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教科版《道德与法治》九年级上册考点归纳
第一课 历史的足迹
1.中华文明有何特点？对此，你有何感想？P2
特点：源远流长，博大精深。
感想：增强了我们的民族自尊心、自信心、自豪感和爱国之情。
2. 怎样认识中华文明?P2-4
①中华文明是世界上最古老的文明之一,是中华民族探索和创造的最生动的记录。
②中华文明源远流长，博大精深，为人类文明的发展做出了重大贡献。
③中华民族有悠久和辉煌的文明史，文化瑰宝不胜枚举， 曾长期处于世界领先水平。（曾经是世界上最先进的文明之一）
④在古代，中国曾经长期是世界的经济文化中心。中华文明为推动世界文明的发展和人类社会的进步做出了巨大贡献。
⑤我们为祖国曾经创造的伟大文明而骄傲，为我们是中国人而自豪。
3. 百年沧桑的原因、表现、结果P5
（1）原因：由于封建统治者的腐败无能和外国列强的入侵，中华民族经受了百年的屈辱。
（2）表现：鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，使中国落入灾难的深渊；腐败不堪的清政府被迫与列强签订了《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等一个个不平等条约，割地赔款，丧权辱国，中国一步步沦为半殖民地半封建社会。
（3）结果：帝国主义列强肆无忌惮地掠夺我国的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵占我国的神圣领土，践踏我国的主权和民族尊严，使我们的祖国和人民饱受耻辱和苦难。
4.列举中华民族的百年抗争的史事?P8-9
林则徐虎门销烟、三元里人民自发抗英、邓世昌等捐躯甲午海战、戊戌变法、辛亥革命……。
5.近代中国人民英勇不屈的抗争历史给了你怎样的启迪?P8-9
①中华民族有着顽强的意志和不屈的民族精神。
②为了捍卫国家独立，维护民族尊严，争取国富民强，中华儿女藐视强敌，甘赴国难，浴血奋斗，宁死不屈，留下了无数可歌可泣的英雄事迹，永远值得我们景仰和怀念。
③我们当代青年要立志报国，奋发进取，弘扬不屈的民族精神，为中华民族的复兴贡献自己的力量。
第二课 历史的昭示
回顾历史，铭记祖国五千年的辉煌，不忘近代百年的耻辱，我们要记取哪些历史的启示？P9
①继承和弘扬中华优秀传统文化；
②坚持中国共产党的领导；
③走社会主义道路；
④培育和践行社会主义核心价值观,实现中华民族的伟大复兴。
2.为什么要继承和弘扬中华优秀传统文化?P9-11
①中华优秀传统文化源远流长,积淀了中华民族最深沉的精神追求,是中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、繁荣发展的精神源泉,是中华文明历经五千年而绵延不绝的内存动力。
②中华优秀传统文化以其博大精深闻名于世,它博采众长、兼收并蓄,保持了中华民族的特色,维护和促进了世界文化的多样性,为人类文明的进步做出了巨大贡献。
③中华优秀传统文化传承了中华民族的精神血脉,已经成为中华民族的精神根基,潜移默化地影响着我们的思想观念和行为方式。
④中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富,构成了中华民族的共同记忆,是我们树立文化自觉、文化自信和民族自豪感的重要基础。是我们在世界文化激荡和交流中站稳脚跟的基础,也是培育和践行社会主义核心价值观的肥沃土壤。
3.中华优秀传统文化对青少年的作用和要求分别是什么?P11
(1)作用:是我们认识历史、尊重历史和珍惜历史的重要依据,是我们开创未来生活的基础。
(2)要求:应该在日常生活和学习中,感悟中华优秀传统文化的深邃,自觉地继承和弘扬中华优秀传统文化,更好地开创未来。
4.我们中学生应该如何继承和弘扬中华优秀传统文化?（补充）
①自觉学习中华优秀传统文化，领略其博大精深、源远流长的特点；
②积极宣传中华优秀传统文化；
③从我做起，从小事做起，保护和传承中华优秀传统文化；
④同破坏中华优秀传统文化的言行作斗争；
⑤为保护、宣传、传承、弘扬中华优秀传统文化向政府献计献策。
5.中华民族五千多年的发展历程中形成了怎样的民族精神？（补充）
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
6近代无数仁人志士探索救国之路掀起的运动、结果及失败的根本原因P12
（1）运动:太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等。
（2）结果：失败。
（3）失败的根本原因：①没有先进的、正确的理论指导;②没有代表人民利益的先进的政党的领导。
7.为什么说没有共产党就没有新中国?P13-14
①中国共产党的成立,给中国革命指明了方向,给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。
②经过28年的浴血奋战,中国共产党领导全国各族人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义,取得了新民主主义革命的胜利,建立了人民民主专政的中华人民共和国,实现了一百多年来中国人民梦寐以求的民族独立和国家统一。
③在建设社会主义国家的新征程中,中国共产党团结带领全国各族人民取得了建设和改革的一个又一个伟大胜利!
