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七年级上册知识要点（期中复习）2018 、11、
【第一单元】成长的节拍
第一课：中学时代
中学阶段“新的起点”是（学生自身成长的新阶段）。
中学阶段在我们的生命历程中有什么重要作用？P4①②
①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
中学阶段，生命馈赠给我们那些成长的礼物？P5总+①②③
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
①中学生活为我们的发展提供了多种机会；
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；
③在新的环境下，我们有机会重新塑造一个“我”。
中学阶段为我们提供了哪些发展自我的机会：（集体生活、新的课程、社团活动、社会实践）。P6
我们人生道路上，理想的“我”是怎样的？P7
①越来越有活力，能坚持，有韧劲；
②越来越坚强，会合作，能包容；
③越来越上进，敢于表达，超越自我。
6、21世纪，我们需要学会什么？P7①②③
①学会学习；
②学会变革；
③学会成长。
怎样度过中学时代？P8
面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
什么是梦想？---（人们对美好生活的愿望）。P9
青少年为什么要有梦想？P9①②③④
①人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；
②人类需要梦想，因为有了梦想，才能不断地进步和发展；
③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；
④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
什么是中国梦？其内涵是什么？怎样实现中国梦？P10相关链接
中国梦：实现中华民族伟大复兴
基本内涵：实现国家富强，民族振兴，人民幸福
怎样实现：走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量
怎样为实现梦想而努力？（或者：怎样实现梦想？）P11①②③④
①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁；
②努力，需要立志；
③努力，需要坚持；
④努力，还需要有方法。
第二课：学习新天地
我们应怎样看待学习？P15①②③④⑤
①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人；
②学习不仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习；
③学习要自觉、主动的态度；
④学习伴随着我们的成长；
⑤学习没有终点。
为什么说“学习点亮生命”？P18①②③④
①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；
②学习就是给生命添加养料；
③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；
④学习可以帮助他人，服务社会。
怎样体味学习？P20--21①②③
①学习中有快乐；
②学习中有辛苦；
③学习中有辛苦，也有快乐，体味学习过程带给我们的美妙享受。
怎样学会学习？P22--23①②③
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；
②学会学习，需要掌握科学的学习方法；
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方法。
第三课：发现自己
为什么要正确认识自己？P27①②
①正确认识自己，可以促进自我发展；
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
认识自己的途径、方法有哪些？（怎样认识自己？）P28--29①②③
①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；
②我们可以通过自我评价来认识自己；
③我们可以通过他人对自己的评价来认识自己。
自我评价的作用？P29①②
①对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；
②能够帮助我们调解自己的行为。
他人评价的作用？P29
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
怎样正确对待他人的态度与评价？P30
我们要重视他人的态度预评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价；
②要做到用心聆听，勇于面对，平静拒绝。
正确对待他人评价的方法？P30①②③
①要用心聆听；②要勇于面对；③要平静拒绝。
怎样接纳自己？P33①②
①接纳自己，需要接纳自己的全部；
②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
怎样欣赏自己？P33--34①②
①欣赏自己的独特，欣赏自己的有点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献；
②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人；
③欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，学会欣赏他人。
怎样做更好的自己？P34--36①②③④
①做更好的自己，就要扬长避短；
②做更好的自己，需要主动改正缺点；
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；
④做更好的自己，就是为他人、为社会带来福祉。
【第二单元】友谊的天空
第四课：友谊与成长同行
友谊的重要性?（又一具有怎样的力量？）P41--43①②③
①朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都会受到朋友的影响；
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；
③朋友丰富了我们的生活经验，有意让我们更深刻的体悟生命的美好。
友谊的特质？P44--46①②③
①友谊是一种亲密关系；
②友谊是平等的、双向的；
③友谊是一种心灵的相遇。
澄清对友谊的片面认识？P46--48①②③
①友谊是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊；
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；
③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
第五课：交友的智慧
怎样建立友谊？P49--50①②
①建立友谊，需要开放自己；
②建立友谊，需要持续的行动。
有助于建立友谊的方法？P50①②③④⑤⑥
①面带微笑；
②记住对方的名字；
③真诚夸奖；
④寻找共同之处；
⑤做一个耐心的倾听者；
⑥保持好奇心。
怎样呵护友谊？P51--53①②③④
①呵护友谊，需要用心去关怀对方；
②呵护友谊，需要学会尊重对方；
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
处理冲突的基本策略？P52①②③④⑤
①保持冷静；
②坦诚交流；
③及时处理；
④勇担责任；
⑤换位思考。
网络交往的利与弊？P55（1）利：①②（2）弊：①②
利：①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈；
②网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
弊： ①互联网有时会关闭了与他人沟通的心灵之门；
②虚拟的交往难以触摸到生活的真实。
6、如何理性结交网友？P56①②③
①网上交友，需要考虑自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；
②网上交友，我们要有一定的保护意识；
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
7、网上交往我们应怎样增强自我保护意识？P56①②③
①对陌生人的邀请，不轻易接受；
②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；
③遇到问题时，要学会求助。
【第三单元】师长情谊
第六课：师生之间
教师职业的特点？P61①②
①教师是一个古老的职业是人类文明的主要传承者之一；
②教师是履行教育教学职责的专门人员，承担着教书育人的使命。
时代对老师提出什么要求？P62
时代对教师提出了更高的要求，教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实的学识、有仁爱之心的好教师。
面对不同风格的老师，我们应该持怎样的态度？P63---64①②
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方；
②无论什么风格的老师都应该受到我们的尊重。
如何理解“教学相长”？P66
教与学是师生互相陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
我们应该怎样与老师交流？P66①②③
①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师互相交流；
②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，及时对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；
③与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
我们应该怎样正确对待老师的表扬与批评？P67总+①②③
总：学会正确对待老是的表扬与批评，是我们成长的重要内容。
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；
②老师的批评意味着关心、题型和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；
③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
师生交往的良好状态是怎样的？P68
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生批次尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。
如何于老师建立亦师亦友的师生关系？P68--69①②③
①彼此尊重，是我们于老师建立良好关系的开始；
②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友；
③我们应该主动关心老师、理解老师。
怎样对待于老师发生的矛盾？P69①②③④
①自我反省，冷静、客观地分析原因；
②相信善意，多些宽容和理解；
③坦诚相待，注意沟通方式；
④求同存异，主动关心。
第七课：亲情之爱
家的含义？P71
家庭，是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家的意义（作用）？P72---74①②
①家是我们身心的寄居之所。我们的成长离不开家庭的哺育和支持；
②家是我们心灵的港湾。家中有亲情，亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠，是世世代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
我们为什么要孝亲敬长？P74①②③
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；
②孝亲敬长是中华民族的传统美德；
③是每个中国公民的法定义务。
我们应该如何孝亲敬长？P74--75①②
①孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始，就应该用实际行动表达孝敬之心；
②尊敬、倾听、感恩。

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