资源简介 2019届高三精准培优专练应用1：细胞物质含量与功能的关系典例1. 癌细胞容易扩散的重要原因是（ ）A．细胞膜上糖蛋白减少，细胞间黏着性小 B．细胞的形态结构发生了变化，易转移C．细胞分裂速度快，组织无限扩大 D．癌细胞代谢旺盛，容易向周围扩散应用2：细胞结构与功能的关系典例2. 下列有关细胞结构和功能的说法,错误的是（ ）A．神经细胞细胞膜面积大有利于细胞间的信息交流B．人成熟红细胞、蛔虫体细胞等真核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸C．睾丸大量合成分泌雄性激素与细胞中发达的核糖体、内质网和高尔基体有关D．内质网与核膜相连,有利于细胞质与细胞核内物质的交换1．下列关于水的说法，正确的是（ ）A．心肌呈固态是因为结合水含量较自由水更高B．晒干的种子几乎不能进行细胞呼吸，其原因主要是细胞中没有自由水C．血浆中的水分全都是自由水，没有结合水D．衰老细胞中的水分仍超过鲜重的50%2．下列说法正确的是（ ）A．若不同种生物细胞中的自由水和结合水的比值相同，则它们的代谢强度相同B．植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、磷脂和核酸C．细胞中的无机盐主要以化合物形式存在D．组成细胞的各种化合物都因物种不同而存在结构和功能上的差别3．不同种类的细胞控制物质出入的能力有所不同，其原因之一是构成细胞膜的成分中（ ）A．磷脂不同 B．脂质不同C．蛋白质不同 D．糖类不同4．离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫外线诱变处理后，对甘氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，正确的是（ ）A．细胞对氨基酸的需求发生变化B．细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化C．细胞壁的结构发生变化，导致通透性降低D．诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系【答案】B5.下列关于人体细胞生命历程的叙述中，正确的是（ ）A．细胞分化不会改变细胞中的遗传物质和蛋白质种类B．细胞凋亡与基因的选择性表达有关，因而属于细胞分化C．衰老细胞的细胞膜上糖蛋白减少，其通透性会发生改变D．癌细胞中遗传物质改变，成为不受机体控制的恶性增殖细胞6．TGF-β1—Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明，胞外蛋白TGF-β1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是（ ）A．恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移B．从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因C．复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递D．若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡7．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）A．大肠杆菌没有中心体，只能进行无丝分裂B．所有细胞都有核糖体，所有动物都有线粒体C．人体的少数细胞中没有细胞核或有多个细胞核D．口腔上皮细胞中的核仁会出现周期性的消失和重建8．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）A．分泌蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关B．囊泡可以由高尔基体向内质网转运C．性激素主要是由内质网上的核糖体合成D．高尔基体既参与物质合成，也参与物质运输9．下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（ ）A．细胞中核糖体的形成不一定与核仁有关B．细胞是生物体代谢和遗传的基本单位C．活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位D．肺泡细胞的溶酶体缺乏分解硅尘的酶进而导致硅肺10．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）A．核孔数量越多的细胞其代谢越旺盛，核仁越大B．线粒体内膜上的蛋白质含量高于外膜，功能更复杂C．哺乳动物精子中的线粒体聚集在头部，利于游动D．浆细胞中的高尔基体不断接受和分泌囊泡，利于膜成分的更新11.下列关于人体细胞的形态结构和功能的叙述,不正确的是（ ）A．胰腺细胞：发达的内质网和高尔基体，与分泌功能有关B．小肠绒毛上皮细胞:细胞膜向肠腔突起，增加吸收面积C．成熟红细胞：没有细胞核，为运输氧气提供更多的空间D．卵细胞：体积大，有利于细胞与环境进行物质交换12．下列有关结构与功能相统一的观点不正确的是（ ）A．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，保证了细胞生命活动高效、有序地进行B．神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于接受更多神经递质进行信息传递C．某些低等植物细胞中心体的存在，有利于其有丝分裂的正常进行D．线粒体内膜向内突起形成嵴，有利于有氧呼吸快速进行 2019届高三好教育精准培优专练应用1：表示酶作用机理的曲线典例1. 如图曲线Ⅰ、Ⅱ表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程，下列相关叙述正确的是（ ）A．曲线Ⅱ表示酶催化条件的反应，物质A生成物质P需要的活化能用ab段表示B．若将酶催化改为FeCl3催化该反应，则b在纵轴上将向上移动C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变D．催化剂和加热都是给分子提供能量，让分子达到容易发生反应的活跃状态应用2：表示酶的高效性的曲线典例2. 如图为某一酶促反应在不同条件下的反应物剩余量的变化曲线，可以说明的酶特性是（ ）①专一性 ②高效性 ③催化特性 ④在温和的条件下进行A．①④ B．①② C．②③ D．③④应用3：表示酶的专一性的曲线典例3. 如图中曲线1是一定量的淀粉在淀粉酶（处于最适pH）的催化作用下，生成物的相对含量随反应时间变化的曲线．若在P点加入不同的物质，曲线的变化趋势如甲、乙、丙、丁所示，则甲、乙、丙、丁加入的物质分别是（ ）①醋酸②淀粉③淀粉酶④BaSO4（重金属，能使酶瞬间失去活性）A. ③②④① B. ②④③① C. ②③①④ D. ③④②①应用4：酶促反应中的关系曲线典例4. 在一定酶量、适宜的温度和pH条件下，正确表示酶促反应速率与底物浓度之间关系的是（ ）A． B． C． D．典例5. 如图中a、b、c曲线表示某种酶在不同处理条件下，催化某反应过程中生成物的量和反应时间的关系．解读此图可获得的信息是（ ）A．b曲线的处理条件是此酶催化反应的最适条件B．三条曲线的差异不可能是由于pH不同造成的C．三条曲线的差异可能是反应底物的量不同造成的D．三条曲线的差异可能是处理温度的不同造成的1．下列描述酶的特性和作用机理的曲线，正确的是（ ）2．某科研小组将新鲜的萝卜磨碎、过滤制得提取液，以等体积等浓度的H202作为底物，对提取液中过氧化氢酶的活性进行了相关研究，得到如下图所示的实验结果。下列说法错误的是（ ）A．若将图甲中的萝卜提取液换成等量的新鲜肝脏研磨液，则O2产生总量明显增多B．实验二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量，引起A、B曲线出现差异的原因最可能是酶的含量不同C．过氧化氢酶制剂的保存，一般应选择低温、pH为7的条件D．实验一可以看出，与加Fe3+相比，单位时间内加萝卜提取液产生的氧气多，其原因是酶降低反应的活化能更显著3．下图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10 mmol/L)。下列叙述错误的是（ ）A．物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖B．在该实验条件下物质a在2 min内可被完全分解C．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③D．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度一定大于曲线②和③4．下图纵轴为酶反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是（ ）A． B． C． D．5．多酚氧化酶是引起果蔬酶促褐变的主要酶类，其催化的最适温度为35℃、最适pH为5．7。下列各图表示在其他条件适宜并保持不变的情况下的有关变化。则（ ）A．图1可以表示温度从100降低为35时，反应速率与反应物浓度的变化关系B．图2可以表示PH从5.7升高为7时，反应速率与反应物浓度的变化关系C．图3可以表示反应物浓度增加1／5时，生成物的量与时间的变化关系D．图4可以表示多酚氧化酶浓度降低1／5时，反应物的量与时间的变化关系6．甲、乙、丙三图依次表示酶浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度、pH的关系．下列有关叙述错误的是（ ）A．甲图表明当反应物浓度超过某一浓度时，反应速率受酶浓度的制约将不再上升B．乙图中a点表示酶催化作用的最适温度C．乙图中a点到b点表示超过酶催化作用最适温度，温度再升高酶活性会急剧下降D．丙图中曲线的c点与d点两点反应速度偏低的本质原因不同7．某同学用某种酶进行了以下三组实验，实验结果如图所示，下列相关说法正确的是（ ）A．本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶B．三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性C．实验结果表明，该种酶在温度为30 ℃、pH＝7活性较高D．在 pH＝5或温度为 20 ℃的情况下该酶活性下降的原因相同8．下图曲线OABC表示在最适温度下，反应物浓度对某种酶促反应速率的影响，下列相关说法不正确的是（ ）A．曲线OA′B′C′一定是温度低于最适温度时反应物浓度对该酶促反应速度的影响B．在B点反应物的浓度足够大，是酶的数量限制了反应速度的提高C．在A点限制该酶促反应速度的主要因素是反应物的浓度D．在C点时加入少量的该酶，会使该酶促反应的速度大大加快9．图甲是过氧化氢酶活性受PH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，PH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（ ）A．pH=a时，e点不移，d点左移B．pH=c时，e点为0C．H2O2量增加时，e点上移，d点右移D．温度升高时，e点上移，d点左移10．如图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是（ ）A．若在B点增加酶的浓度，反应速率会不变B．若在B点提高反应温度，反应速率会加快C．若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快D．若在A点增加反应物浓度，反应速率将加快11．图一曲线a表示在最适温度、最适pH条件下时间与生成物量的关系，图二曲线b表示在最适温度、最适pH下，底物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是（ ）A．图一曲线a中，A点后，限制生成物量不再增加的因素是酶的含量不足B．图二曲线，酶减少后，图示反应速率可用曲线f表示C．分别在图二中取B、C点的速率值，对应图一中的曲线c和dD．减小pH，重复该实验，图二曲线b应变为曲线f；增大pH，应变为曲线e12．如图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势。下列相关分析，正确的是（ ）A．在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度，反应速率都将增大B．图中E点代表该酶的最适pH，H点代表该酶的最适温度C．短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点D．研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应，均可得到上图曲线 2019届高三好教育精准培优专练应用1：“对比实验法”探究酶的催化作用典例1.食虫植物是一种会捕获并消化动物的植物，为了验证其分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如图所示，在适宜温度的水浴中保温一段时间后，试管1、2中加入适量双缩脲试剂，试管3、4不加任何试剂，下列有关实验的叙述正确的是（ ）A．如果试管1中出现紫色反应，即能证明分泌液中有蛋白酶B．实验②的观测指标能证明分泌液中有蛋白酶C．由试管2、3构成的对照实验，即可得出实验结论D．实验①是对照组、实验②为实验组，两组一起才能达到实验目的应用2：“对比实验法”探究酶的高效性典例2.在“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”中，对实验的处理如表所示。试管组别实验处理加入3%H2O2 (mL)温度加入试剂试管12常温/试管2290℃/试管32常温2滴3.5%FeCl3溶液试管42常温2滴20%肝脏研磨液对该实验的有关分析不正确的是（ ）A．在上表的实验处理中，研究了温度和催化剂两个自变量B．试管2中因为没有加入任何试剂，所以应为空白对照组C．若试管4和试管1组成对照实验，可说明酶具有催化作用D．若要研究酶的高效性，可选用的实验组合是试管4和试管3应用3：“对比实验法”探究酶的专一性典例3.某同学进行了下列有关酶的实验：甲组：淀粉溶液+新鲜唾液→加入斐林试剂→出现砖红色沉淀乙组：蔗糖溶液+新鲜唾液→加入斐林试剂→不出现砖红色沉淀丙组：蔗糖溶液+蔗糖酶溶液→加入斐林试剂→？下列叙述正确的是（ ）A．丙组的实验结果是“不出现砖红色沉淀”B．三组实验都应该在37℃条件下进行C．该同学的实验目的是验证酶的专一性D．可用碘液代替斐林试剂进行检测应用4：“梯度法”探究影响酶活性的因素（温度或pH）典例4. 小张查阅资料得知，α-淀粉酶的最适温度是55 ℃。下表是他为此进行的验证实验，但因各组结果相同而不能达到实验目的。以下改进措施中可行的是( )试管实验温度3%淀粉溶液2%α-淀粉酶溶液1 min后碘液检测150 ℃2 mL1 mL溶液呈棕黄色255 ℃2 mL1 mL溶液呈棕黄色360 ℃2 mL1 mL溶液呈棕黄色注：溶液呈棕黄色即表示没有检测出淀粉。A．将实验温度改为0 ℃、55 ℃、100 ℃B．将淀粉溶液体积改为1 mLC．将α-淀粉酶溶液浓度改为1%D．将碘液改为斐林试剂1．关于探究酶特性的实验叙述中，正确的是（ ）A．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物B．若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照C．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测2．下列有关酶特性的实验相关表述有错误的是 选项实验目的相关实验A酶催化具有高效性比较过氧化氢酶和Fe3＋的催化H202分解可用带火星卫生香复燃程度为观察指标B酶催化具有专一性比较淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用用碘液检测淀粉和蔗糖是否被水解C探究酶作用的适宜温度可用温度对淀粉酶活性的影响，自变量为温度，无关变量为PH、淀粉酶的量等，可用碘液检测DpH影响酶的催化活性可用pH对过氧化氢酶活性的影响，因变量为过氧化氢分解速率3．为了认识酶作用的特性，以3%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如下表所示。通过分析实验结果，能够得出相应的结论。在下列有关结论的描述中，从表中找不到实验依据的一项是方法观察结果1常温下自然分解氧气泡少而小2常温下加入Fe3＋氧气泡稍多而小3常温下加入鲜肝提取液氧气泡极多而大4加入煮沸后冷却的鲜肝提取液氧气泡少而小A．酶的作用条件温和 B．酶变性后就失活C．酶有专一性 D．酶有高效性4．下列实验设计的思路，正确的是（ ）A．淀粉酶催化淀粉和蔗糖水解的实验用碘液检测可验证酶的专一性B．用新鲜的猪肝研磨液和FeCl3溶液催化H2O2水解可研究酶的高效性C．进行过氧化氢酶催化H2O2水解实验可探究温度对酶活性的影响D．胃蛋白酶在pH为3、7、11的溶液中水解蛋清可验证pH对酶活性的影响5．下图新鲜土豆片H2O2接触后，产生的现象及推测不正确的是（ ）A．量筒中短时间内有大量气体产生，推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶B．若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快C．一段时间后，气体量不再增加是因为土豆片的数量有限D．若适当提高反应温度，量筒中最终生成的气体量不变6．下表所示是探究温度对纤维素酶活性影响的实验设计及结果试管①②③纤维素悬液(mL)222纤维素酶液(mL)111反应温度(℃)304050斐林试剂(mL)222砖红色深浅++++++根据以上实验设计及结果，以下说法不正确的是( )A．该实验的自变量为温度B．该实验检测的因变量是还原糖的生成量C．纤维素被水解成了还原糖D．该纤维素酶的最适温度为40℃7.为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是?( )8．某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究，下列分析正确的是（ ）A．不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+，可用于探究酶的专一性B．该装置可用于探究温度对酶活性的影响C．该装置不能用于探究pH对酶活性的影响D．酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出液面的时间（t3-t1）来表示9．为探究“影响酶活性的因素”，某同学设计了一个实验方案，见下表：试管底物和试剂实验条件11 cm3瘦肉块＋4 mL蒸馏水37 ℃水浴；pH＝1.521 cm3瘦肉块＋4 mL胃蛋白酶37 ℃水浴；pH＝831 cm3瘦肉块＋4 mL胃蛋白酶①41 cm3瘦肉块＋4 mL胃蛋白酶0 ℃水浴；pH＝1.5（1）请完成实验设计：①应为________________。（2）2、3号试管为一组对照实验，本实验中要探究的自变量是________。请为该组实验拟定一个课题名称____________________________。（3）本实验的因变量可以通过观察 来确定。（4）在1、2号试管所研究的问题中，温度属于________变量。解析（1）根据单一变量原则，①应为37 ℃水浴pH＝1.5。（2）2、3号试管作对照实验，自变量是pH，课题名称可为探究pH对胃蛋白酶活性的影响。（3）因变量为相同时间内瘦肉块的体积变化。（4）1、2号试管所研究的问题中，温度一致，则温度为无关变量。答案（1）37 ℃水浴；pH＝1.5（2）pH 探究pH对胃蛋白酶活性的影响（3）相同时间内瘦肉块的体积变化(或记录瘦肉块消失所用的时间)（4）无关10．已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖，蛋白酶可以水解蛋白质为多肽。为了研究酶之间的相互影响，某同学设计如下实验(实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质)，请分析回答： 试管号加入的物质 1234质量分数为1%的淀粉溶液2 mL2 mL2 mL2 mL淀粉酶溶液2 mL2 mL淀粉酶＋蛋白酶(等量混合)4 mL4 mL蒸馏水2 mL2 mL碘液2滴2滴双缩脲试剂2 mL2 mL预期颜色变化不变蓝紫色②（1）该实验所依据的两个颜色变化原理是：a. ；b. 。（2）请简述双缩脲试剂的使用方法 。（3）实验过程中，试管1、2还要分别加入2 mL的蒸馏水，其目的是____________________________________。（4）①处预期的颜色变化为________，理由是 。 2019届高三好教育精准培优专练应用1.细胞有氧呼吸速率的测定典例1. 如图装置可用于测定动物的呼吸速率。下列关于该装置的描述，不正确的是( )A．试管内的试剂可以是NaOH溶液，作用是吸收CO2B．广口瓶放入盛有温水的水槽内是为了使瓶内温度恒定C．实验过程中玻璃管内的红墨水会向右移动D．该装置可直接测得动物呼吸时所释放的CO2量应用2.生物呼吸类型的判断典例2.在外界环境条件恒定时，用如图装置测定小麦种子萌发时的呼吸作用类型（假设呼吸底物全部为葡萄糖），实验开始同时关闭两装置活塞，在25℃下经过20min后观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析错误的是（ ）A．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸B．装置2的红色液滴向右移动的体积是有氧呼吸释放CO2的体积C．装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积D．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸1. 如图是探究小鼠在不同温度下呼吸速率（用单位时间的耗氧量表示）的实验装置，打开夹子A，可使水检压计左右水平，关闭夹子A，用注射器向广口瓶中注入5mL氧气，水检压计左侧液面升高，记录左右液面重新水平时所用的时间。不正确的说法是（ ）A．用注射器向广口瓶中注入5mL氧气后要立刻关闭夹子BB．测定小鼠的呼吸速率需要在它安静的状态下进行C．小鼠在10℃时的呼吸速率小于25℃时的呼吸速率D．氢氧化钠的作用是排除呼吸产生的CO2对实验结果的干扰2．为了测定呼吸商（RQ=），取右侧装置3组，甲组为A处放一定质量樱桃、B处放一定量NaOH溶液，乙组为A处放等量樱桃、B处放等量蒸馏水，丙组为A处放等量死樱桃、B处放等量蒸馏水．相同时间后，观察液滴移动情况是：甲组左移量为X，乙组左移量为Y，丙组右移量为Z．下列说法正确的是（ ）A．X代表的是甲组樱桃细胞呼吸产生的CO2量B．甲组和乙组为相互对照．自变量是NaOH溶液C．丙装置的作用是校正，氧气实际消耗量为（X+Z）D．