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无机推断小专题复习教案
曹文娟 玉城中学
考纲要求：
1．常见元素的单质及重要化合物知识的综合应用
2．考查学生的推理能力，考试大纲对“推理能力”是这样界定的：“通常根据已知的知识和题目给定的事实和条件，抽象、归纳相关信息，对自然科学问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来”。
高考导航：
“无机推断”属于思维能力的范畴，考查的是学生的推理能力。学生要能将化学信息（含实际事物、实验现象、数据和各种信息、提示、暗示），按题设情境抽象归纳、逻辑地统摄成规律，并能运用此规律，进行推理（收敛和发散）的创造能力。
无机推断题既可以考查元素化合物的知识，也可联系到化学理论、化学计算、化学实验等，别外无机推断题可以较好地测试学生的推理能力，所以近几年的高考试题中，无机推断题成了考查推理能力的保留题型。分析近几年高考中的物质推断题，主要可分成以下三类：选择题推断题、反应式型推断题、图框型推断题。（其中图框型推断题为多）
课时安排：
3课时。第1课教师设计好练习，让学生归纳“无机推断题的‘题眼’”和“无机推断题解题的基本反应的各种类型”。第2课时，典型例题分析。第3课时，推断练习分析。
第二课时：
无机推断例题
解无机推断题的一般步骤：
1．审读——仔细读题，审清题题
2．分析——找准“题眼”，寻找解题“突破口”，综合分析推理
3．解答：看清要求，认真解答
4．检验——推理是否符合题意
一、选择型推断题
【例1】（2004年高考海南理综）有一种白色粉末由等质量的两种物质混合而成，分别取适量该白色粉末置于三支试管中进行实验。
⑴逐滴加入6 mol·L－1盐酸，同时不断振荡试管，有气泡产生，反应结束后得到无色透明溶液。
⑵加热试管中的白色粉末，试管口有水滴凝结。
⑶逐滴加入6 mol·L－1硫酸，同时不断振荡试管，有气泡产生，反应结束后试管中还有白色不溶物。
下列混合物中符合以上实验现象的是（　　　）
A.NaHCO3、AgNO3 B.BaCl2、MgCO3
C.NH4HCO3、MgCl2 D.CaCl2·6H2O、NaCO3
【解题思路】根据实验⑴可排除A组。根据实验⑵可排除B组。根据⑶分析C和D组，只有D组中的氯化钙可以跟硫酸反应留下的白色不溶物硫酸钙（硫酸钙微溶）。所以选D。要注意，作为选择型推断题，也可以从选择项入手进行验证，逐项判断跟题干中各个条件是否吻合。
练习1　某无色混合气体可能由CH4、NH3、H2、CO、CO2和HCl中的某几种气体组成。在恒温压条件下，将此混合气体通过浓H2SO4时，总体积基本不变；通过足量的澄清石灰水未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，把剩余气体导出后，在O2中能够点燃，燃烧产物不能使CuSO4粉末变色。则原混合气体的成分可能是（　　　）
A.HCl和CO B.HCl、H2和CO C.CH4和NH3 D.HCl、CO和CO2
二、图框型推断题
例2　如右图所示的转化关系
已知A为单质，试判断A、B、C、D、E各是什么物质，写出分子式。
A B C D E
A为气体时
A为固体时
【解题思路】根据第1课时学生归纳出的“特征网络”：⑴ABCD（酸或碱），结合题目中“EC”，能与Cu反应的是酸，且只有HNO3和浓H2SO4，即可推断出结果。
练习2　X、A、B、C、D五种含同一元素的物质转化关系如图，试推断各种可能的组合（写分子式或化学式）。
X A B C D
①
②
③
例3　如图，A、C是工业上用途很广的两种重要化工原料，B为日常生活中常见的金属，H、G是正四面体结构的非极性分子，H是一种重要的能源，K是由两种常见元素组成的化合物（图中部分反应物或生成物没有列出）。
请按要求回答：
⑴写出B的名称　　　　　　　，G的电子式　　　　　　　　。
⑵反应②进行的条件是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
⑶反应①的离子方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
⑷I是一种两性氢化物，写出反应③的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　。
⑸丁的一种重要用途　　　　　　　　　　　　　　　　　。
【解题思路】根据第1课时学生归纳的具有正四体结构的粒子，不难判断出H为CH4，G为CCl4，A为HCl。但其它物质的判断对一般学生而言会较难。一个重要的信息题目把它放在了问题⑷中。对一些没有把题目（连同回答的问题）看完的学生而言，可能就无法完成其他物质的推断了。有了⑷中I是两性氢氧化物，不断推断出其它物质。
三、反应式型推断题
例4　U、V、W、Y、Z六种物质之间存在如下关系：
①U＋KOH－→V＋W＋H2O ②X－→W＋Y ③X＋W＋H2SO4－→U＋Z＋H2O，已知U和Y为单质，且常温下都是气体，Z是硫酸盐，由此推断它们的化学式：U　　　　　、V　　　　　、W　　　　　、X　　　　　、Y　　　　　、Z　　　　　。
小结注意点：
1．审题时，要特别留意隐藏在题目要求回答的问题中的信息，如例3的⑷中，I是一种两性氢氧化物
2．不能忽略小信息，如气体、单质等等
3．一般的物质都是每一族中的代表物
4．必须养成的一个习惯：填好题目答案后，检查所写答案是否符合题意，特别是填写什么式，如电子式、化学式、结构式、离子方程式、化学方程式、电极反应式等等。
玉城中学　曹文娟
2007年3月27日
关键信息
可能
结论
题眼
辅助信息
阅读分析
（明显、隐含）
验证
发散
推理
A D
O2 O2
H2 C H2O
O2 Cu
B E
A C
X →X →X
B D
A
B
C
F
E
D
G
I
J
H
K
Cl2
②
H2O
③
①
高温
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