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教科版九年级上册思想品德知识要点
第一单元　　历史启示录
1.历史给我们的启示:①继承和弘扬中华优秀传统文化；②坚持中国共产党领导，走社会主义道路；③培育和践行社会主义核心价值观，实现中华民族的伟大复兴。④没有共产党就没有新中国；只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国；⑤树立忧患意识，立志振兴中华。
2.中华优秀传统文化的特点：源远流长，博大精深。
3.为什么要继承和弘扬中华优秀传统文化？ 答：①中华优秀传统文化源远流长，积淀了中华民族最深沉的精神追求，是中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、繁荣发展的精神源泉，是中华文明绵延不绝的内在动力。②中华优秀传统文化膊大精深，保持了中华民族的特色，维护和促进了世界文化的多样性，为人类文明的进步做出了巨大贡献。③中华优秀传统文化传承了中华民族的精神血脉，已成为中华民族的精神根基。④中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富，成为中华民族的共同记忆，是树立文化自觉、文化自信和民族自豪感的重要基础，是在世界文化激荡和交流中站稳脚跟的基础，是培育和践行社会主义核心价值观的肥沃土壤。⑤中华优秀传统文化是认识历史、尊重历史和珍惜历史的重要依据，是开创未来的基础。
4.如何传承和弘扬中华民族优秀传统文化？ 答：(1)国家:①制定并完善保护传统文化的法律法规；②加大对保护传统文化的资金投入；③开发与保护相结合，大力开发传统文化旅游产业；④坚持创新,探索保护传统文化的新途径。 (2)青少年:①在日常生活学习中，感悟中华优秀传统文化的宝贵，树立民族文化自豪感。②宣传优秀传统文化,做优秀传统文化的传播者、弘扬者和建设者。③敢于同破坏中华民族优秀传统文化的行为做斗争。
5.为什么要培育和践行社会主义核心价值观(社会主义核心价值观的重要性或意义)？ 答：社会主义核心价值观传承了中华优秀传统文化的基因，承载着民族和国家的精神追求，是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。
6.社会主义价值观的基本内容:(1)富强、民主、文明、和谐（国家层面）。 (2)自由、平等、公正、法治（社会层面）。 (3)爱国、敬业、诚信、友善（个人层面）。
7.中学生该怎样践行社会主义核心价值观(在建设社会主义思想道德体系的过程中，青少年该怎么做)？ 答:①以实际行动践行着社会主义核心价值观，传递着向上、向善的力量，共同推动着社会的进步。②从我做起，从点滴做起，积小德成大德，积极培育和践行社会主义核心价值观。③努力学习科学文化知识，不断提高自身综合素质。④树立远大理想，积极宣传社会主义核心价值观，自觉遵守公民基本道德规范和中学生日常行为规范，善于同破坏社会主义核心价值观的言行作斗争。
8.为什么要树立忧患意识？ 答：①忧患意识可以促使人们保持警惕，居安思危，忧患意识会使人们卧薪尝胆，励精图治，迎头赶上。②历史的兴衰反复告诉我们一个 道理，在任何时候都不能贪图安逸，而是要时刻警醒，发愤图强。③树立忧患意识，认清现实，防微杜渐，防患于未然，为使中华民族始终屹立于世界民族之林而奋斗。
9.为什么要立志振兴中华？ 答：①爱国是千百年年来形成的对自己祖国挚爱的深厚情感。爱国，是每个人应尽的责任。②实现中华民族的伟大复兴，是次面临历史和时代挑战的新的长征。③实现中华民族伟大复兴的中国梦是历史和时代赋予我们的责任。
10.青少年应怎样承担振兴中华的责任 (为了振兴中华，我们青少年应该怎样做）？ 答:①应勇敢地肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，胸怀理想，脚踏实地，练就本领，自觉报效祖国，为振兴中华贡献自己的力量。②努力学习科学文化知识，不断提高自身综合素质，使自己成为未来社会的栋梁；③树立忧患意识，立志振兴中华。
补充：11.中国的“道路”：中国特色社会主义道路。
12.⑴中国共产党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。 ⑵中国共产党的指导思想:马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 ⑶中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务。 ⑷中国共产党的执政理念：立党为公、执政为民。
第二单元 行动指南
第四课 邓小平理论
1.我们必须坚持的行动指南（全党和全国人民的行动指南）：坚持邓小平理论，贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，践行习近平新时代中国特色社会主义思想，是我们必须坚持的行动指南。
2.社会主义的本质：解放生产力，发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
3.现阶段我国的基本国情（中国最大的实际）:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
4.认清基本国情的重要性：是我们党和国家制定各种路线、方针、 政策的基本依据。
5.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的原因（表现/特征）? 答:①我国在一些领域的科技水平较高，但我国的科学技术水平总体还不够高，知识创新和技术创新能力相对不足。②我国社会生产力水平显著提高，综合国力不断增强，人民生活发生了变化，但我们发展的质量和收益还不高，地区发展不平衡。③我国的实体经济水平仍有待提升。④环境保护任重道远。⑤民生领域还有不少短板（如：就业难，看病难，住房难，入学难等现象）。
6.社会主义初级阶段的基本路线制定的依据、内容、核心内容和奋斗目标?
