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4.2《电流的测量》第1课时
科学浙教版 八年级上
新知导入
空调电线
电扇电线
为什么空调电线粗，电扇电线细，你知道其中的道理吗？
新知讲解
电扇工作时电流是0.27A
空调工作时最大电流是17.2A
不同电器，工作时的电流大小不同。
电扇的电流
空调的电流
科学上规定，正电荷定向运动的方向为电流方向。
通过横
截面的电荷数不同
电流大小不同，单位时间内通过横截面的电荷数也不同
一、电 流 强 度
1、定义
单位时间内通过导线某一截面的电荷的多少
2、符号
I
3、单位
安培，简称安
符号 A
毫安
符号 mA
微安
符号 μA
1安（A）= 103 毫安（mA）
4、单位换算
1毫安（mA）= 103 微安（μA）
电流的大小称为电流强度
常见用电器的电流值
普通石英钟
手机（待机时）
（工作时）
12英寸笔记本
电 脑
(20~50)×10-6 A
(0.01~0.05 A)
(0.15~0.25 A)
0.4 A
100瓦灯泡
700瓦电饭煲
0.45 A
3.2 A
各种电器工作时的电流可以通过阅读电器说明书获得
(20~50)×10-3 mA
(10~50mA)
(150~250m A)
表4-2 常见用电器的电流值
（20~50）×10-6
（0.01~0.05）/（0.15~0.25）
0.4
0.45
0.68
3.2
5.0
5~6
用电器 工作电流值（安）
普通石英钟
手机（待机时）/ （工作时）
12英寸笔记本电脑
100瓦灯泡
40英寸高清液晶电视机
700瓦电饭煲
1.5匹空调
微波炉（工作状态）
人体与电流
① 心肌脉冲电流
人体本身大约每秒有一个微弱的脉冲电流传遍心肌，用以触发、控制心跳。这些微电流也会经身体组织传到皮肤。用专门的仪器可以探测到这些电流，将其放大后，就可在显示屏上看到表示心脏正常与否的心电图。
② 脑电流
对人脑不同程度的刺激事件，会使人脑产生不同形式的脑电流。
探测并放大这些脑电流就能对人脑的思维或者情绪状态进行分析并作出推测或判断。据此原理，人们发明了测谎仪。
100~200?A 对人体无害，医院电疗时能治病。
1mA 开始有麻感。
10mA 触电感觉，但人可以摆脱。
超过30mA 剧痛感，神经麻痹，呼吸困难，有生命危险。
100mA 短时间内使人窒息，心跳停止。
人体对不同强度电流时的感觉和反应：
安全用电！
利用电流治病—干扰电流疗法
干扰电流疗法是将两种不同的变化电流交替地
输入人体，在深部组织产生脉冲电流，以治疗
疾病的一种方法。
干扰电流疗法可以使人体皮肤或组织的局部温
度升高，加快血液循环，从而加快软组织挫伤
等病的愈合，也可以起镇痛和调节人体植物神
经系统的作用。
怎样才能知道流过一个电路的电流值呢？
1、测量电流的大小的仪器：
电流表
2、电流表的符号：
观察电流表的外部结构，你可以获得哪些信息？
思考：
思考：
电流表符号
量程
接线柱
0～0.6A
0～3A
最小刻度
0.02A
0.1A
+接线柱
0.6A
3A
0～0.6A量程
0～3A量程
电流表的构造：
⑴ 正确选择量程。
不得超过量程。否则会损坏电流表。
电流表的使用
⑵ 电流表必须串联在被测的电路中。
在不能预先估计被测电流大小的情况下，应先拿电路的另一个线头迅速试触电流表的最大量程的接线柱，如果指针偏转角度太小，再使用较小的量程。
拭触，先大量程后小量程
⑶ 使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。
⑷ 绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。
否则，电流表会因为通过的电流太大而损毁。
否则，导致电流表指针倒转且损坏。
① 首先判断电流表所接的量程
② 根据量程确定每个大格和每个小格
所表示的电流值
每个大格：
量 程：
每个小格：
0.6 A
3 A
0.2 A
1 A
0.02 A
0.1 A
电流表的读数
④ 最终示数由大格读数和小格读数之和
③ 眼睛应该正视表盘上的刻度值，估读一位。
确定量程
0.6 A
最终示数
0.2A
0.2 + 0.16 = 0.36A
0.02×8 = 0.16A
确定大格读数
确定小格读数
举例：
活动一：
如图4-22所示电表，当量程为0~0.6安时，最小刻度表示的电流值为 ________ 安，读数为 _______安。当量程为 0~3安时，最小刻度表示的电流值为_________安，图中读数为 _____ 安。
0.02
0.36
0.1
1.8