结论：（4）历史充分证明，中国共产党是中国革命、建设、改革事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。
8.社会主义革命和建设取得了哪些举世瞩目的伟大成就?这些伟大成就充分证明了什么?P14-17
伟大成就:①新中国成立后,逐步建立完善了社会主义制度,政治、经济、文化和人民生活发生了翻天覆地的变化。
②在政治上，确立了人民代表大会制度等一系列政治制度，实现了人民当家做主的愿望。
③在工业领域，工业体系的逐步建立，使我国工业落后的面貌开始改变。
④在农业上，粮食连年增产，人民的温饱问题逐步得到解决，生活水平逐年提高。
⑤在科技、教育方面，多项重大科技成就震惊世界；教育体系逐步建立，教育条件逐步改善，教育事业得到了迅速发展。
⑥在外交方面，和平共处五项原则的提出，为打开中国外交的新局面奠定了基础。中国恢复在联合国的合法席位，重新成为联合国安理会常任理事国，标志着新中国的外交取得了重大突破。
充分证明:只有社会主义才能救中国。
9.为什么要培育和践行社会主义核心价值观?P18
①社会主义核心价值观传承了中华优秀传统文化的基因,承载着民族和国家的精神追求,是人生奋斗的梦想之舵,是中华民族的精神之钙,是当代中国的兴国之魂。
②核心价值观维系着民族、国家的生存和发展。
社会主义核心价值观的内容：P18
国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐。
社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治。
公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。
11.怎样理解社会主义核心价值观?P18-19
①“富强、民主、文明、和谐”是中华民族的美好愿景，是我们国家的价值目标，回答了我们要建设什么样的国家的重大问题，对于凝聚人心，汇集人们的智慧和才能，推动国家的建设和发展具有特别重要的作用。
②“自由、平等、公正、法治”是对美好社会的生动情述，是全社会的价值取向，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准，回答了我们要建设什么样的社会的重大问题，它是全社会崇尚的道德风尚，是推动社会文明进步的精神力量。
③“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人的基本道德规范和价值准则，回答了我们要成为什么样的公民的重大问题，我们每个人都应当对其有深刻的认识，树立崇高的目标，使其更好地指导我们生活的方方面面。
12.怎样践行社会主义核心价值观?P20-21
①社会主义核心价值观的生命力在于实践，在于每个人的自觉行动。在社会中，各行各业的人们都在以实际行动践行着社会主义核心价值观，传递着向上、向善的力量，共同推动着社会的进步。 ?
②我们中学生应当从自己做起，从现在做起，从生活中的一点一滴做起，积小德成大德，积极培育和践行社会主义核心价值观。
第三课 天下兴旺 匹夫有责

1.为什么要树立忧患意识?P22-24
①当国家兴旺发达时,忧患意识可以促使人们保持警惕,居安思危，当国家发展处于低潮时,忧患意识会使人们卧薪尝胆,励精图治,迎头赶上。
②历史的兴衰反复告诉我们一个道理:在任何时候都不能贪图安逸,而是要时刻警醒,发愤图强。
③行百里者半九十，实现伟大梦想,必须进行伟大斗争,必须建设伟大工程,必须推进伟大事业。
④与世界主要发达国家相比，我国在科技领域、教育文化、综合国力等方面仍然存在差距。
⑤树立忧患意识，是中华民族在漫长历史中生存和发展的经验总结。我们要树立忧患意识，认清现实，防微杜渐，防患于未然，为使中华民族始终屹立于世界民族之林而奋斗。
2.当代青年的历史责任：振兴中华（实现中华民族伟大复兴的中国梦）。
3.我们青少年为什么要以振兴中华为己任?P25
①历史上许多中华儿女都以振兴中华为己任。
②中国还不发达，人民生活还不富裕，中国要赶上世界发达国家的水平，还要走很长的路。
③青少年是祖国的希望，是祖国未来建设的主力军。我们的成长依托于国家的稳定，我们的成长关系着国家的兴衰。实现中华民族伟大复兴的中国梦是历史和时代赋予我们的责任。
4.青少年应以怎样的行动来立志振兴中华？
①我们要自觉地继承和弘扬中华优秀传统文化，传承伟大的中华民族精神。
②我们应当从自己做起，从现在做起，从生活中的一点一滴做起，积小德成大德，积极培育和践行社会主义核心价值观。
③我们要树立忧患意识，认清现实，防微杜渐，防患于未然，为振兴中华贡献自己的力量。
第四课 邓小平理论
1.什么是社会主义？
社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。（共同富裕不等于同等富裕、同时富裕、同步富裕）
2.我国的基本国情：
我们仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是现阶段我国的基本国情，也是我们党和国家制定各种路线、方针、政策的基本依据。
3.我国处于社会主义初级阶段的原因（表现）
①我国社会生产力水平总体显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。但是，我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变。
②我国幅员辽阔，各地发展很不平衡。
③我国的科学技术水平总体还不够高，知识创新和技术创新能力相对不足。这制约了我国社会经济的发展。
④总之，改革开放后，虽然我国社会生产力水平显著提高，综合国力大大增强，人民生活发生了巨大而深刻的变化，但我们发展的质量和收益还不高，创新能力还不够强，实体经济水平仍有待提升，生态环境保护任重道远，民生领域还有不少短板……我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
4.制定基本路线的依据：社会主义初级阶段这一基本国情。
5.社会主义初级阶段的基本路线（内容）
(1)基本内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
（2）核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
简称：一个中心，两个基本点
6.为什么要以经济建设为中心？
①以经济建设为中心是我国的兴国之要.（地位）
②坚持以经济建设为中心，是我们党和国家在总结新中国成立以来正反两方面经验教训的基础上，做出的重要决策。
③改革开放40年来，我们党的路线、方针、政策之所以得到全国人民的拥护，我国之所以经得起国际国内各种风浪的考验，归根结底在于我们抓住经济建设这个中心，从而使我国经济建设上了一个大台阶，人民生活上了一个大台阶，综合国力上了一个大台阶。
7.四项基本原则的内容、地位
（1）内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
（2）地位：立国之本
8.为什么要坚持四项基本原则？
①在我们这样一个一个经济、文化、社会发展不平衡的多民族国家，要把十几亿人的思想统一起来、力量凝聚起来，就必须坚持四项基本原则。
②四项基本原则是立国之本，维系着社会的稳定，是我们党、我们国家生存与发展的政治基石。
③是我国人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在。
④四项基本原则是改革开放、现代化建设和社会发展稳定的政治保证。
9.改革开放的作用（为什么要坚持改革开放?）
①改革开放，是社会主义中国的强国之路，是决定当代中国命运的历史性决策。
②改革开放，深刻地改变了中国的整体面貌。
③改革开放，是新时期中国最鲜明的特点，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉；
④它将进一步破除我国前进道路上的障碍，充分调动一切积极因素，为社会主义现代化建设增添新的活力。
10.对外开放的原因和做法：
对外开放的原因;
①我们生活在开放的时代，在经济全球化的今天，封闭就会落后，开放才能发展.
