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课题1 燃烧和灭火（原卷版）
☆知识梳理
燃烧的条件
1、总结燃烧条件。
（1） 。
（2） 。
（3） 。
这三个条件必须同时具备！
2、燃烧是一种 的剧烈的 。
二、灭火的原理和方法
1、灭火就是——破坏燃烧的条件
（1）清除 。
（2）隔绝 。
（3）降温到 。
2、探究灭火原理视频
实验现象分析
Ⅰ中蜡烛燃烧消耗杯中的氧气使之 。
Ⅱ中蜡烛燃烧情况不变，因为外界空气能持续 ，使其正常燃烧。
Ⅲ中有大量气泡产生，蜡烛熄灭，因为产生的 ，CO2不燃烧，也不 。
3、泡沫灭火器原理
。
三、易燃物和易爆物的安全知识
1、爆炸：可燃物在 内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的 而引起 。
2、什么物质能引起爆炸？（1）可燃性的 ；（2）可燃性的 。
3、思考：爆炸一定是化学变化吗？
，例如：（1）轮胎的爆炸，（因气体物质在有限的密闭容器内，因受热 而引发的爆炸。（2） 。（3）气球的爆炸。
☆经典例题
关于燃烧和灭火，下列说法正确的是（ ）
A.家用电器着火，应立即用水浇灭
B.厨房天然气泄露，可打开脱排油烟机排气
C.燃着的酒精灯不慎碰倒而着火，应立即用湿抹布扑盖
D.面粉在有限的空间遇到明火会急剧燃烧，但不会发生爆炸
【答案】C
【解析】A、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误；
B、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，天然气具有可燃性，打开油烟机会产生电火花，可能发生爆炸，故选项说法错误；
C、燃着的酒精灯不慎碰倒而着火，应立刻用湿抹布扑盖，隔绝空气而灭火，故选项说法正确；
D、面粉在有限的空间内遇到明火会急剧燃烧，可能会发生爆炸，故选项说法错误。
故选C。
【点评】化学来源于生活，也服务于生活，在学习过程中，要理论联系实际，在实践中理解和运用学过的知识。
如图是教材燃烧条件探究的实验图，请根据实验回答下列问题：
（1）图中X是　 　。
（2）铜片上不能成功燃烧的物质是　 　（填名称）。
（3）要使烧杯底部的白磷燃烧起来，需要将　 　通过导管通入白磷处。

【答案】（1）水；（2）红磷；（3）氧气
【解析】
（1）图中X是水；
（2）铜片上的红磷，没有达到燃烧所需要的最低温度（240℃），不满足燃烧所需条件，故不燃烧图1中铜片的红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
（3）水的白磷不燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触；使烧杯底部的白磷燃烧起来，需要将氧气通过导管通入白磷处。
【点评】本题考查了燃烧条件的探究，完成此题，熟记燃烧条件，并且牢记“燃烧需要同时满足三个条件”。
☆跟踪练习
1·森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是（　　）
A、隔离空气 B、隔离可燃物
C、降低可燃物的温度 D、促进烟尘的扩散
2·下列是关于成语包含的化学原理的叙述，不合理的是（　　）
A、钻木取火__摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧
B、煽风点火__使空气流通，为燃烧补充空气或氧气
C、釜底抽薪__取出可燃物，使燃烧更旺
D、百炼成钢__多次提炼，使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准
3·采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失，下列灭火方法不恰当的是（　　）
A．油锅起火﹣用锅盖盖灭
B．酒精灯着火﹣用湿抹布盖灭
C．森林起火﹣砍伐树木形成隔离带
D．汽车油箱着火﹣用水浇灭
4·炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是（　　）
A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点
C．清除可燃物 D．升高可燃物的着火点
5·下列有关灭火原理的说法中，错误的是（　　）
A、清除可燃物 B、使可燃物与其他物品隔离
C、隔绝空气 D、降低可燃物的着火点
6·如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（　　）

A．只有左侧试管中的红磷能燃烧
B．只有右侧试管中的白磷能燃烧
C．磷燃烧的反应属于氧化反应
D．烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染
7·化学与生活密切相关，下列做法合理的是（　　）
A、油着火，用水浇灭
B、电器着火，用泡沫灭火器浇灭
C、用明火检查液化气罐是否漏气
D、在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
8·由燃烧的条件判断下列说法正确的是（　　）
A．只要外界条件足够，所有物质都能燃烧
B．燃烧一定会引起爆炸
C．水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
D．用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气
9·在野外游玩禁止乱扔烟头，以防发生火灾。你认为烟头引起火灾的主要原因是（　　）