RQ=3．如图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述错误的是A．实验的自变量是有无氧气，因变量是甲、丁两试管中产生CO2的多少B．乙、丙两试管中的液体应先煮沸，冷却后再加入酵母菌，以便消除其他微生物对实验的影响C．该实验装置的设计不够严谨，通入乙试管中的空气必须除去CO2D．甲、丁两试管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重铬酸钾溶液替代4．将如图装置（阀a、b、c关闭）改装后，装入酵母菌培养液用于探究酵母菌呼吸方式，下列相关实验操作错误的是（ ）A．探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时直接打开阀a通入空气，打开阀c将管口3与盛有澄清石灰水的试剂瓶连通B．探究无氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀c静置一段时间后将管口3与盛有澄清石灰水的试剂瓶连通C．装置改装后应进行气密性检查，实验时应置于适宜温度的环境中D．经管口2取样进行检测，可了解酒精的产生情况5．实验小组的同学将活性良好的小麦种子在水中浸透，然后按如图装置进行实验，实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题：时间（h）X液面位置05.017.029.0311.0413.0514.5615.5715.8815.8915.8（1）该实验的实验目的是探究 。装置中X液面变化值表示（2）根据现象可以判断，实验7个小时后种子进行的呼吸方式为 ，液面不再发生变化的原因是 。（3）为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放置 的同种种子外，其他条件与上图装置相同。6．刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了。某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示。请回答以下问题：有色液滴移动的距离/mm生物时间/min01020304050萌发的种子0816232934蚯蚓0481113.515.5（1）装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收________，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________。（2）该实验能否说明萌发种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由。 。（3）刚收获的小麦种子堆放后容易发热，其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量。请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证。①实验原理：细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量，散热越多，温度上升得越多。②实验材料和器具：刚收获的小麦种子，同样大小消过毒的透明保温瓶，消过毒的温度计和棉花，加热煮沸过的烧杯等用具，0.1%的高锰酸钾溶液、酒精灯等。③实验步骤：第一步：取三个同样大小消过毒的透明保温瓶，分别 。第二步：取刚收获的小麦种子若干，均分成三份，分别做三种处理：一份________________，放入A瓶中；一份用________________浸泡一段时间后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中。第三步：在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧，记录温度计的示数。第四步：将三个瓶放到适宜且相同的环境中，过一段时间后 。④预期实验结果并得出结论：结果：_____________________________________________________________。结论：说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量。7.图1表示小肠细胞吸收葡萄糖的情况。为进一步探究细胞吸收葡萄糖的方式与细胞内、外液葡萄糖浓度差的关系，有人设计了如图2实验（记作甲）：锥形瓶内盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小肠上皮组织切片。溶液内含细胞生活必须的物质（浓度忽略不计）。实验初，毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动，5min起速率逐渐加快，此时，锥形瓶内葡萄糖溶液的浓度为a mg/dL。（1）图1显示：曲线AB段、BC段，小肠细胞吸收葡萄糖方式依次属于 ．分析CD段变化原因可能是载体失活而不是载体饱和，理由是：当载体饱和时， 而使细胞内浓度升高，这与事实矛盾。（2）图2锥形瓶红色液滴的移动直接显示瓶内 含量的变化。（3）为验证5min时造成红色液滴移动速率加快的直接因素，需要设计一个对比实验（记作乙）：乙实验装置的不同之处是5min 时用呼吸抑制处理小肠上皮组织．假定呼吸被彻底阻断，预期结果：①实验开始5min时，液滴移动情况是：实验甲突然加快，实验乙 ；②葡萄糖溶液浓度变化情况是：实验甲 实验乙 。（4）若用相等质量的成熟红细胞替代小肠上皮细胞，红色液滴移动情况是 ．8.某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如下实验装置。实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。试回答：（1）为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计一对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是将气球中的酵母菌培养液换成 培养液。（2）实验开始30min后烧杯内液面没有发生变化，原因是 ，如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有 。（3）若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应作两处调整，分别是：①第一处调整： ；②第二处调整： 。 2019届高三好教育精准培优专练应用1：CO2释放总量=有氧呼吸释放的CO2量+无氧呼吸释放的CO2量典例1. 在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，下列叙述中正确的是（ ）A．a条件下，呼吸产物CO2来自线粒体B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸消耗葡萄糖的1/5C．c条件下，无氧呼吸消耗的葡萄糖占呼吸作用消耗葡萄糖总量的2/5D．d条件下，产生的ATP全部来自线粒体应用2：O2吸收量=有氧呼吸释放的CO2量典例2. 机体在一定时间内，呼吸作用产生的CO2 mol数与消耗的O2 mol数比值，常被用来判断呼吸分解有机物的种类。根据葡萄糖彻底氧化分解反应式计算，此比值应是（ ）A．0.5 B．1.0 C．1.5 D．2.0应用3：酒精产生量=无氧呼吸释放的CO2量典例3.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如图所示。下列据图中信息推断正确的是（ ）A．氧浓度为a时酵母菌只进行有氧呼吸B．当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的场所不完全相同C．当氧浓度为c时，只有1/3葡萄糖的用于酒精发酵D．当氧浓度为d时，产生的CO2最多，使溴麝香草酚蓝水溶液变成蓝色的时间最短1．下列可准确判断储存的小麦种子细胞呼吸方式的方法是（ ）A．检测有无CO2生成 B．检测是否有[H]产生C．测定O2消耗量与CO2生成量的比值 D．测定有机物的消耗量2．酵母菌在有氧条件下和在无氧条件下进行呼吸产生的CO2比为2：1，那么它在这两种过程中所消耗的葡萄糖之比为（ ）A．1：2 B．2：1 C．3：2 D．2：33．参加运动会的运动员处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞，分解葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别( )。A．相等、小于1 B．相等、大于1 C．相等、相等 D．小于1 、小于1 4．现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧气与放出CO2的体积之比为3：5，这是因为（ ）A．有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸B．有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸C．有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸D．有1/3的酵母菌在进行无氧呼吸5．下列有关叙述中正确的是（ ）变化量O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O 2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO 2释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8A．苹果果肉细胞在O 2浓度为0～3%和5%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B．O 2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多C．贮藏苹果时，应选择O 2浓度为5%的适宜环境条件D．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳6．如图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2的释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是( )A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D．氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等7．一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当向其中通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是（ ）氧浓度（%）abcd产生CO2的量（mol）912．51530产生酒精的量（mol）96．560A．a浓度时，酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率 B．b浓度时，酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖大于无氧呼吸消耗的葡萄糖 C．c浓度时，有2/3的葡萄糖用于酵母菌的无氧呼吸D．d浓度时，酵母菌只进行有氧呼吸，消耗15 mol葡萄糖8．图1表示细胞呼吸的过程，图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况，图3表是氧气浓度对呼吸速率的影响，下列相关叙述中，正确的是（ ）A．某些植物细胞中可以同时发生图1所示的所有过程B．图2中氧气浓度为d时，细胞中能通过图1所示①②过程产生CO2和H2OC．图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时一致D．图3中能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响 2019届高三好教育精准培优专练应用1：条件变化模型典例1. CO2供应不足最终可影响到绿色植物释放O2减少，以下叙述中最直接的原因是( )A．CO2不足使固定形成的三碳化合物减少B．三碳化合物还原所消耗的ATP和[H]减少C．ATP和[H]减少使光反应分解水减少D．ADP、Pi、NADP＋减少使光反应分解水减少应用2：含量变化模型典例2. 某实验员在各项环境因素适宜时，进行光反应和暗反应之间的关系探究，在短时间内他改变了某一条件，得到如图所示的实验结果，则他改变的条件最可能是（ ） A．停止光照 B．提高温度 C．增加O2浓度 D．降低 CO2浓度1．正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（ ）A．O2的产生停止 B．CO2的固定加快C．ATP/ADP比值下降 D．NADPH/NADP＋比值下降2．温度、CO2浓度对某农作物光合速率的影响如图所示，在水肥充足、光照适宜的温室中在培该农作物，发现其光合作用速率较低，科研人员测得温室内的CO2浓度为0．025%，温度为23℃．该农作物在上述温室环境中光合速率较低的主要原因（ ）A．NADPH 数量不足 B．C3合成不足C．酶活性过低 D．气孔大量关闭3．下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B．CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类C．被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5D．光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高4．科学家在研究光合作用时进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是（ ）A．光照时间越长，固定产生的三碳化合物越多B．在一定时间内光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多C．无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体薄膜上D．三碳化合物中不存在放射性5．同一植物在不同条件下进行光合作用时，有关中间产物的量的变化情况。下列判断中，正确的是（ ）A．曲线a可表示五碳化合物量的变化B．曲线a可表示还原氢量的变化C．曲线b可表示三磷酸腺苷量的变化D．曲线b可表示三碳化合物量的变化6．适宜的光照、温度条件下，在0.003% CO2和1% CO2两种不同环境中某植物叶肉细胞卡尔文循环中C3和C5微摩尔浓度的变化趋势如图所示。据图分析合理的是（ ）A．ab段暗反应速率越来越小B．bc段甲物质浓度降低是因为生成速率变小C．cd段光合作用较弱是因为光反应产物不足D．ae段叶肉细胞的光饱和点稳定不变7．下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化；b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线；c图为光合作用图解。请据图回答：（1）a图中乙生理过程所发生的场所为 。（2）a图甲过程中，B在 内被消耗(答具体部位)；乙过程中，A的利用发生在该过程的第 阶段。（3）C图中突然增强光照，则短期内②的变化是 ，三碳化合物的变是 。（4）b图中番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是 ；该番茄植株经过一昼夜后，有没有积累有机物？ 。8．为了探究温室栽培的温度条件控制，研究人员将某栽培作物置于密闭容器中，将容器内温度由15℃升至35℃，并在不同温度下各持续1小时，分别在黑暗与适宜光照条件下，测得各温度下1小时内容器中CO2的相对平均浓度．数据如表，请据此回答问题：（1）根据表中数据可知，为了有效提高产量，温室栽培该作物，白天应当将温度控制在_____，夜晚则应控制在_____．（2）在实验完成，研究人员关掉光源后的短时间内，作物叶绿体中C3含量将会_____，C5含量将会_____．（3）除温度与光照外，影响光合作用的主要因素还有_____，该因素影响的反应发生场所为_____．9．下图表示一株小麦叶肉细胞内C3含量在炎热夏季某一天24小时内的变化过程，据图分析回答： （1）小麦产生C3的生理过程叫___________，小麦细胞中消耗C3的场所是______________（2）AB段C3含量较高，其主要原因是___________________________________________（3）CD段C3出现暂时增加，可能原因是______________________________________。（4）G点C3含量最低，原因是_______________________________________________。 2019届高三好教育精准培优专练应用1：分析光合速率变化曲线典例1. 某植物净光合速率的变化趋势如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）A. 当CO2浓度为b时，高光强下该植物的光合速率为mB．当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为0C．当CO2浓度小于a时，该植物在图示光照强度下呼吸作用产生的CO2量小于光合作用吸收的CO2量D．当CO2浓度大于c时，限制曲线B、C不再增加的因素是叶绿体中光合色素的含量应用2：分析物质含量变化曲线典例2. 将叶面积相等的A、B 两种植物的叶片分别放置在相同的温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min 测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示。对此实验叙述不正确的是（ ）A．此实验可用于验证B植物比A植物具有更强的固定CO2的能力B．当CO2浓度约为0.8mmol/L 时，A、B 两植物的光合作用强度相等C．25min 以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等D．若A 植物在第5min 时光照突然降低，C3含量将增加1．如图表示对某植物光合速率影响因素的研究结果，其他外界因素均控制在最适范围。下列分析错误的是（ ）A．d点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B．a点表示该植物在低CO2条件下的光饱和点C．限制c、b两点的外界因素分别是光照强度和CO2浓度D．若用缺镁的完全营养液培养植物幼苗，则b点应向左移2．科研人员检测晴朗天气下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率（Pn）日变化情况，并将检测结果绘制成下图。下列相关说法错误的是（ ）A．光照强度增大是导致ab段、lm段Pn增加的主要原因B．致使bc段、mn段Pn下降的原因是气孔关闭C．致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐渐减弱D．适时浇水、增施农家肥是提高大田作物产量的重要措施3．夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是（ ）A．甲植株在a点开始进行光合作用B．乙植株在e点有机物积累量最多C．曲线b～c 段和d～e段下降的原因相同D．两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭4．科学家研究小麦 20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线。下列有关叙述错误的是( )A．在25℃条件下研究时，cd段位置会下移，a点会上移B．a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体C．其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动D．c 点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓度有关5．下图是光照强度与光合速率关系图,下列说法错误的是（ ）A．当光照强度B．当光照强度=A时，呼吸作用释放出的CO2=光合作用同化的CO2C．当A<光照强度D．B点以后，限制光合作用的因素包括光照强度、温度、二氧化碳浓度等6．如图表示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2浓度的变化情况，假设5时日出，19时日落，玻璃罩内的植物生理状态与自然环境中的相同。用CO2测定仪测得了一天中该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线，下列有关说法正确的是（ ）A．FG段CO2浓度下降不明显，是因为光照强度减弱，光合作用减弱B．CO2浓度下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的C．BC段较AB段CO2增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱D．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强7．香樟是一种良好的绿化树种，主要分布在亚热带地区。为了将香樟引种到我国北方地区，科研人员研究了不同温度条件下香樟叶片的净光合速率(用单位时间单位叶面积吸收的CO2量表示）的变化情况，结果如下。请回答：（1）A点，叶肉细胞释放的CO2来自________________(具体场所)。（2）叶肉细胞中，与A点相比，B点特有的能量变化是：_______→_______。在此过程中，细胞吸收的CO2首先与________结合，所形成的产物接受_______提供的能量并被________还原，最终形成有机物。（3）在研究30℃条件下光照强度对香樟叶片净光合速率的影响时，除了光照强度外，其他条件均保持相同的目的是_________________________________。（4）由上图可知，光照强度为1500lx时，温度对香樟叶片净光合速率的影响表现为_____。（5）影响香樟叶片光合作用的环境因素很多，在上述研究的基础上，请你提出一个需一步探究的课题：____________________________________。 8．下图表示同一片森林中的甲、乙两种植物在不同光照强度下，单位时间内吸收或释放的CO2量，请据图分析回答下列问题： （1）对植物甲、乙而言，最可能是乔木的是哪一种？