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主题班会教案
主 题 我的家乡变化大
班 级 人 数 时 间
【教学 (?http:?/??/?www.5ykj.com?/?Health?/?" \t "https:?/??/?www.5ykj.com?/?Health?/?spysh?/?_blank?)目标】
（1）通过调查、访问、参观和辩论等，认识到家乡的变化和发展，积极地为家乡献计出力。 ? ? 学生从身边的人、事物出发，用多种感官观察、调查、体验、对话，感悟家乡的发展，获得对家乡变化的真切感受。 ? ? 激发热爱家乡、建设家乡的情感。认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的将来更美好，树立初步的科学发展观。【教学重难点】认识到家乡在发展中的变化。激发热爱家乡发展过程中的美中不足，坚信家乡的将来更美好，树立初步的科学发展观。 【教学过程】激趣导入，走进可爱的家乡
1.先后出示学校前后的两幅图片，请你们猜一猜这是什么地方。 ? ? 看完这组照片后，你有什么感受？ ? ? 不仅是学校，在我们身边，可爱的家乡已经发生了翻天覆地的变化。这节课就让我们一同走进自己的家乡，来感受家乡的巨大变化！（板书课题） 师：你是怎么理解家乡这个词的？ 家乡的含义：就是生我们、养我们的地方。是我们童年的乐园，是我们成长的摇篮。 从你开始记忆起，感受到家乡的变化了吗？变化不是太大。那和爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候比，变化可就大了！ 二、自由选择，感受家乡的变化 ? ? ? ? 课前老师已经让同学们自由结组分成了衣食住行四个小组搜集家乡变化的资料，同学们准备好了吗？ 请同学们先在小组里交流一下，然后选出代表到台前交流。 小组交流 展示一：住房组 师：现在的住房问题成了大人们心里最挂念的事，让我们听听住房组是怎么说的吧！ 录像：老房子和新大楼 ? ? 小结：同学们搜集的资料还真不少，有的同学还用照片记录了家乡人生活的变化，虽然不能产生鲜明的对比，但是这种记录的方式还是值得表扬的。 我们一起再来跟随老师一起走进家乡人住房、交通、衣物等的变化吧！（幻灯展示） 同学们在搜集资料的过程中，除了衣食住行意外，还有那些方面的变化？ （??家用电器、手机，上网方便……） 师生接龙：过去,我玩得……;过去，我吃得是米饭，一个星期吃不到一次肉，更别说喝年奶了;过去，路上的车基本都是自行车，轿车很少很少……；过去，我们周围的小河清澈见底，经常看到小虾，我们周围空气清新 学生：现在，我更得是……；现在，我吃得是……;现在，路上看得很多的是电动车，轿车很多很多；现在，小河里有垃圾，河水污浊，周围空气经常有务霾。 ? ? 总结：刚才听了你们的汇报，看了大家搜集的第一手资料，我也亲身感受到家乡确实发生了很大的变化，我为自己的家乡有这样大的变化而感到骄傲。 ? ?巩固认识，热爱自己的家乡 ? ? 老师虽然不是镇宁人，但从稍大点范围看，我们都是贵州人，贵州是我们共同的家乡。老师也拍了些资料，让电脑做我们的导游，一块儿去欣赏我们家乡的美丽风景吧。（播放录像） ? ? 同学们，看了刚才的录像，你对自己的家乡又有了哪些新的认识、了解呢？ ? ? 质疑：家乡的过去和现在相比，真是翻天覆地的变化。为什么家乡会产生如此大的变化？这一切都有谁的功劳呢？ ? ? 抒发情感，祝福心中的家乡 ? ? 勤劳、智慧的家乡人在党的改革开放、富民强国的政策下使家乡发生了日新月异的变化。请听一位同学对家乡变化的内心感受。 ? ? 作为镇宁县的小主人，此刻你最想用什么方式来表达对家乡变化的美好感受呢？ ? ? ? ? 让我们用自己喜欢的方式对变化中的家乡尽情讴歌吧！（可以唱一首歌；可以写一首诗；可以画最美的一角；可以夸一夸心中的家乡。） 【课堂总结】 这节课，从同学的交流中，大家都感受到了身边变化的可喜，的确，我们的周围变化得美丽、富饶了。但是，有人说：“变化也给我们带来了一些烦恼。汽车多了，空气差了；楼房多了，绿地少了……” 你是怎么看这件事的呢？请继续关注我们家乡的变化。

记 录 人 班 主 任

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