A、提供氧气 B、改变可燃物的着火点
C、提供可燃物 D、使可燃物的温度达到着火点
10·俗话说“人要实心，火要空心”，下列对“火要空心”的目的理解正确的是（　　）
A．增大可燃物与氧气的接触面积 B．隔绝空气
C．降低可燃物的着火点 D．移除木柴使火熄灭
11·下列说法错误的是（　　）
A．增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分
B．室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区
C．面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸
D．“釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理
12·下列图标中表示禁止吸烟的是（　　）
A． B． C． D．
13·下列灭火方法正确的是______；
A.电器着火直接用水灭火 B.图书馆档案失火用水基型灭火器熄灭
C.油锅着火用锅盖盖灭 D.熄灭酒精灯用________________
14·人们日常生活与化学密切相关。
（1）汽车燃烧的汽油和做饭燃烧的天然气等均为化石燃料产品。化石燃料属（填“可再生”或“不可再生”）____能源。
（2）雨后晴天的空气清新洁净，此时的空气属于（填“纯净物”或“混合物”）____。
（3）下列着火的应急处理不合理的是（填序号）____。
①实验室燃着的酒精灯被碰倒着火，立即用湿毛巾盖灭；
②油在炒菜锅内因温度过高着火，立即向锅内倒入冷水灭火；
③电器着火时，立即断电，再用干粉灭火器灭火。
15·燃烧与生活关系密切，请回答关于燃烧的问题。
（1）俗话说“水火不容”，但右图的一个实验中却能出现“水火相容”的现象，该实验为____（填序号）。说明可燃物只要满足 、 两个条件即可燃烧。
（2）通过此实验得出白磷着火点的温度范围是 。
16·化学课上我们曾经观察过如图所示的实验。
（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为　 　；
（2）该实验主要利用了铜片良好的　 　性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是　 　（填化学式）；
（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是　 　（填序号）．
A、作反应物 B、隔绝空气 C、升高温度．

☆中考链接
1·（2018?江苏南京市）炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是（　　）
A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点
C．清除可燃物 D．升高可燃物的着火点
2·（2018?山东德州市）珍爱生命，关注安全。从安全角度考虑，以下做法正确的是( )
A. 油锅起火时用锅盖盖灭 B. 甲醛浸泡海鲜品用来保鲜
C. 冬季吃水炭火锅关严门窗 D. 稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸
3·（2018?重庆市A卷）安全事故无小事。下图是一种危险化学品警示标记，在运输时应张贴该标记的是（ ）
A. 食盐 B. 鞭炮 C. 烧碱 D. 酒精
4·（2018?山东临沂市）在通常情况下，燃烧需要三个条件：　 　；氧气（或空气）；达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。
（1）下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。
资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
①铜片上的红磷不燃烧，是因为　 　。
②烧杯中水的作用一方面　 　，另一方面　 　。
（2）为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有图2图标，其中表示“禁止吸烟”的是　 　（填字母序号）。
课题1 燃烧和灭火（解析版）
☆知识梳理
燃烧的条件
1、总结燃烧条件。
（1）要有可燃物。
（2）要有氧气(或空气)。
（3）温度要达到可燃物的着火点。
这三个条件必须同时具备！
2、燃烧是一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
二、灭火的原理和方法
1、灭火就是——破坏燃烧的条件
（1）清除可燃物。
（2）隔绝氧气(或空气)。
（3）降温到可燃物的着火点以下。
1、灭火就是——破坏燃烧的条件
（1）清除可燃物。
（2）隔绝氧气(或空气)。
（3）降温到可燃物的着火点以下。
2、探究灭火原理视频
实验现象分析
Ⅰ中蜡烛燃烧消耗杯中的氧气使之缺氧而熄灭。
Ⅱ中蜡烛燃烧情况不变，因为外界空气能持续补充氧气，使其正常燃烧。
Ⅲ中有大量气泡产生，蜡烛熄灭，因为产生的CO2隔绝空气，CO2不燃烧，也不支持燃烧。
3、泡沫灭火器原理
Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑ 。
三、易燃物和易爆物的安全知识
1、爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。
2、什么物质能引起爆炸？（1）可燃性的气体；（2）可燃性的粉尘。
3、思考：爆炸一定是化学变化吗？
