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九年级期末复习系列
第三章 能量的转化与守恒 基础知识填空
一、机械能
机械能包括 ( A) 和（ B） B包括( )和( )
机械能跟哪些因素有关
能量
影响因素
机械能
动能
， .
重力势能
， .
弹性势能
.
二、机械能守恒
机械能守恒的条件——不受外力，只有动能和势能的转化（题目中不计阻力，一般来说机械能守恒）
弹簧模型
开始—a
G>F，v .
动能 ，重力势能 ， 转化为 .
ab段
G>F，v .
动能 ，重力势能 ，弹性势能 ，
转化为 .
b点
G=F，v .
最大
bc段
G动能 ，重力势能 ，弹性势能 ，
转化为 .
c点
v=0
重力势能 ，弹性势能 .
1、单摆模型
AB
转化为 .
B点动能 ，不计空气阻力，机械能守恒，AC 等高
BC
转化为 .
不计空气阻力，机械能守恒，AC .
2、斜抛模型——最高点速度 .

三、功和功率
不做功的三种方式: . . .
W代表的物理量 单位 ，简称 物理意义： .
P代表的物理量 单位 物理意义： .
W公式: .
P公式: .
四、杠杆
1、杠杆的五要素
支点： . 动力： . 阻力： . 动力臂： . 阻力臂： .
（力臂： ）
2、公式：
文字： ，或公式： . 
3、作图结论：
动力与阻力在支点同侧：力的方向 .
动力与阻力在支点异侧：力的方向 .
4、杠杆分类及特点
省力杠杆：动力臂 阻力臂 （L1 L2） eg：钳子、起子
费力杠杆：动力臂 阻力臂 （L1 L2） eg：钓鱼杆、理发剪刀
等臂杠杆：动力臂 阻力臂 （L1 L2）
5、动态分析两个基本模型
竖直向上拉：F 垂直向上拉：F .
五、滑轮及机械效率公式



结论： .
.
.
六、内能
Q吸公式 .
Q放公式 .
比热容： .
热值物理意义： .
热效率——Q吸/Q放
热机的四个冲程
冲程
吸气
压缩
做功
排气
图示
进气门
开
闭
闭
闭
排气门
闭
闭
闭
开
活塞运动方向
向下
向上
向下
向上
能量转化
无
.
.
无
热机的原理——转两圈做一次功
打开瓶盖白雾形成的原理—— .
七、电功：
1.实质：电流做功的过程，实际就是 .
.
电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
2.计算公式：W=Pt（总公式）
3.单位：国际单位是 小单位，常用单位： 大单位 .
4.电能表：测量电能仪器
720r/ kwh: 表示转过720圈时，电器消耗电能是1千瓦时
5（20）：允许的最大电流是20A，额定电压220V，允许的最大功率4400W。
八、电功率：
1.物理意义： 。灯泡的亮度取决于灯泡的 ； 。
2.电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路）
3.对于纯电阻电路（电能全部转化为热能）可推导出：W= I2Rt= U2t/R
串联电路特点：分压成正比（I一样）

并联电路特点： 分流反比（U一样）
单位：功率小单位是瓦，时间单位对应是秒，功对应是焦。
功率大单位是千瓦，时间单位对应是小时，功对应是 。
4.额定功率和实际功率：
⑴ 额定电压：用电器正常工作时的电压。额定电压也是用电器上标着的电压．
额定功率：用电器在额定电压下的功率。额定功率也是用电器上标着的功率．
5.灯泡功率
灯L1“220V 100W”， 灯L2“220V 25W”相比较而言，L1灯电阻小，L2灯电阻大。
判断灯丝电阻口诀：（U额 相同） .
两灯串联时，电阻大，实际功率大，灯亮；
两灯并联时，电阻小，实际功率大，灯亮。
九：焦耳定律（电流生热）Q＝I2Rt Q：J
Q＝UIt＝t




十、核能
1、获得核能的两种方式—— 与 .
2、核能的利用：
原子弹就是对于原子核裂变不加控制，在极短的时间内释放出巨大的核能；核电站利用核能发电，属于 ，是人为控制缓慢平稳地释放能量；氢弹是利用原子 的原理制造的。
十一、能量的转化和守恒
1. 内容： 这个规律叫做能量守恒定律。
2. 能量转化和转移
①热传递：热量从高温物体转移到低温物体，不能够相反。如冷水不可能自发的从同温度或比它温度低的物体中吸热，而使自己沸腾。
②做功：由于摩擦而使动能转化成的内能，虽然没有消失，但不能够再利用。如小孩从滑梯上滑下时，使人体和滑梯的温度升高，但滑梯不可能自发的降低温度，而使小孩的位置升高。
九年级期末复习系列
第三章 能量的转化与守恒 基础知识填空
一、机械能
机械能包括 (动能A) 和（势能B） B包括( 重力势能)和( 弹性势能)
机械能跟哪些因素有关
能量
影响因素
机械能
动能
质量（m），速度（v）
重力势能
质量（m），高度（h）
弹性势能
形变量
二、机械能守恒
机械能守恒的条件——不受外力，只有动能和势能的转化（题目中不计阻力，一般来说机械能守恒）
弹簧模型
开始—a
G>F，v变大
动能变大，重力势能减小，重力势能转化为动能
ab段
G>F，v变大
动能变大，重力势能减小，弹性势能变大，重力势能转化为动能和弹性势能
b点
G=F，v最大
动能最大
bc段
G动能变小，重力势能减小，弹性势能变大，重力势能和动能转化为弹性势能
c点
v=0
重力势能最小，弹性势能最大
1、单摆模型
AB
重力势能转化为动能
B点动能最大，不计空气阻力，机械能守恒，AC 等高
BC
动能转化为重力势能
不计空气阻力，机械能守恒，AC 等高
2、斜抛模型——最高点速度最小，但不为零

