资源简介

信息技术高考模拟试题卷
考生须知：
本试题卷满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用 【加试题】标出。

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）
支付宝付款码是开发出的配合支付宝使用的付款的新方式。付款码给收银员扫一下就可以完成支付。支付宝付款码产生二维码的过程属于（ ）
信息的采集 B.信息的编码 C.信息的发布 D.信息的表达
2. 用Word软件编辑某文档后，部分界面如图所示。






对于图中所示部分的文档，下列说法正确的是（ ）
A.共有1处修订
B.共有2处批注
C.接受所有修订后,文档中的末句为“南北湖，一切游你决定！”
D.拒绝所有修订后,文档中的末句为“南北湖，一切游你决定！”
3.在某购物网站查看某商品时有如图所示信息：




这种对商品的评价属于（ ）
（A）统计评价 （B）专家或核心刊物评价
（C）个人推荐 （D）网站推荐
4.小明利用Access软件创建了某数据表，其表结构如图1所示，并在该数据表中录入了部分数据，如图2所示。

图1 图2
下列说法不正确的是（ ）
A.数据库文件名称为“交易记录表.accdb”
B.当前数据表中共有5个字段，5条记录
C.在“售货时间”字段中输入“2016-05-01”也符合格式要求
D.输入数据后若要将“售货编号”字段改成自动编号数据类型也可以
5. 某算法的部分流程图如图所示，执行这部分流程后，变量a和变量b中的值分别为（ ）








A.6和5 B.1和4 C.1和-1 D.-3和7

6．下列选项中比十六进制数1AFFH大1的是（ ）
A．1AFGH B．1AGFH
C．1AG0H D．1B00H
7.在创作多媒体作品时，需要确定作品的结构类型，这一环节属于（ ）
A.应用需求分析 B.创作需求分析
C.作品内容分析 D.结构类型分析



8. 某Photoshop作品的图层面板如图所示，下列说法正确的是
（ ）
A.“枫叶”图层中的枫叶图像在当前作品中正常显示
B.“秋”和“Autumn”两个图层设置的图层样式 完全一样
C.当前作品共有4个图层，其中2个是文字图层
D.当前作品中的文字图层肯定没有添加滤镜效果





9.下图是制作某flash作品“骏马”时的截图，从图中可知，“背景”图层中的背景图片仅在第1帧到第29帧出现，若要使背景图片一直延续到第50帧，可在该图层的第30帧上进行的操作是（ ）




A．清除关键帧 B．删除帧 C．清除帧 D．剪切帧
10.【加试题】使用Goldwave软件编辑某音频时的部分界面截图如图所示：











A.执行“删除”操作后，该音频的存储容量将减少
B.执行“删除”操作后，被选中的部分的音频将变成“静音”
C.执行“裁剪”操作后，该音频的存储容量不变
D.执行“裁剪”操作后，被选中的部分的音频将变成“静音”
11.【加试题】下列VB程序运行时，单击命令按钮Command1后，在文本框Text1中输入“1024”， 文本框Text2中输出的结果是（ ）
Private Sub Command1_Click()
Dim a(1 To 7) As Integer
a(7) = Val(Text1.Text)
For i = 6 To 1 Step -1
a(i) = a(i + 1) / 2
Next i
Text2.Text = Str(a(1))
End Sub
（A）8 （B）16
（C）32 （D）64
12.【加试题】采用冒泡排序将六个数“22，14，18，17，21，16”从小到大进行排序，则第二轮交换数据后的顺序是（ ）
（A）14，22，16，18，17，21 （B）14，16，18，17，21，22
（C）14，16，22，17，18，21 （D）14，22，16，17，18，21
二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，第16小题4分，第17小题5分，共26分）
13. 某超市用Excel软件对部分学习用品销售情况的数据进行了分析，界面如第13题-1图所示，请回答下列问题。










（1）正确计算各种学习用品占销售总额的百分比值，需在G3单元格输入公式_____________，并从G3单元格地址自动填充到G14单元格。
（2）为更加直观地比较各商品毛利润情况，小峰制作了 “2016年3月学习用品利润比较”图表（如第13题-2图所示），则该图表的数据区域是_________________________。










（3）选中A2:G14区域，按照第13题-3图所示进行自定义筛选后，将显示________个数据。









筛选完毕后，“2016年3月学习用品利润比较”图表（如第13题-2图所示）__________(填：会或不会)发生变化。

14．由于交通日益拥堵，某城市对车辆实施限行政策，即根据车牌最后一位数字进行限行判断，如为双号则奇数日期限行，单号的偶数日期限行。现在一程序用来查询限行情况，软件界面如第14题-1图所示，在文本框Text1中输入车牌号，单击“查询”按钮Command1,在文本框Text2中显示限行情况。