__________________；（2）e点时单位时间内甲、乙两种植物光合作用固定CO2的埴是否相等？____，请解释原因________。 （3）若甲、乙植物的光合作用最适温度分别为:30℃和25℃，当温度从25℃上升到30℃的过程中，a点与c点的移动方向分别是_______________和__________________； （4）取等量甲、乙植物的叶片进行光合色素提取和分离的实验，用于分离光合色素的试剂为____________。实验发现，植物乙的实验结果中，距离滤液细线最近的色素带比植物甲的宽，则说明植物乙含更多的是__________________（色素种类)。9．图1表示该植物两昼夜吸收或释放CO2的变化，S1—S5表示曲线与x轴围成的面积。图2中曲线a是自然状态下一个密闭温室中一天的CO2含量变化曲线，假定温室中温度恒定。请据图回答问题。（1）图1中DE段波动的主要外界因素是________。 S2明显小于S4，造成这种情况的主要外界因素是________。如果S1+S3+S5>S2+S4,则该植物在这两昼夜内_______（“能”或“不能”）生长。（2）图2中曲线b是在17时到20时之间采取某种措施后形成的，该措施是__________。与曲线a相比，曲线b的总产量增加了_________________（用图中CO2含量字母表示）。（3）有人在曲线b的D点（20时）后继续维持上述措施谋求更大产量，但是CO2含量的变化却如曲线c，形成EF段的主要原因是_____________________。假定某个活的离体叶肉细胞处于EF时期，请你推测该细胞质基质中CO2的浓度__________（大于/等于/小于）图2中24时温室中的CO2浓度。 2019届高三好教育精准培优专练应用1：密闭装置法典例1. 如图是在一定温度下测定大豆幼苗呼吸作用和光合作用强度的实验装置（呼吸底物为葡萄糖，不考虑装置中微生物的影响），相关叙述正确的是（ ）A．烧杯中盛放NaHCO3 溶液，可用于测定一定光强下植物的净光合速率B．在遮光条件下，烧杯中盛放NaOH 溶液，可用于测定植物无氧呼吸的强度C．烧杯中盛放清水，可用于测定一定光照强度下真光合速率D．在遮光条件下，烧杯中盛放清水，可用于测定植物有氧呼吸的强度应用2：黑白瓶法典例2. 用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处，一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结一果如下（不考虑化能合成作用），有关分析不合理的是（ ）A．丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体基质B．在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1 mgC．在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的低D．在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为1.8 mg应用3：半叶法典例3. 某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做了如图十一所示实验。在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的叶绿体光合作用速率=（2y-z-x）/6[g/（cm2·h）]（不考虑取叶圆片后对叶片生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。则M处的实验条件是（ ）A．下午4时后将整个实验装置遮光3小时B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时 C．下午4时后在阳光下照射1小时D．晚上8时后在无光下放置3小时1．下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，下列有关叙述错误的是（ ）A．该实验的目的是探究不同单色光对光合作用强度的影响B．加入NaHCO3溶液的主要目的是吸收呼吸作用释放的CO2C．拆去滤光片，单位时间内氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度D．若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的呼吸作用强度2．为探究光照强度与光合作用的关系，某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验。结果如下表所示：组别温度(℃)实验光照强度占自然光照强度的百分比(%)开始时的CO2浓度(%)12h后的CO2浓度(%)12500．350．368225200．350．306325400．350．289425600．350．282525800．350．2806251000．350．279根据上表分析，下列叙述错误的是（ ）A．实验的自变量是光照强度的变化，因变量是CO2浓度的变化B．通过表中实验结果可知该植株在实验条件下的呼吸速率和净光合速率C．若将第6组植株突然移至第4组条件下，短时间内细胞中的C5将减少D．通过上述实验，可以得出西红柿生长的最佳光照强度是第6组的光照强度3．取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器将叶片打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组。甲组立即烘干处理并测得圆片干重为A，乙组保持湿润且置于一个黑暗密闭装置内，丙组保持湿润且置于一个密闭装置内并给予适宜强度的光照。乙组和丙组其他条件一致，一小时后，测得乙装置内圆片干重为B，丙装置内圆片干重为C。下列叙述正确的是( )A．C－A为圆片叶肉细胞一小时内的真正光合速率B．C－B为圆片叶肉细胞一小时内的净光合速率C．A－B为圆片叶肉细胞一小时内的呼吸速率D．实验过程中，乙组圆片叶肉细胞呼吸速率保持恒定4．将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：下列对该表数据分析正确的是（ ）A．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长B．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累的有机物最多C．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30℃时，该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍5．现采用如图所示方法测定植物叶片光合作用强度，将对称叶片的一半遮光（A），另一半不遮光（B），并采用适当的方法阻止A、B间物质和能量的转移。在适宜光照和温度下照射一段时间，在A、B中截取对应部分相等面积的叶片，烘干称重，分别记作m1和m2，单位mg/（dm2·h）。下列说法正确的是（ ）A．（m2–m1）表示B叶片被截取的部分在光照时间内有机物的积累量B．该方法在未测出呼吸作用强度的条件下，能测出实际光合作用的强度C．m2表示被截取的部分在光照时间内净光合作用的大小D．m1表示被截取的部分在光照时间内呼吸作用的大小6．从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片（见下图），称其重量。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析，其中错误的是（ ）A．叶圆片y比叶圆片x重B．（y-x）g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量C．假使全天温度保持不变，则从上午10时到下午4时，一个叶圆片制造的有机物为（2y-x-z）gD．在下午4时至晚上10时这段时间内，呼吸作用的速率可表示为（y-z）g/h7．为了提高大棚草莓的经济效益，科研人员对温室栽种的草莓进行了相关研究。选取草莓植株放在密闭透明的玻璃罩内并将装置置于户外。回答下列问题：（1）若用该装置来测定草莓的呼吸速率需要在__________条件进行；要进一步测定其有机物的制造量，还需要___________的条件下使用该装置。（2）若用该装置来测定草莓的有机物的积累量，打开活塞开关，使U形管两侧液面如图所示，关闭活塞，然后置于光下。观察U形管A侧液面_________(填“升高”、“下降”或“不变”），在A侧液面变化的过程中叶肉细胞间的CO2浓度/环境CO2浓度值将_______（填“增大”、“减小”或“不变”），C3含量___。（3）若装置内换成叶幼嫩、新叶没有完全舒张的植株后，放在同样的光照条件下，A侧液面读数_______，从光合作用光反应角度分析是由于______________。8．为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。每组处理的总时长相同，光照与黑暗处理情况见下图所示（A、B、C三组光照与黑暗处理总时长相同）。结果是A组光合作用产物的相对含量为50%；B组光合作用产物的相对含量为M%；C组光合作用产物的相对含量为94%；D组光合作用产物的相对含量为l00%。请回答下列问题：（l）光照期间，能进行________（填“光反应”或“暗反应”或“光反应和暗反应”）。光下产生的__________用于C3的还原。（2）四组实验中，实验的自变量是___________，实验组是__________组。（3）B组的结果中M对应数字应为__________（填“小于50”或“大于50小于94”或“大于94”）。（4）可以判断，单位光照时间内，C组植物合成有机物的量高于D组，依据是______________。9．取生长旺盛的绿叶，用直径为1 cm打孔器打出小圆片若干(注意避开大叶脉)，抽出小叶圆片内的气体，并在黑暗处用清水处理使小叶圆片细胞间隙充满水，然后平均分装到盛有等量的不同浓度的富含CO2溶液的小烧杯中，置于光照强度和温度恒定且适宜的条件下，测得各组小叶圆片上浮至液面所需平均时间，将记录结果绘制成曲线如图1。（1）该实验的目的是___________________________________________________。（2）与a浓度相比，b浓度CO2时小叶圆片叶肉细胞的类囊体薄膜上[H]的生成速率________（填“快”“相等”或“慢”），此时小叶圆片的叶肉细胞中能产生ATP的细胞器有________。（3）当CO2浓度大于c时，随着CO2浓度的增大，小叶圆片中有机物的积累速率________（填“加快”“不变”或“减慢”）。（4）另取若干相同的小叶圆片分别置于温度保持相同且适宜，溶液CO2浓度为a的小烧杯中，选用40 W的台灯作为光源，通过改变光源与小烧杯之间的距离进行实验，根据实验结果绘制成图2曲线(X1>0，X是光源与小烧杯的距离)。限制AB段净光合速率的主要外界因素是________，C点的含义是 。 2019届高三好教育精准培优专练应用1：理解细胞各生命历程间的内在关系典例1. 如图为人体细胞的生命历程图，其中甲~辛表示相关生理过程。下列叙述中错误的是（ ）A．甲是细胞分裂，乙是基因选择性表达的过程B．丙过程基因发生突变，细胞周期缩短 C．皮肤上的“老年斑”是细胞发生了丁过程的结果D．已过程染色质固缩会影响DNA的转录过程应用2：解读细胞分裂、分化、衰老及凋亡等图解信息典例2. 如图为人体细胞的生命历程，有关叙述错误的是（ ）A．3和6过程均存在基因选择性表达B．4过程的细胞内多种酶活性降低影响细胞代谢C．5过程细胞的遗传物质改变，细胞的结构和功能发生改变D．6过程会引起人体的衰老与死亡1．下图为某学生建构的细胞生命历程的概念模型。下列有关分析错误的是（ ）A．过程①使细胞体积变大，从而提高物质运输的效率B．过程②表示细胞的畸形分化，会导致细胞膜的成分发生改变，产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质C．过程③中，细胞的形态、结构和功能均发生改变D．胰岛素、抗体、血红蛋白等细胞产物的存在都能体现细胞已经分化2．下图表示人体内一些生命活动，下列有关说法正确的是（ ）A．进行①过程的细胞，不一定具有周期性B．②过程导致细胞中的遗传物质发生改变C．③过程总是与机体的衰老同步进行D．④过程是由于抑癌基因突变成原癌基因3．下图是干细胞发育过程中的几个去路。下列说法不正确的是（ ）A．干细胞同时具有自我更新和分化成其他细胞的能力B．干细胞分化成组织细胞时，核遗传信息通常不会改变C．机体出现细胞衰老时，细胞核体积变小，染色质固缩，染色加深D．组织细胞的凋亡受基因调控，对机体正常发育很重要4．如图为人体细胞所经历的生长发育各个阶段，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示不同的生理过程。下列叙述正确的是（ ）A．与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱B．a过程中可发生基因的分离定律和自由组合定律C．⑤⑥⑦的核基因相同，蛋白质种类和数量不同，其根本原因是DNA分子的多样性D．进入c过程的细胞酶活性降低，细胞水分减少，细胞核体积增大5．下图表示某个体中细胞经历的各个阶段示意图，下列说法错误的是（ ）A．a过程表示细胞增殖，不同细胞的细胞周期可能不同B．b过程表示细胞分化，根本原因是不同细胞表达的基因不同C．c过程可能与该个体的饮食、生活习惯、情绪状态有关D．d过程中不同细胞的衰老、凋亡速度相同6．如图所示为人体细胞的部分生命历程，Ⅰ～Ⅳ代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征，细胞2在适宜条件下可以无限增殖。下列有关叙述错误的是（ ）A．细胞2与正常肝细胞相比，细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间黏着性下降B．效应T细胞经过IV过程使细胞1和细胞2凋亡，属于细胞免疫C．Ⅰ～Ⅲ过程中，遗传物质没有发生改变的是Ⅰ过程和Ⅱ过程D．成体干细胞经过Ⅰ过程形成浆细胞等，体现了细胞的全能性7．下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述，正确的是（ ）A．细胞分化过程中，DNA与RNA都会发生改变B．细胞衰老过程中，细胞体积变小，细胞内物质交流能力减弱C．细胞凋亡过程中，基因无法表达，代谢活动停止D．细胞癌变过程中，形态结构不变，细胞膜表面糖蛋白减少8．下列关于细胞癌变、凋亡和衰老的叙述，错误的是（ ）A．癌细胞能够无限增殖而不受机体控制B．细胞膜上粘连蛋白缺失或减少，导致癌细胞易转移C．衰老个体的细胞要发生凋亡、幼年个体的细胞不会发生凋亡D．细胞在衰老过程中可能出现多种酶活性降低、线粒体体积增大数量却减少等现象9．下图表示干细胞的三个发育途径。据图回答下列问题:（1）由A干细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的 和 能力。（2）A细胞分化成D细胞的根本原因是 。（3）细胞增殖的主要方式是 。（4）动物细胞的有丝分裂与植物细胞的基本相同．主要有以下不同①中心体 ，②中心体发出星射线形成 ，③动物细胞末期不形成 ，细胞质通过 方式形成两个子细胞。10．下甲为人体部分细胞的生命历程示意图，图中①～⑩为不同的细胞，a～f表示细胞所进行的生理过程。据图回答下列问题（1）图中a、b表示的生理过程是_______，e过程的根本原因是 ；人体内存在基因A（呼吸酶基因）、B（胰岛素基因）、C（眼晶状体蛋白基因），这三种基因中在图中的①②③④⑤⑥⑦细胞中都存在的基因是_____（填字母），都要表达的基因是_____（填字母）。（2）①细胞分化成⑦细胞的根本原因是 。（3）Rous肉瘤病毒 （有、没有）可能引起e过程的发生。 2019届高三好教育精准培优专练应用1：曲线图的分析方法典例1. 下图表示一个二倍体动物细胞进行细胞分裂过程中，细胞核内染色体数目及DNA数目的变化，则下列叙述错误的是（ ）A．在图中两曲线重叠的各段，每条染色体都不含染色单体 B．在BC段和HI段都能发生染色体的复制 C．在AG段细胞中含有同源染色体，HQ段细胞中不含有同源染色体 D．在DE段和LM段，发生的原因都是由于着丝点分裂，姐妹染色单体分离应用2：柱形图的分析方法典例2. 研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，下图中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的，下列有关说法错误的是( )A．类型c的细胞一定处于减数第二次分裂后期B．5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有a和bC．若类型b、c、d、e的细胞属于同一次减数分裂，则出现的先后顺序是b、d、c、eD．类型b的细胞中可能会发生基因重组1．下图示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体中的DNA分子含量的变化曲线（横坐标表示细胞分裂时期，纵坐标表示每条染色体中的DNA分子含量）。下列有关叙述中，正确的是（ ）A．若该图表示有丝分裂，则染色体交叉互换和基因重组都发生在ac时期B．若该图为减数分裂，则cd时期的每个细胞都含有23对同源染色体C．de时期表明同源染色体发生了分离D．在ac时期细胞核中发生了DNA解旋，DNA转录和翻译等过程2．如图所示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线。下列有关的叙述正确的是( )A．该图若为减数分裂，则cd段的细胞都含有23对同源染色体B．该图若为减数分裂，则等位基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期C．该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc段D．该图若为有丝分裂，则ef段的细胞都含有两个染色体组3．如图表示某生物几种细胞分裂过程中的核内染色体数目变化，下列有关说法中正确的是（ ）A．ab段细胞中一定不存在同源染色体B．仅bc段细胞中没有同源染色体C．e产生的原因是染色体复制D．fg段细胞中染色体数：DNA分子数=1： 14．下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化。据图分析，下列叙述正确的是（ ）A．图中a、c表示有丝分裂，b表示减数分裂B．AC段和NO段形成的原因是DNA的复制C．基因的分离发生在GH段，基因的自由组合发生在LM段D．GH段和OP段含有的染色体数目相同，且都含有同源染色体5．从某二倍体动物精巢中提取了一些细胞（无突变发生），根据细胞内染色体数目分为三组如下图。下列有关分析正确的是（ ）A．甲组细胞内染色体与核DNA数之比一定为1：1B．乙组细胞中有一部分不含同源染色体C．乙组细胞都在进行有丝分裂或减数第一次分裂D．丙组细胞的子细胞可能为次级精母细胞6．下图中甲-丁为小鼠睾丸中不同细胞在不同分裂时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图的叙述正确的是（ ）A．甲可表示减数第一次分裂后期B．乙可表示减数第二次分裂后期C．丙可表示有丝分裂后期D．丁可表示减数第二次分裂后期7．某细胞中染色体数为2N，在如图所示的图象中，属于该细胞有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是( )A．①② B．②③ C．④② D．③④8．图1是某二倍体生物细胞分裂两个时期的示意图。图2是该生物依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的细胞类型。下列叙述错误的是（ ）A．图1中甲细胞姐妹染色单体分开，乙细胞同源染色体分离B．图1中甲细胞有4个染色体组，乙细胞有2个染色体组C．图1中乙细胞的子细胞对应图2中的细胞类型有c、d、eD．图2中若b、c、d和e属于同一次减数分裂，那么四者出现的先后顺序为b、d、c、e9．图1表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化。图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，据图回答下列问题。（1）图1中AC段和FG段形成的原因是_________，L点→M点表示________过程。（2）图2中的B图为_____________细胞，发生在图1中的______________段。（3）基因的分离和自由组合发生于图1中的_________________段。（4）图一中与GH段和OP段相对应的细胞中，染色体有何不同 。10．研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图中的甲图为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体）。乙图中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的，据图回答下列问题：（1）图甲中细胞分裂的方式和时期是__________，该细胞中a基因出现的原因____________________。（2）若类型b、d、c的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是____________________。（3）珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是__________，理由是 。 2019届高三好教育精准培优专练应用1：基因突变与减数分裂典例1. 一对夫妇，妻子表现正常，丈夫患色盲，生了一个染色体组成为XXY的色盲儿子。下图是减数分裂中色盲基因所在染色体的示意图。下列叙述正确的是（ ）A．色盲儿子成因可能是母亲产生卵子时在MⅠ后期含有色盲基因的同源染色体未分离B．色盲儿子成因可能是父亲产生精子时在MⅡ后期含有色盲基因的姐妹染色体未分离C．产生精子时图示染色体一定发生了基因突变D．产生卵子时图示染色体一定发生了交叉互换应用2：交叉互换与减数分裂典例2. 基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化如图所示。叙述正确的是( )A．三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中B．该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子C．B(b)与D(d)间发生重组，遵循基因自由组合定律D．非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异应用3：染色体变异与减数分裂典例3. 