答:⑴制定依据:社会主义初级阶段这一基本国情。 ⑵内容:党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 ⑶核心内容:以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简称“一个中心，两个基本点”。 ⑷奋斗目标:把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
7.以经济建设为中心的含义和地位 答:⑴含义:以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，集中力量发展生产力。(2)地位:兴国之要。
8.为什么要坚持以经济建设为中心？ 答:①以经济建设为中心是兴国之要，是我们党和国家在总结新中国成立以来正反两方面经验教训的基础上做出来的重要决策。②我们党的路线、方针、政策之所以得到全国人民的拥护，我国之所以经得起国际国内各种风浪的考验，归根结底在于我们抓住经济建设这个中心。③以经济建设为中心是我们党、国家兴旺发达和长治久安的根本要求。④只有抓住经济建设这个中心，才能不断满足人民日益增长的美好生活需要，推动社会全面进步，提高人民的生活水平，增强我国的综合国力。
9.坚持四项基本原则内容、地位、意义？ 答: (1)内容:坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义毛泽东思想。 (2)地位:立国之本。 (3)意义(为什么要坚持四项基本原则):①是立国之本，是我们党和国家生存与发展的政治基石。
10.改革开放的意义:①是社会主义中国的强国之路，是决定当代中国命运的历史性决策。②是新时期中国最鲜明的特点，是党和国家发展进步的活力源泉。③它进一步破除我们前进道路上的障碍，充分调动一切积极因素，为社会主义现代化建设增添新的活力。
11.为什么实行对外开放(原因)？ 答:①在经济全球化的今天，封闭就会落后，开放才能发展；②对外开放，是我国现代化建设必不可少的条件，是我国长期坚持的基本国策。
12.我国应怎样实行对外开放（如何坚持对外开放的基本国策）？ 答:①在经济全球化的背景下，不断扩大对外开放程度；②引进国外的资金、技术、管理经验和人才；③坚持“引进来”和“走出去”相结合，以更加积极的姿态走向世界。④自力更生、奋发图强建设自己的国家。要吸收借鉴先进的东西，抵制一切腐朽的东西。把对内改革和对外开放结合起来。
13.我国长期坚持对外开放的基本国策。(对外开放是对世界上所有国家，政治经济文化等各方面的开放)
14.为什么要要不动摇地坚持持社会主义初级阶段的基本路线（坚持持社会主义初级阶段的基本路线的意义）？ 答:①坚持社会主义初级阶段的基本路线，是社会主义制度经受严峻考验、显示出强大生命力的最可靠保证。②基本路线是党和国家的生命线，人民的幸福线，也是实现科学发展的政治保证。
补充：15.如何坚持坚持社会主义初级阶段的基本路线？ 答:①必须坚定不移地贯彻“一个中心，两个基本点”的基本路线不动摇，不断把建设中国特色社会主义事业推向前进。②坚持党的领导；坚持走中国特色社会主义道路。
第五课 “三个代表”重要思想
1.“三个代表”重要思想的内容:我们党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。
2.“三个代表”的地位(作用或意义):①是党的立党之本、执政之基、力量之源；②是全党和全国人民的行动指南。③在全面建成小康社会，发展中国特色社会主义的新阶段，我们必须坚持以“三个代表”重要思想为指导。
3.为什么中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求（原因）？ 答:①生产力是社会发展的最终决定力量；②是由党的性质和我国的国情决定的；③是社会主义的本质要求。
4.为什么党和国家重视科学技术的发展？ 答:①科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。②科学技术深刻地影响着当今人类经济和社会的发展。③重视科学技术作为第一生产力的地位，促进科学技术的发展，是我们党始终代表先进生产力发展要求的体现。④推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，教育是基础，科技是关键。
5.我国重视科学技术的表现（我国在科学技术方面所做的努力）:①实施科教兴国与人才强国的战略；②大力推动科技进步与人才培养，加强人才资源的开发；③不断用先进科技改造和提高国民经济；④设立“国家科学技术奖”；⑤尊重知识，尊重人才，尊重创造，尊重劳动；农村义务教育“两免一补”政策。
6.我国实施科教兴国战略的重大成果，请再列举近年来我国取得的重大科技成果：天舟一号、神州十一号、天宫二号、深海蛟龙、辽宁舰、歼-15成功起降等
7.为什么必须坚定不移地实施科教兴国与人才强国战略？ 答:①现阶段，我国科学技术水平、民族文化素质还不够高，知识创新和技术创新能力不足，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。②科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志。加快发展科学技术是实现我国生产力快速发展和社会进步的必然要求。③当今世界，激烈的国际竞争主要是科技实力与教育的竞争，只有实施这一战略，才能实现我国生产力发展的跨越，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
8.先进文化的含义、表现、意义？ （1）先进文化的含义:先进文化是健康、科学、向上、代表未来发展方向的文化。 (2)先进文化的表现:先进文化表现在社会生活的各个方面，是人类文明进步的结晶，能给人的精神以正面、积极的影响。 （3）发展先进文化的意义（作用）:发展先进文化，是我国从文化大国迈向文化强国的重要内容，是努力提高国家文化软实力的必然选择，是我国文化建设的战略重点。