三、功和功率
不做功的三种方式:“无劳无功”，“有劳无功”，“垂直无功”
W代表的物理量 功 单位 焦耳，简称“焦” J 物理意义：能量转化的多少
P代表的物理量 功率 单位 瓦W 物理意义：做功的的快慢
W公式: W=Fs
P公式:P=W/t，P=Fv
四、杠杆
1、杠杆的五要素
支点：杠杆可以绕其转动的点O动力：使杠杆转动的力F1阻力：阻碍杠杆转动的力F2动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离L1阻力臂：从支点到O阻力F2作用线的距离L2
（力臂：点到线的距离）
2、公式：
文字：动力×动力臂=阻力×阻力臂，或公式：F1L1= F2L2
3、作图结论：
动力与阻力在支点同侧：力的方向大致相反
动力与阻力在支点异侧：力的方向大致相同
4、杠杆分类及特点
省力杠杆：动力臂＞阻力臂 （L1＞L2） eg：钳子、起子
费力杠杆：动力臂＜阻力臂 （L1＜L2）eg：钓鱼杆、理发剪刀
等臂杠杆：动力臂＝阻力臂 （L1＝L2）
5、动态分析两个基本模型
竖直向上拉：F不变 垂直向上拉：F先变大后变小
五、滑轮及机械效率公式



结论：1、机械效率跟是否省力无关
2、动滑轮相同，所挂的重物相同，机械效率也相同
3、滑轮越简单，机械效率越高
六、内能
Q吸公式 Q吸=c×m×（t－t0）
Q放公式 Q放=c×m×（t0－t）
比热容：单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收或放出热量
热值物理意义：1千克某种燃料完全燃烧时放出的热量
热效率——Q吸/Q放
热机的四个冲程
冲程
吸气
压缩
做功
排气
图示
进气门
开
闭
闭
闭
排气门
闭
闭
闭
开
活塞运动方向
向下
向上
向下
向上
能量转化
无
机械能→内能
内能→机械能
无
热机的原理——转两圈做一次功
打开瓶盖白雾形成的原理——气体对外做功，内能减少，温度降低，气体液化
七、电功：
1.实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
2.计算公式：W=Pt（总公式）
3.单位：国际单位是焦耳（J）小单位，常用单位：度（kwh） 大单位 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J
4.电能表：测量电能仪器
720r/ kwh: 表示转过720圈时，电器消耗电能是1千瓦时
5（20）：允许的最大电流是20A，额定电压220V，允许的最大功率4400W。
八、电功率：
1.物理意义：表示电流做功快慢的物理量 。灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小；实际功率越大，亮度越大。
2.电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路）
3.对于纯电阻电路（电能全部转化为热能）可推导出：W= I2Rt= U2t/R
串联电路特点：分压成正比（I一样）

并联电路特点： 分流反比（U一样）
单位：功率小单位是瓦，时间单位对应是秒，功对应是焦。
功率大单位是千瓦，时间单位对应是小时，功对应是千瓦时。
4.额定功率和实际功率：
⑴ 额定电压：用电器正常工作时的电压。额定电压也是用电器上标着的电压．
额定功率：用电器在额定电压下的功率。额定功率也是用电器上标着的功率．
5.灯泡功率
灯L1“220V 100W”， 灯L2“220V 25W”相比较而言，L1灯电阻小，L2灯电阻大。
判断灯丝电阻口诀：（U额 相同）“额定功率大电阻小”
两灯串联时，电阻大，实际功率大，灯亮；
两灯并联时，电阻小，实际功率大，灯亮。
九：焦耳定律（电流生热）Q＝I2Rt Q：J
Q＝UIt＝t




十、核能
1、获得核能的两种方式——裂变与聚变
2、核能的利用：
原子弹就是对于原子核裂变不加控制，在极短的时间内释放出巨大的核能；核电站利用核能发电，属于核裂变，是人为控制缓慢平稳地释放能量；氢弹是利用原子核聚变的原理制造的。
十一、能量的转化和守恒
1. 内容：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变，这个规律叫做能量守恒定律。
2. 能量转化和转移
①热传递：热量从高温物体转移到低温物体，不能够相反。如冷水不可能自发的从同温度或比它温度低的物体中吸热，而使自己沸腾。
②做功：由于摩擦而使动能转化成的内能，虽然没有消失，但不能够再利用。如小孩从滑梯上滑下时，使人体和滑梯的温度升高，但滑梯不可能自发的降低温度，而使小孩的位置升高。

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