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第29课 印度与土耳其的民族民主运动
印度非暴力不合作运动
凯末尔
材料一 印度悲惨地分担了所有沦为欧洲殖民主义牺牲品的亚非国家的共同命运。
——[意]詹尼·索弗里《甘地与印度》
1.阅读下列材料，结合课本，讨论印度非暴力不合作运动的原因有哪些？
材料二 第一次世界大战给印度社会带来了巨大的影响。……战争带来的生活困苦，激化了印度广大人民群众同英国殖民统治者之间的矛盾。
材料三：一战期间，英国从印度征募新兵1161789人，派出海外作战1215338人，死伤101439人。印度人还向英国政府捐赠了11550万镑的“战时贡献”，这个数字大大超过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督哈定都不得不承认，整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。
——林承节《印度史》
第一次世界大战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化。
自主学习
一、印度的非暴力不合作运动
1.原因：
2.领导人：
3.过程：
（1）第一阶段
①开始时间：

②斗争形式
/内容：

③结果：
1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。
资产阶级政党国大党的领袖：甘地
A.放弃英国人授予的各种官衔、爵位和荣誉；B.罢课、罢职，以手工纺纱抵制洋布；C.拒绝纳税，等等
第一次世界大战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化。 目的：主张民族独立，反抗殖民统治。
沉重打击了英国的殖民统治。
他没有办事处，没有兵卒，也没有正式权力，可是能使印度瘫痪，因为他一句话，成千上万的民众就会停工。
“圣雄”甘地
三种伟大：一种是帝王、首领的伟大；一种是精神、理智的伟大；还有一种是仁爱、心灵的伟大。这三种伟大一个比一个高，后者比前者高，最后者最高。而甘地就是最伟大的人,伟大的灵魂——圣雄。
甘地每天抽出半个小时纺线，纺车因此成为甘地的象征。
甘地号召所有印度人拒绝使用洋布，改穿土布衣服。
甘地本人身体力行，他在后半生中一直穿着土布衣服。
甘地采取手纺车运动使印度摆脱困境，他表示“手纺车象征着印度的民族意识，代表着每个人对整个国家的建设性工程所作出的献。”“土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。”
自主学习
一、印度的非暴力不合作运动
3.过程：
（2）第二阶段
①开始时间：
②斗争形式

③原因：
④主要活动：
4.意义：
1930年，甘地再次发起第二次非暴力不合作运动。
主要采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。
①甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，沉重打击了英国殖民统治，唤起了印度民众的民族自尊心和自信心。是推动印度独立的主要原因之一。
英国殖民当局的食盐专卖和高额盐税。
开端是“食盐进军”，自取海水制盐。
1930年“食盐进军”使运动达到高潮， 沿海各地响应，全国各地开展反英斗争。最终英国允许人民煮盐，甘地停止不合作运动。
《时代》 1930年年度风云人物
1930年“食盐进军”中的甘地
材料二 大英帝国近百年的殖民统治在这小小的盐粒的攻击下岌岌可危。
——《甘地图传》
材料三 “不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题。” ——印度总督欧文
材料一 “在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。”
——甘地
印度的非暴力不合作运动有什么作用？
动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。