9.如何发展先进文化(发展先进文化的具体措施)？ 答:①加强社会主义思想道德建设(中心环节)。②优先发展教育与科学(基础工程)。③既要继承中华优秀传统文化，吸收借鉴利用优秀的外来文化，又要有效抵制落后文化，消除腐朽文化(重要方针)。④弘扬和培育民族精神(重要任务)（民族精神是民族文化最本质、最重要的体现）。⑤要坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。
10.怎样加强社会主义思想道德建设(社会主义思想道德建设的内容)？ 答:①大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导中华传统美德，追求高尚的道德理想，不断提高思想道德境界。 ②倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育。
11.如何对待传统文化和外来文化？ 答:①对待传统文化，我们要批判地继承，坚持“取其精华，去其糟粕”的方针；②对待外来文化，要大胆地吸收和利用世界优秀文明成果。
第六课 科学发展观
1.科学发展观的内涵（内容）:科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
2.发展的重要性（为什么说发展是科学发展观的第一要义？）：①发展是解决我国所有问题的关键（发展是解决我国一切问题的基础和关键）。②科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题。离开了发展，什么都谈不上，科学发展观也就成了无源之水、无本之木。③只有推动经济持续健康发展，才能筑牢国家繁荣富强、人民幸福安康、社会和谐稳定的物质基础。
3.发展的内容（含义）：发展，就是要坚持经济建设这个中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展， 不断解放生产力，发展生产力。
4.在落实科学发展观过程中如何坚持发展这第一要义？ 答:①科学发展观强调第一要义是发展，就是要坚持经济建设这个中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放生产力,发展生产力。②科学发展观强调第一要义是发展，而且是又好又快地发展。又好又快,要求在经济发展中把质量和效益放在突出位置，在注重质量和效益的基础上求得发展的速度。
5.请你谈谈对发展是科学发展观的第一要义的理解：①发展是解决我国所有问题的关键。②科学发展观强调第一要义是发展，就是要坚持经济建设这个中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放生产力,发展生产力。③科学发展观强调第一要义是发展，而且是又好又快地发展。又好又快,要求在经济发展中把质量和效益放在突出位置，在注重质量和效益的基础上求得发展的速度。
6.以人为本的基本内涵：①以人为本的“人”，是人民群众；以人为本的“本”，是根本，是出发点、落脚点。②以人为本就是以最广大人民群众的根本利益为出发点和落脚点。
7.坚持以人为本的意义（为什么要坚持以人为本？为什么说以人为本具有重大的现实意义和时代价值） 答:①我们党提出以人为本的执政理念，体现了经济社会发展的根本目标是提高人民群众的生活水平，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，促进每个人的全面发展。②坚持以人为本是我们党一脉相承又与时俱进的思想主张。③把以人为本作为深人贯彻落实科学发展观的核心立场，有助于实现发展成果更多更公平地惠及全体人民，有助于纠正发展过程中一些地区出现的“以物为本”、“以GDP (国内生产总值)为本”等不良现象。
8.如何做到坚持以人为本？ 答:坚持把最广大人民的根本利益作为出发点、落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，不断促进人的全面发展。
9.坚持全面、协调、可持续发展的基本要求：①按照经济建设、 政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的总体布局，全面推进中国特色社会主义事业。②走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，使人民在良好的生态环境中生产、生活。
10.统筹兼顾的意义（为什么要统筹兼顾）：①统筹兼顾是坚持科学发展观的根本方法，是我们党在长期的社会主义建设中形成的重要历史经验。②只有牢牢掌握统筹兼顾的思想方法，不断增强统筹兼顾的意识和本领，我们才能更好地把握全局，处理好各方面的关系。
11.请你谈谈对科学发展观中统筹兼顾的理解：①统筹兼顾是坚持科学发展观的根本方法，是我们党在长期的社会主义建设中形成的重要历史经验。②统筹兼顾就是要总览全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方。
第七课 习近平新时代中国特色社会主义思想
1.习近平新时代中国特色社会主义思想的内容（内涵）：①实现中华民族伟大复兴的中国梦。②协调推进“四个全面”战略布局，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。③切实贯彻新发展理念，即创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展。
2.现阶段我国的主要矛盾:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。
3.中国梦的含义、坚持中国梦的意义。 答：（1）中国梦的含义：坚持和发展中国特色社会主义，实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。 （2）坚持中国梦的意义（为什么要坚持中国梦）：①实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦是我们的奋斗目标，我们党和国家的所有理论和实践创新都紧紧围绕着这个崇高目标而展开。②中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。