基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A．a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是（ ）①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 ②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 ③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 ④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离A．①③ B．①④ C．②③ D．②④1．下列关于变异来源的叙述中，属于减数分裂过程特有的是（ ）A．DNA分子复制时发生碱基对缺失，导致基因突变B．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组C．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异D．相同染色体不分离，导致染色体数目非整倍性变异2．如图是基因型为AABb的某动物进行细胞分裂的示意图，下列相关判断错误的是（ ）A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞四分体时期B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生C．此细胞有可能形成两种精子或一种卵细胞D．此动物体细胞内最多含有4个染色体组3．一个基因型为AaBb的动物细胞，在完成一次细胞分裂后产生的子细胞图像如图所示。下列叙述正确的是（ ）A．图甲细胞为极体细胞，图乙细胞为初级卵母细胞B．甲、乙两图中各有2对同源染色体、2个染色体组C．图甲细胞的变异来自基因突变，图乙细胞会发生染色体变异D．甲、乙两细胞分裂完成后可产生4种不同基因型的生殖细胞4．下图为某动物初级精母细胞中的两对同源染色体，在减数分裂过程中同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①?④所示的四个精细胞。下列说法正确的是（ ）A．减数第一次分裂前期发生的交叉互换引起染色体结构的变异B．在减数第一次分裂中期发生了非同源染色体的自由组合C．在减数第—次分裂后期移向细胞两极的基因类型一定相同D．据图分析，②和④是来自同一个次级精母细胞5．一个基因型为AaXbY的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞，精细胞甲的基因和性染色体组成为aYY，精细胞乙的基因和性染色体组成为AXbY。下列叙述不正确的是（ ）A．精细胞乙形成的原因是X和Y染色体在减数第一次分裂过程中未分离B．精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂前多复制一次C．与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞D．精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞6．一对夫妇中，男性色觉正常，女性为色盲基因携带者，婚后生了一个性染色体为XXY的色盲的儿子，产生这种染色体数目变异的细胞和时期是（ ）A．卵细胞，减数第一次分裂的后期 B．精子，减数第一次分裂的后期C．卵细胞，减数第二次分裂的后期 D．精子，减数第二次分裂的后期7．某雌性果蝇（2N=8）的一个卵原细胞的基因型为AaXBXb，通过减数分裂产生一个基因型为axBXb的卵细胞。下列说法中不正确的是（ ）A．产生的三个极体的基因型为A、A、aXBXbB．次级卵母细胞在减数第二次分裂后期含有2条X染色体C．第一极体在减数第二次分裂中期含有6条姐妹染色单体D．该卵原细胞产生的极体中有的不含一个完整的染色体组8．如图为染色体数为2m，核DNA数目为2n的某动物精原细胞分裂的示意图，两对基因A、a和B、b分别在两对同源染色体上，①③表示染色体的着丝点向两极移动的时期的细胞(不考虑交叉互换)。下列叙述错误的是（ ）A．与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、aB、AbB．①②中均有同源染色体，③中无同源染色体，①②③中染色体数均为2mC．①中含4个染色体组，②③中均含2个染色体组D．等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合发生在②所示细胞9．某婚龄女子表现型正常，但其一条5号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲．减数分裂时异常的染色体联会如图乙，三条染色体中，配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。据图回答下列问题：（1）图甲所示的变异类型属于 （2）图乙所示状态的细胞存在于该女子的 中，在该器官中存在着染色体组数目分别为 的细胞。（3）如不考虑其它染色体，理论上该女子产生的卵细胞类型有 种，该变异是否可以使用光学显微镜检出？ （填“是”或“否”）。10．正常的水稻体细胞染色体数为2n=24。现有一种三体水稻，细胞中7号染色体的同源染色体有三条，即染色体数为2n+ 1=25。下图为该三体水稻细胞及其产生的配子类型和比例示意图（6、7为染色体标号；A为抗病基因，a为非抗病基因；①～④为四种类型配子）。已知染色体数异常的配子（如①、③）中雄配子不能参与受精作用，其他配子均能参与受精作用。请问答：（1）图中“?”处的基因是________，若减数分裂过程没有发生基因突变和染色体交叉互换，则配子②和③________（填“可能”或“不可能”）来自一个初级精母细胞。（2）有一些抗病水稻，其中有部分杂合子，现通过连续自交并每代拔除感病植株来提高纯合抗病植株的比例。若该过程中，产生了一些7号染色体的三体植株，这些三体植株的存在不会影响育种目的，因为该过程中随着感病植株被拔除，________不断降低；为了进一步简化操作，拟除去套袋环节，改为每代自然传粉并拔除感病植株，也可以达到提高纯合抗病植株比例的目的，但这种方法相对于连续自交来说，育种进程较________。（填“快”或“慢”）。（3）现有一株基因型为Aaa的抗病植株，可能是三体植株，也可能是如⑤所示由于________导致的。令作________。（填“父”或“母”）本测交，若：Ⅰ．子代中抗病植株：感病植株＝________，则该植株为三体植株；Ⅱ．子代中抗病植株：感病植株＝________，则该植株发生了如⑤所示的变异。 2019届高三好教育精准培优专练应用1：不完全显性或共显性典例1. 在牵牛花的遗传实验中，用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1:2:1，如果取F2中的粉红色牵牛花和红色牵牛花均匀混合种植，则后代表现型及比例应该为（ ）A．红色:粉红色:白色=1:2:1B．红色:粉红色:白色=3:2:1C．红色:粉红色:白色=1:4:1D．红色:粉红色:白色=4:4:1应用2：致死类典例2. 某玉米品种含一对等位基因A和a，其中a基因纯合的植株花粉败育，即不能产生花粉，含A基因的植株完全正常。现有基因型为Aa的玉米若干，每代均为自由交配直至F2，F2植株中正常植株与花粉败育植株的比例为（ ）A．1：1 B．3：1 C．5：1 D．7：1应用3：从性遗传典例3. 某甲虫的有角和无角受等位基因T-t控制，而牛的有角和无角受等位基因F-f控制，详细见下表所示。下列相关叙述，正确的是（ ）物种有角无角某甲虫雄性TT、Tttt雌性— —TT、Tt、tt牛雄性FF、Ffff雌性FFFf、ffA．两只有角牛交配，子代中出现的无角牛为雌性，有角牛为雄性B．无角雄牛与有角雌牛交配，子代雌性个体和雄性个体中既有无角，也有有角C．基因型均为Tt的雄甲虫和雌甲虫交配，子代中有角与无角的比值为3:5D．如子代中有角均为雄性、无角均为雌性，则两只亲本甲虫的基因型为TT×TT应用4：复等位基因典例4. 血型的鉴定可以作为亲子鉴定的方法之一。某夫妇均为ABO血型系统，这种血型由基因IA、IB、i控制，这三个基因互为等位基因。已知血型及与血型对应的基因型关系如下表所示。该夫妇基因型分别为IAi和IAIB，则下列血型的小孩一定不是该夫妇所生的是（ ）血型基因型AIAIA、IAiBIBIB、IBiABIAIBOiiA．A型 B．B型 C．AB型 D．O型1．科研人员在某海岛上发现多年前单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的种群。基因A1（黄色）、A2（白色）、A3（黑色）的显隐关系为A1对A2、A3显性，A2对A3显性，且黄色基因纯合会致死。下列叙述错误的是（ ）A．老鼠中出现多种毛色说明基因突变是不定向的B．多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色C．两只黄色老鼠交配，子代中黄色老鼠概率为2/3D．不存在两只老鼠杂交的子代有三种毛色的可能2．某雌雄同株植物高茎对矮茎为显性，由一对等位基因控制，由于某种原因使携带矮茎基因的花粉只有l／3能够成活。现用多株纯合高茎植株做母本，矮茎植株做父本进行杂交，子一代植株自交，子二代性状分离比为（ ）A．3：1 B．7：l C．5：l D．8：l3．遗传学中控制某一性状的遗传因子可能有多个，但体细胞中最多只有其中的两个，这些遗传因子在形成配子时遵循分离定律，已知兔的毛色由Ay（黄色，纯合时胚胎致死）、A（鼠灰色）、a（褐色）决定，显性关系为Ay＞A＞a。下列叙述不正确的是（ ）A．体细胞中遗传因子为AyAy、AyA、Aya的成年兔均为黄毛B．两只黄毛兔相互交配，子代不可能全部为黄毛兔C．两只黄毛兔相互交配，子代可能为：黄毛兔：鼠灰色兔=2:1D．两只黄毛兔相互交配，子代可能为：黄毛兔：褐色兔=2:14．某动物毛色的黄色与黑色是一对相对性状，受一对等位基因（A、a）控制，已知在含有基因A、a 的同源染色体上，有一条染色体带有致死基因，但致死基因的表达会受到性激素的影响。根据下列三组杂交组合及杂交结果判断，下列说法不正确的是 （ ）A．毛色的黄色与黑色这对相对性状中，黄色是显性性状B．丙组子代的雄性个体中黄色比例低的原因是有的个体带有致死基因而死亡C．致死基因是显性基因，且与A基因在同一条染色体上D．致死基因是隐性基因，雄性激素促使其表达5.人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因（A、a）控制，其中男性只有基因型为AA时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为aa时才表现为秃顶，非秃顶男性与非秃顶女性结婚，子代的表现型不可能为（ ）A．儿子秃顶 B．儿子非秃顶C．女儿非秃顶 D．女儿秃顶6．人类的血型是可以遗传的，在ABO血型系统中，IA与IB为共显性基因，对i均为显性．不同血型的基因组成如图：正常情况下，子女血型不可能为O型的婚配方式是（ ）血型ABABO基因型IAIA、IAiIBIB、IBiIAIBiiA．A型×O型 B．B型×O型 C．A型×B型 D．AB型×O型7．某种小动物的毛色可以是棕色、银灰色和黑色（相关基因依次用A1、A2和A3表示）．如表研究人员进行的有关杂交实验．组别亲本子代（F1）甲棕色×棕色2/3棕色、1/3银灰色乙棕色×银灰色1/2棕色、1/2银灰色丙棕色×黑色1/2棕色、1/2黑色丁银灰色×黑色全是银灰色请根据以上实验，回答下列问题：（1）由甲组分析可知：_____是隐性性状，产生子代（F1）数量比的原因最可能是_____．（2）让甲组的子代（F1）自由交配，得到的后代表现型及比例为_____．（3）选取_____组的F1_____个体与_____组的F1_____个体杂交，后代一定会出现三种不同表现型的个体．8．人类的血型是可以遗传的，ABO血型它由i、IA、IB三个复等位基因控制。IA与IB为共显性基因，且对i均为显性。（1）人类ABO血型的基因型共有 种。正常情况下，一对夫妻血型分别为AB型和O型，他们所生的一个子女血型可能是 。（2）在一个平衡的人群体中，基因频率IA=0.2， IB=0.4，i=0.4。A型血的表现型频率是 。（3）有一对夫妻，丈夫的血型是AB型。妻子的血型是B型，她的弟弟是O型、父母都是B型。这对夫妻生的孩子血型为AB型的可能性是 。9．羊的有角（A）对无角（a）为显性，公羊中基因型为AA或Aa表现为有角，aa无角；母羊中基因型为AA表现为有角，Aa或aa无角。白毛（B）对黑毛（b）为显性，不分雌雄都是如此。两对基因分别位于两对常染色体上。现有四种纯合品系：无角白毛公羊、有角白毛公羊、无角黑毛母羊、有角黑毛母羊。回答下列问题：（1）纯种有角白毛公羊与纯种无角黑毛母羊交配，F1代公羊表现型是____________、母羊的表现型为____________。（2）现有一只有角黑毛公羊，许多基因型相同的无角白毛母羊；让该公羊与多只无角白毛母羊交配，产生了足够多的子代；子代中，雄羊：1/4有角白毛，1/4有角黑毛，1/4无角白毛，1/4无角黑毛；雌羊：1/2无角白毛，1/2无角黑毛。则亲本的基因型是：公羊____________，母羊____________。（3）推测第（2）题中子代表现型为有角白毛公羊的基因型为____________，请以题中所给品系设计测交实验验证你的推测，要求写出遗传图解并作简要文字说明。 2019届高三好教育精准培优专练应用1：快速推断亲本基因型典例1. 某植物的花色有蓝花和白花两种,由两对等位基因(A和a、B和b)控制。下表是两组纯合植株杂交实验的统计结果，有关分析不正确的是?( )A.控制花色的这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律B.第①组F2中纯合蓝花植株的基因型有3种C.第②组蓝花亲本的基因型为aaBB或AAbbD.白花植株与第②组F1蓝花植株杂交,后代开蓝花和白花植株的比例为3∶1应用2：熟知F2的基因型及纯合子比例典例2. 猫的毛色由位于两对同源染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，如图是黑色和白色亲本杂交后代的表现型及相关比例，若让F2中的黑色猫相互交配，其后代中表现型种类及白色猫所占的比例为（ ）A．3 1/6 B．2 1/6 C．3 1/9 D．2 1/9应用3：明确F1自交和测交结果的对应关系典例3. 一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色。若让F1蓝色与纯合鲜红色品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=3:1。若让F1蓝色植株自花受粉，则F2表现型及其比例最可能是（ ）。A．蓝∶鲜红＝1∶1 B．蓝∶鲜红＝3∶1C．蓝∶鲜红＝9∶7 D．蓝∶鲜红＝15∶11．香豌豆的花色有紫花和白花两种，显性基因C和P同时存在时开紫花。两个纯合白花品种杂交，F1开紫花；F1自交，F2的性状分离比为紫花∶白花＝9∶7。下列分析错误的是（ ）A． 两个白花亲本的基因型为CCpp与ccPPB． F1测交结果紫花与白花的比例为1∶1C． F2紫花中纯合子的比例为1/9D． F2中白花的基因型有5种2．玉米宽叶(A)对窄叶(a)为显性，宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产，比AA和aa品种的产量分别高12%和20%。玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性，有茸毛玉米植株具有显著的抗病能力，该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活。两对基因独立遗传。高产有茸毛玉米自交产生F1，再让F1随机交配产生F2，则有关F1与F2的成熟植株中，叙述正确的是A． 有茸毛宽叶与有茸毛窄叶比分别为3:1和5:3B． 都有9种基因型C． 高产抗病类型分别占1/3和1/4D． 宽叶无茸毛类型分别占1/2和3/83．已知果蝇的眼色白眼、粉眼和紫眼受两对独立遗传的等位基因控制，纯合的白眼雄果蝇和纯合的紫眼雌果蝇杂交，F1全为紫眼，F1的雌雄果蝇自由交配，F2中紫眼∶粉眼∶白眼＝9∶3∶4,且粉眼全为雄性。据此判断,下列叙述不正确的是（ ）A．F2的紫眼果绳有6种基因型B．F2的紫眼果蝇中雌性∶雄性＝1∶1C．F2白眼果蝇自由交配后代全为白眼D．F2粉眼果蝇与纯合的白眼果蝇杂交后代中紫眼∶白眼＝2∶14．某种小鼠的体色受常染色体基因的控制，现用一对纯合灰鼠杂交，F1都是，F1中的雌雄个体相互交配，F2体色表现为9黑：6灰：l白．下列叙述正确的是（ ）A．小鼠体色遗传遵循基因自由组合定律B．若F1与白鼠杂交，后代表现为2黑：1灰：1白C．F2灰鼠中能稳定遗传的个体占1/2D．F2黑鼠有两种基因型5．荠菜果实有两种性状：三角形和卵圆形∶分别由位于两对染色体上的基因A、a和B、b决定。AaBb个体自交，F1中三角形∶卵圆形＝301∶20。在F1的三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代均为三角形果实，这样的个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例为（ ）A． 3 /15 B． 7/15 C． 3/16 D． 7/166．碗豆花有紫色和白色，两不同品系白花豌豆杂交后代开紫花，F2代中紫花植株和白花植株分别为1801株和1399株。下列相关分析错误的是（ ）A． 白花和紫花有两对等位基因控制B． F2紫花植株中，与F1基因型相同的植株占4/9C． 两白花亲本植株的基因型相同D． F2紫花植株中，自交后代只开紫花的的植株占1/97．油菜物种Ⅰ（2n=20）与Ⅱ（2n=18）杂交产生的幼苗经秋水仙素处理后，得到一个油菜新品系（注：Ⅰ的染色体与Ⅱ的染色体在减数分裂中不会相互配对）。该油菜新品系经多代种植后出现不同颜色的种子，已知种子颜色由一对等位基因A/a控制，并受另一对基因R/r影响。用产黑色种子植株（甲）、产黄色种子植株（乙和丙）进行以下实验：由实验一得出，种子颜色性状中黄色对黑色为__________性。②分析以上实验可知，当__________基因存在时会抑制A基因的表达。实验二中F2代产黄色种子植株中杂合子的比例为______。有人重复实验二，发现某一F1植株，其体细胞中含R/r基因的同源染色体有三条（其中两条含R基因），请解释该变异产生的原因：_________ 。让该植株自交，理论上后代中产黑色种子的植株所占比例为__________。8．据研究，草原鼠的毛色是受A、a和B、b两对等位基因控制的。其中基因A决定灰色素的形成；基因B决定灰色素在毛皮内的分散（灰色素的分散决定了褐色性状的出现）；没有灰色素的存在，就谈不上灰色素的分散。（即基因型为AAbb为灰色，A_B_为褐色）这两对基因独立遗传。研究人员选用纯合的草原鼠进行了如图的杂交实验:请分析上述杂交实验图解,回答下列问题：（1）亲本基因型为 ，控制草原鼠毛色的两对基因在遗传方式上 （填“是”或“否”）遵循孟德尔遗传定律，原因是 。（2）F2中褐毛草原鼠的基因型最多有 种，其中纯合子与杂合子之比为 。（3）F2中白毛草原鼠的基因型为 ，其中与亲本基因型不同的个体中杂合子占 。（4）育种时，常选用某些野生纯合的灰毛草原鼠与野生纯合白毛草原鼠进行杂交，在其后代中全部表现为灰毛鼠，所选亲本的基因型组合是 。9．某种蛱蝶翅色由常染色体上的三对基因（A/a、B/b、C/c）控制，野生型翅色为褐色，研究人员筛选出甲、乙、丙三个不同隐性突变（至少含有一对隐性基因）的纯合品系，翅色分别是甲为黑色、乙为黄色、丙为白色。三个品系杂交结果如下：杂交实验亲本F1翅色F1雌雄交配→F2翅色1甲x乙褐色褐色：黄色：黑色：白色=9:3:3:12甲x丙黑色黑色：白色=9:73乙x丙黄色黄色：白色=9:7（1）上述三对基因位于________对同源染色体上，其遗传遵循________。（2）亲本中丙的基因型为____，实验2和3的亲本杂交在遗传学上称为________实验。（3）杂交实验2中F2中白色翅蛱蝶中纯合子占______。（4）若杂交实验3的F2自由交配，其后代在不发生突变的情况下_______________（填“会”或“不会”）出现褐色蛱蝶。 2019届高三好教育精准培优专练应用1：判断基因位于常染色体上还是X染色体上实例1. 下列是摩尔根所做的果蝇杂交实验，果蝇红眼对白眼为显性，其中能确定其基因是位于常染色体上还是位于X染色体上的是（ ）①纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇②纯合红眼雄果蝇×白眼雌果蝇③杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇④杂合红眼雌果蝇×纯合红眼雄果蝇⑤白眼雌果蝇×白眼雄果蝇A． ①③⑤ B． ②④ C． ①②④ D． ①②③④⑤应用2：判断基因是只位于X染色体上,还是位于X、Y的同源区段实例2. 下面是探究基因位于X、Y染色体的同源区段，还是只位于X染色体上的实验设计思路，请判断下列说法中正确的是 （ ）方法1：纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体→F1方法2：纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→F1结论：①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于X染色体上。③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于X染色体上。④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。A． “方法1＋结论①②”能够完成上述探究任务B． “方法1＋结论③④”能够完成上述探究任务C． “方法2＋结论①②”能够完成上述探究任务D． “方法2＋结论③④”能够完成上述探究任务应用3：判断基因位于细胞核还是位于细胞质中实例3. 下面为3个不同的果蝇突变品系与野生型正交和反交的结果，相关叙述正确的是（ ） A．①为细胞核遗传，②为细胞质遗传 B．①为细胞质遗传，③为伴性遗传 C．②为细胞质遗传，③为细胞核遗传 D．②为伴性遗传，③为细胞质遗传1．在古城荆州的城墙上，生长着某种二倍体野生植物，该植物属于XY型性别决定。研究人员发现，该植物的花瓣有白色、粉红色、红色和紫色四种。花瓣的颜色由花青素决定，花青素的形成由位于两对常染色体上的等位基因（A、a和B、b）共同控制。请回答下列问题：（1）基因A与a或基因B与b在遗传时，遵循_______________________定律。（2）从花蕊的结构来看，该植物属于____________植物（选填“雌雄同株”或“雌雄异株”）。（3）与豌豆植株的杂交实验相比，该植物的杂交实验不必进行的实验步骤是____________。（4）研究人员还发现，该植物花瓣的单瓣和重瓣是一对相对性状。