②对外开放,是我国现代化建设必不可少的条件，是我国长期坚持的基本国策.
做法：大量引进国外资金、技术、管理经验和人才，坚持“引进来”与“走出去”相结合。
11.为什么要坚持党的基本路线不动摇？
①我国仍处于社会主义初级阶段的基本国情决定的
②是社会主义制度经受严峻考验、显示强大生命力的最可靠保证。
③基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线。
④在新的征程中，我们必须始终坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，不断把中国特色社会主义事业推向前进。
12.重要观点：
①发展才是硬道理。
②必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。
发展就是要以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
中国解决一切问题的关键在于：自己的发展。
中国解决一切问题的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力
中考真题演练:
1.总结我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践经验，集中到一点，就是毫不动摇地坚持（ ）
A以经济建设为中心 B坚持改革开放
C坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线 D坚持四项基本原则
2.发展才是硬道理，下面对发展的认识，错误的是（ ）
A是党执政兴国的第一要务
B是解决中国当前所有问题的关键
C要坚持全面、协调、可持续发展的科学发展观
D就是要不惜一切代价抓经济建设
第五课 “三个代表”重要思想
1.“三个代表”的内容和意义分别是什么？
（1）内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。
（2）意义：“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。
2.为什么中国共产党要代表先进生产力的发展要求？
①生产力是社会发展的最终决定力量。社会的进步，归根结底是先进生产力不断取代落
后生产力的过程；
②中国共产党始终代表先进生产力的发展要求是由党的性质和我国的国情决定的；
③发展先进生产力是社会主义本质的要求.
3.中国共产党是怎样代表先进生产力的发展要求的？
①科技作为第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。重视科技作为第一生产力的地位，促进科技的发展，是我们党始终代表先进生产力的发展要求的体现。
②实现民族复兴，教育是基础，科技是关键。党和国家敏锐地把握科学技术发展的客观趋势，实施科教兴国与人才强国战略，大力推动科技进步与人才培养，不断促进国民经济的发展，提高生产力水平。
4.党和国家为发展生产力采取哪些政策、措施？
①实施科教兴国与人才强国战略； ②国家设立了“国家科学技术奖”；
③实施创新驱动发展战略；④实施乡村振兴战略；
⑤西部大开发战略； ⑥建设社会主义新农村；
⑦实施区域协调发展战略。
5.作为中学生，你打算从哪些方面培养自己的创新能力？
①树立远大理想，努力学习科学文化知识；
②养成独立思考的良好习惯，积极培养自己创新的兴趣和好奇心；
③积极参加社会实践活动，敢于创新，善于创新，不断增强创新能力等。
6.什么是先进文化？
先进文化是健康、科学、向上、代表未来发展方向的文化。
7.党为什么要代表先进文化的前进方向？
①先进文化是人类文明进步的结晶，能给人的精神以正面、积极的影响。
②发展先进文化，是我国从文化大国迈向文化强国的重要内容，是努力提高国家文化软实力的必然选择，是我国文化建设的战略重点。
8.怎样发展先进文化？
①加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。我们要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导中华传统美德，追求高尚的道德理想，不断提高思想境界。
②优先发展教育和科学是建设先进文化的基础工程。
③既要继承中华优秀传统文化，借鉴、吸收优秀的外来文化，又要有效地抵制迷信、愚昧、颓废、庸俗等落后文化，消除腐蚀人民精神世界、危害社会主义事业的腐朽文化，大力建设和发展先进文化的主阵地。
9.为什么中国共产党要代表最广大人民群众的根本利益？
①人民群众是历史的创造者.是否代表最广大人民群众的利益，是一个政党、政权兴衰存亡的关键。
②人民是国家的主人。
③党全心全意为人民服务的根本宗旨的要求。
10.中国共产党是如何代表广大人民群众的根本利益的？
①党的十一届三中全会以来，党和政府把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为检验各项工作成败的最高标准，在党和国家的全部工作中，践行着服务人民的誓言。
②代表最广大人民群众的根本利益，需要落实在党和国家制定与实施的各项方针政策中。
③代表最广大人民群众的根本利益，体现在各级领导干部和党员的行动中。
第六课 科学发展观
1.科学发展观内涵：
第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
2.科学发展观为什么强调第一要义是发展？
①发展是解决我国所有问题的关键。
②科学发展观强调第一要义是发展，就是要坚持经济建设这个中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放生产力，发展生产力。只有推动经济持续健康发展，才能筑牢国家繁荣富强、人民幸福安康、社会和谐稳定的物质基础。
③科学发展观强调第一要义是发展，是又好又快地发展。又好又快，要求在经济发展中把质量和效益放在突出位置，在注重质量和效益的基础上求得发展的速度。
3.科学发展观的核心是什么？
科学发展观的核心是以人为本。以人为本的“人”就是人民群众；“本”就是根本，就是出发点、落脚点，以人为本说的就是以最广大人民群众的根本利益为出发点和落脚点。
4.科学发展观为什么提出以人为本是核心？
①我们党提出以人为本的执政理念，体现了经济社会发展的根本目标是提高人们群众的生活水平，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，促进每个人的全面发展。
②坚持以人为本是我们党一脉相承又与时俱进的思想主张。把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场，有助于实现发展成果更多更公平地惠及全体人民，也有助于纠正发展过程中出现的一些不良现象。