4.我们如何实现中国梦？ 答:（1）国家：①必须坚持和发展中国特色社会主义。②坚持中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，使之成为我们的信念和行动。
（2）青少年：①把自己的人生理想融人国家和民族的伟大梦想之中，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，做中国梦的创造者和享有者。②树立远大理想，努力科学文化知识，不断提高自身综合素质。③践行社会主义核心价值观，积极宣传党的路线方针政策，自觉落实科学发展观，为实现“中国梦”贡献自己的力量。
5.协调推进“四个全面”战略布局的内容：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
6.“两个一百年”奋斗目标：(1)在建党一百周年时(2020年左右),实现全面建成小康。
(2)在建国一百周年时(2050年左右)，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
7.谈谈对“四个自信”的理解（内容）：（1）道路自信，就是要坚信中国特色社会主义道路是经过历史和人民选择的发展之路，是实现我国社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。（2）理论自信，就是坚信邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想组成的中国特色社会主义理论体系。（3）制度自信，就是要坚信中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。（4）文化自信是一个民族、一个国家、一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有坚定的信心。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
8.如何树立文化自信？ 答:①坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权；②推动中华优秀传统文化创造性转化、 创新性发展，继承革命文化；③发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、 中国价值、中国力量， 为人民提供精神指引。
9.为什么要协调推进“四个全面”战略布局？ 答:①我国经济社会发展中出现的新情况、新问题、新任务，要求我们必须要有更加注重系统性、整体性、协同性的新战略。②四个全面”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略布局。
10.“四个全面”战略布局的关系：①“四个全面”战略布心局是有机联系、相互贯通的整体。②全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度， 提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。③中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。
11.如何做到全面从严治党？ 答:①党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。②要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导。
12.切实贯彻新发展理念的意义（为什么要切实贯彻新发展理念）：新发展理念是我们党主动适应、把握、引领新常态提出的新的发展理念，指明了今后我国的发展思路、发展方向和发展着力点。
13.新发展理念的内容:创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展。
14.请你谈谈对新发展理念的理解（新发展理念各自的地位）：①创新是引领发展的第一动力。②协调是持续健康发展的内在要求。③绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。④开放是国家繁荣发展的必由之路。⑤让人民群众共享改革发展成果，是中国特色社会主义的本质要求。
15.为什么说创新是引领发展的第一动力？ 答:在国际竞争日趋激烈、我国经济增长方式转变的形势下，把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新在全社会蔚然成风，是一条从人才强、科技强到产业强、经济强、国家强的发展新路径。
16.如何贯彻新发展理念？ 答:①贯彻新发展理念，关键在身体力行。②我们要努力学习，不断构建与新的发展理念相适应的知识体系，逐步提高自己的综合能力，为积极地投身到壮阔的改革和发展事业中去而努力。③树立信心，奋发有为，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，共同绘就中华民族伟夫复兴的宏伟画卷。④积极宣传新发现理念，善于同破坏新发展理念的言行作斗争。
补充：17.为什么要增强自主创新能力、建设创新型国家(创新发展的意义) ？ 答：(1)创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑(创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质) 。 (2)我国高端创新型人才缺乏制约国家经济的发展我国；在技术创新、科技创新等方面与发达国家仍然存在差距。 (3)当今时代，国际竞争归根到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争，科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前,如果我们的自主创新能力上不去，一味依靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。
18.提高自主创新能力,建设创新型国家，国家、企业和中学生应该怎样做?