现有单瓣、重瓣植株若干，欲探究控制这对相对性状的基因是位于常染色体上，还是位于X染色体特有区段上。请设计实验方案予以确定。①实验设计思路是: 。②预期的实验结果和相应的实验结论是:若其子代的表现型一致，则基因位于____________上；若其子代的表现型不一致，则基因位于____________上。2.已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合 2019届高三精准培优专练应用1：细胞物质含量与功能的关系典例1. 癌细胞容易扩散的重要原因是（ ）A．细胞膜上糖蛋白减少，细胞间黏着性小 B．细胞的形态结构发生了变化，易转移C．细胞分裂速度快，组织无限扩大 D．癌细胞代谢旺盛，容易向周围扩散【解析】癌细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得细胞彼此之间的黏着性减小，导致癌细胞容易在体内分散和转移，而细胞形态结构的变化、分裂速度、代谢的强弱等与转移没有直接关系。【答案】A应用2：细胞结构与功能的关系典例2. 下列有关细胞结构和功能的说法,错误的是（ ）A．神经细胞细胞膜面积大有利于细胞间的信息交流B．人成熟红细胞、蛔虫体细胞等真核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸C．睾丸大量合成分泌雄性激素与细胞中发达的核糖体、内质网和高尔基体有关D．内质网与核膜相连,有利于细胞质与细胞核内物质的交换【解析】细胞的结构与功能相关联，神经细胞膜面积增大有利于接受来自于突触前膜的神经递质，A正确；线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，真核生物细胞中没有核糖体，不能进行有氧呼吸，B正确；雄性激素属于脂质中的固醇，脂质在内质网上合成，然后通过高尔基体的分泌，与核糖体无关，C错误；核孔是细胞质与细胞核之间大分子运输的通道，D正确．【答案】C1．下列关于水的说法，正确的是（ ）A．心肌呈固态是因为结合水含量较自由水更高B．晒干的种子几乎不能进行细胞呼吸，其原因主要是细胞中没有自由水C．血浆中的水分全都是自由水，没有结合水D．衰老细胞中的水分仍超过鲜重的50%【解析】细胞中的细胞质基质含有大量的水，在心肌细胞中含量还是自由水高，A错误；晒干的种子几乎不能进行细胞呼吸，其原因主要是细胞中自由水含量低，B错误；血浆中水主要是以自由水存在，也有结合水，C错误；衰老细胞的细胞质中仍含有大量水，D正确。【答案】D2．下列说法正确的是（ ）A．若不同种生物细胞中的自由水和结合水的比值相同，则它们的代谢强度相同B．植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、磷脂和核酸C．细胞中的无机盐主要以化合物形式存在D．组成细胞的各种化合物都因物种不同而存在结构和功能上的差别【解析】细胞中的自由水和结合水的比值与代谢强度有关，但不同种生物细胞中的自由水和结合水的比值不好比较，A错误；蛋白质、磷脂和核酸都含有N元素，故植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、磷脂和核酸，B正确； 细胞中的无机盐主要以离子形式存在，C错误；组成细胞的各种化合物包括水、无机盐、蛋白质、核酸、糖类和脂质等，其中蛋白质和核酸会因物种不同而存在结构的不同，D错误。【答案】B3．不同种类的细胞控制物质出入的能力有所不同，其原因之一是构成细胞膜的成分中（ ）A．磷脂不同 B．脂质不同C．蛋白质不同 D．糖类不同【解析】细胞膜具有控制物质进出的功能，细胞膜主要是由蛋白质和脂质组成还含有少量糖类。而膜功能的复杂程度取决于蛋白质的种类和数量，所以不同种类的细胞膜的功能有所不同是因为蛋白质不同，C正确；磷脂都一样，A错误；脂质中主要是磷脂，B错误；糖类具有识别、保护和润滑功能，但和控制物质进出无关，D错误。【答案】C4．离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫外线诱变处理后，对甘氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，正确的是（ ）A．细胞对氨基酸的需求发生变化B．细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化C．细胞壁的结构发生变化，导致通透性降低D．诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系【解析】离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫外线诱变处理后，对谷氨酸的吸收功能丧失，对氨基酸的需求不一定改变，A错误；根据题中信息“这种特性在细胞多次分裂后仍能保持”可知这种变异属于可遗传的变异，由于基因突变后可能导致细胞膜上的转运甘氨酸的载体蛋白缺失或结构发生变化，B正确；小肠绒毛上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁，C错误；小肠绒毛上皮细胞吸收甘氨酸的方式是主动运输，需要载体和能量，该细胞对其他物质的吸收正常且能进行有丝分裂，说明该细胞仍能合成ATP，即催化ATP合成的相关酶系是正常的，D错误。【答案】B5.下列关于人体细胞生命历程的叙述中，正确的是（ ）A．细胞分化不会改变细胞中的遗传物质和蛋白质种类B．细胞凋亡与基因的选择性表达有关，因而属于细胞分化C．衰老细胞的细胞膜上糖蛋白减少，其通透性会发生改变D．癌细胞中遗传物质改变，成为不受机体控制的恶性增殖细胞【解析】细胞分化不会改变细胞中的遗传物质，但由于基因的选择性表达蛋白质种类改变，A错误；细胞凋亡与基因的选择性表达有关，但不属于细胞分化，B错误；细胞膜上糖蛋白减少是癌细胞的特征，错误；癌细胞中遗传物质改变，成为不受机体控制的恶性增殖细胞，D正确。【答案】D6．TGF-β1—Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明，胞外蛋白TGF-β1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是（ ）A．恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移B．从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因C．复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递D．若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡【解析】因恶性肿瘤细胞表面的糖蛋白减少，使得细胞的表面变的相对比较光滑，细胞之间的黏合性降低，因此易扩散和转移， A正确；原癌基因对细胞的发育、生长、分化起调控作用，抑癌基因抑制细胞的异常增殖。由题干可知，复合物可以诱导靶基因的表达，从而阻止细胞的异常增殖，该靶基因属于抑癌基因， B正确；由题干可知，复合物来自于细胞质，随后转移至细胞核，并诱导靶基因的表达，使得信息由细胞质传递到细胞核， C正确；恶性肿瘤细胞因为遗传物质发生了改变，因此在适宜环境下，恶性肿瘤细胞会无限增殖，不会发生衰老和程序性死亡等过程，若无该受体蛋白基因的表达，靶细胞会无限增殖下去， D错误。【答案】D7．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）A．大肠杆菌没有中心体，只能进行无丝分裂B．所有细胞都有核糖体，所有动物都有线粒体C．人体的少数细胞中没有细胞核或有多个细胞核D．口腔上皮细胞中的核仁会出现周期性的消失和重建【解析】大肠杆菌属于原核生物，不能进行无丝分裂，A错误；核糖体普遍存在于真核细胞和原核细胞中，但哺乳动物成熟的红细胞没有核糖体；厌氧型动物的细胞中不含线粒体，B错误；人体的少数细胞中没有细胞核（成熟的红细胞）或多个细胞核（肌细胞），C正确；口腔上皮细胞属于高度分化的细胞，不能进行细胞分裂，则核仁不能周期性的消失，D错误。【答案】C8．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）A．分泌蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关B．囊泡可以由高尔基体向内质网转运C．性激素主要是由内质网上的核糖体合成D．高尔基体既参与物质合成，也参与物质运输【解析】分泌蛋白的形成，与核糖体、内质网、高尔基体有关，A正确；囊泡可以由内质网向高尔基体转运，不能反过来，B错误；性激素的本质为脂质，脂质的合成与滑面内质网有关，C错误；在动物细胞中，高尔基体与分泌蛋白的形成有关，在植物细胞中，与细胞壁的形成有关，D错误。【答案】A9．下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（ ）A．细胞中核糖体的形成不一定与核仁有关B．细胞是生物体代谢和遗传的基本单位C．活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位D．肺泡细胞的溶酶体缺乏分解硅尘的酶进而导致硅肺【解析】原核细胞内的核糖体形成与核仁无关，真核细胞内的核糖体形成与核仁有关，A正确；由于细胞是生物体进行生命活动最基本的结构和功能单位，所以细胞是生物体代谢和遗传的基本单位，B正确；活细胞中的线粒体主要是为细胞代谢活动提供能量的细胞器，所以细胞代谢比较旺盛的部位，线粒体会定向地运动到这些部位，C正确；不是肺泡细胞中溶酶体内缺乏分解硅尘的酶，而是吞噬细胞中溶酶体内缺乏分解硅尘的酶，最终导致硅肺，D错误。【答案】D10．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）A．核孔数量越多的细胞其代谢越旺盛，核仁越大B．线粒体内膜上的蛋白质含量高于外膜，功能更复杂C．哺乳动物精子中的线粒体聚集在头部，利于游动D．浆细胞中的高尔基体不断接受和分泌囊泡，利于膜成分的更新【解析】细胞代谢旺盛，说明细胞正在大量合成蛋白质，需要细胞核内DNA转录生成大量mRNA，mRNA通过核孔进入细胞质进行翻译，所以核孔数量较多，核仁对于rRNA的合成具有重要作用而rRNA是核糖体必不可少的组成部分，核糖体对于蛋白质的合成是不可缺少的，A正确；生物膜上的蛋白质种类和数量越多，其功能越复杂，线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，为反应的进行提供大量的酶，B正确；哺乳动物精子中的线粒体聚集在尾部，为尾部的运动提供能量，C错误；浆细胞中的高尔基体不断接受内质网产生的囊泡，将囊泡中的蛋白质进行加工、分类、包装，并分泌囊泡，囊泡运往细胞膜，与细胞膜融合将其内的抗体分泌出去，同时实现膜成分的更新，D正确。【答案】C11.下列关于人体细胞的形态结构和功能的叙述,不正确的是（ ）A．胰腺细胞：发达的内质网和高尔基体，与分泌功能有关B．小肠绒毛上皮细胞:细胞膜向肠腔突起，增加吸收面积C．成熟红细胞：没有细胞核，为运输氧气提供更多的空间D．卵细胞：体积大，有利于细胞与环境进行物质交换【解析】胰腺细胞能合成和分泌消化酶，而消化酶属于分泌蛋白，其加工和分泌过程需要内质网和高尔基体参与，因此该细胞中内质网和高尔基体发达，利于酶的合成分泌，A正确；小肠绒毛上皮细胞，细胞膜向肠腔突起，增加吸收面积，使得小肠是消化和吸收的主要场所，B正确；哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核，利于携带氧，C正确；细胞体积越大，细胞表面积与体积比例小，不利于与周围环境进行物质交换，D错误。【答案】D12．下列有关结构与功能相统一的观点不正确的是（ ）A．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，保证了细胞生命活动高效、有序地进行B．神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于接受更多神经递质进行信息传递C．某些低等植物细胞中心体的存在，有利于其有丝分裂的正常进行D．线粒体内膜向内突起形成嵴，有利于有氧呼吸快速进行【解析】生物膜系统分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行，A正确；神经细胞轴突末梢形成突触前膜，有大量突起，有利于通过胞吐释放神经递质，神经递质受体蛋白位于突触后膜，B错误；中心体可发出星射线形成纺锤体，故低等植物细胞中心体的存在，利于其有丝分裂的正常进行，C正确；线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，向内突起形成嵴，有利于附着更多的有氧呼吸酶，有利于有氧呼吸快速进行，D正确。【答案】B 2019届高三好教育精准培优专练应用1：表示酶作用机理的曲线典例1. 如图曲线Ⅰ、Ⅱ表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程，下列相关叙述正确的是（ ）A．曲线Ⅱ表示酶催化条件的反应，物质A生成物质P需要的活化能用ab段表示B．若将酶催化改为FeCl3催化该反应，则b在纵轴上将向上移动C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变D．催化剂和加热都是给分子提供能量，让分子达到容易发生反应的活跃状态【解析】ad段表示在无催化剂条件下，物质A从活化状态到生成物质P释放的能量，A错误；由于酶比无机催化剂降低化学反应的活化能更显著，所以若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动，B正确；如果增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不会发生改变，C错误；加热是给分子提供能量，催化剂是降低化学反应的活化能，让分子达到容易发生反应的活跃状态，D错误。【答案】 B应用2：表示酶的高效性的曲线典例2. 如图为某一酶促反应在不同条件下的反应物剩余量的变化曲线，可以说明的酶特性是（ ）①专一性 ②高效性 ③催化特性 ④在温和的条件下进行A．①④ B．①② C．②③ D．③④【解析】酶的专一性是指每一种酶只能催化一种或者一类化学反应，题图曲线不能说明酶的专一性，①错误；酶的高效性指酶与无机催化剂相比，酶的催化效率远大于无机催化剂的催化效率，题图中的曲线①和②相对照可说明酶具有高效性，②正确；酶的催化特性通过降低化学反应的活化能来实现，题图中的曲线①和③相对照可说明酶具有催化特性，③正确；酶的催化作用需要在温和的条件下进行，题图曲线不能说明酶的催化作用需要在温和的条件下进行，④错误，综上所述，C正确。【答案】C应用3：表示酶的专一性的曲线典例3. 如图中曲线1是一定量的淀粉在淀粉酶（处于最适pH）的催化作用下，生成物的相对含量随反应时间变化的曲线．若在P点加入不同的物质，曲线的变化趋势如甲、乙、丙、丁所示，则甲、乙、丙、丁加入的物质分别是（ ）①醋酸②淀粉③淀粉酶④BaSO4（重金属，能使酶瞬间失去活性）A. ③②④① B. ②④③① C. ②③①④ D. ③④②①【解析】题图中的曲线1是一定量的淀粉在淀粉酶（处于最适pH）的催化作用下，生成物的相对含量随反应时间变化的曲线．①若在P点加入醋酸，则该酶所处的pH超过其最适pH，淀粉酶的活性较加入醋酸前降低，催化反应的速率降低，而最终生成物的相对含量不变，其生成物的相对含量随反应时间变化的曲线与曲线丙相对应；②若在P点加入淀粉，则会使反应底物的量（浓度）增加，酶促反应的速率升高，且最终生成物的相对含量应反应底物的增加而升高，其生成物的相对含量随反应时间变化的曲线与曲线甲相对应；③若在P点加入淀粉酶，则会使淀粉酶的量（浓度）增加，酶促反应的速率升高，而最终生成物的相对含量不变，其生成物的相对含量随反应时间变化的曲线与曲线乙相对应；④若在P点加入BaSO4（重金属，能使酶瞬间失去活性），则会使淀粉酶失活而失去催化作用，酶促反应的速率为零，最终生成物的相对含量不再变化（维持在加入BaSO4时的水平），其生成物的相对含量随反应时间变化的曲线与曲线丁相对应．即曲线甲、乙、丙、丁中加入的物质分别是②淀粉、③淀粉酶、①醋酸、④BaSO4（重金属，能使酶瞬间失去活性），综上所述C正确。【答案】C应用4：酶促反应中的关系曲线典例4. 在一定酶量、适宜的温度和pH条件下，正确表示酶促反应速率与底物浓度之间关系的是（ ）A． B． C． D．【解析】在一定酶量、最适温度和最适pH条件下，在一定的范围内，随反应物浓度的增加，酶促反应的速率增加，当酶达到饱和后，反应物浓度增加，酶促反应的速率不再增加，此时的限制因素是酶的数量（浓度），故选B。【答案】B应用5：表示影响酶促反应因素的曲线典例5. 如图中a、b、c曲线表示某种酶在不同处理条件下，催化某反应过程中生成物的量和反应时间的关系．解读此图可获得的信息是（ ）A．b曲线的处理条件是此酶催化反应的最适条件B．三条曲线的差异不可能是由于pH不同造成的C．三条曲线的差异可能是反应底物的量不同造成的D．三条曲线的差异可能是处理温度的不同造成的【解析】b条件下的反应速率明显低于c条件下，说明b曲线的处理条件不是此酶催化反应的最适条件，A错误； pH能影响酶促反应速率，所以三条曲线的差异可能是由于pH不同造成的，B错误；反应底物的量不同时，化学反应的平衡点不同，而图中三条曲线的平衡点相同，说明三条曲线的差异不是反应底物的量不同造成的，C错误；温度能影响酶促反应速率，所以三条曲线的差异可能是由于温度不同造成的，D正确。【答案】D1．下列描述酶的特性和作用机理的曲线，正确的是（ ）【解析】温度能影响酶促反应速率，在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢．另外低温酶不会变性失活，但高温时酶会变性失活，A错误。pH能影响酶促反应速率，在最适pH前，随着pH的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适pH时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适pH后，随着pH的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢。另外pH过高或过低都会使酶变性失活，B错误；底物浓度为0时，酶促反应速率也为0，C错误；酶能降低化学反应的活化能，所以有酶催化后，化学反应所需的能量降低，D正确。【答案】D2．某科研小组将新鲜的萝卜磨碎、过滤制得提取液，以等体积等浓度的H202作为底物，对提取液中过氧化氢酶的活性进行了相关研究，得到如下图所示的实验结果。下列说法错误的是（ ）A．若将图甲中的萝卜提取液换成等量的新鲜肝脏研磨液，则O2产生总量明显增多B．实验二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量，引起A、B曲线出现差异的原因最可能是酶的含量不同C．过氧化氢酶制剂的保存，一般应选择低温、pH为7的条件D．实验一可以看出，与加Fe3+相比，单位时间内加萝卜提取液产生的氧气多，其原因是酶降低反应的活化能更显著【解析】氧气的产生总量是由反应底物的量决定的，与提取液的种类无关，A错误；已知图二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量，则在相同pH下两条曲线的差异可能是由于酶的数量不同导致的，B正确；过氧化氢酶应该不存在低温和适宜pH（7）条件下，C正确；酶的作用机理是可以降低化学反应的活化能，所以与加Fe3+相比，单位时间内加萝卜提取液产生的氧气多，D正确。【答案】A3．下图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10 mmol/L)。下列叙述错误的是（ ）A．物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖B．在该实验条件下物质a在2 min内可被完全分解C．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③D．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度一定大于曲线②和③【解析】麦芽糖的水解产物是2分子葡萄糖，蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖，A正确；在①②两种实验条件下物质a在2min内可被完全分解，B正确；若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度属于该酶的适宜温度，不一定低于曲线②和③，C错误；若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③，D正确。【答案】C4．下图纵轴为酶反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是（ ）A． B． C． D．【解析】底物浓度一定时，酶量增加1倍，反应速率相应增加，当底物浓度达到一定量后，所有的酶都用于催化反应，再增加底物浓度，反应速率也不会增加，只能维持在一定的水平上，B正确。【答案】B5．多酚氧化酶是引起果蔬酶促褐变的主要酶类，其催化的最适温度为35℃、最适pH为5．7。下列各图表示在其他条件适宜并保持不变的情况下的有关变化。则（ ）A．图1可以表示温度从100降低为35时，反应速率与反应物浓度的变化关系B．图2可以表示PH从5.7升高为7时，反应速率与反应物浓度的变化关系C．图3可以表示反应物浓度增加1／5时，生成物的量与时间的变化关系D．图4可以表示多酚氧化酶浓度降低1／5时，反应物的量与时间的变化关系【解析】当温度由100降低为35时，反应速率为0，不会发生变化；PH从5.7升高为7时，反应速率逐渐降低；当反应物浓度增加时，生成物的量增加；当酶浓度降低时，反应物量的减少速率减慢，综上所述，D正确。【答案】D6．甲、乙、丙三图依次表示酶浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度、pH的关系．下列有关叙述错误的是（ ）A．甲图表明当反应物浓度超过某一浓度时，反应速率受酶浓度的制约将不再上升B．乙图中a点表示酶催化作用的最适温度C．乙图中a点到b点表示超过酶催化作用最适温度，温度再升高酶活性会急剧下降D．丙图中曲线的c点与d点两点反应速度偏低的本质原因不同【解析】甲图表明，反应物浓度超过某一浓度时，反应速率不再随反应物浓度增大而增大，此时的限制因素是酶数量，A正确；乙图表示温度影响酶促反应速率的曲线，图中a点处反应速率最高，表示最适温度，B正确；乙图中a点表示酶催化作用的最适温度，超过酶催化作用最适温度时，温度再升高酶活性会急剧下降，C正确；丙图中曲线的c点与d点两点反应速度偏低的本质原因都是酶的活性较低导致的，D错误。【答案】D7．某同学用某种酶进行了以下三组实验，实验结果如图所示，下列相关说法正确的是（ ）A．本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶B．