5.坚持以人为本，对党提出了哪些要求？（怎样做到以人为本？）
坚持以人文本，要求党始终把最广大人民的根本利益作为出发点、落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，不断促进人的全面发展。
6.理想的社会：是社会生产力高度发达和人的精神生活高度发展的社会，是人与人，人与自然和谐相处的社会。
7.全面、协调、可持续基本要求的内涵是什么？
（1）全面：发展要有全面性，整体性，不仅经济要发展，其他各个方面也要发展。
（2）协调：发展要有协调性，均衡性，各个方面、各个环节的发展要相互适应，相互促进。
（3）可持续：发展要有持久性，连续性，不仅当前要发展，还要保证长远发展。
8.怎样坚持全面、协调、可持续发展的基本要求？
①必须按照经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的总体布局，全面推进中国特色社会主义事业。
②必须走生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，使人民在良好的生态坏境中生产、生活。
9.什么是统筹兼顾？
统筹兼顾就是要总揽全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方。
10.为什么要坚持统筹兼顾的方法？
①统筹兼顾是坚持科学发展观的根本方法，是我党在长期的社会主义建设中形成的重要历史经验。（从国家的角度）
②只有牢牢掌握统筹兼顾的思想方法，不断增强统筹兼顾的意识和本领，我们才能更好地把握全局，处理好各方面的关系。(从个人角度)
11.怎样做到统筹兼顾？
①统筹兼顾必须处理好改革、发展、稳定的关系。
②只有社会稳定，改革、发展才能推进；
③改革、发展的顺利推进，将会促进社会更加稳定，坚持把改革的力度、发展速度和社会的可承受度统一起来，最终实现人与自然、人与社会的和谐发展。
第七课 习近平新时代中国特色社会主义思想
1.习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵？（什么是习近平思想）
①实现中华民族伟大复兴的中国梦；
②协调推进“四个全面”战略布局；
③切实贯彻新发展理念。
2.中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾是什么？
我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
3.新时代坚持和发展中国特色社会主义思想的总任务是什么？
实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴.
4.中国梦的含义：
党提出中华民族伟大复兴的中国梦，即到2021年和2049年逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，其具体内含是国家富强，民族振兴，人民幸福。
5.如何认识中国梦？
①实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦是我们的奋斗目标，我们党和国家的所有理论和实践创新，都紧紧围绕着这个崇高目标而展开P49
②中国梦是历史的、现实的，也是未来的。它凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。P49
③中国梦是国家的梦，是民族的梦，也是人民的梦，更是我们青年一代的梦。P52
6.怎样实现中国梦?P49
①必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
②必须坚持和发展中国特色社会主义。
③坚持中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，使之成为我们的信念和行动。
7.实现中国梦个人做法：
我们要把自己的人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，做中国梦的创造者和享有者。
8.我们要坚持什么样的“四个自信”？
①道路自信，就是要坚信中国特色社会主义道路使经过历史和人民选择的发展之路，是实现我国社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。
②理论自信，就是坚信邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义新时代思想组成的中国特色社会主义理论体系。
③制度自信，就是要坚信中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。
④文化自信是一个民族、一个国家、一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有坚定信心。我们有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。
9.我们为什么要坚持“四个自信”？
坚持“四个自信”，我们就能在复杂多变的世界中站稳脚跟，就能自觉地、牢牢地抓住历史交到我们手中的接力棒，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而接续奋斗。
10.协调推进“四个全面”战略布局的原因(面对当今新的状况我们应该怎么做？)
越接近民族复兴的梦想，面临的风险和挑战就会越多，建设和发展的任务就会越繁重。现在，我国经济社会发展中出现的新情况、新问题、新任务，要求我们必须要有更加系统性、整体性、协同性的新战略。
“四个全面”的内容、地位及相互关系各是怎样的？
内容：全面建成小康社会（战略目标）、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党（战略举措）
地位：“四个全面”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略布局。
关系：“四个全 面”战略布局是有机联系、相互贯通的整体。全面建成小康社会是奋斗目标，全面深化改革是动力保障，全面依法治国是法律保障，全面从严治党是政治保障。
我们中学生应该以怎样的实际行动为协调推进“四个全面”战略布局做贡献?
树立远大理想,努力学习科学文化知识，立志成才,加强思想修养，积极培养创新意识，提高创新能力，积极承担社会责任，服务社会、奉献社会等.
13.“五位一体”的总体布局：“五位一体”是指经济、政治、社会、文化、生态五位一体全面发展.