不是的，例如：（1）轮胎的爆炸，（因气体物质在有限的密闭容器内，因受热体积急剧膨胀而引发的爆炸。（2）高压锅的爆炸。（3）气球的爆炸。
☆经典例题
关于燃烧和灭火，下列说法正确的是（ ）
A.家用电器着火，应立即用水浇灭
B.厨房天然气泄露，可打开脱排油烟机排气
C.燃着的酒精灯不慎碰倒而着火，应立即用湿抹布扑盖
D.面粉在有限的空间遇到明火会急剧燃烧，但不会发生爆炸
【答案】C
【解析】A、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误；
B、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，天然气具有可燃性，打开油烟机会产生电火花，可能发生爆炸，故选项说法错误；
C、燃着的酒精灯不慎碰倒而着火，应立刻用湿抹布扑盖，隔绝空气而灭火，故选项说法正确；
D、面粉在有限的空间内遇到明火会急剧燃烧，可能会发生爆炸，故选项说法错误。
故选C。
【点评】化学来源于生活，也服务于生活，在学习过程中，要理论联系实际，在实践中理解和运用学过的知识。
如图是教材燃烧条件探究的实验图，请根据实验回答下列问题：
（1）图中X是　 　。
（2）铜片上不能成功燃烧的物质是　 　（填名称）。
（3）要使烧杯底部的白磷燃烧起来，需要将　 　通过导管通入白磷处。

【答案】（1）水；（2）红磷；（3）氧气
【解析】
（1）图中X是水；
（2）铜片上的红磷，没有达到燃烧所需要的最低温度（240℃），不满足燃烧所需条件，故不燃烧图1中铜片的红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
（3）水的白磷不燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触；使烧杯底部的白磷燃烧起来，需要将氧气通过导管通入白磷处。
【点评】本题考查了燃烧条件的探究，完成此题，熟记燃烧条件，并且牢记“燃烧需要同时满足三个条件”。
☆跟踪练习
1·森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是（　　）
A、隔离空气
B、隔离可燃物
C、降低可燃物的温度
D、促进烟尘的扩散
【答案】B
【解析】根据灭火原理，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”的目的是清除或隔离可燃物。故选B。
2·下列是关于成语包含的化学原理的叙述，不合理的是（　　）
A、钻木取火__摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧
B、煽风点火__使空气流通，为燃烧补充空气或氧气
C、釜底抽薪__取出可燃物，使燃烧更旺
D、百炼成钢__多次提炼，使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准
【答案】C
【解析】A、摩擦生热，提高了温度，达到可燃物的着火点，从而实现了燃烧，故此选项正确；
B、扇子扇风，促进空气的流通，使可燃物与氧气充分接触，使燃烧更旺，故此选项正确；
C、抽薪就是移去可燃物，控制了物质的燃烧，从而实现灭火，故此选项错误；
D、钢比生铁的含碳量低，生铁变成钢是消耗碳的过程，从而达到钢的标准，故此选项正确。
故答案为：C
3·采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失，下列灭火方法不恰当的是（　　）
A．油锅起火﹣用锅盖盖灭
B．酒精灯着火﹣用湿抹布盖灭
C．森林起火﹣砍伐树木形成隔离带
D．汽车油箱着火﹣用水浇灭
【答案】D
【解析】A、油锅起火，用锅盖盖灭，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确；
B、酒精灯着火，用湿抹布盖灭，是利用了隔绝氧气、使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故选项说法正确；
C、森林起火，砍伐树木形成隔离带，是利用了清除可燃物的灭火原理，故选项说法正确；
D、汽车油箱着火，不能用水浇灭，应为汽油的密度比水小，加少量水后，汽油会漂浮于水面上，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，故选项说法错误。
故选D。
4·炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是（　　）
A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点
C．清除可燃物 D．升高可燃物的着火点
【答案】A
【解析】炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄，原理是隔绝空气或氧气。
故选A。
5·下列有关灭火原理的说法中，错误的是（　　）
A、清除可燃物
B、使可燃物与其他物品隔离
C、隔绝空气
D、降低可燃物的着火点
【答案】D
【解析】水可以使燃烧的物质熄灭的原理是 降温和隔绝氧气，但是，着火点是物质的固有的属性，是不可以改变的，改变的只是可燃物的温度，
故选D
6·如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（　　）

A．只有左侧试管中的红磷能燃烧
B．只有右侧试管中的白磷能燃烧
C．磷燃烧的反应属于氧化反应
D．烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染
【答案】A
【解析】A．红磷的着火点是200℃左右，热水的温度达不到其着火点，所以红磷不能燃烧，故错误；
