出的利益。 责任强调必须、重在必须，必须重于应该，是必须且应该付出的利益。 因此，一般来说，凡是与职务有关的、职务所要求的必须且应该付出的利益，便都因其更强调必须性、强制性和法规性而叫作责任。 反之，与职务无关的、不是职务所要求的，则因其更强调应该性、道德性和教育性 而都归属于义务。

３．责任、代价与回报

责任、代价与回报
联系
（１） 承担责任往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务
（ ２） 承担责任，往往会获得一定的回报，但更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、赢得他人的赞许等
（ ３） 承担责任不仅意味着要付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备， 甚至受到处罚
承担责任的选择与态度
（１） 对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，并义无反顾地担当起应负的责任
（ ２） 对不能自愿选择的责任，要积极面对，主动承担
４．国家利益是人民利益的集中表现
国家利益首先代表的是统治阶级的利益。 国家利益在首先代表统治阶级利益的同时，还在某种程度上代表着全社会各阶级的共同利益。 中国共产党形成了自己的国家利益观，即：体现了全中国人民共同利益的国家利益高于一切，阶级利益必须服从于体现全中国人民共同利益的国家利益，同全中国人民共同利益根本对立的某些阶级的特殊利益则必须被剥夺。 中国共产党把维护和实现人民利益，作为维护和实现国家利益的根本出发点和落脚点，始终坚持人民利益高于一切，从而能够真实而具体地实现国家利益和人民利益的高度统一。 习近平在阐述中国梦时指出：实现全面建成小康社会，建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 这些论述深刻体现了当代中国共产党人对中国国家利益与人民利益关系的认识和把握。
５．如何捍卫国家利益（ 如何处理国家利益和个人利益的
矛盾）
（ １） 我们要以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
（ ２） 为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
（ ３） 我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚
专题七 承担社会责任 维护国家利益 ２１
决同一切损害国家利益的行为作斗争。
误区警示
［ 误区 １］ 承担责任只有代价没有回报。
点拨 承担责任，既有回报又有代价。 回报既包括物质方面也包括精神方面，对我们而言，更重要的是精神方面的回报。 承担责任的代价包括要付出时间、精力和金钱，要承担失败的风险，可能还有他人的误解和猜测，等等。 履行责任的回报、代价是同时存在的，但付出很多不一定都能得到好的回报，因此我们要正确看待。 责任既然是我们分内应做的事，无论是否有回报、回报多少，我们都应该义无反顾地承担起来，不能推诿和逃避。
［ 误区 ２］ 微公益活动影响太小、作用不大。
点拨 微公益的理念是鼓励人们从身边微不足道的小事着手，秉公益之心，尽绵薄之力，成慈善大事。 通过点滴付出，积少成多，汇爱成海，成为慈善事业中一道亮丽的风景。 微公益强调的是全民参与，具有草根性、大众性、影响力大、传播速度快、参与程度高等特点，越来越多的人加入到这一行列当中。
［ 误区 ３］ 维护国家利益就必须牺牲个人利益。
点拨 要正确认识国家利益和个人利益的关系。 在我国， 国家利益是最大多数人民的最根本、最长远的利益。 个人利益就是作为国家中的一个成员的利益。 正确认识国家利益和个人利益的关系，必须把握以下三点：第一，国家利益高于个人利益。当国家利益和个人利益发生矛盾时，个人要着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 第二，要重视个人的正当利益。 在强调国家利益高于个人利益的前提下，国家要尊重和尽力保障、满足个人的正当利益。 第三，国家利益与个人利益在根本上是一致的，是相辅相成、共同促进的。 国家利益体现着个人的长远的根本利益，是每一个社会成员的正当利益的有机统一。
［ 误区 ４］ 脑力劳动者比体力劳动者地位高、作用更大。
点拨 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。


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