指针在同一刻度处，大小量程的读数值有什么关系？
大量程的读数值为小量程的读数值的5倍
思考：
活动二：
1．如图4-23所示，根据电路图将实物用导线连接起来，闭合开关，观察灯的亮度，并测出电路中的电流值。
2．再用2节电池代替1节电池，观察灯的亮
度，并测出电路中的电流值。
课堂练习
1. 下列家用电器正常工作时，电流接近5安的是(　　)
A. 台灯　 B. 电冰箱 C. 电饭锅　 D. 微波炉
2．关于电流强度，下列说法中正确的是(　　)
A. 电流强度表示电流的快慢 B. 电流强度表示电流的大小
C. 通电时间越短，则电路中的电流强度越大
D. 电流强度的符号为A
3．使用电流表时，不允许将其直接接在电源两极，是因为这样(　　)
A. 电路会形成开路 B. 电源会无法工作
C. 电流会很小，无法读数 D. 电流会很大，烧坏电表
D
B
D
拓展提高
小明用如图甲所示的电路测量电流，请回答下列问题：
(1)电流表应选用 安量程试触。
(2)若闭合开关后，电流表的示数如图乙所示，则通过灯L2的电流是 毫安。
(3)若闭合开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，则原因可能是 (填字母)。
A. 电流表内部发生了开路
B. 开关处接触不良
C. 电流表被短路
D. 灯L2处短路
0~3
160
C
课堂总结
引导学生自主小结，逐渐完善和形成概念图
板书设计
一、电 流 强 度
1、定义
单位时间内通过导线某一截面的电荷的多少。
2、符号
I
3、单位
安培，简称安
符号 A
毫安
符号 mA
微安
符号 μA
1安（A）= 103毫安（mA）
4、单位换算
1毫安（mA） =103微安（μA）
5、常见用电器的电流值
6、人体中的微电流
① 心肌脉冲电流
② 脑电流
测谎仪
心电图
7、人体通过电流时人体感觉和反应：
二、电流的测量
1、测量电流的大小的仪器：
电流表
2、电流表的符号：
1mA 开始有麻感。10mA以上时，人就有生命危险了。
3、电流表的构造：
接线柱
量程
⑴ 正确选择量程。
⑵ 电流表必须串联在被测的电路中。
⑷ 绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极。
4、电流表的读数：
① 首先判断电流表所接的量程
② 根据量程确定每个大格和每个小格的电流值
④ 最终示数由大格读数和小格读数之和
③ 眼睛应该正视表盘上的刻度值，估读一位
⑶ 使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。
作业布置
完成练习题4.2 《电流的测量》第1课时
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4.2《电流的测量》第1课时练习
1. 下列家用电器正常工作时，电流接近5安的是(　　)
A. 台灯　 B. 电冰箱 C. 电饭锅　 D. 微波炉
2．关于电流强度，下列说法中正确的是(　　)
A. 电流强度表示电流的快慢
B. 电流强度表示电流的大小
C. 通电时间越短，则电路中的电流强度越大
D. 电流强度的符号为A
3．使用电流表时，不允许将其直接接在电源两极，是因为这样(　　)
A. 电路会形成开路 B. 电源会无法工作
C. 电流会很小，无法读数 D. 电流会很大，烧坏电表
4．某同学使用电流表时，估计待测电路中的电流应选用0～0.6安的量程，但他误用0～3安的量程来测量。这样做的结果是(　　)
A. 指针摆动角度偏大，会损坏电流表
B. 指针摆动角度偏小，会损坏电流表
C. 指针摆动角度偏小，读数比较准确
D. 指针摆动角度偏小，读数不够准确
5. 一只完好的电流表接入电路后，指针始终停在“0”刻度，造成这一现象的原因不可能是(　　)
A. 两接线柱相碰，电流表被短路
B. 电路中某处断开了
C. 电流表正、负接线柱接反了
D. 电流表的量程远远大于被测电流，电流表指针几乎不动
6. 关于电流，下列说法中正确的是(　　)
A. 通过导线横截面的电荷量越多，电流越大
B. 同一用电器中的电流是一定的
C. 电流的符号是I
D. 1毫安的电流比1微安的电流弱
7. 某同学在连接电流表的过程中，遇到下列情况并及时加以处理，其中处理错误的是(　　)
A. 表针静止不动，表明电流表与被测电路并联；拆除全部导线、重新连接
B. 表针向右微转，没有超过表盘上的一个小格；换用能够测量的较小的量程
C. 表针向右猛偏，超过表盘上的最大值；换用能够测量的较大的量程
D. 表针向左反转，表明电流表两个接线柱接反；对调连接两接线柱的导线