三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性C．实验结果表明，该种酶在温度为30 ℃、pH＝7活性较高D．在 pH＝5或温度为 20 ℃的情况下该酶活性下降的原因相同【解析】据图分析，本实验研究的酶是麦芽糖酶，A错误；三组实验能够证明酶具有专一性以及酶的活性受温度和PH值的影响，B错误；据图分析，该种酶在温度为30 ℃、pH＝7活性较高，C正确；在 pH＝5时，该酶活性下降的原因是酶的结构被破坏，酶的活性降低而温度为 20 ℃的情况下，酶的活性降低但酶的结构没有破坏，D错误。【答案】C8．下图曲线OABC表示在最适温度下，反应物浓度对某种酶促反应速率的影响，下列相关说法不正确的是（ ）A．曲线OA′B′C′一定是温度低于最适温度时反应物浓度对该酶促反应速度的影响B．在B点反应物的浓度足够大，是酶的数量限制了反应速度的提高C．在A点限制该酶促反应速度的主要因素是反应物的浓度D．在C点时加入少量的该酶，会使该酶促反应的速度大大加快【解析】如果OABC是最适条件下的反应速率，提高或降低温度都会使反应速率下降，A错误；在B点时的限制反应速率的因素不是横坐标反应物浓度而是酶数量的限制，B正确；在A点时的主要限制因素是反应物浓度，C正确；在C点时限制因素是酶的数量，加入少量的酶后反应速率会升高，D正确。【答案】A9．图甲是过氧化氢酶活性受PH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，PH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（ ）A．pH=a时，e点不移，d点左移B．pH=c时，e点为0C．H2O2量增加时，e点上移，d点右移D．温度升高时，e点上移，d点左移【解析】pH由b→a时，酶的活性降低，化学反应速率减慢，到达化学反应平衡所需的时间延长，但PH改变不会改变化学反应的平衡点，所以d点右移，e点不移，A错误；pH=c时，过碱条件破坏酶的空间结构使酶失活，不能催化H2O2水解，但H2O2在常温下也能分解，所以e点不为0，B错误；H2O2量增加时，达到化学反应平衡所需时间延长，且化学反应的平衡点升高，即e点上移，d点右移，C正确；图乙是在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化，若温度升高，则酶活性降低，化学反应速率减慢，到达化学反应平衡所需的时间延长，但温度降低不会改变化学反应的平衡点，所以d点右移，e点不移，D错误。【答案】C10．如图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是（ ）A．若在B点增加酶的浓度，反应速率会不变B．若在B点提高反应温度，反应速率会加快C．若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快D．若在A点增加反应物浓度，反应速率将加快【解析】结合题意分析图形可知，B点时的限制因素不是反应物浓度，而是酶浓度，故若在B点增加酶的浓度，反应速率会增大，A错误；题意表明原曲线是在最适温度下测得的，最适温度下酶活性最高，故若在B点提高反应温度，反应速率会减慢，B错误；C点时的限制因素不是反应物浓度，而是酶浓度，若在C点增加反应物浓度，反应速率将不变，C错误；A点时的限制因素是反应物浓度，而不是酶浓度，若在A点增加反应物浓度，反应速率将加快，D正确。【答案】D11．图一曲线a表示在最适温度、最适pH条件下时间与生成物量的关系，图二曲线b表示在最适温度、最适pH下，底物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是（ ）A．图一曲线a中，A点后，限制生成物量不再增加的因素是酶的含量不足B．图二曲线，酶减少后，图示反应速率可用曲线f表示C．分别在图二中取B、C点的速率值，对应图一中的曲线c和dD．减小pH，重复该实验，图二曲线b应变为曲线f；增大pH，应变为曲线e【解析】图一曲线a中，A点后，限制生成物量不再增加的因素是底物的量不足，A错误；图二曲线，酶减少后，反应速率比曲线b减少，B正确；图二中B、C点表示的反应速率是两个定值，图一中曲线c和曲线d两条曲线随着时间的变化是变化的，C错误；减小或增大pH，重复该实验，图二曲线b均应变为曲线f，D错误。【答案】B12．如图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势。下列相关分析，正确的是（ ）A．在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度，反应速率都将增大B．图中E点代表该酶的最适pH，H点代表该酶的最适温度C．短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点D．研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应，均可得到上图曲线【解析】根据曲线变化判断乙曲线代表温度对酶促反应的影响，丙曲线代表pH对酶促反应的影响。甲曲线是在最适温度下测定的，故在A点提高温度，反应速率将降低，A错误；图中E点代表酶的最适温度，H点代表酶的最适pH，B错误；酶的保存应该在最适pH、低温下保存，C正确；过氧化氢受热易分解，故当用过氧化氢酶研究温度对酶促反应速率影响时，高温时反应速率不会为零，D错误。【答案】C 2019届高三好教育精准培优专练应用1：“对比实验法”探究酶的催化作用典例1.食虫植物是一种会捕获并消化动物的植物，为了验证其分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如图所示，在适宜温度的水浴中保温一段时间后，试管1、2中加入适量双缩脲试剂，试管3、4不加任何试剂，下列有关实验的叙述正确的是（ ）A．如果试管1中出现紫色反应，即能证明分泌液中有蛋白酶B．实验②的观测指标能证明分泌液中有蛋白酶C．由试管2、3构成的对照实验，即可得出实验结论D．实验①是对照组、实验②为实验组，两组一起才能达到实验目的【解析】试管1中蛋白液没有分解的话也会出现紫色反应，A错误；实验②中如果蛋白块变小的话，说明分泌物中含有蛋白酶，B正确；试管1和2形成对照，试管3和4形成对照，由四支试管构成的实验得出实验结论，C错误；试管1和2形成对照，试管3和4形成对照，实验①和实验②不符合单一变量原则，不能形成对照，D错误。【答案】B应用2：“对比实验法”探究酶的高效性典例2.在“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”中，对实验的处理如表所示。试管组别实验处理加入3%H2O2 (mL)温度加入试剂试管12常温/试管2290℃/试管32常温2滴3.5%FeCl3溶液试管42常温2滴20%肝脏研磨液对该实验的有关分析不正确的是（ ）A．在上表的实验处理中，研究了温度和催化剂两个自变量B．试管2中因为没有加入任何试剂，所以应为空白对照组C．若试管4和试管1组成对照实验，可说明酶具有催化作用D．若要研究酶的高效性，可选用的实验组合是试管4和试管3【解析】根据表格信息，试管1和试管2的变量为温度，试管3和试管4的变量为催化剂种类，二者均是自变量，其他因素如反应物浓度、pH等为无关变量；试管2虽没有添加任何试剂，但是温度与试管1不同，因此也是实验组；试管1和试管4的不同点为是否添加了酶，由此可以证明酶具有催化作用；试管3和试管4的不同点是催化剂的种类、酶或无机催化剂，因此可以证明酶的高效性，综上所述，B正确。【答案】B应用3：“对比实验法”探究酶的专一性典例3.某同学进行了下列有关酶的实验：甲组：淀粉溶液+新鲜唾液→加入斐林试剂→出现砖红色沉淀乙组：蔗糖溶液+新鲜唾液→加入斐林试剂→不出现砖红色沉淀丙组：蔗糖溶液+蔗糖酶溶液→加入斐林试剂→？下列叙述正确的是（ ）A．丙组的实验结果是“不出现砖红色沉淀”B．三组实验都应该在37℃条件下进行C．该同学的实验目的是验证酶的专一性D．可用碘液代替斐林试剂进行检测【解析】因为蔗糖被蔗糖酶催化水解生成葡萄糖和果糖，有还原性，加入斐林试剂出现砖红色沉淀，A错误；加入斐林试剂必须水浴加热至50~65℃，B错误；唾液淀粉酶只能水解淀粉，不能水解蔗糖，蔗糖酶才能水解蔗糖，故该实验能验证酶的专一性，C正确；如用碘液代替斐林试剂，则三个组都不会出现蓝色，无法检测，D错误。【答案】C应用4：“梯度法”探究影响酶活性的因素（温度或pH）典例4. 小张查阅资料得知，α-淀粉酶的最适温度是55 ℃。下表是他为此进行的验证实验，但因各组结果相同而不能达到实验目的。以下改进措施中可行的是( )试管实验温度3%淀粉溶液2%α-淀粉酶溶液1 min后碘液检测150 ℃2 mL1 mL溶液呈棕黄色255 ℃2 mL1 mL溶液呈棕黄色360 ℃2 mL1 mL溶液呈棕黄色注：溶液呈棕黄色即表示没有检测出淀粉。A．将实验温度改为0 ℃、55 ℃、100 ℃B．将淀粉溶液体积改为1 mLC．将α-淀粉酶溶液浓度改为1%D．将碘液改为斐林试剂【解析】各组实验温度下实验结果溶液均呈棕黄色，说明淀粉均被分解完毕，反应速度过快。证明α-淀粉酶的最适温度是55 ℃，可将实验温度改为0 ℃、55 ℃、100 ℃，0 ℃和100 ℃温度下，α-淀粉酶变性失活，反应后溶液均为蓝色，A正确；将淀粉溶液体积改为1 mL，反应会更快的完成，B错误；将α-淀粉酶溶液浓度改为1%，可减慢反应，但不确定1 min后0 ℃和55 ℃下淀粉是否会有剩余，C错误；该实验的自变量为温度，斐林试剂使用时需要加热，会改变自变量，D错误。【答案】A1．关于探究酶特性的实验叙述中，正确的是（ ）A．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物B．若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照C．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测【解析】若探究pH对过氧化氢酶活性的影响，自变量是pH值，因变量是酶活性，应该选择过氧化氢做底物，A错误；酶的高效性是和无机催化剂相对而言的，因此如果探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照，B正确；斐林试剂检测还原糖需要水浴加热，会改变反应的温度，因此如果究温度对淀粉酶活性的影响，选择碘液检测实验结果，C错误；因为蔗糖是否发生水解，都不与碘液反应，因此如果用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，不能用碘液检测实验结果，D错误。【答案】B2．下列有关酶特性的实验相关表述有错误的是 选项实验目的相关实验A酶催化具有高效性比较过氧化氢酶和Fe3＋的催化H202分解可用带火星卫生香复燃程度为观察指标B酶催化具有专一性比较淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用用碘液检测淀粉和蔗糖是否被水解C探究酶作用的适宜温度可用温度对淀粉酶活性的影响，自变量为温度，无关变量为PH、淀粉酶的量等，可用碘液检测DpH影响酶的催化活性可用pH对过氧化氢酶活性的影响，因变量为过氧化氢分解速率【解析】验证酶催化具有高效性可通过比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率，自变量是过氧化氢酶、Fe3+，因变量是点燃但无火焰的卫生香燃烧的猛烈程度表示或气泡产生速度表示，A正确；验证酶催化具有专一性可通过比较淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用，自变量是淀粉、蔗糖，因变量是加斐林试剂水浴，有无砖红色（沉淀）出现，不能用碘液检测，碘液不能检测蔗糖是否水解，B错误；探究温度对淀粉酶活性的影响，自变量是温度（60℃热水、沸水、冰块），无关变量为PH、淀粉酶的量等，因变量是加碘后溶液颜色的变化，C正确；探究PH对酶活性的影响，可用不同pH处理过氧化氢酶，观察过氧化氢分解速率的变化，D正确。【答案】B3．为了认识酶作用的特性，以3%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如下表所示。通过分析实验结果，能够得出相应的结论。在下列有关结论的描述中，从表中找不到实验依据的一项是方法观察结果1常温下自然分解氧气泡少而小2常温下加入Fe3＋氧气泡稍多而小3常温下加入鲜肝提取液氧气泡极多而大4加入煮沸后冷却的鲜肝提取液氧气泡少而小A．酶的作用条件温和 B．酶变性后就失活C．酶有专一性 D．酶有高效性【解析】鲜肝提取液中含有过氧化氢酶，过氧化氢酶和Fe3＋均能催化过氧化氢水解产生水和氧气。比较1、3组的观察结果，常温下，加入鲜肝提取液，氧气泡产生量远远多于自然分解，说明酶的作用条件温和，A错误；3、4组对比，加入煮沸后冷却的鲜肝提取液，氧气泡少而小，说明高温使酶变性失活，B错误；酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，若证明酶的专一性，自变量应是酶的种类不同或底物的不同，而该实验只涉及一种过氧化氢酶和 一种过氧化氢底物，因而不能说明酶有专一性，C正确；2、3组对比，加入鲜肝提取液的一组氧气泡的产生量明显高于加入Fe3＋的一组，说明酶有高效性，D错误。【答案】C4．下列实验设计的思路，正确的是（ ）A．淀粉酶催化淀粉和蔗糖水解的实验用碘液检测可验证酶的专一性B．用新鲜的猪肝研磨液和FeCl3溶液催化H2O2水解可研究酶的高效性C．进行过氧化氢酶催化H2O2水解实验可探究温度对酶活性的影响D．胃蛋白酶在pH为3、7、11的溶液中水解蛋清可验证pH对酶活性的影响【解析】碘液不能检测蔗糖是否被水解，所以淀粉酶催化淀粉和蔗糖水解的实验应该用斐林试剂检测，A错误；新鲜的猪肝研磨液含有淀粉酶，属于生物催化剂，FeCl3溶液属于无机催化剂，两者对比可以证明酶的催化作用具有高效性，B正确；过氧化氢的分解受温度的影响，所以不能用过氧化氢酶催化H2O2水解实验探究温度对酶活性的影响，C错误；胃蛋白酶的适宜pH为2左右，所以设计的pH取值不合理，D错误。【答案】B5．下图新鲜土豆片H2O2接触后，产生的现象及推测不正确的是（ ）A．量筒中短时间内有大量气体产生，推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶B．若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快C．一段时间后，气体量不再增加是因为土豆片的数量有限D．若适当提高反应温度，量筒中最终生成的气体量不变【解析】根据图示装置，新鲜土豆片提供过氧化氢酶。若有气体大量产生，说明化学反应速率快，由此可推测新鲜土豆片中含有催化过氧化氢分解的过氧化氢酶， A正确；新鲜土豆片中含过氧化氢酶，增加新鲜土豆片的数量即增加酶的数目，这样会加快化学反应速率，使量筒中产生的气体速率加快，B正确；一段时间后气体量不再增加是因为底物（H2O2）已经消耗完，C错误；若适当提高反应温度，量筒中由于底物没有增加，所以最终生成的气体量不变，D正确。【答案】C6．下表所示是探究温度对纤维素酶活性影响的实验设计及结果试管①②③纤维素悬液(mL)222纤维素酶液(mL)111反应温度(℃)304050斐林试剂(mL)222砖红色深浅++++++根据以上实验设计及结果，以下说法不正确的是( )A．该实验的自变量为温度B．该实验检测的因变量是还原糖的生成量C．纤维素被水解成了还原糖D．该纤维素酶的最适温度为40℃【解析】该实验的目的是探究温度对纤维素酶活性的影响，所以实验的自变量是温度。从表格中处理的方法可知，该实验的因变量是检测还原糖的生成量。该实验只设置了三个温度，40 ℃下酶的活性相对较高，但不能说明40 ℃就是该纤维素酶的最适温度，D错误。【答案】D7.为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是?( )【解析】过氧化氢在高温下易分解，因此不能用过氧化氢作为底物来探究温度对酶活性的影响，A错误；可以利用新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液来探究温度对酶活性的影响，B正确；根据酶的专一性，蔗糖酶不能使淀粉水解，C错误；淀粉在酸性条件下易分解，因此不能用淀粉作为底物探究pH对酶活性的影响，D错误。【答案】B8．某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究，下列分析正确的是（ ）A．不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+，可用于探究酶的专一性B．该装置可用于探究温度对酶活性的影响C．该装置不能用于探究pH对酶活性的影响D．酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出液面的时间（t3-t1）来表示【解析】不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+，可用于探究酶的高效性，A错误；由于高温条件下，过氧化氢也会分解，所以探究温度对酶活性的影响不能用过氧化氢为实验对象，即该装置不可用于探究温度对酶活性的影响，B错误；探究pH对酶活性影响的实验中的自变量是pH，若将装置中的过氧化氢溶液设置成不同pH，该装置能用于探究pH对酶活性的影响，C错误；酶促反应在酶与底物接触时开始，其速率可用滤纸片从进入液面之时到浮出液面的时间（即t3-t1）来表示，D正确。【答案】D9．为探究“影响酶活性的因素”，某同学设计了一个实验方案，见下表：试管底物和试剂实验条件11 cm3瘦肉块＋4 mL蒸馏水37 ℃水浴；pH＝1.521 cm3瘦肉块＋4 mL胃蛋白酶37 ℃水浴；pH＝831 cm3瘦肉块＋4 mL胃蛋白酶①41 cm3瘦肉块＋4 mL胃蛋白酶0 ℃水浴；pH＝1.5（1）请完成实验设计：①应为________________。（2）2、3号试管为一组对照实验，本实验中要探究的自变量是________。请为该组实验拟定一个课题名称____________________________。（3）本实验的因变量可以通过观察 来确定。（4）在1、2号试管所研究的问题中，温度属于________变量。【解析】（1）根据单一变量原则，①应为37 ℃水浴pH＝1.5。（2）2、3号试管作对照实验，自变量是pH，课题名称可为探究pH对胃蛋白酶活性的影响。（3）因变量为相同时间内瘦肉块的体积变化。（4）1、2号试管所研究的问题中，温度一致，则温度为无关变量。【答案】（1）37 ℃水浴；pH＝1.5（2）pH 探究pH对胃蛋白酶活性的影响（3）相同时间内瘦肉块的体积变化(或记录瘦肉块消失所用的时间)（4）无关10．已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖，蛋白酶可以水解蛋白质为多肽。为了研究酶之间的相互影响，某同学设计如下实验(实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质)，请分析回答： 试管号加入的物质 1234质量分数为1%的淀粉溶液2 mL2 mL2 mL2 mL淀粉酶溶液2 mL2 mL淀粉酶＋蛋白酶(等量混合)4 mL4 mL蒸馏水2 mL2 mL碘液2滴2滴双缩脲试剂2 mL2 mL预期颜色变化不变蓝紫色②（1）该实验所依据的两个颜色变化原理是：a. ；b. 。（2）请简述双缩脲试剂的使用方法 。（3）实验过程中，试管1、2还要分别加入2 mL的蒸馏水，其目的是____________________________________。（4）①处预期的颜色变化为________，理由是 。【解析】（1）该实验运用了碘液和双缩脲试剂，淀粉遇碘液变蓝色，蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应。（2）在使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，先向试管中注入双缩脲试剂A液1mL，摇匀；再向试管中注入双缩脲试剂B液4滴，摇匀；最后观察试管内的颜色变化。（3）在对照实验中，要遵循单一变量和对照性原则，即无关变量要保持相同且适宜，因此为了保证各试管中液体的体积相同，防止液体体积的差异影响对颜色的观察，在实验过程中，试管1、2还要分别加入2mL的蒸馏水。（4）试管3中同时加入了淀粉酶和蛋白酶，由于淀粉酶的化学本质就是蛋白质，因此淀粉酶被蛋白酶分解，淀粉没有被水解，因此淀粉遇碘变蓝，即①处预期的颜色变化为蓝色。【答案】（1）淀粉遇碘液变蓝色 蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应（2）先向试管中注入双缩脲试剂A液1mL，摇匀；再向试管中注入双缩脲试剂B液4滴，摇匀；最后观察试管内的颜色变化（3）保证各试管中液体的体积相同，防止液体体积的差异影响对颜色的观察（4）蓝色 淀粉酶被蛋白酶分解，淀粉没有被水解2019届高三好教育精准培优专练应用1.细胞有氧呼吸速率的测定典例1. 如图装置可用于测定动物的呼吸速率。下列关于该装置的描述，不正确的是( )A．试管内的试剂可以是NaOH溶液，作用是吸收CO2B．广口瓶放入盛有温水的水槽内是为了使瓶内温度恒定C．实验过程中玻璃管内的红墨水会向右移动D．该装置可直接测得动物呼吸时所释放的CO2量【解析】该装置通过瓶内的气压变化来测定动物的呼吸速率。由于呼吸作用过程中有CO2和O2两种气体的变化，因此通过在试管内放NaOH等溶液来吸收CO2，消除CO2对瓶内气压的影响，以测出动物呼吸时所消耗的氧气量，A正确；将广口瓶放入盛有温水的水槽内是为了使瓶内温度恒定，防止温度对呼吸作用的影响，B正确；动物有氧呼吸产生的CO2被NaOH吸收，动物的无氧呼吸产物是乳酸，因此实验过程中由于有氧呼吸消耗氧气，会让瓶内的气压降低，红墨水会向右移动，C正确；图示装置可直接测得动物呼吸时所消耗的O2量，不能直接测定动物呼吸时所释放的CO2量，D错误。【答案】D应用2.生物呼吸类型的判断典例2.在外界环境条件恒定时，用如图装置测定小麦种子萌发时的呼吸作用类型（假设呼吸底物全部为葡萄糖），实验开始同时关闭两装置活塞，在25℃下经过20min后观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析错误的是（ ）A．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸B．装置2的红色液滴向右移动的体积是有氧呼吸释放CO2的体积C．装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积D．