答：(1)国家:①实施科教兴国战略、创新驱动发展战略，加强自主创新，增强全社会的科技意识，加大对科技事业的投入力度，建设创新型国家；②坚持深化改革，扩大开放，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；③坚持实施人才强国战略,努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围。④把教育摆在优先发展的战略地位，加大对教育的投资，提高全国各民族的科学文化水平和思想道德素质。
(2)企业:①提高自主创新能力,掌握核心技术；②发扬工匠精神，提高产品质量；③积极参与国际技术标准的制定。
(3)中学生：①树立远大的理想，发扬艰苦奋斗精神，努力学习，不断提高自身综合素质。②积极参加各种科技创新实践活动，培养自己的创新精神，提高自己的创新能力。③培养对科学技术的兴趣，敢于质疑,把创新热情与科学求实态度结合起来。
第三单元 同在阳光下
第八课 不一样的境遇
1.现阶段还存在弱势群体的原因：①我国地域广阔，人口众多，经济社会发展不平衡；②受历史、自然等诸多因素的影响；③社会主义制度建设还不够完善。
2.弱势群体或困难人群的含义和包括的人群、弱势群体和困难人群的主体
(1)弱势群体或困难人群的含义:依靠自身的力量无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准的人,需要国家和社会给予支持和帮助。这些人就是通常所说的弱势群体或困难人群。(2)弱势群体或困难人群主要包括（弱势群体或困难人群的人员结构）:农村贫困人口、进城务工人员、城市下岗失业和低收人人员、病人和残疾人、缺乏照顾的老人（如孤寡老人、空巢老人）、遭遇灾害的人群、留守儿童等。 (3)弱势群体和困难人群主体:生活在我国广大内陆的深山区、荒漠地区、边疆地区以及部分农村和城镇，贫困现象仍然在一定程度上存在，在这些地方的人们是社会弱势群体和困难人群的主体。
3.平等的含义：①人人生而平等，没有高低贵贱之分。在现实生活中，虽然人与人在种族、民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度等方面总存在着这样或那样的差异，但是每个人的生命都同样宝贵、同样重要，每个人的人格尊严都应得到同样的尊重。②在社会生活中，人人都平等地享有法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。
4.怎样才能保证社会的和谐问题公平与正义？ 答：维护社会所有成员，特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。只有这样，才能保证社会的和谐问题公平与正义。
5.请你谈谈对平等内涵的理解？ 答：①人人生而平等，没有高低贵贱之分。②平等是人类永恒的追求。③平等不等于平均。④平等总是相对的，总要受到一定社会条件的制约。
补充：6.请你就保护留守儿童存在的问题，提几条合理化的意见和建议。（从国家、社会、个人三个方面回答） 答：（1）国家：①要完善相应的法律法规。②严格执法，加强管理，坚决打击违反未成年人保护的各种违法犯罪行为。 （2）社会：①做好宣传，引导全社会形成关爱未成年人的良好氛围。②生产经营者要依法经营，不做违反未成年人保护的行为。③学校要严格管理，加强安全和法制教育，提高未成年人的自我保护能力。④家庭应加强对未成年人教育和监护，确保来成年人健康成长。 （3）个人：①要遵纪守法，严格依法办事，不做有损健康成长的事。②树立安全意识和自我保护意识，保持警惕，远离危险。③学会正确的自救与求救。
第九课 日月无私照
1.关心帮助弱势群体和困难人群有何意义（党为什么重视关注弱势群体和困难人群）？
答：①关注弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。②只有大家一起来关心帮助弱势群体和困难人群，才会形成良好的社会氛围，促进社会不断进步，不断走向公平与正义。③扶弱济困、乐善好施是中华民族的优良传统。④符合党的执政理念和宗旨，始终代表最广大人民群众的根本利益。⑤有利于改变弱势群体的现状，使他们获得基本的生存条件和平等的发展机会，共享改革发展文明成果。有利于国家的长治久安和社会稳定；⑥有利于缩小贫富差距，实现共同富裕。⑦有利于构建社会主义和谐和社会和全面建设小康社会。
2.我国政府在关心、帮助弱势群体方面采取的举措:①集中力量做好普惠性、基础性、兜底性民生建设，不断提高公共服务能力和水平,织密扎牢托底的民生“保障网”。②实施大规模扶贫开发。③促进教育公平。④高度重视进城务工人员权益问题。⑤通过法律援助，为经济困难或特殊案件的当事人提供免费的法律服务。⑥帮助残疾人康复、人学和就业，对特殊疾病患者实施救治和关怀政策等，力求为每个公民创造平等参与社会生活的机会。