(第8题)
8. 如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表0～3安的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，该电流表的正确读数是(　　)
A. 0.42安　 B. 0.44安 C. 2.2安　 D. 2.4安
9．如图所示，M、N表示一个电流表的两个接线柱，a、b、c、d表示电路中的四个连接点，若想用此电流表测量小灯泡的电流，则以下连接正确的是(　　)
A．M接a，N接b B．M接d，N接a
C．M接c，N接d D．M接d，N接c

10．如图所示，要直接测出通过灯泡L1的电流，应将电流表(　　)
A．接在a处 B．接在b处
C．接在c处 D．接在a、b、c处都可以

11. 小明用如图甲所示的电路测量电流，请回答下列问题：
,(第11题))
(1)电流表应选用 安量程试触。
(2)若闭合开关后，电流表的示数如图乙所示，则通过灯L2的电流是 毫安。
(3)若闭合开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，则原因可能是 (填字母)。
A. 电流表内部发生了开路
B. 开关处接触不良
C. 电流表被短路
D. 灯L2处短路
12. 如图所示为小华同学在“用电流表测电流”的实验中连接的电路。
,(第12题))
(1)闭合开关，你会观察到灯泡L1、L2的发光情况是 。该电路存在的问题是 。
(2)请你在原图上只改动一根导线，使两个电流表分别测干路和支路电流。要求：在需要改动的导线上画“×”，将改动后的导线画出，导线不能交叉。
　



参考答案：1.D 2.B 3.D 4.D 5.C 6.C 7.A 8.C 9.C 10.B
11. （1）0~3
（2）160
（3）C
12. (1) L2发光，L1不发光 电流表A1将灯泡L1短路
(2)











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浙教版科学八年级上4.2《电流的测量》第1课时
课题 电流的测量 单元 第四单元 学科 科学 年级 八年级上
学习 目标 知识与技能 1.从常用电器的电流值感知电流的单位“安”和“毫安” 2.知道人体中有微弱的电流 3.学会规范使用电流表 4.学会电流表的读数 过程与方法 1.通过连接电路的实验活动，发展动手操作能力， 2.通过电流表读数的练习，养成细致的观察能力和准确读数的技能。 情感、态度与价值观 1.通过连接电路和测量电路中电流的实验活动，养成团结协作的精神。 2.通过对电流表的了解和读数，养成严谨和实事求是的科学态度。
重点 正确使用电流表测量电路中的电流
难点 电流表的读数、电流表的使用规则


