资源简介

部编版
八年级历史上册
新知讲解
新知导入
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1937年7月7日
卢沟桥
日本
日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，日军炮轰宛平城和卢沟桥，中国守军奋起抵抗，史称“七七事变”。
赵登禹、佟麟阁两将军壮烈殉国。
标志着中国全民族抗战开始；日本全面侵华的开始。
时间
地点
发动者

经过
英烈
影响
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第29军副军长佟麟阁
第132师师长赵登禹
“战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人应当以死
报国。”
“抗日救国乃军人天 职，养兵千日，报国一时，只有不怕牺牲，才能为国争光!”
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全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！
——中国共产党为日军进攻卢沟桥通电
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如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责，皆应抱定牺牲一切之决心。
——蒋介石 “最后关头”演说
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中国工农红军
主力
八路军
总 指 挥：朱 德
副总指挥：彭德怀
南方八 省红军 游击队
新四军
军 长 ：叶 挺
副军长 ：项 英
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1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，标志着国共二次合作实现,抗日民族统一战线正式建立！
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1924年国民党一大召开
打倒军阀，统一全国
建立了革命统一战线
合作破裂，国共开始十年内战
国民党公开发表中共中央提交的国共合作宣言
抗日
建立了抗日民族统一战线
取得了抗战的胜利
第一次国共合作 第二次国共合作
形成
标志
革命
任务
建立
战线
最后
结果
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时间：
1937年8月13日
主要战役：
宝山保卫战（姚子青）、
四行仓库战斗（谢晋元）
结果：
1937年11月上海失陷
意义：
淞沪会战持续3个月，打死打伤日军4万多人，打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。
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罪恶： 日军占领南京后的六周之内，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。
背景： 卢沟桥事变后，日军又发动八一三事变，大举进攻上海。19 37年12月，日军攻占中国首都南京，国民政府迁往重庆，作为战时的陪都。
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拓展延伸
当年侵华日军的暴行罄竹难书，铁证如山，但是现在的日本政府并没有认真深刻反省这段历史，没有真诚地向受害国人民，尤其是中国道歉，反而政府官员一而再，再而三地参拜供奉二战战犯的靖国神社；日本新修订的中学历史教科书竟声称“南京大屠杀是捏造的，是20世纪最大的谎言”。
拓展延伸
新知讲解
为纪念南京大屠杀，我国设立了每年12月13日为国家公祭日。
课堂总结
板书设计
一、卢沟桥上的怒吼：七七事变
二、兄弟齐心的握手：国共第二次合作
三、碎敌迷梦的鏖战：淞沪会战
四、紫金山下的悲歌：南京大屠杀
课堂练习
1.《灾难与转折1937》一书（见下图）系上海大学教授、博士生导师忻平所著。1937年，中国的“灾难与转折”是指（ B ）
A.九一八事变 B.七七事变C.南京大屠杀 D.百团大战
课堂练习
2.1937年12月15日的《芝加哥每日新闻报》刊出了《日军杀人盈万》的新闻报道。这一报道揭露的暴行是（D ）
A. 割占香港岛 B. 火烧圆明园 C. 旅顺大屠杀 D. 南京大屠杀


3.在中华民族危机空前严重的时刻，国共两党两次联手，共御外侮，国共第二次合作正式形成的标志是（ C ）
A.西安事变的和平解决 B.八路军新四军改编完成
C.国共合作宣言和蒋介石谈话的发表 D.淞沪会战的爆发
课堂练习
4.今天在北京有两条马路分别叫佟麟阁路和赵登禹路，其命名的原因是（ C ）
A.他们二人都是出生于北京的名人
B.这两条路是由他们设计的
C.他们在七七事变中为国捐躯
D.他们为解放北京立下了战功

5、中国近代史上，佩戴图中所示臂章的军队，应出现在下列哪一历史时期（ B ）


A、北伐战争时期 B、抗日战争时期 C、长征时期 D、十年内战时期
课堂练习
6.1937年9月的一天，自陕西省原县石桥镇的一个大坝上，一方多穿着灰军服、戴着红星帽的工农红军，在这里召开整编督师大会。会场上，每位官兵的手中都拿着一套即将穿上的国民党军队的黄军服和即将戴上的缀有国民党党徽的黄军帽。红军脱帽换装的原因局（ D ）

A.?九一八事变后，日本扶植伪满州国傀儡政权????????
B.?日本策划“华北五省自治运动”、全国人民要求“停止内战，一致抗日
C.?西安事变和平解决，十年内战基本结束??????????????
?D.?日本全面侵华，国共两党合作抗日的实现
作业布置
一、识记七七事变和国共第二次合作
二、完成《自主学习》本课练习
谢谢
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部编版八年级历史上册
《第19课 七七事变与全民族抗战》教学设计