3.我国促进教育公平的一些措施有:①实行“两免一补”政策。②制定一系列政策保障家庭经济困难的学生完成学业。③实施学生营养改善计划。④促进教育资源的均衡分配。
3.我国和国际社会救助弱势群体的社会组织。
(1)我国:“春蕾计划”、中国扶贫基金会、中国红十字总会、中华慈善总会。
(2)国际社会:联合国难民署、联合国儿童基金会等。
4.青少年应该如何以实际行动去关注弱势群体？ 答：①从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会帮助。给予弱势群体实际上的帮助，如捐款、捐物等。②树立平等意识，增强社会责任感尊重他们的人格尊严，给予他们精神上的鼓励和安慰。③积极进行宣传，呼吁更多的人来关注他们。④敢于同非正义行为作斗争，采用合法手段维护社会的公平公正。
第四单元 财富论坛
第十课 走向小康
1.新中国成立、改革开放以来，我国各项建设取得一些重大成就的原因？ 答:①坚持以经济建设为中心,大力发展生产力；②坚持中国特色社会主义道路；坚持党的领导和基本路线不动摇；③贯彻落实科学发展观和“三个代表”重要思想；④实施科教兴国和人才强国战略；⑤全国各族人民的艰苦奋斗等。
2.“三步走”战略目标:（1）第一步（1980年至1990年或20世纪80年代到1990年）目标:①国民生产总值翻一番；②解决温饱问题； （2）第二步（1990年至2000年或到20世纪末）目标:①国民生产总值再翻一番；②达到小康水平； （3）第三步【2000年至2050年或到21世纪中叶（2050年或建国100周年）】目标：①人均国民收入达到中等发达国家水平；②基本实现现代化。（注:①2000年至2020年是:全面建设小康社会的阶段；②2020年要全面建成小康社会，是承上启下的一年。）
3.综合分析国际国内形势和我国十发展条件,从2020年到本世纪中叶（2050年）可以分两个阶段来安排：（1）第一个阶段,从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。 （2）第二个阶段,从2035年到本世纪中叶（2050年）,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
4.我国现阶段的小康水平（总体小康的特点）:低水平、不全面、发展很不平衡的小康。
5.全面小康（2020年或21世纪头20年或建党100周年）的特点:①全面小康是共同富裕的小康。②全面小康是经济、政治、文化、社会、生态全面协调发展的小康。
6.如期全面建成小康社会的做法：①通过城乡协调发展，加快农业现代化和社会主义新农村建设，以工促农、以城带乡，推进城乡经济社会发展一体化,缩小城乡差距。②通过区域协调发展，加大对中西部地区的扶持力度，鼓励东部地区在全面建成小康社会中继续走在前列,各地区协同互补、各展所长,缩小区域发展差距。
7.为全面建成小康社会青少年该怎么做？ 答:①从现在做起，紧跟时代发展的步伐，全面提高自己的素质，为全面建成小康社会努力奋斗。②努力学习科学文化知识,提高自身综合素质；③树立远大理想，增强社会责任感，发扬艰苦奋斗精神，培养创新意识和能力，做“德才兼备”型四有新人；④积极参加社会实践，宣传全面建成小康社会的相关政策；⑤遵纪守法，善于同违法行为作斗争，维护社会的公平正义。
补充：8.如何全面建成小康社会? (为全面建成小康社会提建议、策略) 答：(1)国家:①经济方面:继续坚持以经济建设为中心,大力发展生产力；坚持改革开放；坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度；②政治方面:坚持党的领导,坚持四项基本原则；建立健全和完善我国的民主法治制度,真正落实依法治国的基本方略；建立起公平、公正的社会制度；③文化方面:大力实施科教兴国和人才强国战略；大力加强社会主义精神文明建设；④社会建设方面:要正确处理好改革、发展和稳定的关系；以保障和改善民生为重点，继续建立和完善社会保障制度；⑤生态文明建设方面:坚持节约资源和保护环境的基本国策;坚持可持续发展战略。 (2)青少年:①树立远大志向,努力学习科学文化知识,提高自身综合素质和服务社会的本领；②积极参加全面建成小康社会的公益活动，向周围群众宣传全面建成小康社会的知识；③牢固树立科学发展观,积极培养创新意识和创新能力。④善于同破坏全面建成小康社会的行为作斗争。
第十课 财富之源
1.辛勤的劳动是创造财富的基础；勤劳是中华民族的传统美德。
2.怎样培养和提高自己的开拓创新能力(建设创新型国家，青少年应该怎么做)?
答:①努力学习科学文化知识，全面发展自身素质；②培养创新的兴趣，把创新热情与科学态度结合起来，敢于创新、善于创新；③积极参加科技创新实践活动，努力探索、注重实践，勤动手、勤动脑。
3.创造财富的源泉(或途径)有哪些（或如何创造财富）?