B．白磷的着火点较低，热水的温度达到了白磷的着火点，且与氧气接触，所以白磷发生了燃烧，故正确；
C．磷燃烧是磷与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故正确；
D．白磷燃烧生成的五氧化二磷是一种有毒物质，可以与氢氧化钠反应，所以烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻空气污染，故正确。
故选A。
7·化学与生活密切相关，下列做法合理的是（　　）
A、油着火，用水浇灭
B、电器着火，用泡沫灭火器浇灭
C、用明火检查液化气罐是否漏气
D、在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
【答案】D
【解析】A、油的密度比水的小，会浮在水面，水起不到灭火的作用，故该做法错误。
B、电器着火，干粉灭火器灭火，故该做法错误。
C、液化气具有可燃性，遇到明火可能发生爆，故该做法错误。
D、用湿毛巾捂住口鼻，能防止吸入烟尘；生成的有毒的气体受热密度变小，上升聚集在高处，故要匍匐前进，寻找安全出口，故该做法正确。
故选D。
8·由燃烧的条件判断下列说法正确的是（　　）
A．只要外界条件足够，所有物质都能燃烧
B．燃烧一定会引起爆炸
C．水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
D．用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气
【答案】D
【解析】A、只有可燃物在具备了与氧气接触、温度达到了着火点才能燃烧，故A错误；
B、燃烧不一定会引起爆炸，故B错误；
C、水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的温度，火点属于物质的属性，一般不能改变，故C错误；
D、用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气，故D正确。
故选D。
9·在野外游玩禁止乱扔烟头，以防发生火灾。你认为烟头引起火灾的主要原因是（　　）
A、提供氧气
B、改变可燃物的着火点
C、提供可燃物
D、使可燃物的温度达到着火点
【答案】D
【解析】可燃物的着火点是物质固有的性质不能改变，烟头引起火灾的主要原因是使温度达到可燃物的着火点。
故选D
10·俗话说“人要实心，火要空心”，下列对“火要空心”的目的理解正确的是（　　）
A．增大可燃物与氧气的接触面积
B．隔绝空气
C．降低可燃物的着火点
D．移除木柴使火熄灭
【答案】A
【解析】从燃烧的条件可知，可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越激烈，所以“火要空心”增大可燃物与空气的接触面积，使火烧的更旺。
故选A。
11·下列说法错误的是（　　）
A．增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分
B．室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区
C．面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸
D．“釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理
【答案】D
【解析】A．促进燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积，（2）增大氧气的浓度，故正确；
B．用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道，所以逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，故正确；
C．面粉、煤粉与空气混合后，若达到爆炸极限遇到明火就会发生爆炸，故正确；
D．釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用，故错误。
故选D。
12·下列图标中表示禁止吸烟的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】A．表示的是禁止烟火；
B．表示的是禁止携带火种；
C．表示的是禁止燃放鞭炮；
D．表示的是禁止吸烟。
故选D。
13·下列灭火方法正确的是______；
A.电器着火直接用水灭火 B.图书馆档案失火用水基型灭火器熄灭
C.油锅着火用锅盖盖灭 D.熄灭酒精灯用________________
【答案】 (1). C (2). 灯帽盖灭
【解析】A、用水来浇灭电器着火，容易触电，错误；B、图书馆档案失火用水基型灭火器熄灭会造成图书档案的损坏，错误；C、油锅着火可以盖上锅盖，通过隔绝氧气而灭火，正确。故选C。
D、熄灭酒精灯时，利用隔绝氧气灭火的方法，可以盖上灯帽。
点睛：燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点。灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下。
14·人们日常生活与化学密切相关。
（1）汽车燃烧的汽油和做饭燃烧的天然气等均为化石燃料产品。化石燃料属（填“可再生”或“不可再生”）____能源。
（2）雨后晴天的空气清新洁净，此时的空气属于（填“纯净物”或“混合物”）____。
（3）下列着火的应急处理不合理的是（填序号）____。