14.全面小康的内涵：全面建成小康，是惠及全民的小康，是覆盖全面区域的小康，是涉及全面领域的小康，是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”全面发展的小康。全面建成小康，是我们党确立的第一个百年目标。
15.怎样全面建成小康社会？
为如期全面建成小康社会，解决当前具有根本性、全局性、紧迫性的重大问题，就要协调推进全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的重大战略举措。
16.两个一百年目标：
①第一个百年奋斗目标——到中共共产党成立100年时全面建成小康社会。
②第二个百年奋斗目标——到21世纪中叶中华人民共和国成立100周年时建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。
17.全面深化改革的总目标是什么？
完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
18.为什么要全面推进依法治国？
全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。
19.全面推进依法治国的总目标是什么？
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
20.为什么要全面从严治党？
新时代中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大的优势是中国共产党领导。办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党，从严治党。
21.怎样全面从严治党？
①党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。
②全面从严治党还要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导。
22.新发展理念内涵：创新发展、协调发展、绿色发展发展、开放发展、共享发展
23为什么要贯彻落实新发展理念？
①创新是引领发展的第一动力。把创新摆在国家发展全局的核心位置，是一条从人才强、科技强到产业强、经济强、国家强的发展新路径。
②协调是持续健康发展的内在要求。协调注重的是解决发展中的不平衡问题。
③绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。只有坚持绿色发展方式和生活方式，才能实现国富民强，才能建成美丽中国，才能开创社会主义生态文明新时代。
④开放是国家繁荣发展的必由之路。只有树立开放发展理念，提高对外开放水平，才能进一步开创对外开放新局面。
④让人民群众共享改革发展成果，是中国特色社会主义的本质要求。共享发展就是要努力践行以人民为中心的发展思想，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
24.中学生怎样贯彻新发展理念？
①贯彻新发展理念，关键在身体力行。作为中学生，我们要努力学习，不断构建与新的发展理念相适应的知识体系，逐步提高自己的综合能力，为积极地投身到壮阔的改革和发展事业中去而努力。
②我们要树立信心，奋发有为，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，共同绘就中华民族伟大复兴的宏伟画卷。
代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
第八课 不一样的境遇
1.为什么现在社会上还有弱势群体的存在？
①我国地域广阔，人口众多，经济、社会发展不平衡。
②受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间、个人之间的发展水平还存在一定的差距，一些人在生存和发展方面还面临着较大的困难。
2.什么是弱势群体？
是指依靠自身力量无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会机遇支持和帮助的社会群体。
3.在我国，弱势群体包括哪些人？其主体是什么？
（1）包括：农村贫困人口、进城务工人员、城市下岗失业和低收入人员、病人和残疾人、缺乏照顾的老人以及遭遇灾害的人群等。
（2）主体：生活在我国广大内陆的深山区、荒漠地区、边疆地区以及农村和城镇的贫困的人们，是弱势群体和困难人群的主体。
4.进城务工人员产生的原因：我国城乡和区域发展不平衡
5.进城务工人员面临的困难有：社会保障、权益保护、子女就学等
6.身患疾病或身有残疾的人面临的问题：忍受病痛，忍受他人的不解和歧视，就业困难。
7.空巢老人面临的问题：需要在生活照料、康复护理、精神慰藉等方面给予照顾。
8.弱势群体中有一些是我们的同龄人，他们正经历着怎样的艰苦生活？
①有的只能在简陋的教室里上课；
②有的要过早地背负起家庭生活的重担；
③有的因父母外出打工，成为“留守儿童”；
④有的因家庭变故，面临许多困难；
⑤有的跟随进城务工的父母离开了家乡，居无定所，生活条件十分艰苦。
9.平等的真谛（或内涵）是什么？
①人人生而平等，没有高低贵贱之分。
②每个人的生命都同样宝贵、同样重要，每个人的人格尊严都应得到同样的尊重。(人格上）
③在社会生活中，人人都平等地享有法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。（法律上）
10.人与人之间的平等是以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等。
11.怎样才能保证社会的和谐稳定与公平正义?
