资源简介

第六课 中国共产党领导的多党和合作和政治协商制度
第一框 中国共产党执政：历史和人民的选择
【核心素养】
科学素养：
理解中国共产党执政是历史和人民的选择 。
法治意识：
明确坚持和加强党的全面领导具有宪法依据 。
公共参与：
搜集材料，论证中国共产党领导不仅具有法律依据，也具有执政能力 。
政治认同：
理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，自觉维护党的领导地位。
【重点难点】
依法治国 依法执政
【教学方法】合作探究
【教学过程】
导入：《致敬改革开放四十年》视频了解改革开放四十年的巨大成就，认识到这得益与中国共产党的领导。本节课，我们就通过三个篇章来一起学习中国共产党的执政地位如何确立，有何意义，以及中国共产党怎样执政。
第一篇 雄关漫道真如铁（目的：介绍中国共产党获得执政地位的历史过程）
一、新中国诞生前几种政治力量的较量
（引导学生联系历史知识回顾新中国诞生前，几种政治力量的较量，各自提出的建国方案，以及结果如何。）
师生互动（略）
通过材料分析：认识到没有共产党就没有新中国。中国共产党的执政是历史和人民的选择。
第二篇 人间正道是沧桑（目的：中国共产党执政地位确立，领导人民做好三件事，取得巨大成绩。认识党有执政地位也有执政能力。）
二、中国共产党领导和执政地位的确立
1、中国共产党成立97年，领导各族人民完成和推进三件事
第一，新民主主义革命
第二，社会主义革命
第三，改革开放的伟大革命
（以上三件事，前两件，通过简单的图片回顾，引导学生认知。改革开放的革命通过改革开放四十年我国取得的巨大成就展示，引导学生认识到，中国共产党是领导中国人民前进，不断取得新胜利的核心力量。）
2、党的地位（是什么，为什么）
合作探究1：中国共产党在我国的地位是什么？
中国共产党为什么具备这种地位？
（可以从原因和意义两个角度分析）
★知识拓展
【公共参与】通过搜集材料，论证中国共产党领导不仅具有法律依据，也具有执政能力。
1，坚定的战略定力
2，科学的目标规划力
3，坚强的领导执行力
4，加强党自身的建设
前面我们分析了中国共产党的地位的确立以及取得的成绩，认识到中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，那么作为执政党，中国共产党怎样执政，是我们要一起分析的第三个问题。
第三篇 长风破浪会有时（介绍中国共产党怎样执政）
三、依法治国 依法执政
1，依法治国
（简单介绍，依法治国成为治国方略的过程）
2014年10月，中国共产党第十八届四中全会在北京召开，研究全面推进依法治国重大问题，审议《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，描绘法治中国新图景。
全面依法治国的总目标是 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。要实现这个目标，就要坚持党的领导。同时，依法治国对中国共产党的要求就是党做到依法执政。
（1）依法执政
依法执政就是坚持依法治国，领导立法，带头守法,保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。
（通过分析宪法修正案的推进过程，理解依法行政的重要表现）
课件展示五次修改宪法的过程，
第一次：1988年 中国共产党提出宪法建议，主张“允许私营经济存在和发展”
以上建议，提交全国人大七届一次会议审议
1988年4月，七届全国人大一次会议通过宪法修正案提案。将“允许私营经济存在和发展”
第二次： 1993年，中国共产党提出宪法建议，主张“改革开放”
以上建议，提交全国人大八届一次会议审议
1993年1月，八届全国人大一次会议通过宪法修正案提案。将“改革开放”写进宪法
第三次：1999年，中国共产党提出宪法建议，主张“依法治国基本方略”
以上建议，提交全国人大九届二次会议审议
1999年3月，九届全国人大二次会议通过宪法修正案提案。将“依法治国基本方略”写进宪法
第四次：2004年，中国共产党提出宪法建议，主张“尊重和保障人权”
以上建议，提交全国人大十届二次会议审议
2004年3月，十届全国人大二次会议通过宪法修正案提案。将“尊重和保障人权”写进宪法
第五次：2018年，中国共产党提出宪法建议，主张“习近平中国特色社会主义思想”
以上建议，提交全国人大十三届一次会议审议
2018年3月，十三届全国人大一次会议通过宪法修正案提案。将“习近平中国特色社会主义思想”写进宪法。
合作探究2：关于我国现行宪法五次修订的过程。
思考：中国共产党是怎样领导国家的？
（2）依宪执政 依宪治国
（学生活动）通过“宪法宣誓”的案例，引导学生认识到依法治国首先是依宪治国，依法执政首先是依宪执政。
（观看习近平宪法宣誓视频）
我的感悟：党和国家领导人向宪法宣誓有何意义？
探究提示：
可以试着多角度，比如对“宪法”本身，对宣誓人本身，对社会，对公民等角度分析有何意义？
★知识拓展——合作探究3
2.全面依法治国对各个主体的要求
表格展示
主体
中国共产党
人大
政府
法院检察院
人民
性质/地位
要求
从中得出结论：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
必须把党的领导贯彻和落实在依法治国的全过程。
比一比 “依法治国 依法执政 依法治国”的区别和联系
【本课小结】 思维导图

中国共产党执政：历史和人民的选择
一、新中国诞生前几种政治力量的较量
二、中国共产党领导和政治地位的确立
1，地位是什么
2，为什么
三、依法治国 依法执政

【情感升华】2012年，习近平总书记，为全国人民提出“中国梦”的构想，并指出，事项中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最大的中国梦。作为新时代的建设后备军，中国青年也有自己的中国梦，观看《中国梦》视频，思考，为了实现民族复兴，你应该做什么准备？

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