第14题-1图 第14题-2图
（1）在设计应用程序界面时,添加 “浙F5586M”所在的控件对象 ，应使用第14题-2图所示“ 控件工具箱”中的 ( 填写相应编号)。
（2）为实现上述功能, 请在划线处填入合适代码或选项。
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, n As Integer '变量n保存车牌的最末的数字
Dim cp As String, c As String '变量cp保存输入的车牌号
cp = Text1.Text
For i = 7 To 3 Step -1
c = ① ' (填程序代码)
If c > "0" And c < "9" Then
n = ② （选填字母，从下列A、B、C、D四个选项中选取一项）
If ③ Then ' (填程序代码)
Text2.Text = "奇数日期限行"
Else
Text2.Text = "偶数日期限行"
End If
Exit For
End If
Next i
End Sub
划线②的选项:
A.Asc(c) B.Chr(c)
C.Val(c) D.Str(c)

15．宁宁同学制作了一个“天亮了”的Flash动画文件，其中main场景的制作界面如第15题图-1所示。













（1）若想使该场景完整播放一次的时间增加到原来的1.5倍，应将帧频修改为______________
（2）“房子”场景中某实例的属性面板如第15题图-2所示，该实例由库名为__________的元件应用的舞台中实现，其元件类型是_______________。





（3）在动画播放时，“太阳”图层上的太阳一开始并不可见，在动画播放至第______帧才出现；“天空”图层中，第1帧到第27帧的动画是___________(填：形状补间或动画补间)
（4）最后出现“退出”按钮，单击推出按钮后使影片结束播放，则应在该按钮上设置的动作命令是_____________

16.【加试题】编写VB程序，实现如下功能：在Text1中输入筛选关键词“ca”，单击“筛选”按钮Command1，在列表框List1所列字符串中查找左边与“ca”相匹配的字符串，并在列表框List2中输出（运行效果如第16题-1图所示）：否则，在列表框List2中显示“无筛选结果”。














实现上述功能的VB代码如下图所示，但加框处代码有错，请改正。
Dim a(1 To 20) As String
Private Sub Form_Load()
‘代码略,将20个字符串分别保存赋值给数组元素a(1)、a(2)、a（3）、……、a(19)、a(20)，并在列表框List1中显示
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim s As String, n As Integer, i As Integer
Dim flag As Boolean
List2.Clear
s = Text1.Text
List2.Clear '筛选时清空上次筛选结果
n = Len(s)
flag = False '变量flag用于标记是否在数组a中筛选到左边与s匹配的字符串
For i = 1 To 20
If Mid(a(i), 1, i) = s Then
List2.AddItem a(i)
flag = True
End If
Next i
If flag = False Then
List2.AddItem a(20)
End If
End Sub
17.【加试题】九宫格游戏
有一种九宫格游戏，将1-9这九个数字分别填在三行三列的方格中，使每行、每列、每条对角线上的三个数字和相等。如第17题-1图、第17题-2图所示：







现在用VB程序，找出所有符合条件的摆法。
解决思路：用数组元素a(1)~a(9)表示每个方格中的。由于每行每列对角线上的三个数字和相等，因此三数之和为15，显然如果确定了a(1)，a(2)，a(4)的值，就能确定其他方格的值，比如a(3)=15-a(1)-a(2)，如果所得9数互不相同，即为其中一组正解。
VB程序运行如第17题-3图所示：单击九宫图按钮Command1，在列表框List1中列出所有摆法。
程序如下：
Private Sub Command1_Click()
Dim a(1 To 9) As Integer
Dim f As Boolean, x As Integer
x = 0
For i = 1 To 9
For j = 1 To 9
For k = 1 To 9
a(1) = i
a(2) = j
a(4) = k
a(3) = 15 - a(1) - a(2)
a(7) = 15 - a(1) - a(4)
a(5) = 15 - a(3) - a(7)
a(6) = 15 - a(4) - a(5)
a(8) = 15 - a(2) - a(5)
①
If a(1) + a(5) + a(9) = 15 And a(3) + a(6) + a(9) = 15 Then
f = False
For m = 1 To 8
For n = m + 1 To 9
If a(m) = a(n) Then ②
Next n
Next m
If Not f Then
③
List1.AddItem "=第 " & x & "组="
List1.AddItem a(1) & " " & a(2) & " " & a(3)
List1.AddItem a(4) & " " & a(5) & " " & a(6)
List1.AddItem a(7) & " " & a(8) & " " & a(9)
End If
End If
Next k
Next j
Next i
End Sub



第13题-1图

第13题-2图

第13题-3图

第15题-1图

第15题-2图

Command1

List2

Text1

List1

第16题-1图

a(1) a(2) a(3)
a(4) a(5) a(6)
a(7) a(8) a(9)