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸【解析】装置2的红色液滴不移动，说明呼吸作用消耗的氧气与产生二氧化碳的量相等，此时萌发的种子只进行有氧呼吸，A正确；装置2的红色液滴向右移动的体积是有氧呼吸释放CO2的体积多余消耗氧气的体积，B错误；装置1中产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积，C正确；若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明呼吸作用产生二氧化碳的量多于消耗的氧气，此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，D正确。【答案】B1. 如图是探究小鼠在不同温度下呼吸速率（用单位时间的耗氧量表示）的实验装置，打开夹子A，可使水检压计左右水平，关闭夹子A，用注射器向广口瓶中注入5mL氧气，水检压计左侧液面升高，记录左右液面重新水平时所用的时间。不正确的说法是（ ）A．用注射器向广口瓶中注入5mL氧气后要立刻关闭夹子BB．测定小鼠的呼吸速率需要在它安静的状态下进行C．小鼠在10℃时的呼吸速率小于25℃时的呼吸速率D．氢氧化钠的作用是排除呼吸产生的CO2对实验结果的干扰【解析】用注射器向广口瓶中注入5mL氧气后要立刻关闭夹子B，保证通入的氧气的量，A正确；运动使呼吸加快，且程度不一测量，所以测呼吸速率一般在安静状态下，B正确；小鼠是恒温动物，在10℃时维持体温消耗的能量大于在25℃条件下的，所以小鼠在10℃时的呼吸速率大于25℃时的呼吸速率，C错误；氢氧化钠的作用是吸收CO2排除呼吸产生的CO2对实验结果的干扰，D正确。【答案】C2．为了测定呼吸商（RQ=），取右侧装置3组，甲组为A处放一定质量樱桃、B处放一定量NaOH溶液，乙组为A处放等量樱桃、B处放等量蒸馏水，丙组为A处放等量死樱桃、B处放等量蒸馏水．相同时间后，观察液滴移动情况是：甲组左移量为X，乙组左移量为Y，丙组右移量为Z．下列说法正确的是（ ）A．X代表的是甲组樱桃细胞呼吸产生的CO2量B．甲组和乙组为相互对照．自变量是NaOH溶液C．丙装置的作用是校正，氧气实际消耗量为（X+Z）D．RQ=【解析】分析题干信息可知，甲组中B处放一定量NaOH溶液，樱桃进行呼吸产生的二氧化碳被NaOH吸收，液滴移动是也剖有有氧呼吸吸收氧气的结果，因此液滴移动的距离代表有氧呼吸；乙组实验BB处放等量蒸馏水，细胞呼吸消耗氧气使锥形瓶内的气压减小，产生二氧化碳使气压升高，液滴移动是二者共同作用的结果；丙组的对照实验用于矫正物理因素对实验结果造成的影响，X是甲组左移量，代表细胞呼吸吸收的氧气量，A错误；分析题干信息可知，乙组用蒸馏水进行对照，属于空白对照，B错误；由题意知，甲组左移量为X，丙组作为矫正，右移量为Z，因此甲组氧气实际消耗量为（X+Z），C正确；由题意知，二氧化碳的释放量为（X﹣Y），氧气实际消耗量为（X+Z），因此呼吸熵是，D错误。【答案】C3．如图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述错误的是A．实验的自变量是有无氧气，因变量是甲、丁两试管中产生CO2的多少B．乙、丙两试管中的液体应先煮沸，冷却后再加入酵母菌，以便消除其他微生物对实验的影响C．该实验装置的设计不够严谨，通入乙试管中的空气必须除去CO2D．甲、丁两试管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重铬酸钾溶液替代【解析】乙试管通入空气，丙试管未通入空气，分别提供了有氧和无氧的环境条件，可根据Ca(OH)2溶液的浑浊程度来大概判断甲、丁试管中产生CO2的多少，A正确；对试管中的液体进行灭菌，能消除其他微生物对实验的影响，B正确；空气中含有CO2，对实验结果有干扰，C正确；Ca(OH)2溶液可用溴麝香草酚蓝水溶液替代，酸性重铬酸钾溶液可以用来检测有无酒精的生成，D错误。【答案】D4．将如图装置（阀a、b、c关闭）改装后，装入酵母菌培养液用于探究酵母菌呼吸方式，下列相关实验操作错误的是（ ）A．探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时直接打开阀a通入空气，打开阀c将管口3与盛有澄清石灰水的试剂瓶连通B．探究无氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀c静置一段时间后将管口3与盛有澄清石灰水的试剂瓶连通C．装置改装后应进行气密性检查，实验时应置于适宜温度的环境中D．经管口2取样进行检测，可了解酒精的产生情况【解析】探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a通入用NaOH除去二氧化碳的空气，打开阀c将管口3与盛有澄清石灰水的试剂瓶连通，A错误；探究无氧条件下酵母菌呼吸方式时，打开阀c静置一段时间，消耗掉瓶中原有的氧，再将管口3与盛有澄清石灰水的试剂瓶连通，B正确；装置改装后应进行气密性检查，以确保无氧条件；实验时应置于适宜温度的环境中，以保证酶的活性，C正确；酒精的鉴定原理是橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化反应，变成灰绿色，经管口2取样进行检测，可了解酒精的产生情况，D正确．【答案】A5．实验小组的同学将活性良好的小麦种子在水中浸透，然后按如图装置进行实验，实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题：时间（h）X液面位置05.017.029.0311.0413.0514.5615.5715.8815.8915.8（1）该实验的实验目的是探究 。装置中X液面变化值表示（2）根据现象可以判断，实验7个小时后种子进行的呼吸方式为 ，液面不再发生变化的原因是 。（3）为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放置 的同种种子外，其他条件与上图装置相同。【解析】（1）根据实验装置的原理和作用（测定萌发小麦种子的呼吸作用产生的气体变化）可知，该实验的目的是探究萌发的小麦种子的呼吸方式。由于有氧呼吸吸收的氧气体积与放出的二氧化碳体积相等，二氧化碳被NaOH溶液吸收，故装置内气体减少，压强降低，X液面升高,且升高值表示种子有氧呼吸消耗的O2体积。（2）根据实验结果，实验7个小时后X液面不变，说明种子进行的只有无氧呼吸。理由是有氧呼吸停止，进行无氧呼吸释放的CO2被NaOH溶液吸收，管内气压没有明显变化。（3）为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置,也就是设置对照组，所以与实验组不同的应是金属网上需要放等量、煮熟（或死亡）的同种种子。【答案】（1）萌发的小麦种子的呼吸方式 种子有氧呼吸消耗的氧气的体积 （2）无氧呼吸（1分） 种子进行无氧呼吸释放的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，管内气压没有明显变化（3）等量煮熟（或等量没有活性）6．刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了。某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示。请回答以下问题：有色液滴移动的距离/mm生物时间/min01020304050萌发的种子0816232934蚯蚓0481113.515.5（1）装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收________，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________。（2）该实验能否说明萌发种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由。 。（3）刚收获的小麦种子堆放后容易发热，其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量。请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证。①实验原理：细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量，散热越多，温度上升得越多。②实验材料和器具：刚收获的小麦种子，同样大小消过毒的透明保温瓶，消过毒的温度计和棉花，加热煮沸过的烧杯等用具，0.1%的高锰酸钾溶液、酒精灯等。③实验步骤：第一步：取三个同样大小消过毒的透明保温瓶，分别 。第二步：取刚收获的小麦种子若干，均分成三份，分别做三种处理：一份________________，放入A瓶中；一份用________________浸泡一段时间后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中。第三步：在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧，记录温度计的示数。第四步：将三个瓶放到适宜且相同的环境中，过一段时间后 。④预期实验结果并得出结论：结果：_____________________________________________________________。结论：说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量。【解析】（1）分析图表数据可知，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率在0～20 min内为8 mm÷20 min＝0.4 mm/min。（3）本实验的目的是验证小麦种子堆放后发热的热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量，因此需设置死种子、消毒的活种子、未消毒的活种子三组对照实验，一段时间后，如果三者装置的温度依次递增，则说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量。实验设计时，应注意遵循对照原则和单因子变量原则。【答案】（1）二氧化碳 0.4 mm/min（漏写单位不可）（2）不能说明，因为两者的重量及环境温度等条件不同（3）③第一步：编号为A、B、C第二步：煮熟后冷却至常温 用0.1%的高锰酸钾溶液第四步：观察、记录温度计的示数④A瓶中温度无变化，B瓶和C瓶中的温度均升高，但C瓶中的温度升高得更多7.图1表示小肠细胞吸收葡萄糖的情况。为进一步探究细胞吸收葡萄糖的方式与细胞内、外液葡萄糖浓度差的关系，有人设计了如图2实验（记作甲）：锥形瓶内盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小肠上皮组织切片。溶液内含细胞生活必须的物质（浓度忽略不计）。实验初，毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动，5min起速率逐渐加快，此时，锥形瓶内葡萄糖溶液的浓度为a mg/dL。（1）图1显示：曲线AB段、BC段，小肠细胞吸收葡萄糖方式依次属于 ．分析CD段变化原因可能是载体失活而不是载体饱和，理由是：当载体饱和时， 而使细胞内浓度升高，这与事实矛盾。（2）图2锥形瓶红色液滴的移动直接显示瓶内 含量的变化。（3）为验证5min时造成红色液滴移动速率加快的直接因素，需要设计一个对比实验（记作乙）：乙实验装置的不同之处是5min 时用呼吸抑制处理小肠上皮组织．假定呼吸被彻底阻断，预期结果：①实验开始5min时，液滴移动情况是：实验甲突然加快，实验乙 ；②葡萄糖溶液浓度变化情况是：实验甲 实验乙 。（4）若用相等质量的成熟红细胞替代小肠上皮细胞，红色液滴移动情况是 ．【解析】（1）曲线AB段、细胞外的葡萄糖浓度高于细胞内，细胞吸收葡萄糖方式属于协助扩散；BC段细胞内的葡萄糖浓度高于细胞外，细胞吸收葡萄糖方式属于主动运输，CD段变化原因可能是载体失活而不是载体饱和，理由是：当载体饱和时，细胞仍然吸收葡萄糖而使细胞内浓度升高，这与事实矛盾。（2）瓶加入NaOH溶液，可吸收容器中的CO2，小肠上皮细胞在葡萄糖溶液中进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳，二氧化碳被NaOH溶液吸收，锥形瓶红色液滴的移动直接显示瓶内氧气含量的变化。（3）甲组和乙组的变量是：是否存在呼吸作用，甲组有呼吸作用，乙组没有呼吸作用，故液滴移动情况是：实验甲组加快，乙组不移动；葡萄糖溶液浓度变化情况是：实验甲组下降，乙组不变．（4）人成熟红细胞不能进行有氧呼吸，故红色液滴不移动。【答案】（1）协助扩散 主动运输 细胞仍然吸收葡萄糖（2）氧气（3）①停止移动 ②下降 不变（4）不移动8.某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如下实验装置。实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。试回答：（1）为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计一对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是将气球中的酵母菌培养液换成 培养液。（2）实验开始30min后烧杯内液面没有发生变化，原因是 ，如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有 。（3）若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应作两处调整，分别是：①第一处调整： ；②第二处调整： 。【解析】（1）环境因素如温度、压强的变化也可能导致实验误差，应设计一对照实验，对照实验装置与上述装置相比，将气球中的酵母菌培养液换成加热煮沸后冷却的酵母菌培养液（或不含酵母菌的培养液），观察烧杯中液面变化量。（2）由于酵母菌有氧呼吸消耗的氧气与释放的二氧化碳量相等，所以酵母菌只进行有氧呼吸时，烧杯内液面没有发生变化。酵母菌有氧呼吸的产物只有二氧化碳和水，而无氧呼吸的产物有酒精和二氧化碳，所以如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有酒精即可。（3）若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，酵母菌进行无氧呼吸，不能向气球中注入氧气；实验变量是不同的温度，所以取若干相同装置，并置于不同温度的恒温水浴锅。【答案】（1）加热煮沸后冷却的酵母菌（或不含酵母菌的）（2）酵母菌只进行了有氧呼吸 酒精（3）①气球中不注入氧气 ②取若干相同装置，并置于不同温度的恒温水浴锅中2019届高三好教育精准培优专练应用1：CO2释放总量=有氧呼吸释放的CO2量+无氧呼吸释放的CO2量典例1. 在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，下列叙述中正确的是（ ）A．a条件下，呼吸产物CO2来自线粒体B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸消耗葡萄糖的1/5C．c条件下，无氧呼吸消耗的葡萄糖占呼吸作用消耗葡萄糖总量的2/5D．d条件下，产生的ATP全部来自线粒体【解析】表中CO2释放量为有氧呼吸和无氧呼吸的CO2释放量之和，O2吸收量与有氧呼吸的CO2释放量相等，故无氧呼吸的CO2释放量=CO2释放量-O2吸收量。a条件下，O2吸收量为0，说明此时仅进行无氧呼吸，A错误；b条件下，无氧呼吸释放的CO2量为8-3=5，结合反应式中物质间的关系进行计算：计算得：有氧呼吸消耗的葡萄糖m=0.5，无氧呼吸消耗的葡萄糖n=2. 5，B正确；同理c条件下，有氧呼吸和无氧呼吸释放的CO2量分别为4和2，两者消耗的葡萄糖量分别为2/3和1，故无氧呼吸消耗的葡萄糖占呼吸作用消耗葡萄糖总量的3/5，C错误；d条件下，仅进行有氧呼吸，此时产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体，D错误。【答案】B应用2：O2吸收量=有氧呼吸释放的CO2量典例2. 机体在一定时间内，呼吸作用产生的CO2 mol数与消耗的O2 mol数比值，常被用来判断呼吸分解有机物的种类。根据葡萄糖彻底氧化分解反应式计算，此比值应是（ ）A．0.5 B．1.0 C．1.5 D．2.0【解析】葡萄糖彻底氧化分解为有氧呼吸，其化学反应方程式为：据反应式可知，产生的CO2 mol数与消耗的O2 mol数比值1.0，B正确。【答案】B应用3：酒精产生量=无氧呼吸释放的CO2量典例3.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如图所示。下列据图中信息推断正确的是（ ）A．氧浓度为a时酵母菌只进行有氧呼吸B．当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的场所不完全相同C．当氧浓度为c时，只有1/3葡萄糖的用于酒精发酵D．当氧浓度为d时，产生的CO2最多，使溴麝香草酚蓝水溶液变成蓝色的时间最短【解析】氧气浓度为a时，产生酒精的量与释放二氧化碳的量相等，说明酵母菌只进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸，A错误；氧气浓度为b时，产生二氧化碳的量多于产生的酒精量，此时酵母菌既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸；氧气浓度为d时，不产生酒精，说明该点只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸，因此，氧浓度为b和d时酵母菌细胞呼吸的场所不完全相同，B正确；设氧气浓度为c时有氧呼吸消耗的葡萄糖是x，无氧呼吸消耗的葡萄糖为y，由曲线得出关系式：2y=6，6x+2y=15，解得y=3，x=1．5，所以酒精发酵的葡萄糖占2/3，C错误；当氧浓度为d时，产生的CO2最多，使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄的时间最短，D错误。【答案】B1．下列可准确判断储存的小麦种子细胞呼吸方式的方法是（ ）A．检测有无CO2生成 B．检测是否有[H]产生C．测定O2消耗量与CO2生成量的比值 D．测定有机物的消耗量【解析】小麦的有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳，不能从有无二氧化碳的生成判断呼吸方式，A错误；小麦的有氧呼吸和无氧呼吸都产生[H]，不能从有无[H]的生成判断呼吸方式，B错误；氧气消耗量与二氧化碳释放量比值等于1，细胞进行只有氧呼吸，比值小于1，即进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，不消耗氧气，只释放二氧化碳，细胞只进行无氧呼吸，C正确；有机物的消耗量与温度、氧气浓度等有关，不能根据有机物的消耗量判断细胞呼吸方式，D错误。【答案】C2．酵母菌在有氧条件下和在无氧条件下进行呼吸产生的CO2比为2：1，那么它在这两种过程中所消耗的葡萄糖之比为（ ）A．1：2 B．2：1 C．3：2 D．2：3【解析】酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式：有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量；无氧呼吸：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。如果它在这两种呼吸过程中，有氧呼吸与无氧呼吸产生CO2的比为2：1，假设有氧呼吸产生6molCO2，则有氧呼吸需要消耗1mol葡萄糖；而无氧呼吸产生3molCO2，需要消耗1.5mol葡萄糖，因此它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为1：1.5=2：3．【答案】D3．参加运动会的运动员处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞，分解葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别( )。A．相等、小于1 B．相等、大于1 C．相等、相等 D．小于1 、小于1 【解析】静状态时肌肉进行有氧呼吸；剧烈运动时，部分细胞进行无氧呼吸，但人的无氧呼吸没有CO2的产生，C正确。【答案】C4．现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧气与放出CO2的体积之比为3：5，这是因为（ ）A．有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸B．有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸C．有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸D．有1/3的酵母菌在进行无氧呼吸【解析】由葡萄糖有氧分解反应式可知，消耗的氧气量与释放的二氧化碳量相等，现吸进的氧气体积与放出的二氧化碳体积之比为3:5，由此分析得出，还有一部分葡萄糖被酵母菌无氧分解。假设消耗的氧气量为3 mol，则有氧分解的葡萄糖为0.5 mol，释放出3 mol 的二氧化碳。则另2 mol的二氧化碳由葡萄糖通过无氧分解产生。由酒精发酵的反应式可知，需要分解1 mol葡萄糖。所以有氧分解的葡萄糖量与无氧分解的葡萄糖量之比为1:2，即有1/3的酵母菌参与有氧呼吸。【答案】C5．下列有关叙述中正确的是（ ）变化量O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O 2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO 2释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8A．苹果果肉细胞在O 2浓度为0～3%和5%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B．O 2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多C．贮藏苹果时，应选择O 2浓度为5%的适宜环境条件D．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳【解析】苹果果肉细胞在O 2浓度为0～3%时既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，在5%～25%时只进行有氧呼吸，A错误；当氧气浓度大于20%以后，O 2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸不再增强，产生的ATP数量不在增多，B错误；分析表格中的几个氧气浓度可知，O 2浓度为5%时二氧化碳释放量最少，此时只进行有氧呼吸，消耗的有机物最少，是贮藏苹果时的最佳氧气浓度，C正确；苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生酒精和二氧化碳，不产生乳酸，D错误。