想一想：甘地发动的非暴力不合作运动有什么局限性？
将革命运动局限于非暴力范围内，影响了革命运动的进一步发展，反映了印度资产阶级的软弱性与妥协性。
一影弱躯
你却是，印度洋上的灯塔
瘦削的身体
撑起桥，铺就路
于是，一个沉沦中的大国迈开了走向自由与复兴的步伐
一袭布衣
你用爱，于苦难中行走
血泊中的祝福
为善注释，大写宽容
于是，人类的良知有了最好的代言
第６１届联合国大会通过决议，决定将每年的１０月２日，即印度圣雄甘地的诞辰，定为“国际非暴力日”。
在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：“真正应该获奖的是甘地本人。”
二、土耳其凯末尔革命
1、原因
一战爆发后，奥斯曼土耳其参加德国一方作战。一战期间，凯末尔崭露头角，达达尼尔海峡战役（加里波利之战）取得胜利，保卫了帝国首都伊斯坦布尔，为奥斯曼帝国赢得惟一胜利。
《色佛尔条约》4/5的土耳其领土被瓜分
——沦为英法的半殖民地
战败的土耳其大片领土被占领，面临着被列强瓜分的危险，民族危机空前严重。
奥斯曼帝国在欧洲部分的领土，除伊斯坦布尔以外，大部分归希腊和意大利；黑海海峡交给国际共管。这样奥斯曼帝国就失去了4/5的领土。军队人数不超过5万人，海军只准保留7艘军舰和6艘鱼雷艇，不得拥有空军和重型武器。英法享有治外法权，并对奥斯曼帝国实行财政监督。为了能给土耳其提供救济和援助，协约国与土耳其约定任命一个财政委员会……土耳其政府不得在未经该委员会的同意下举借任何债或外债。土耳其的一切财源应置于财政委员会的处置下。必要时，该委员会应以下述方式动作：首先应付的金额包括自1918年10月30日以来保留给土耳其领土上的协约国占领军的费用。
——《色佛尔条约》
《色佛尔条约》的签订（1920年）
一战战败，协约国妄图肢解土耳其，土耳其民族危机空前严重
二、土耳其的凯末尔革命
自主学习
1.原因：
3.目的：
为了维护民族独立和领土完整，避免被进一步瓜分。
4.过程：
①1920年4月，以凯末尔为主席的国民政府成立，组建了土耳其国民军。
②1921年，国民军打败了由英国装备的希腊军队，迫使协约国与土耳其签订停战协定。
2.领导人：
凯末尔
5.结果：
(1)1922年，土耳其民族革命战争终于取得了胜利，将外国侵略军赶出了国土，保持了土耳其的领土完整和国家主权。
(2) 年10月29日，土耳其宣布为共和国，______当选为第一任总统，实施一系列改革措施。
1923
凯末尔
战败的土耳其大片领土被占领，面临着被列强瓜分的危险，民族危机空前严重。
5.凯末尔改革措施：
①政治：废除了专制制度，实行政教分离，确立国民议会的立法权；
②社会领域：推行世俗化改革，建立现代教育体系，改革不适合时代需要的习俗和观念。
③经济：运用国家干预经济的方法，发展民族经济，兴办近代工业企业；侧重建立国营企业。
6.凯末尔革命影响：
①凯末尔革命既是一场民族独立的斗争，也是一次现代化改革。
②它使一度濒于灭亡的“西亚病夫”走上了民族复兴的道路。凯末尔也因此被土耳其人民尊为“国父”。
二、土耳其的凯末尔革命
为了解放妇女，凯末尔曾要求内阁部长们的妻子学习跳舞。图为1932年在安卡拉举办的欢迎希腊领导人到访而举办的舞会上。
凯末尔与土耳其女飞行员在一起
土 耳 其 议 会
接受检阅的土耳其国防部队从国旗及首任总统凯末尔画像前经过
凯末尔执政后不久，发起了一次“帽子革命”。当时土耳其男子都戴一种红色圆筒形毡帽，叫做“费兹”帽，具有宗教意义。凯末尔下令，国民不准再戴费兹帽，而要改戴欧式礼帽。
戴“费兹帽” 的凯末尔
戴礼帽的凯末尔
用阿拉伯字母书写的奥斯曼土耳其文字
用拉丁字母代替阿拉伯字母，实际上是告别伊斯兰文明、融入西方文明的宣言书 。这于1928年11月正式开始，使土耳其走上了成为中东识字率最高的国家之一的道路。凯末尔一而再地下乡，带着粉笔和黑板，向土耳其人民示范新的文字，并讲解各个字母应如何发音，首席教师称号。
凯末尔亲自教授土耳其新文字
二、土耳其凯末尔革命
4、评价
材料一： 虽然土耳其在他死后走过了漫长的道路，但这个国家所遵循的原则基本上还是他生前制定的指导方针：建立及捍卫疆域有限的土耳其民族国家……不但要物质生活西化，人们的思想及风俗习惯也要西化……
——戴维森《从瓦解到新生》
材料二： 凯末尔领导的独立运动和社会改革……不仅对现代土耳其的发展影响深远，也激励着许多亚非国家的志士仁人，争取民族独立和富强不懈奋斗。他使土耳其在20世纪30年代一举成为世界上工业增长速度最快国家之一，走上民族复兴和现代化道路。
——普通高中历史课程标准教学要求
(1)一战后殖民地半殖民地国家民族民主革命的一次胜利；
(2)它巩固了国家独立，结束了落后的封建统治，使土耳其走上了民族复兴的道路。
1981年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将这年定为“阿塔图尔克年”，来追思这位伟人。土耳其有一项特别的规定，任何来访的国家政要，都要首先到凯末尔的墓前敬献花圈。这也是所有来到土耳其访问的外国国家领导人所需要进行的第一项正式活动，来表达对这位土耳其民族英雄的敬意。
孙中山

甘地


凯末尔
领导辛亥革命，推翻封建君主专制；

领导非暴力不合作运动，沉重打击英国殖民统治，为印度民族独立奠定基础

领导土耳其民族独立战争，实现了民族独立，进行改革，使土耳其走上富强道路
20世纪初，帝国主义加紧对亚洲进行侵略，民族危机加深
三位“国父”
C
1.甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是（ ） A.扩大国大党的势力 B.反对英国的殖民统治 C.取得印度的自治 D.提高民族自尊心
D
2.下列对甘地提出的“非暴力不合作运动”的全部内涵，理解最准确的是（ ） A．以非暴力的手段反抗英国殖民统治 B．以和平手段抗议英国殖民当局的压迫 C．以不合作的态度抗议、抵制英国殖民者 D．采取和平和合法的手段赢得印度自治
A
3.印度的非暴力不合作运动失败的根本原因是（ ）
A.民族资产阶级的软弱性和妥协性
B.英国殖民当局的残暴镇压
C.群众斗争突破了非暴力限制
D.国大党没有发动群众
B
4.对甘地领导的非暴力不合作运动的评价正确的是（ ） ①打击了英国殖民统治 ②增强了印度人民的民族自尊心，促进了人民的团结 ③为印度独立奠定了基础 ④“非暴力”的局限影响了民族运动的进一步发展
A.?①②③ B.①②③④
C.?①②④ D.②③④
6.土耳其凯末尔推行民主化的首要措施是( )
A.实行政教分离 B.发展工商业
C.推行文字改革 D.废除陈规陋习
A
7.1981年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将这一年定为“阿塔图尔克(意为土耳其之父)年”。后人缅怀和追思这位伟人是因为他( )
A.推动土耳其实现了国家复兴
B.领导民族独立，推动国家近代化
C.主张以善良忍让感化殖民者
D.先后废除了素丹制和哈里发制
B
8.凯末尔曾说过：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西。”下列反映其理论的措施包括( )
①废除土耳其政教合一的政体
②革新社会生活和风俗习惯
③效仿西方的法律和法规
④改革文字，用拉丁字母拼写土耳其语
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
A

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