4 9 2
3 5 7
8 1 6


第17题-2图

第17题-1图

第17题-3图



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信息技术高考模拟试题卷
参考答案、命题意图
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个 符合题目要求）
1.参考答案：B
命题意图：本题意图考核信息的基础知识,二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向)分布的黑白相间的图形记录数据符号信息，它是近几年来移动设备上超流行的一种编码方式，考察了学生对编码概念的理解。
2．参考答案：C
命题意图：本题意图考核word的批注、修订功能。通过对修订结果的载图解读，通过观察分析能够得出修订后的情况。
3.参考答案：A
命题意图：本题意图考核学生对因特网信息资源的评价。评价的三种方式为统计评价、专家或核心刊物评价、个人评价，图中可看出评价是由多人评价统计出来的。
4. 参考答案：D
命题意图：考核信息管理中，数据表、字段、记录的概念和基本知识。
5. 参考答案：B
命题意图：本题意图考核学生对循环结构流程图的理解。
6. 参考答案：D
命题意图：本题考查学生对进制转换和运算，涉及到十六进制的运算，对考生提出稍高的要求。
7. 参考答案：B
命题意图：主要考核考生对作品的需求分析的相关知识。应用需求包括社会需求、用户情况、作品效益等几个方面。创作需求分析是指在创作多媒体作品时，要确定作品的主题思想，作品的结构类型，作品的内容，确定创作作品时对硬件、软件设施的要求，完成创作之后作品的发布方式等。
8. 参考答案：D
命题意图：主要考核学生对图层面板的观察和分析能力，识别不同类型的图层，以及设置图层效果的方法。特别注意，文字图层在设置滤镜效果时应该先栅格化。
9.参考答案：A
命题意图：本题主要考核flash中帧的基本操作。背景图层中出现空白关键帧时，必须先清除空白关键帧。
10.参考答案：C
命题意图：主要考核考生对Goldwave软件的基本操作。本题考察学生观察是否仔细，图中选中的部分是“右声道”，不是双声道，所以执行“删除”或“剪裁”操作后，该音频的存储容量不会发生变化。
11. 参考答案：B
命题意图：本题意图考核For语句的执行过程。For语句是通过次数控制循环的计算过程，其循环次数可根据For语句中的初值、终止和步长来确定。题中循环变量i的初值为6，步长是-1，终值是1，因此循环次数为6次,1024/26=16。
12. 参考答案：C
命题意图：本题考核的是考生冒泡排序算法执行过程的理解。
二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，第16小题4分，第17小题5分，共26分）
13. 参考答案：(1)=E3/$E$15或=E3/E$15；(2)A2:A14, F2:F14；(3)3，会
命题意图：本题意图考核学生对Excel电子表格操作的理解。(1)考核的是excel中单元格的相对地址和绝对地址的理解与应用；(2)主要考核图表知识，根据图表数据填数据源区域属稍难题；(3)主要考核自动筛选中的自定义筛选的相关知识，及数据源的数据的变动会影响图表，此题中，因进行了筛选，一些数据被隐藏，所以，图表中的相应数据也将被隐藏。
14. 参考答案：（1）1 (2) Mid(cp, i, 1) (3) C (4) n mod 2=0
命题意图：本题考察学生运用VB相关知识灵活解决问题，包括VB常用控件及控件属性值的设置，语句的嵌套应用等，根据题意填充语句，本题属稍难题。主要考核mid函数截取单个字符的方法、类型转换函数应用以及利用mod运算判断数的奇偶性。
15. 参考答案：（1）8fps ；（2）房子，图形；(3) 41， 形状补间；
(4) on (release){fscommand("quit");}或on (press){fscommand("quit");}
命题意图：本题属于难题，要求学生熟练掌握Flash操作，其中包括Flash文档属性的设置、补间动画，动作命令等。
16. 参考答案：Mid(a(i), 1, n) List2.AddItem "无筛选结果"
命题意图：本题意图考核学生对顺序查找程序实现的代码的完善补充，要求在读懂程序的基础上，灵活应用mid函数，并学会用ListBox控件输出字符串。
17. 参考答案： a(9) = 15 - a(7) - a(8) f = True x=x+1
命题意图：本题意图考核学生利用数组和循环的思想，灵活设计程序解决实际问题的的能力，对学生的程序设计能力的提升有一些帮助，同时也是对学生程序设计能力的一种考验。符合目前高考的考试取向。数组应用是教学的一个难点，比较抽象，九宫格游戏的各个元素的位置关系正对应相应的数量关系，理解起来比较简单，根据程序上下部分的联系，完成整个程序的填充，锻炼学生的学科思维。


信息技术高考模拟试题卷
评分标准
一、单项选择题：
评分标准：本题有12小题，每小题2分，共24分。每个小题只有一个正确答案，正确给2分，错误不给分。
二、综合题：
评分标准：本题共5小题，共26分。
其中：
第13小题4分，设置4个填空。每个填空1分，每个空答对给1分，答错不给分；
第14小题5分，设置4个填空。第2个填空2分，其余每个填空1分，答对给相应分，答错不给分；
第15小题8分，设置6个填空。第5、6两个填空各2分，其余每个填空1分，答对给相应分，答错不给分；
第16小题4分，设置2个填空。每个填空2分，每个空答对给2分，答错不给分；
第17小题5分，设置3个填空。第2、3两个空2分，其余每个填空1分，答对给相应分，答错不给分；

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