教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 图片展示：空调电线和电风扇电线问：为什么空调电线粗，电扇电线细，你知道其中的道理吗？ 引导学生回答：工作时电流的大小不同 创设情境激发学生的学习兴趣。
讲授新课 图片展示：电扇工作时电流是0.27A，空调工作时最大电流是17.2A。 讲述：不同电器，工作时的电流有大小。同学仔细观察家里不同用电器的电线时会发现凡是工作时消耗的电流比较大的电线都比较粗一些。 用图片展示电扇和空调在工作时电荷的移动。 问：同学们发现了什么？ 讲述：电流大小不同，单位时间内通过横截面的电荷数也不同。根据这个现象同学们试着说说电流的定义。 讲述：对于一个物理量，我们会从它的符号、单位及单位换算展开学习，现在同学们试着从这几个方面展开。 图片展示常见用电器的电流值 讲述：各种电器工作时的电流可以通过阅读电器说明书获得 讲述：人体是一个导体，也是有电流通过的。人体本身大约每秒有一个微弱的脉冲电流传遍心肌，用以触发、控制心跳。这些微电流也会经身体组织传到皮肤。用专门的仪器可以探测到这些电流，将其放大后，就可在显示屏上看到表示心脏正常与否的心电图。 对人脑不同程度的刺激事件，会使人脑产生不同形式的脑电流。 探测并放大这些脑电流就能对人脑的思维或者情绪状态进行分析并作出推测或判断。据此原理，人们发明了测谎仪。 请学生阅读P130：说说人体对不同强度电流时的感觉和反应： 教师强调用电安全 讲述：利用电流治病—干扰电流疗法 问：怎样才能知道流过一个电路的电流值呢？ 教师展示电流表实物问：观察电流表的外部结构，你可以获得哪些信息？ 讲述：电流表的使用 (1)正确选择量程。在不能预先估计被测电流大小的情况下，应先拿电路的另一个线头迅速试触电流表的最大量程的接线柱，如果指针偏转角度太小，再使用较小的量程。 (2)电流表必须串联在被测的电路中。 (3)使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。 (4)绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。 问：电流表应该如何读数？ 活动一：如图4-22所示电表，当量程为0~0.6安时，最小刻度表示的电流值为 ________ 安，读数为 _______安。当量程为 0~3安时，最小刻度表示的电流值为_________安，图中读数为 _____ 安。 教师指导 问：指针在同一刻度处，大小量程的读数值有什么关系？ 活动二： 1．如图4-23所示，根据电路图将实物用导线连接起来，闭合开关，观察灯的亮度，并测出电路中的电流值。 2．再用2节电池代替1节电池，观察灯的亮 度，并测出电路中的电流值。 引导学生回答：电扇和空调相同时间内通过横截面的电荷数不同。 学生思考后回答：单位时间内通过导线某一截面的电荷的多少。 学生思考后回答：1.符号：I 2.单位：安培 简称安 符号 A 毫安 符号 mA 微安 符号 μA 3.单位换算 1安(A)= 103 毫安(mA) 1毫安(mA)= 103 微安(μA) 学生感受电流的单位“安”和“毫安” 学生阅读后回答： 100~200?A 对人体无害，医院电疗时能治病。 1mA 开始有麻感。 10mA 触电感觉，但人可以摆脱。 超过30mA 剧痛感，神经麻痹，呼吸困难，有生命危险。 100mA 短时间内使人窒息，心跳停止。 学生回答：测量电流的大小的仪器是电流表，电流表符号 学生思考回答：电流表的两个量程分别是0～0.6A，0～3A 最小刻度分别是0.02A和0.1A 引导学生实验后回答：① 首先判断电流表所接的量程② 根据量程确定每个大格和每个小格所表示的电流值③ 眼睛应该正视表盘上的刻度值，估读一位。④ 最终示数由大格读数和小格读数之和 学生读数 学生回答：大量程的读数值为小量程的读数值的5倍 学生活动后回答。 学生通过小组讨论、自主构建知识，体现学生是学习主任的理念。 通过2个活动完成难点的突破
课堂小结 引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图 回顾
板书 一、电 流 强 度 1、定义：单位时间内通过导线某一截面的电荷的多少。 2.符号：I 3.单位：安培 简称安 符号 A 毫安 符号 mA 微安 符号 μA 4.单位换算 1安(A)= 103 毫安(mA) 1毫安(mA)= 103 微安(μA) 5、常见用电器的电流值 6、人体中的微电流 ① 心肌脉冲电流 心电图 ② 脑电流 测谎仪 二、人体通过电流时人体感觉和反应：1mA 开始有麻感。10mA以上时，人就有生命危险了。 二、电流的测量 1、测量电流的大小的仪器：电流表 2、电流表的符号： 3、电流表的构造： (1)正确选择量程。在不能预先估计被测电流大小的情况下，应先拿电路的另一个线头迅速试触电流表的最大量程的接线柱，如果指针偏转角度太小，再使用较小的量程。 (2)电流表必须串联在被测的电路中。 (3)使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。 (4)绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。 4、电流表的读数： ① 首先判断电流表所接的量程② 根据量程确定每个大格和每个小格所表示的电流值③ 眼睛应该正视表盘上的刻度值，估读一位。④ 最终示数由大格读数和小格读数之和






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