课题 七七事变与全民族抗战 单元 六 学科 历史 年级 八
学习 目标 知识与能力：了解七七事变、淞沪会战的经过； 了解南京大屠杀的历史史实； 理解国共第二次合作的必然性过程与方法：通过视频材料及教材《相关史实》等 ，培养学生正确的历史观，形成历史认知，提高解析历史问题的能力情感态度价值观：通过“七七事变”和“淞沪会战”“南京大屠杀”的史实学习，让学生了解帝国主义的侵略、野蛮和残暴的本性，认识军国主义的本质及危害，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神
重点 七七事变、第二次国共合作、淞沪会战
难点 正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师出示卢沟桥图片，然后播放《七七事变》相关视频，并讲解在北京西南郊外永定河上，有一座著名的石桥，它就是卢沟桥。桥上雕刻着五百多形态各异的石狮子，但就是这些精美的石狮子，见证了中华民族的又一段屈辱的历史。1937年7月7日，日本侵略者悍然发动了全面的侵华战争！ 读图并观看视频 情境导入
讲授新课 教学目标一：卢沟桥上的怒吼---七七事变1、学生阅读教材91页，自主探究，完成表格，时间1937年7月7日 地点卢沟桥 发动者日报侵略者 经过 日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，日军炮轰宛平城和卢沟桥，中国守军奋起抵抗，史称“七七事变”。 英烈 赵登禹、佟麟阁两将军壮烈殉国。 影响 标志着中国全民族抗战开始；日本全面侵华的开始。 2、卢沟桥事变爆发后，我们中国军队表现出怎样的态度？出示材料：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退！ ------国民党二十九军司令部军令出示图片：佟麟阁 赵登禹教学目标二：兄弟齐心的握手---第二次国共合作出示材料： 全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！——中国共产党为日军进攻卢沟桥通电如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责，皆应抱定牺牲一切之决心。 ——蒋介石 “最后关头”演说中华民族到了生死存亡的关头，全国人民强烈要求团结起来抗击日本侵略军。在全国人民的强烈要求下，国共两党再度携手合作，共赴抗日。2、请同学们阅读教92页第2节，看一下国共两党是如何实现第二次合作，建立抗日民族统一战线的？教师总结红军改组： 总指挥：朱德工农红军主力 八路军 副总指：彭德怀 军长：叶挺南方八省游击队 新四军 副军长：项英 3、思考讨论：国共实现第二次合作的标志是什么？根本原因是什么？学生回答后教师归纳明确： 标志：1937年9月，1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，标志着国共二次合作实现,抗日民族统一战线正式建立！ 民族危亡的紧急关头，两党的阶级矛盾上升为中日民族矛盾，这是国共两党以民族大义为重，实现第二次合作的根本原因！ 4、拓展延伸，国共两党共进行了两次合作，这两次合作有哪些不同呢？完成表格：第一次国共合作第二次国共合作 形成标志1924年国民党一大召开国民党通讯社公开发表中共中央提交的国共合作宣言 革命任务打倒军阀，统一全国抗日 建立战线建立了革命统一战线建立了抗日民族统一战线 最后结果合作破裂，国共开始十年内战取得了抗战的胜利 教学目标三：碎敌迷梦的鏖战---淞沪会战指导阅读教材92页第三、四节——93页第一、二节，依据下列要素，让学生讲“英雄抗日的故事”时间：1937年8月 主要战役：姚子青领导的宝山战役，谢晋元领导的四行仓库战役。结果：1937年11月，上海失陷，淞沪会战结束。意义： 淞沪会战持续了3个月，打死打伤日军4万多人，打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志 教学目标四：紫金山下的悲歌--南京大屠杀1、教师播放《南京大屠杀》片段，出示日军暴行图片说一说，南京大屠杀开始的时间、屠杀手段、屠杀人数等。南京大屠杀当年侵华日军的暴行罄竹难书，铁证如山，但是现在的日本政府并没有认真深刻反省这段历史，没有真诚地向受害国人民，尤其是中国道歉，反而政府官员一而再，再而三地参拜供奉二战战犯的靖国神社；日本新修订的中学历史教科书竟声称“南京大屠杀是捏造的，是20世纪最大的谎言”。对此，我们怎么看待这个问题？ 教师解说，国家主席习近平对此说过：历史就是历史，事实就是事实，任何人都不可能改变历史和事实。付出了巨大牺牲的中国人民，将坚定不移捍卫用鲜血和生命写下的历史。任何人想要否定、歪曲甚至美化侵略历史，中国人民和各国人民绝不答应！”3、为纪念南京大屠杀，我国设立了每年12月13日为国家公祭日。 学生自主学习，独立完成表格 学生思考回答：中国军队奋起反抗，佟麟阁副军长、赵登禹师长相继为国捐躯！ 学生朗读教材，明确国共第二次合作的过程及内容。 组合作探究，交流学习 学生独立思考后，小组内合作完成 2-3学生教书淞沪会战的抗日故事： 学生观看食品和图片并简述日军暴行：集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬撕咬；屠杀30万人以上。 学生小组合作探究：1）作为中国人，不能忘记这段历史。事实不容否认，历史不容篡改，日本应正视和深刻反省侵略历史。 2）前事不忘，后事之师。反对战争，珍爱和平。 培养自主学习能力 体会中国军队不畏牺牲，敢于斗争的爱国精神 培养探究合作意识 培养归纳能力和晋元合作意识 感受中国军队的爱国热忱 了解日军令人发指的禽兽暴行，梳理为人类和平而奋斗的精神
课堂小结 九一八事变后，日本挑衅发动了全面进攻中国的七七事变，开始了它灭亡中国、称霸亚洲的狂妄计划。民族生死存亡的关键时刻，国共两党以民族大义为重，摈弃前嫌，携手合作，从此开始了全民族抗战！
板书 一、卢沟桥上的怒吼：七七事变 二、兄弟齐心的握手：国共第二次合作 三、碎敌迷梦的鏖战：淞沪会战 四、紫金山下的悲歌：南京大屠杀











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