资源简介

小学六年级科学上册复习计划
2018-2019学年度第一学期
班级 教师 日期
指导思想：
培养学生的科学素养为宗旨，以教材为载体，进行全面系统的复习本册教材的科学知识，巩固观察、操作实验的成果，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，在落实知识点的同时，更注重学生学习能力、学习方法的培养，转变原来“掌握多少科学知识”的复习教学观念为“收获多少信息与方法”的教学观念，并以是否促进学生科学素养的培养为评价复习效率的指标。采用小组合作、培优补差、个别指导等方法，全面有效的巩固本学期学习的科学知识。
学生情况分析：
通过本学期的学习来看，绝大多数同学对科学有着浓厚的兴趣，基本掌握了本册教材的知识点，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力都不同程度的得到了加强，已经具备了初步的探究能力，初步形成了严谨、踏实、坚持不懈、一丝不苟的科学精神，并且能够用所学到的科学知识解决一些浅显的科学实际问题。不过仍有少部分同学学习态度不端正，上课比较散漫，对科学课很不重视，因此科学基本知识掌握的不太牢固。在复习的时候，需要进一步加强这部分学生的补差工作，需要采用恰当的方法进行强化辅导。
复习目标：
1、本册教材一共五个单元，分别是《显微镜下的世界》《我们的地球》《物质在变化》《探索宇宙》《假设与实验》。通过复习，把本册教材的内容进行系统的整理，使学生进一步理解和掌握课本上的基本知识。
2、通过复习与练习，使学生能够对本册教材的知识点融会贯通，进一步了解知识的内在联系，把零散的知识条理化、系统化，使学生对知识的理解更加深刻，更加全面。
3、通过复习，进行查缺补漏，使学生平时没有掌握好的科学知识得到巩固，进一步培养学生学习科学、使用科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。
4、通过复习，进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学习科学的自觉性和主动性，进一步提高学生的整理能力、分析和解决问题的能力。
5、通过复习，引导学生进一步了解与周围常见事物有关的科学知识，并能将科学知识运用于日常生活，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯，了解掌握科学探究的过程和方法，逐步学会科学的看问题，想问题。
复习措施：
1、加强学生的思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，在复习的时候要尤为关注。
2、认真上好复习课，提高复习效率。加强小组之间的自主交流，合作学习，以便取长补短。
3、加强复习的计划性，教师要对复习制定详细可行的复习计划，进行详细的复习备课，在复习之前教师还要把本册教材上的知识进行系统的整理和归类。
4、在复习中要要有针对性，对于教材的难点和重点，教师要重点进行复习，努力做到有的放矢。对于优等生，在掌握科学基本知识的同时，要指导学生进行科学实验方面的操作指导，引导学生学会提出问题，并且动手解决问题。对于学困生，主要是加强科学基本知识和基本能力的巩固和复习。
5、在复习中要把讲解和训练系统的有效的结合起来，教师在讲解的同时要关注学生复习的效果，并且通过练习训练来了解学生复习的情况。
复习时间安排：
第一阶段：单元复习，复习巩固各单元的知识点。
时间：3课时
第二阶段：归类复习，进行全册教材知识点的整合。
时间：1课时
第三阶段：系统的练习与巩固，查缺补漏。
时间：2课时

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