①维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件
②使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个文明社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务
③只有维护这些权利，才能保证社会的和谐稳定与公平正义
12.中国共产党在实现社会平等的道路上做出了哪些努力？
①中国共产党领导和团结全国各族人民，建立新中国，为人民当家作主提供政治保证
②新中国成立后，党和政府通过政治制度、法律等手段维护公民的各项权利，使人人平等得到了实实在在的体现。
③展望未来，中国共产党提出了在建党100年时全面建成小康社会，在新中国成立100年时建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国的奋斗目标(两个一百年目标)。这为每个公民实现政治、经济、文化等各方面的权利，创造了日益公平、公正的社会环境。
13. 怎样理解平等不等于平均？
①平等不等于平均。社会主义市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮助其他相对落后的个人和地区，携手共进，实现共同富裕。
②这不仅体现了一个健全社会所应具有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求，二者的统一构成了现代文明社会前进的基石。
14.怎样正确认识我国存在的不平等现象？
①平等是我们孜孜以求的目标，但平等总要受到一定社会条件的制约
②我国仍是人均收人水平较低的发展中国家，城乡之间、 地区之间、社会成员之间发展不平衡的问题还比较突出，也会在未来一段时间继续存在。
③在发展进程中，逐步提高弱势群体和困难人群的生活水平，从根本上改变贫困地区的落后面貌，实现更高水平的平等，任重而道远。

第九课 日月无私照
1.党和政府关注弱势群体和困难人群、改善民生有什么重要意义？
①体现了社会主义本质的要求，有利于实现共同富裕。
②有利于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会。
③有利于全面贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观。
④有利于调动全体人民建设社会主义的积极性，共同为实现中国梦而努力奋斗。
2.近年来，党和政府关注弱势群体和困难人群、改善民生，出台了哪些重大举措？
（1）不断提高公共服务能力和水平，织密扎牢托底的民生“保障网”，确保人民群众安居乐业：①建立和完善城乡最低生活保障制度。
②实施新型农村合作医疗制度。（新农合）
③实施新型农村养老保险制度。（新农保）
④实施城镇职工基本医疗保险制度。
实施大规模扶贫开发。
（3）发展教育事业，促进教育公平：①全面免除城乡义务教育阶段的学杂费；②解决进城务工人员子女义务教育问题③为解决高校中家庭困难学生的就学问题，建立“绿色通道”制度。
（4）维护进城务工人员的权益。
（5）帮助残疾人康复、入学和就业。
（6）对特殊疾病患者实施救治和关怀政策。
3.教育公平是社会公平的重要基础。
4.社会组织是怎样帮助弱势群体的？
①社会上不少扶贫救困的组织为扶持社会弱势群体和困难人群而不懈努力，……在帮助失学儿童和扶贫济困等方面发挥越来越重要的作用。（春蕾计划、中国扶贫基金会、中国红十字会、中华慈善总会、希望工程）
②国际社会也在采取积极的行动。（联合国难民署、联合国儿童基金会、国际红十字会、无国界医生组织）
5.我们为什么要关爱弱势群体？
①关心、帮助弱势群体和困难人群，不仅是政府和社会的职责，也是我们每个公民的责任。只有大家一起来关心弱势群体，才能形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义。
②社会中处境不利的人，只要有人帮助，就可能获得生存和发展机会。
③扶弱济困、乐善好施是中华民族的优良传统。
④社会上处于弱势地位或困难处境的人们特别需要大家的关心、帮助与尊重。
⑤保障弱势群体和困难人群的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，是构建社会主义和谐社会的必然要求。
⑥在付出的过程中，我们也收获了内心的安宁与快乐;在关爱他人的同时，我们也贏得了人世间最美好的情感。
6.中学生怎样帮助弱势群体？
①我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。只要人人都献出自己的爱心，世界将变得更加美好。
②尊重弱势群体的人格尊严
③积极参加帮助弱势群体的志愿者活动,帮助残疾人，关心和帮助孤寡老人和孤残儿童，给希望工程捐款，捐助灾区群众等。
④我们要积极宣传、动员、号召更多的人来关爱、帮助弱势群体。
第十课 走向小康
1.党的十一届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，取得了现代化建设的辉煌成就。到20世纪末，人民生活总体上达到小康水平，实现了由温饱到小康的历史性跨越。
2.现代化建设“三步走”的战略设想
第一步：以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一翻，解决温饱问题；
第二步：到20世界末，国民生产总值再翻一翻，达到小康水平。
第三步：到2020年，全面建成小康社会；到2035年，基本实现社会主义现代化；到2050年，全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
3.我国现在达到的小康是什么样的小康？
我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。
4.谈谈你对全面小康的认识。
①全面小康是共同富裕的小康，还是经济、政治、文化、社会、生态全面协调发展的小康。
②全面小康是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。
5.在全面建成小康社会的过程中，青少年怎么做？
①从现在做起，紧跟时代发展步伐，努力学习科学文化知识，掌握先进的技术，全面提高自身素质。②树立崇高的理想。③加强自身的思想道德修养和法制观念。④发扬艰苦奋斗精神。
第十一课 财富之源
创造财富的源泉有哪些？
勤劳（创造财富的基础）、科学技术、智慧与开拓精神、资本、管理、知识、信息等。
怎样理解智慧创造财富？
①创造财富，不仅要靠勤劳，还要靠智慧，要有发现财富的慧眼和敢于创新的头脑。努力学习、勇于实践、敢于突破的精神，敢于冒险和开拓的胆识与勇气，对于创造财富、改善人民生活、推动社会进步具有重要作用。
