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　　　　　　　　　　　初三化学（全一册）第五章第五节
　　　　　　　　　　　　　　《一氧化碳》教学设计
地址：甘肃省武威市凉州区发放镇双树中学
作者：胡文虎
教学目的
1　了解一氧化碳的可燃性和还原性。
2　了解一氧化碳的物理性质，一氧化碳的毒性及其对环境的污染，加强环保意识。
教学重点、难点
1重点　一氧化碳的化学性质
2难点　一氧化碳跟金属氧化物的反应
教学过程
　　[复习提问］
　　写出碳单质完全燃烧生成二氧化碳、不完全燃烧生成一氧化碳的化学方程式。
　　[引言]
　　我们已经知道碳有二种氧化物，前面已经学过二氧化碳，一氧化碳　分子少一个氧原子，这种分子组成上的差异给一氧化碳的性质带来什么影响呢？今天这节课就来学习一氧化碳。
　　一、一氧化碳的性质
　　1　物理性质
　　教师出示收集在集气瓶中的一氧化碳让学生观察，要求学生阅读课本一氧化碳的物理性质，从色、态、味、溶解性、密度等方面与CO2进行比较。
　[讲解]
　一氧化碳是没有气味的气体，希望同学特别加以注意，因为有些人错误认为一氧化碳具有像煤气一样的特殊气味。
　2　化学性质
　［讲解］
　在二氧化碳中，碳是＋4价，达到了最高价，而在一氧化碳中，碳是＋2价，在一定的条件下，还能与氧化合生成二氧化碳。因此一氧化碳的化学性质与碳和氢气有相似处。
　（1）一氧化碳的可燃性
　［实验5－10］　点燃纯净的一氧化碳，观察杯壁上发生的变化。
　 ［讨论］
　上面实验说明一氧化碳的什么性质？根据实验写出化学方程式。
　［设问］
　氢气和氧气（或空气）混合后点燃，会发生什么现象？
　［讲解］
　一氧化碳气体与氢气相，它与氧气（或空气）混合点燃，会发生什么现象？
　［讲解］
　一氧化碳气体与氢气相似，它与氧气（或空气）混合后点燃，也会发生爆炸，希望大家注意点燃一氧化碳时一定要检验纯度。
　（2）一氧化碳的还原性
　［实验5－11］　往玻璃管内放入少量氧化铜粉末，通入一氧化碳，加热，注意观察黑色氧化铜的变化和澄清石灰水的变化。
　［讨论］
　上面实验说明一氧化碳的什么性质？根据实验结果写出化学方程式。
　二、一氧化碳的毒性
　［阅读］
　课文第五节　二、一氧化碳的毒性。
　［讨论］
　1　煤气中毒是怎样的生理过程？
　2　在什么条件下容易发生煤气中毒？
　3　有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉上放一大盆水，这样做行吗？
　4　有人说他不会发生煤气中毒，因一闻到煤气味就可把炎炉搬出去，他的这种说法对吗？
　［讲解］
　一氧化碳无色、无气味、不易察觉，一氧化碳难溶于水，以上3、4的说法和做法都是缺乏科学根据的。
救护煤气首先要打开门窗通风，给患者穿好衣服保暖，让他离开有毒气的屋子，充分呼吸新鲜空气。如果患者昏迷或中毒严重，应立即送医院急救。
　三、一氧化碳对空气的污染
　［阅读］
　课文第五节三、一氧化碳对空气的污染。
　［讲解］
　一氧化碳会使人中毒，又会污染空气，要注意保护人类赖以生存的环境。
　［讨论］
　1　一氧化碳这种污染　物是怎样产生的？
　2　怎样防止污染？
　对于教材上安排的讨论题，应鼓励学生开动脑筋、积极发言，尽量多设计一些方案。最后教师可小结哪些方案是可行的。
　［小结］
　一氧化碳的主要化学性质及其与二氧化碳在性质上的本质差异。一氧化碳与氢气的相似性。
　［作业］
　1　阅读课文。
　2　教材第五节　习题　第1、2、3、4题。

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