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鲁人版六上第一单元 珍爱生命 热爱生活单元复习
【复习目标】
1、体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。树立新的生态道德观；认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。
2、发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。
3、知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。
【知识结构】

【知识梳理】
1.珍爱生命
(1)人与自然要和谐相处。
①生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。
②人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
③人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
(2)人的生命的独特性。
①人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
②人能够制造并使用工具进行生产劳动。
③人能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
(3)珍爱生命的原因。
人最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次。
①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义的人生的前提。
②生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
③一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不但只有一次，而且是短暂的。
(4)珍爱生命的方法。
①我们要学会依法保护自己的生命健康权。
②增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
③我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
2.让生命更有价值
(1)人生的价值在于创造和奉献。
①创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
②创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
(2)人生价值是怎样体现的：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。虽然一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
(3)人生价值如何实现：生命的价值靠行动实现。
①从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
②人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
(4)怎样珍惜青春美好时光。
①树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
②珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。
③勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。
④从点滴小事做起，从现在做起。
【触摸中考】
1、（2018?辽宁阜新中考）正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，?每个生命都是独一无二的、不可替代的，都有自己的风格和特点。这表明人的生命具有（ ）A.短暂性 B.独特性 C.智慧性 D.社会性
2、（2018?辽宁沈阳中考）沈阳市开展了“机动车礼让行人”专项整治行动:倡导司机斑马线前减速停车，礼让行人。开展这一行动（ ）①体现了对生命的尊重和关爱②已使文明礼让成为所有司机的习惯③促进文明、和谐城市的建设④提高了司机的规则意识和安全意识A.①②③B.②③④ C.①②④D.①③④
3、（2018?湖南常德中考）唐代诗人白居易在《鸟》这首诗中写道:“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮；劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。”字里行间，流露出诗人（ ）
①敬畏生命的态度 ②只能在地面捕猎野鸟的主张
③对人与自然和谐相处的愿望④珍爱生命的情感
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4、（2018?贵州黔东南中考）关于人生的意义和价值，以下同学，说法正确的是（ ）
A.李明：人生的价值在于奉献
B.张伟：人生是痛苦的，应当及时行乐
C.刘强：一辈子当个快递小哥，想想都没意思
D.王红：付出必须有等值回报，人生才有价值
5、（2018?山东临沂中考）2018年1月4日，一张“托举哥”照片火爆网络。照片显示，暴雪中一名交通协警站在公交车项，用手托举着下垂的电缆线，让拥挤的车流陆续通过，成为暴雪中一道暖人的风景。“托举哥”的行为启示我们（ ）
①要设身处地为他人着想 ②要尊重、善待他人的生命
③要做轰轰烈烈的大事，绝不做平凡的小事 ④承担危及自己生命的责任是不值得的
①③ B.①② C.③④ D.②④
【答题指导】
例题 面对冲向学生的失控汽车，张丽莉没有退缩，她一把推开了两个学生，把生的希望留给学生，自己却身受重伤，她的事迹感动了人们。.“最美女教师”张丽莉面对失控的汽车勇救学生时作出的抉择，给了我们怎样的启示？她的事迹告诉我们什么样的生命才最有价值？
答案 (1)人最宝贵的是生命，我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重、善待他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
(2)生命的价值在于奉献。能够为他人带来欢乐和幸福、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献，这样的生命才有价值。
答题指导本题考查学生对珍爱生命及生命价值的认识。第(1)问可以从珍爱自己生命的同时也要尊重他人生命，主动援助他人方面回答；第(2)问从生命的价值在于奉献的角度回答即可。
【强化训练】
1、“思维是地球上最美丽的花朵”，用这句话来赞美人的生命，它主要说明（ ）
A.人类的生命具有无穷的智慧和创造力B.有思维才有生命
C.人类的思维可以解决一切问题 D.花朵的美丽在于人的思维
2、有一位哲学家曾经说过：“世界上没有两片完全相同的树叶。”其实，在世界上每个人也都是独一无二的，有自己的独特性。自我生命的独特性表现在（ ）
①人的个性品质、兴趣是独特的
②人的人生道路、人生经历具有独特性
③个人实现自身价值的途径和方式是独特的
④每个人都可以我行我素、为所欲为
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
3、如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们 ( )
A.生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提
B.生命是不可重复的，生命属于我们只有一次
C.生命无比珍贵，不容他人侵犯
D.生命是短暂的
4、孙中山先生说过：“人生不如意事十之八九。”下列有关生活中的苦与乐的认识正确的有（ ）
①生命是一个过程，充满了欢乐，但最多的是苦恼
②人的一生不会永远一帆风顺，每个人都会经历不同的烦恼、困难和痛苦
③要处处为自己着想，一切为了自己的幸福与快乐
④正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5、对右面漫画《理想》认识正确的是 ( )
A.漫画说明了树立理想的重要性
B.只要有理想就能取得成功
C.我们的理想要不断变化
D.有些青少年理想扭曲，不利于今后的健康成长
6、我们之所以说人生的价值在于创造和奉献，是因为（ ）
①人类要吃穿住行，社会要发展进步，就需要人们有所奉献
②一个人无论能力大小，只要能为他人带来幸福快乐，为社会作出贡献，他的生命就是有价值的
③创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求
④奉献使人快乐，使人充实，使人高尚
⑤奉献就是只考虑国家、集体利益，不能考虑自己利益
A.①②③⑤B.②③④C.①②③④D.①③④⑤
7、伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话说明的道理有( )
A．人生的价值在于索取、享受
B．人生只有奉献，没有索取
C．只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值
D．人生的价值离不开创造和奉献
8、如图漫画《青春》说明了青春像花一样色彩斑斓，短暂而有季节，这告诉我们( )
A.青春是短暂的，要及时行乐
B.青春存在缺陷，是不完美的
C.青春是美好而短暂的，我们要学会珍惜
D.青春更多的是梦想，是激情，是幸福
9、“世界上有两种人，一种人虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如果这场睡眠在他看来，是睡在既柔和又温暖的床上，那他便十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩……人就在完成整个功绩中享受到自己的幸福。”（别林斯基）
（1）你想成为哪一种人？为什么？
（2）你打算怎样成为这样的人？
10、唱响青春之歌
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”青春是美好的，青春又是易逝的。年轻的朋友，或许你对明天充满了憧憬，或许你对未来满怀着希望。可是如果没有今天的努力和奋斗，理想就可能成为永远的梦想！
如何才能激发我们的热情，燃烧起青春的火焰呢？请以“唱响青春之歌”为题，在班里举行一次主题班会。
(1)请你为本次班会设计一个标题。
(2)请你说出几句描绘青春的词语或诗句。
(3)在本次班会上你要准备发言，请写一个发言提纲。
参考答案
【触摸中考】1.B2.D3.B4.A5.B
【强化训练】1.A2.A3.A4.D5.D6.C7.D8.C
9.(1)成为第二种人。因为人生的价值在于创造和奉献
(2)生命的价值靠行动实现。①从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。②人生价值的实现离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础，现在应该努力学习，不断提高自身素质，完善自我，这是我们不懈的人生追求的体现。
10.(1)比如“我们要热爱青春”、“青春——美好的花样年华”等。
(2)比如“激情，活力、灿烂、朝气蓬勃”、“花有重开日，人无再少年”、“百年容易过，青春不再来”等。
(3)①青春是美好的时光，是孕育理想、确立志向的最佳时期，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。②我们应怎样度过青春时光。

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