②科技进步和科学创新是发展生产力、增加财富的决定性因素，是先进生产力的集中体现和重要标志。依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。
③商业模式的创新：电子商务、现代物流在短期内迅速崛起，为个人和企业创造了更多生存与发展的机会，创造了更为丰富的财富。
如何让创造财富的源泉充分涌流，以造福于人民？
①就国家而言：首先完善社会主义经济制度。即坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度（根本保证）。其次，建立健全合理的收入分配制度。完善劳动、资本、技术、管理等要素按贡献参与分配的初次分配机制，加快健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制。
②就个人而言：要勤俭节约；要掌握现代科学文化知识；要有聪明的智慧和才能；要有开头创新和锐意进取的精神；还要有善于管理资本的本领。
4.社会主义基本经济制度是什么？作用？由什么决定？
是什么：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
作用：有利于广泛、充分地调动社会各阶层的积极性，使全体人民各尽其能，各得其所，和谐相处。
由什么决定：社会主义性质和基本国情决定。
5.社会主义基本分配制度：
是什么：按劳分配为主体，多种分配方式并存。
地位：合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。
依据：适应我国基本经济制度的要求而提出的。
作用：是让一切创造财富的源泉充分涌流的保证。
6.我国基本经济制度与分配制度的关系？
①经济制度决定分配制度；②分配制度必须适应经济制度。
7.青少年应该怎样实现自我价值？
改革开放和社会主义市场经济为我们创业创新提供了良好的条件，我们应该努力学习，增强本领，发挥特长，将来踏人社会实现自我价值， 为国家的经济社会发展做出贡献。
第十二课 财富中的法与德
1.为什么要合法致富？
①财富的获得与支配，需要在法律天平上检验，用道德标准去衡量。
②获得财富有多种办法和途径，无论用什么方法，通过什么途径，都必须符合法律的规定。
③只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，每个社会成员才能有平等地获得财富的机会，所获得的财富才能受法律保护。
④相反，经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序，阻碍经济发展，损害国家、社会和他人的利益，必将受到法律的制裁。
⑤因此，要获得财富，保护自己合法权益，首先必须做到遵纪守法。
2.税收的地位、特征、性质：
地位：是国家财政收入最主要的来源。
特征：强制性、无偿性和固定性。
性质：税收取之于民，用之于民。
3.为什么要依法纳税？
①依法纳税是公民的基本义务。
②国以税为本。国家各项事业正常运转需要税收的支撑。
③依法纳税，人人有责。不懂税法或知法犯法，偷税漏税，损害国家和社会利益的，必将受到法律的制裁。
④君子爱财，取之有道。依靠自己的勤劳和智慧，遵守法律和道德，不仅能获得财富，还能获得他人的尊重，促进社会的和谐。
4.税收的作用：
①国以税为本。
②国家铺铁路、架桥梁、建机场，离不开税收；
③国防、科技、教育、文化、卫生等各项公共事业的发展资金主要依靠税收；
④公务员、警察、教师等从事公共事业工作的人员的工资来源于税收。
5.我国倡导什么样的富民政策？
允许和鼓励一部分地区、一部分 人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕，这是我国倡导的富民政策。
6.富而思源的表现和意义分别是什么？
表现：越来越多的人开始以各种方式回报社会、奉献社会，表现出“富而思源”的高尚境界。
意义：富而思源，先富起来的人担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会，不仅体现了个人品质，而且也是社会进步的需要和标志。
7.为什么要富而思进？
①人生的意义在于不断创造，不断突破自我、超越自我。
②只有在新的起点上不断向前迈进，不断超越自我，与时俱进，锐意进取，才能勇立潮头，走出更宽更广的道路。
8.为什么要勤俭节约？
①勤俭节约是中华民族的传统美德。②勤俭节约是治国安邦之道。③勤俭节约是企业家取得成功的法宝。④勤俭节约是做人的美德。⑤我国面临资源短缺等问题，建设社会主义现代化国家需要我们发扬勤俭节约的精神。
9.中学生为什么要培养勤俭节约的习惯？
①作为中学生，我们要懂得财富来之不易，牢记奢侈浪费的危害， 并在自己的日常生活中恪守合理消费的原则，养成勤俭节约的好习惯。
②这不仅对我们个人的成长和发展有利，对家庭、社会和国家的发展也会产生积极的作用。
10.为什么勤俭节约的观念没有过时?
①一方面，我们所拥有的任何财富都是人类智慧和劳动的结晶，勤俭节约，珍惜劳动成果，是对劳动者起码的尊重。
②另一方面，整个地球的资源是有限的，我们这一代人浪费得越多，后代人失去的也就越多。如果每一代人都不加节制地消耗这个世界的资源，富饶的地球母亲最终会被贪婪的人类榨干最后一滴乳汁。
11.我们应树立什么样的财富观？
①合法致富，依法纳税
②富而思源，富而思进
③勤俭节约，合理消费
我们应树立怎样的消费观？
①量入为出,适度消费。②避免盲从,理性消费。③勤俭节约,艰苦奋斗。④保护环境,绿色消费。⑤勤俭节约,注重精神需求。
第十三课 认识民法
1.什么是民法？
民法就是专门调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律。
2.民法的基本原则
①保护民事主体合法民事权益原则；②民事主体地位平等原则（平等原则反映了民事法律关系的本质特征）；③自愿、公平、诚信原则；④遵守法律、尊重公序良俗原则；⑤节约资源、保护生态环境的原则。
3.民法基本原则的作用：
①保障民事活动顺利进行，维护社会和经济秩序
②贯穿于整个民事立法、对各项民事法律制度和规范起着统帅作用
4.什么叫民事主体？
在民事活动中享有权利、履行义务的主体就是民事主体。
5.民事法律关系的权利和义务有什么关系？
①民事法律关系的权利和义务相互依存、密不可分。在一般民事法律关系中，当事人既是权利主体，也是义务主体。
②权利和义务是相对应的，而且权利主体权利的实现是以义务主体履行义务为前提的。
③在赠与等法律关系中当事人一方只享有权利，而另一方只负有履行义务。
④民事权利主体可以选择行使权利或放弃权利。但是民事义务主体必须在法律规定的范围内履行义务，没有选择履行或不履行义务的自由。

第十四课 民事权利与民事责任
1.民法如何保护民事权利?