①劳动；②智慧与开拓精神；③科学技术（=科技创新）；④资本；⑤管理。
4.怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？
答:①要完善社会主义经济制度. ②要建立健全合理的收入分配制度。
5.我国的基本经济制度和分配制度是什么？二者关系如何？
答: (1)基本经济制度:以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 (2)分配制度: 以按劳分配为主体，多种分配方式并存。 (3)关系:分配制度是适应我国基本经济制度的要求而提出的，即基本经济制度决定分配制度。
第十二课 财富中的法与德
1.如何实现财富中法与德的平衡（如何树立正确的财富观/如何使财富的获得与支配经得起法律天平的检验和道德标准的衡量）？
答:①合法致富，依法纳税；②富而思源，富而思进；③勤俭节约，文明消费。
2.为什么要合法致富(为什么说获得财富必须走合法的生财之道）？
答:①只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，每个社会成员才能有平等地获得财富的机会，依法获得的财富才能受法律保护； ②在经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序，阻碍经济发展，损害国家、社会和他人的利益，自己也必将受到法律的制裁。
3.税收的含义、作用和特征分别是什么？ ⑴税收的含义:税收是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。 ⑵税收的作用:①国以税为本。②通过税收对国民经济收入进行再分配，满足国家各项公共事业的发展需要。③税收是一个国家财政收入的主要来源；是支撑国家建设的资金保障；是提高人民生活水平质量的重要保障。 ⑶特征:强制性、无偿性、固定性。
4.税收的本质：取之于民,用之于民。依法纳税是公民的基本义务。
5.我国的富民政策:允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。[注:⑴共同富裕不等于同步、同等、同时富裕。⑵共同富裕的前提是:诚实劳动，合法经营。⑶共同富裕是社会主义的根本原则。]
6.富而思源的表现及意义？ 答：(1)表现:以各种方式回报社会、奉献社会。
(2)意义:①体现了个人品质；②是社会进步的需要和标志。
7.为什么要培养勤俭节约（=艰苦奋斗）的习惯和品德(或中学生为什么要培养勤俭节约的品德？或有人认为勤俭节约已经过时，这种观点对吗？为什么) ? 答:①勤俭节约是中华民族的传统美德,是治国安邦之道,是企业家取得成功的法宝,是做人的美德，是青少年健康成长的需要；②是由我国的国情决定的；③历史教训告诉我们，在富裕年代，勤俭节约的美德也不能丢；④作为中学生，正处于在成长的重要时期，守勤俭节约有益于个人的成长；反之则带来不良影响。
8.作为中学生应该怎样做到勤俭节约、文明消费？ 答:①从我做起，要懂得财富来之不易，牢记奢侈浪费的危害，树立勤俭节约意识；②在日常生活中恪守合理消费的原则，养成勤俭节约的好习惯。③反对浪费，倡导勤俭节约，健康文明的生活方式；④树立正确的生活观念，养成勤俭节约、文明消费的良好习惯，合理、绿色消费，不盲目攀比；⑤不浪费纸张、粮食等，节约用水用电。
第五单元 走进民法
第十三课 认识民法
1.（1）民法就是专门调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律。 （2）民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。 （3）民事主体，就是在民事活动中享有权利、履行义务的主体。民事主体的人身权利、财产权利以及其他合法权益受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。
2.民事主体的类型：①自然人（自然状态下出生的人，如本国公民，外国公民，无国籍的人）。
②法人（如公司、事业单位、社会团体等）。（3）非法人组织（如个人独资企业、合伙企业、不具有法人资格的专业服务机构等）。
3.我国民法的基本原则：(1)保护民事主体合法民事权益原则（民法的基本原则）。(2)民事主体地位平等原则。(3)自愿、公平、诚信原则（既是民法的基本原则，也民事活动的基本原则）。(4)遵守法律、尊重公序良俗原则（民事活动的基本原则）。(5)节约资源、保护生态环境原则（民事活动的基本原则）。
4.民事权利和民事义务之间的关系：(1)民事法律关系的权利和义务相互依存，密不可分。(2)在一般民事法律关系中，当事人既是权利主体，也是义务主体，权利主体权利的实现以义务主体履行义务为前提。(3)有一些民事法律关系，当事人一方只享有权利,而另一方只负有义务。(4)民事权利主体可以选择行使权利或放弃权利。但是，民事义务主体必须在法律规定的范围内履行义务，没有选择履行或不履行义务的自由。
第十四课 民事权利与民事责任
1.民事权利主要包括：人身权利和财产权。
2.人身权利的内容：（1）人身权利涉及我们的生命、健康、自由和尊严。(2)作为自然人,我们享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。(3)我们的个人信息，以及因婚姻、家庭关系等产生的人身权利也都受到法律保护。(4)作为法人、非法人组织，则享有名称权、名誉权、荣誉权等权利。
3.财产权的含义、包括的内容。 答：（1）财产权的含义：财产权是指以财产利益为内容的民事权利。（2）财产权包括的内容：财产权包括物权、债权、继承权、知识产权中的财产权利。