①实验室燃着的酒精灯被碰倒着火，立即用湿毛巾盖灭；
②油在炒菜锅内因温度过高着火，立即向锅内倒入冷水灭火；
③电器着火时，立即断电，再用干粉灭火器灭火。
【答案】（1）不可再生；（2）混合物；（3）②。
【解析】（1）化石燃料是由特殊地质变化形成的，现在的条件无法达到原来的条件，根本无法形成，属于不可再生资源；
（2）空气中含有多种物质，所以属于混合物；
（3）实验室燃着的酒精灯被碰倒着火，立即用湿毛巾盖灭，或用沙子盖灭；油在炒菜锅内因温度过高着火，应盖上锅盖或放上菜，不能倒水；电器着火时，立即断电，灭火时不能用水灭火，可以用干粉灭火器灭火。
15·燃烧与生活关系密切，请回答关于燃烧的问题。
（1）俗话说“水火不容”，但右图的一个实验中却能出现“水火相容”的现象，该实验为____（填序号）。说明可燃物只要满足 、 两个条件即可燃烧。
（2）通过此实验得出白磷着火点的温度范围是 。
【答案】（1）②；与氧气接触、温度达到着火点。
（2）大于20℃，小于或等于60℃。
【解析】（1）白磷的着火点是40℃，②中的温度达到了白磷的着火点，又与氧气接触，白磷能够燃烧起来。故填：②。
由实验现象可知，可燃物只要满足与氧气接触、温度达到着火点两个条件即可燃烧。故填：与氧气接触、温度达到着火点。
（2）通过此实验得出白磷着火点的温度范围是：大于20℃，小于或等于60℃。故填：大于20℃，小于或等于60℃。
16·化学课上我们曾经观察过如图所示的实验。
（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为　 　；
（2）该实验主要利用了铜片良好的　 　性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是　 　（填化学式）；
（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是　 　（填序号）．
A、作反应物 B、隔绝空气 C、升高温度．

【答案】（1）4P+5O22P2O5；
（2）导热，CuO；
（3）A
【解析】（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；故填：4P+5O22P2O5；
（2）铜具有良好的导热性，能传递热量，铜片表面变黑是因为铜与氧气反应生成了氧化铜，故填：导热，CuO；
（3）此组实验烧杯中的热水可以为白磷的燃烧提供热量，还可以为水中的白磷隔绝氧气．
故填A。
☆中考链接
1·（2018?江苏南京市）炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是（　　）
A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点
C．清除可燃物 D．升高可燃物的着火点
【答案】A
【解析】炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄，原理是隔绝空气或氧气。
故选A。
2·（2018?山东德州市）珍爱生命，关注安全。从安全角度考虑，以下做法正确的是( )
A. 油锅起火时用锅盖盖灭 B. 甲醛浸泡海鲜品用来保鲜
C. 冬季吃水炭火锅关严门窗 D. 稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸
【答案】A
【解析】盖上锅盖时，油与空气或氧气隔绝，从而达到灭火目的；甲醛有毒，食用甲醛浸泡的海鲜会危害身体健康；木炭不完全燃烧生成一氧化碳，关严门窗容易造成煤气中毒；稀释浓硫酸时将浓硫酸倒入水中。故选A。
3·（2018?重庆市A卷）安全事故无小事。下图是一种危险化学品警示标记，在运输时应张贴该标记的是（ ）
A. 食盐 B. 鞭炮 C. 烧碱 D. 酒精
【答案】C
【解析】食盐没有腐蚀性；鞭炮在运输易发生爆炸；烧碱有腐蚀性，属于腐蚀品；酒精在运输易发生火灾。故选C。
4·（2018?山东临沂市）在通常情况下，燃烧需要三个条件：　 　；氧气（或空气）；达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。
（1）下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。
资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
①铜片上的红磷不燃烧，是因为　 　。
②烧杯中水的作用一方面　 　，另一方面　 　。
（2）为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有图2图标，其中表示“禁止吸烟”的是　 　（填字母序号）。
【答案】可燃物；
（1）①温度没有达到红磷的着火点；
②使热水中的白磷隔绝了氧气；给铜片上的白磷燃烧提供了热量；
（2）B。
【解析】在通常情况下，燃烧需要三个条件：可燃物；氧气（或空气）；达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。故填：可燃物；
（1）铜片上的红磷虽然具有可燃性且与氧气接触，但是其温度没有达到红磷的着火点，所以没有发生燃烧；故填：温度没有达到红磷的着火点；
②烧杯中水的作用一方面是使热水中的白磷隔绝了氧气；另一方面给铜片上的白磷燃烧提供了热量；故填：使热水中的白磷隔绝了氧气；给铜片上的白磷燃烧提供了热量；
（2）A．是禁止燃放烟花爆竹的标志；B．是禁止吸烟的标志；C．严禁烟火的标志；D．禁止携带火种的标志；故填：B。

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