民法以确认和保护民事权利为出发点。民法赋予民事主体权利,并为实现这些民事权利提供了法律保障。根据我国民法,民事权利主要包括人身权和财产权。
2.民事权利主要包括哪些权利？
（1）人身权利：①作为自然人，我们享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。②我们的个人信息，以及因婚姻、家庭关系等产生的人身权利也都受到法律保护。③作为法人、非法人组织，则享有名称权、名誉权、荣誉权等权利。
（2）财产权利：财产权是指以财产利益为内容的民事权利。包括：物权、债权、继承权和知识产权中的财产权利等。
3.什么是物权？
物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。
4.什么是债权？它包括哪些？
（1）含义：按照合同的约定或者依照法律的规定，在特定当事人之间发生的特定的权利和义务关系。
（2）范围：它包括合理之债和法定之债，合理之债主要有合同、遗嘱等，法定之债包括不当得利、侵权行为、无因管理等。
5.取得财产权利的方式有哪些？
（1）原始取得指的是财产所有权第一次产生或者不依靠原所有权的权利而取得的所有权。
（2）继受取得指的是通过某种法律途径从原所有人那里取得的财产所有权，例如买卖、继承、接受赠予等。
6.遗产、继承人和继承权的含义：
（1）一个人去世之后，所留下的个人合法财产叫遗产。
（2）依法获得遗产的人叫继承人。
（3）继承人依法取得遗产的权利叫继承权。
7.遗产继承顺序是怎样的？
（1）遗嘱继承优先于法定继承；
（2）在法定继承中，遗产按照以下顺序继承：
①第一顺序: 配偶、子女、父母。
②第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
③继承开始后，先由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不能继承。没有第一顺序继承人的，由第二顺序继承人继承。
8.什么是知识产权?什么情况会侵犯我们的知识产权
含义：对于发明创造或创作成果，我们享有智力成果权，也就是知识产权。
侵犯：任何人未经我们允许而出版我们的创作成果,或者使用我们的发明创造,就侵犯了我们的知识产权。
9.青少年怎样维护知识产权？
①作为青少年，我们也可以享有知识产权。我们在享有知识产权的同时，也要尊重他人的知识产权。
②在现实生活中，我们可以从不购买、不使用各种盗版产品开始，逐步提高自己的知识产权意识。
10.民事责任的含义及其目的
含义：是指民事主体违反了民事义务所应承担的法律后果。
目的：民事责任，是一种民事救济手段，目的是使受害者的权益得以恢复。
11.民事责任有哪些类型？
民事责任包括违约责任、侵权责任等类型，其中侵权责任是日常生活中常见的民事责任种类。
12.什么是民事侵权行为？侵权行为有哪几类？
（1）民事侵权行为是指行为人由于过错而侵害了他人的财产权利、人身权利并使他人遭受损失，因而需要依法承担民事责任的行为。
（2）侵权行为可以分为一般侵权行为和特殊侵权行为。一般侵权行为是以行为人有过错为构成要件。特殊侵权行为大多数实行无过错责任原则。
13.一般侵权行为的构成要件:
①必须有损害事实。②行为必须具有违法性。③违法行为和损害事实之间有因果联系。④行为人必须有过错。
14.承担民事责任的方式（既可以单独适用，也可以合并适用）：
①停止侵害 ②排除妨碍 ③消除危险 ④返还财产 ⑤恢复原状 ⑥修理、重作、更换 ⑦继续履行 ⑧赔偿损失（最常见、最主要、适用范围极广的民事责任方式） ⑨支付违约金 ⑩消除影响、恢复名誉 ⑾赔礼道歉
第十五课 培养契约精神
1.什么是合同？
合同是一种典型的民事法律行为，又称契约，是平等主体的自然人、法人和其他社会组织之间设立、变更、中止民事权利义务关系的协议。
2.订立合同需要满足哪些条件？
①当事人主体资格要合法。
②贯彻平等互利、协商一致的原则。
③必须遵守法律法规。
3.合同的主要内容
合同的主要内容是规定各方当事人的权利和义务.也称为合同的条款。
4.订立合同主要采取哪些方式？
①要约，就是希望和他人订立合同的意思表示；②承诺，就是受要约人同意要约的意思表示。
5.合同的形式有哪些?
①书面形式(法律规定书面形式的，应当书面形式);②口头形式;③其他形式如：电子+书面形式。
6.什么是违约？
所谓违约，就是当事人一方不履行合同义务或履行合同义务不符合约定。依法订立的合同具有法律效力，所以违约需要承担相应的违约责任。
7.违约责任的构成要件：
①当事人实施了违约行为，即有不履行或者不适当履行合同义务的客观事实。
②有损害事实，即违约行为给守约方造成了财产上的损害或其他不利后果。
③违约行为与损害事实之间存在因果关系。
8.违约行为的形态：
①预期违约，是指合同生效期间当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的行为。
②实际违约，是指合同期限届满时,合同当事人没有按照合同约定履行合同义务。
9.违约责任的承担方式：
①继续履行；②采取补救措施；③赔偿损失；④支付违约金；⑤适用定金罚款。
10.什么是契约精神？
（1）契约精神是一种自由、平等、守信的法治精神。
（2）契约精神是一种道德精神。
11.为什么要树立契约精神？
①在民事活动中,每个人的法律地位都是平等的。 平等主体之间用契约的方式表达自己的意志和要求,通过与他人自由签约,自我约束,自我履约,自我管理,实现我们个人的目标和追求。
②依法订立的契约受到法律的保护，违约将受到法律的追究。
③强化规则意识，树立契约精神，是我们遵纪守法的重要表现。契约精神一种道德料精神，是高尚的道德操守。
12.作为中学生，我们如何树立契约意识？
①从小应该树立契约意识，做到言必信，行必果；
②切实履行自己的承诺，这是我们将来在社会中、在与人交往过程中的立身之本。
③强化规则意识，树立契约精神，是我们遵纪守法的重要表现。




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