【答案】C6．如图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2的释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是( )A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D．氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等【解析】最适于贮藏器官的氧浓度应该是释放二氧化碳最少时的氧浓度c，因为此时呼吸作用最弱，消耗的有机物最少，A错误；据图可看出，氧浓度为b时，释放的二氧化碳为8，吸收的氧气为3，说明植物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，根据有氧呼吸和无氧呼吸反应式，可以求出无氧呼吸消耗2.5的葡萄糖，而有氧呼吸只消耗0.5的葡萄糖，B正确；无氧呼吸最弱时应为0，即只有有氧呼吸，应为氧浓度d，C、D错误。【答案】B7．一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当向其中通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是（ ）氧浓度（%）abcd产生CO2的量（mol）912．51530产生酒精的量（mol）96．560A．a浓度时，酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率 B．b浓度时，酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖大于无氧呼吸消耗的葡萄糖 C．c浓度时，有2/3的葡萄糖用于酵母菌的无氧呼吸D．d浓度时，酵母菌只进行有氧呼吸，消耗15 mol葡萄糖【解析】a浓度时，产生的CO2的量等于产生酒精的量，则说明此时酵母菌只进行无氧呼吸；A错误。当CO2量大于酒精的量时，则说明此时酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。b浓度有氧呼吸消耗1mol葡糖，无氧呼吸消耗葡萄糖3.25mol；B错误。c浓度时，产生酒精的量9mol，产生CO2的量15mol。有2/3的葡萄糖用于酵母菌的无氧呼吸；C正确。d浓度时，酵母菌只进行有氧呼吸，消耗5 mol葡萄糖；D错误。【答案】C8．图1表示细胞呼吸的过程，图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况，图3表是氧气浓度对呼吸速率的影响，下列相关叙述中，正确的是（ ）A．某些植物细胞中可以同时发生图1所示的所有过程B．图2中氧气浓度为d时，细胞中能通过图1所示①②过程产生CO2和H2OC．图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时一致D．图3中能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响【解析】图1中的①②表示有氧呼吸过程，①③或①④均表示无氧呼吸过程，某些植物细胞中可以同时发生图1所示的①②③过程或①②④过程，A错误；图2中氧气浓度为d时，CO2释放量与O2吸收量相等，说明细胞只进行有氧呼吸，因此能通过图1所示①②过程产生CO2和H2O ，B正确；图3中C点时细胞的有氧呼吸与无氧呼吸都最低，图2中氧浓度为a时只进行无氧呼吸、氧浓度为b和c时有氧呼吸和无氧呼吸同时进行、氧浓度为d时只进行有氧呼吸，其中c点时有氧呼吸与无氧呼吸的CO2释放量最低，所以图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为c时一致，C错误；图3曲线表示的生物，在进行有氧呼吸与无氧呼吸时都有CO2释放，而人体细胞进行无氧呼吸时没有CO2释放，D错误。【答案】B 2019届高三好教育精准培优专练应用1：条件变化模型典例1. CO2供应不足最终可影响到绿色植物释放O2减少，以下叙述中最直接的原因是( )A．CO2不足使固定形成的三碳化合物减少B．三碳化合物还原所消耗的ATP和[H]减少C．ATP和[H]减少使光反应分解水减少D．ADP、Pi、NADP＋减少使光反应分解水减少【解析】在光合作用的暗反应中二氧化碳固定形成三碳化合物，而三碳化合物需要在光反应产生的ATP和[H]的作用下还原为有机物和C5，但同时可以为光反应提供ADP、Pi和NADP＋，此时二氧化碳供应不足，形成的三碳化合物减少，利用光反应的ATP和[H]减少，产生的也ADP、Pi和NADP＋减少，所以光反应的水解速率减慢，释放的O2减少，D正确。CO2不足使固定形成的三碳化合物减少，不是直接原因，A错误。三碳化合物还原所消耗的ATP和[H]减少也不是直接原因，B错误。ATP和[H]减少会使光反应分解水增加的，C错误。【答案】D应用2：含量变化模型典例2. 某实验员在各项环境因素适宜时，进行光反应和暗反应之间的关系探究，在短时间内他改变了某一条件，得到如图所示的实验结果，则他改变的条件最可能是（ ） A．停止光照 B．提高温度 C．增加O2浓度 D．降低 CO2浓度【解析】据图可知，C3的含量增加，C5的含量减少，可能的原因是CO2增多，CO2固定过程加快，或光照减少，[H]和ATP减少，C3的还原过程减慢；提高温度或增加O2浓度不会改变C3和C5的含量；降低 CO2浓度会导致C3的含量减少，C5的含量增加，综上所述吗，A正确。【答案】A1．正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（ ）A．O2的产生停止 B．CO2的固定加快C．ATP/ADP比值下降 D．NADPH/NADP＋比值下降【解析】用黑布将培养瓶罩住，光反应停止，氧气的产生停止，A正确；光反应停止，[H]和ATP的产生停止，导致暗反应C3的还原速度减慢，C3在叶绿体内积累导致二氧化碳的固定减慢，B错误；光反应停止，ATP的生成减少，ATP/ADP比值下降，C正确；光反应停止，NADPH（[H]）的产生减少，NADPH/NADP+比值下降，D 正确。【答案】B2．温度、CO2浓度对某农作物光合速率的影响如图所示，在水肥充足、光照适宜的温室中在培该农作物，发现其光合作用速率较低，科研人员测得温室内的CO2浓度为0．025%，温度为23℃．该农作物在上述温室环境中光合速率较低的主要原因（ ）A．NADPH 数量不足 B．C3合成不足C．酶活性过低 D．气孔大量关闭【解析】随着二氧化碳浓度的增加，植物体对CO2吸收量增加，直到最大，即达到了二氧化碳的饱和点，CO2浓度为0．03%时，光合速率增加，则CO2浓度为0．025%，暗反应形成的C3不足，B正确。【答案】B3．下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B．CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类C．被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5D．光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高【解析】分析图示可知：CO2+C5→2C3表示二氧化碳的固定，此过程不消耗ATP，A错误；表示C3的还原，即CO2固定的产物C3可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类，B错误；被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5，C正确；光照强度由强变弱时，在短时间内，光反应生成的[H]和ATP减少，C3的还原过程受阻，导致C5的合成速率下降，而CO2的固定仍在进行，C5的分解速率不变，所以C5的含量会下降，D错误。【答案】C4．科学家在研究光合作用时进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是（ ）A．光照时间越长，固定产生的三碳化合物越多B．在一定时间内光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多C．无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体薄膜上D．三碳化合物中不存在放射性【解析】光照时间越长，固定产生的三碳化合物达到一种平衡，不会越来越多，A错误；14CO2首先和五碳化合物结合，形成三碳化合物，三碳化合物被还原形成葡萄糖和五碳化合物，所以在一定时间内光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多，B正确；无论光照时间长短，放射性物质均不会分布在叶绿体的类囊体薄膜上，C错误；CO2与C5反应合成三碳化合物，故三碳化合物中存在放射性，D错误。【答案】B5．同一植物在不同条件下进行光合作用时，有关中间产物的量的变化情况。下列判断中，正确的是（ ）A．曲线a可表示五碳化合物量的变化B．曲线a可表示还原氢量的变化C．曲线b可表示三磷酸腺苷量的变化D．曲线b可表示三碳化合物量的变化【解析】从光照处转移到黑暗处时，光反应停止，为暗反应提供的ATP和[H]减少，导致三碳化合物的还原受阻，五碳化合物的合成量减少，同时二氧化碳的固定还在进行，所以五碳化合物量减少，三碳化合物量增加。综上所述，C正确。【答案】C6．适宜的光照、温度条件下，在0.003% CO2和1% CO2两种不同环境中某植物叶肉细胞卡尔文循环中C3和C5微摩尔浓度的变化趋势如图所示。据图分析合理的是（ ）A．ab段暗反应速率越来越小B．bc段甲物质浓度降低是因为生成速率变小C．cd段光合作用较弱是因为光反应产物不足D．ae段叶肉细胞的光饱和点稳定不变【解析】ab段甲乙物质的量相对稳定，暗反应速率不变，A错误；二氧化碳含量变小，底物不足会导致二氧化碳的固定速率减慢，生成物C3（甲物质）的含量下降，B正确； cd段光合作用较弱是因为暗反应的原料二氧化碳不足引起的，C错误；不同环境条件下，叶肉细胞的光饱和点不同，D错误。【答案】B7．下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化；b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线；c图为光合作用图解。请据图回答：（1）a图中乙生理过程所发生的场所为 。（2）a图甲过程中，B在 内被消耗(答具体部位)；乙过程中，A的利用发生在该过程的第 阶段。（3）C图中突然增强光照，则短期内②的变化是 ，三碳化合物的变是 。（4）b图中番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是 ；该番茄植株经过一昼夜后，有没有积累有机物？ 。【解析】据图分析：a图中②表示光反应，产生的A是氧气，场所在叶绿体类囊体膜上，①表示暗反应，场所在叶绿体基质，④表示有氧呼吸的第一和第二阶段，③表示有氧呼吸的第三阶段，场所在线粒体中。b图中，B、C两点时光合作用与呼吸作用相等。D点低于A点，表示有有机物的积累。（1）a图中②表示光反应，产生的A是氧气，场所在叶绿体类囊体膜上，①表示暗反应，场所在叶绿体基质，④表示有氧呼吸的第一和第二阶段，③表示有氧呼吸的第三阶段，场所在线粒体中。其中甲（①②）表示光合作用，在叶绿体中进行，乙（③④）表示有氧呼吸，在细胞质基质和线粒体中进行。（2）a?图甲过程中，B?表示三碳化合物，其在叶绿体基质被消耗产生五碳化合物和糖类。乙过程（③④）表示有氧呼吸，A?表示氧气，其参与有氧呼吸的第三阶段。（3）C图中②是ATP，突然增强光照，光反应增强，产生的还原氢和ATP会增加，同时，C3的生成量不变，被还原的C3增加，导致C3含量减少。（4）b图中番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是B点和C点，由图可知，密闭容器中的氧气含量比实验前低，说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量大于光合作用合成的有机物总量，因此没有有机物的积累。【答案】 (l) 细胞质基质和线粒体 （2）叶绿体基质 三（3）增加、减少 （4）B、C 没有8．为了探究温室栽培的温度条件控制，研究人员将某栽培作物置于密闭容器中，将容器内温度由15℃升至35℃，并在不同温度下各持续1小时，分别在黑暗与适宜光照条件下，测得各温度下1小时内容器中CO2的相对平均浓度．数据如表，请据此回答问题：（1）根据表中数据可知，为了有效提高产量，温室栽培该作物，白天应当将温度控制在_____，夜晚则应控制在_____．（2）在实验完成，研究人员关掉光源后的短时间内，作物叶绿体中C3含量将会_____，C5含量将会_____．（3）除温度与光照外，影响光合作用的主要因素还有_____，该因素影响的反应发生场所为_____．【解析】（1）据表分析可知，呼吸强度在题表温度范围内随着温度的升高而升高，净光合强度在题表温度范围内随温度的升高而升高，提高产量就是要提高有机物的积累量，所以白天应该控制在净光合强度最大时的温度，即表中35℃时净光合强度为0.35﹣0.083=0.267为最大值．夜间温度保持最低，呼吸作用消耗有机物最少，即15℃。（2）关掉光源后的短时间内，光反应减弱，三碳化合物还原受阻，短时间内其来源不变，最终导致三碳化合物含量上升；同时，五碳化合物来源受阻，短时间内其去路不变，最终导致其含量下降。（3）影响光合作用的环境条件主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等，二氧化碳影响光合作用的场所在叶绿体基质的暗反应过程。【答案】（1）35℃ 15℃ （2）上升 下降 （3）CO2浓度 叶绿体基质9．下图表示一株小麦叶肉细胞内C3含量在炎热夏季某一天24小时内的变化过程，据图分析回答： （1）小麦产生C3的生理过程叫___________，小麦细胞中消耗C3的场所是______________（2）AB段C3含量较高，其主要原因是___________________________________________（3）CD段C3出现暂时增加，可能原因是______________________________________。（4）G点C3含量最低，原因是_______________________________________________。【解析】 （1）在光合作用的暗反应过程中，二氧化碳和C5固定生成C3，此反应发生在叶绿体基质中。（2） AB段没有光照，不能发生光反应，不能为暗反应提供[H]和ATP，因此C3还原不能发生，而暗反应中二氧化碳固定能不断进行。（3）BC段C3下降，说明光照强度不断增强，C3还原正在发生。但CD段C3出现暂时增加，说明光照突然停止，可能是白天该地区天气暂时由晴转阴所致，导致[H]和ATP生成减少。（4） G点C3含量最低，最有可能是由于光照太强，导致气孔关闭，CO2供应不足，C3生成减少；而光照充足，产生的[H]和ATP多，C3还原成C5。【答案】（1）CO2的固定 叶绿体基质 （2）无光照，不能进行光反应，不能产生[H]和ATP，C3不能还原成C5 （3）白天该地区天气暂时由晴转阴所致 （4）气孔关闭，CO2供应不足，C3生成减少；光照充足，产生的[H]和ATP多，C3还原成C5 2019届高三好教育精准培优专练应用1：分析光合速率变化曲线典例1. 某植物净光合速率的变化趋势如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）A. 当CO2浓度为b时，高光强下该植物的光合速率为mB．当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为0C．当CO2浓度小于a时，该植物在图示光照强度下呼吸作用产生的CO2量小于光合作用吸收的CO2量D．当CO2浓度大于c时，限制曲线B、C不再增加的因素是叶绿体中光合色素的含量【解析】CO2浓度在b时，高光强下该植物的净光合速率为m，实际的光合速率要大于m，A错误。由图可知，当高CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为0，B正确。当CO2浓度小于a时，净光合速率均小于0，此时呼吸速率大于光合作用，则呼吸作用产生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量，C错误。当CO2浓度大于c时，净光合速率在不同光照强度下不同，说明限制光合速率的因素是光照强度，D错误。【答案】B应用2：分析物质含量变化曲线典例2. 将叶面积相等的A、B 两种植物的叶片分别放置在相同的温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min 测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示。对此实验叙述不正确的是（ ）A．此实验可用于验证B植物比A植物具有更强的固定CO2的能力B．当CO2浓度约为0.8mmol/L 时，A、B 两植物的光合作用强度相等C．25min 以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等D．若A 植物在第5min 时光照突然降低，C3含量将增加【解析】图中看出，B植物能够利用较低浓度的二氧化碳进行光合作用，B植物比A植物具有更强的固定CO2的能力，A正确；当CO2浓度约为0.8 mmol/L时，两植物的净光合速率相等，但不知道两植物的呼吸速率，所以无法比较二者的光合作用强度大小，B错误；20min以后，密闭小室内的二氧化碳浓度均保持稳定，说明光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用释放的二氧化碳，表明两种植物叶片各自的光合速率等于其细胞呼吸速率，C正确；若A 植物在第5min 时光照突然降低，有由于[H] 和ATP产生减少，还原C3速度减慢，导致C3含量积累增加，D正确。【答案】B1．如图表示对某植物光合速率影响因素的研究结果，其他外界因素均控制在最适范围。下列分析错误的是（ ）A．d点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B．a点表示该植物在低CO2条件下的光饱和点C．限制c、b两点的外界因素分别是光照强度和CO2浓度D．若用缺镁的完全营养液培养植物幼苗，则b点应向左移【解析】D点表示在高二氧化碳浓度条件下，光合作用达到饱和点，由于外界因素均控制在最适范围，因此限制因素可能是内因中的叶绿体中酶的数量，A正确；a点光照条件下，对应低二氧化碳条件的b点，此时低二氧化碳条件下，b点之后光合作用强度不再增加，即已经达到光饱和点，B正确；c点时两曲线重合，表示同一光照条件下不同浓度二氧化碳时光合速率相同，因此此时的限制因素是光照强度；而b点低二氧化碳浓度下的光饱和点，因此提高二氧化碳浓度会提高光合作用强度，C正确；镁是合成叶绿素的元素，缺酶色素减少，相同光照条件下，光合速率减慢，在较高光照条件才能达到光饱和点，因此b点应向右移，D错误。【答案】D2．科研人员检测晴朗天气下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率（Pn）日变化情况，并将检测结果绘制成下图。下列相关说法错误的是（ ）A．光照强度增大是导致ab段、lm段Pn增加的主要原因B．致使bc段、mn段Pn下降的原因是气孔关闭C．致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐渐减弱D．适时浇水、增施农家肥是提高大田作物产量的重要措施【解析】早晨日出后光照强度不断增大，使得露地栽培的和大棚栽培的油桃的光合速率迅速上升，A正确；大棚栽培条件下的油桃在bc段Pn下降，主要原因是日出后旺盛的光合作用消耗大量CO2，使大棚内密闭环境中CO2浓度迅速下降，而露地栽培的油桃在mn段Pn下降，是因环境温度过高导致气孔关闭，吸收CO2减少所致，B错误；15时以后，两种栽培条件下的光合速率持续下降，是光照强度逐渐减弱所致，C项正确；适时浇水避免植物因缺水导致气孔关闭、增施农家肥从而增加土壤中CO2浓度，是提高大田作物产量的重要措施，D项正确。【答案】B3．夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是（ ）A．甲植株在a点开始进行光合作用B．乙植株在e点有机物积累量最多C．曲线b～c 段和d～e段下降的原因相同D．两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭【解析】依题意可知，曲线的纵坐标表示净光合作用CO2吸收速率，净光合作用CO2吸收速率＝实际光合作用CO2吸收速率－呼吸作用CO2释放速率。a点时，甲植株的净光合作用CO2吸收速率为零，说明光合作用在a点之前就已经进行，A错误；18时以后，乙植物的光合作用CO2吸收速率开始小于呼吸作用CO2释放速率，说明有机物的积累最多的时刻为18:00时，e点时有机物积累量已经减少，B错误；曲线b～c段下降的原因是气孔部分关闭，导致二氧化碳供应不足，d～e段下降的原因是光照强度减弱，光反应提供的[H]和ATP不足导致，C错误；乙曲线b～d段形成的原因是乙植株气孔部分关闭，导致二氧化碳供应不足，甲曲线b～d段形成的原因可能是甲植株气孔无法关闭，D正确。【答案】D4．科学家研究小麦 20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线。下列有关叙述错误的是( )A．在25℃条件下研究时，cd段位置会下移，a点会上移B．a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体C．其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动D．c 点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓度有关【解析】当环境温度由20℃升高至25℃时，细胞呼吸逐渐增强，a点和cd段位置均会下移，A错误；a点时光照强度为零，叶肉细胞不进行光合作用，但能进行细胞呼吸，因此产生ATP的细胞器只有线粒体，B正确；其他条件适宜，当植物缺Mg时，叶绿素含量减少，光合作用强度减弱，细胞呼吸强度不变，b点将向右移动，C正确；c点之后限制小麦光合作用强度的因素可能是叶绿体中酶的浓度、光合色素的含量等，D正确。【答案】A5．下图是光照强度与光合速率关系图,下列说法错误的是（ ）A．当光照强度B．当光照强度=A时，呼吸作用释放出的CO2=光合作用同化的CO2C．当A<光照强度D．B点以后，限制光合作用的因素包括光照强度、温度、二氧化碳浓度等【解? 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2019届高三精准培优专练 生物（学生版）.docx 2019届高三精准培优专练 生物（教师版）.docx
资源列表