4.物权的含义及其包括的内容。 答：（1）物权的含义：物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利。（2）物权包括所有权、用益物权和担保物权。
5.债的种类及其包括的内容。 答：(1)债的种类：债可以分为合意之债和法定之债。(2)债的包括的内容：①根据当事人的意愿而发生的债，叫合意之债。 合意之债主要有：合同和遗嘱。②基于一定事实，由法律设定权利和义务而发生的债，叫法定之债。 法定之债主要有：不当得利、侵权行为、无因管理等。
6.取得财产权利的方式有：（1）原始取得（原始取得指的是财产所有权第一次产生或者不依靠原所有权的枚利而取得的所有权）。（2）继受取得（继受取得指的是通过某种法律途径从原所有人那里取得的财产所有权，例如买卖继承，接受赠予等）。
7.遗产、继承人和继承权的含义：(1)一个人去世之后，所留下的个人合法财产叫遗产。(2)依法获得遗产的人叫继承人。(3)继承人依法取得遗产的权利叫继承权。
8.对于发明创造或创作成果，我们享有智力成果权，也就是知识产权。任何人未经我们允许而出版我们的创作成果，或者使用我们的发明创造，就侵犯了我们的知识产权。
9.如何维护智力成果权? (请你为保护知识产权提出合理化建议) 答：(1)国家:完善相关法律,严厉打击侵犯他人智力成果权的违法犯罪行为。 (2)社会:积极营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的社会氛围，调动全社会的力量保障公民的智力成果权。 (3)公民（青少年）:①享有知识产权的同时，也要尊重他人的知识产权。②在现实生活中，我们可以从不购买、不使用各种盗版产品开始，逐步提高自己的知识产权意识。③坚决拒绝盗版、剽窃等侵犯他人智力成果权的行为,发现类似情况,积极向有关部门举报,依法维护自己的智力成果权。
10.民事责任的含义和类型:民事责任，是指民事主体违反了民事义务所应承担的法律后果。(2)民事责任的类型:民事责任有多种类型，包括违约责任、侵权责任等。
11.民事侵权行为的含义：民事侵权行为是指行为人由于过错而侵害他人的财产权利、人身权利并致使他人遭受损失，因而需要依法承担民事责任的行为。侵权行为可分为：一般侵权行为和特殊侵权行为。
12.一般侵权行为的构成要件（一般侵权行为是以行为人有过错为构成要件）：(1)有损害事实。(2)有违法行为。(3)违法行为与损害事实之间存在因果联系。(4)行为人主观上有过错。
13.一般侵权行为和特殊侵权行为的表现：(1)一般侵权行为主要有:侵犯国家、集体、他人财产的行为；侵犯公民、法人知识产权的行为；侵害公民身体造成伤害的行为；侵犯人格权的行为。 (2)特殊侵权行为大多实行无过错责任原则。特殊侵权行为主要有因他人行为致损的特殊侵权行为和因特定物致损的特殊侵权行为。
第十五课 培养契约精神
1.合同的含义：合同是一种典型的民事法律行为。合同又称契约，是平等主体的自然人、法人或其他社会组织之间设立、变更、终止民事权利和义务关系的协议。
2.订立合同的条件：①当事人主体资格要合法。②贯彻平等互利、协商一致的原则。③必须遵守法律法规。
3.当事人订立合同的方式：（1）要约（要约，就是希望和他人订立合同的意思表示）。
（2）承诺（承诺，就是受要约人同意要约的意思表示）。 注：当事人之间经过要约、承诺的方式订立的合同，既可以是书面形式，也可以是口头形式，或者其他形式。法律法规规定采用书面形式的，应当采用书面形式。
4.违约的含义：违约，就是当事人一方不履行合同义务或履行合同义务不符合约定。依法订立的合同具有法律效力，所以违约需要承担相应的违约责任。
5.违约责任的构成要件：(1)当事人实施了违约行为，即有不履行或者不适当履行合同义务的客观事实。(2)有损害事实，即违约行为给守约方造成了财产上的损害或其他不利后果。(3)违约行为与损害事实之间存在因果关系。
6.违约行为一般有两种形态：（1）预期违约（预期违约是指合同生效期间当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的行为）。（2）实际违约（实际违约是指合同期限届满时，合同当事人没有按照合同约定履行合同义务）。
7.违约责任的承担方式：继续履行；采取补救措施；赔偿损失；支付违约金；适用定金罚款。
8.《中华人民共和国消费者权益保护法》是一部专门维护消费者合法权益的法律，被人们称为消费者的“保护神”。
9.消费者享有的权利：安全权（人身、财产安全不受侵犯）、知情权（知道真实情况）、求偿权、自主选择权（选择商品或服务）、公平交易权（质量有保障，明码标价，价格合理，计量正确）、获得有关知识权、人格尊严和民族风俗习惯受到尊重权，监督权等。
10.当消费者合法权益受到侵犯时，可以通过哪些途径维权？ 答：①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④拨打12315电话投诉；⑤新闻媒体曝光；⑥向人民法院提起诉讼。
11.为什么要树立契约精神？ 答：①契约精神是一种自由、平等、守信的法治精神。②依法订立的契约受到法律的保护，违约将受到法律的追究。③强化规则意识，树立契约精神，是我们遵纪守法的重要表现。契约精神一种道德料精神，是高尚的道德操守。
12.作为中学生，我们如何树立契约意识？ 答：①从小应该树立契约意识，做到言必信，行必果；②切实履行自己的承诺，这是我们将来在社会中、在与人交往过程中的立身之本。

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