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第五单元 定量研究化学反应
第二节 化学反应的表示
本节知识体系

第1课时
一、知识点解读与基础训练
知识点 化学方程式及其意义
1．了解化学方程式的定义。
2．能说出具体化学方程式表示的意义。
3．能读出具体的化学方程式。
4．学会正确标注条件及气体或沉淀。
【思维点拨】
1．化学方程式能表示反应物、生成物及反应条件。
2．化学方程式能表示各物质的质量比，即各物质的相对分子（或原子）质量与化学计量数的乘积之比。
3．化学方程式能表各物质的微粒个数比，即化学计量数之比。
【易错易混点拨】
1．化学方程式能表各物质的微粒个数比，即化学计量数之比，计算各物质的质量比时一定不要忘记乘以化学计量数。
2．化学方程式能表各物质的微粒个数比，即化学计量数之比。
3．“△”只代表加热，不代表点燃或高温。
4． “↑”、“↓”只能标在生成物一方，且只有生成物中有气体或沉淀时才能标注。
【基础训练】
1．通过方程式2H2O2H2↑+O2↑无法得到的信息是（ ）
A．反应所需条件
B．生成物的状态
C．生成物的物质的质量比
D．氧气可助燃
2．下列关于化学方程式4P+5O2 2P2O5的读法，错误的是（　　）
A．磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷
B．在点燃的条件下，每4体积的磷和5体积的氧气完全反应，生成五氧化二磷
C．在点燃的条件下，每4个磷原子和5个氧气分子结合生成2个五氧化二磷分子
D．在点燃的条件下，每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应，生成284份质量的五氧化二磷
3．中国科学院某研究小组设计了一种高性能锂空气电池，其反应原理可表示为：
2Li+O2 Li2O2，已知锂元素在化合物中显+1价，下列说法错误的是（　　）
A．反应物锂是金属单质
B．该反应中MnO2是催化剂
C．Li2O2中氧元素的化合价显﹣2价
D．该反应是化合反应
4. 镁条在氧气中燃烧的化学反应可用 “2Mg+O22MgO” 来表示．以下信息：①反应条件 ②反应速率 ③反应物、生成物各物质间的质量关系 ④反应的微观过程 ⑤反应过程中的能量变化 ⑥反应体系中微观粒子的数量关系．能从上述化学方程式中获得的是（　　）
A．①③④ B．②③⑤ C．①③⑥ D．②④⑥
【能力训练】
5．下列关于化学方程工H2SO3+2H2 S↓+3H2O的理解，错误的是（　　）
A．生成物有沉淀
B．反应物是H2SO3和H2，生成物是S和H2O
C．该反应中，反应前后原子的种类和数目不变
D．每1份质量的H2SO3和2份质量的H2完全反应，生成 1份质量的S和3份质量的H2O
6．下图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是（ ）


A．2H2+O22H2O
B．C+CO22CO
C．H2+Cl22HCl
D．2CO+O22CO2
7．如图是小明整理的与氧气化学性质有关的部分笔记，他归纳了以下四点，其中不合理的是（　　）
A．都是单质与单质反应
B．都是氧化反应
C．都生成了化合物
D．都生成了气体
8．在反应2A+5B＝2C+4D中，C、D的相对分子质量之比为9：22。若2.6 gA与B完全反应后，生成8.8 gD。则在此反应中，B与D的质量比为（ ）
A．4：9 B．8：11 C．10：11 D．31：44
9．实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是（　　）
10．地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现在大气三个阶段，次生大气中部分成分的微观示意图如下：
甲 乙 丙







一定条件下，3.4g甲物质和4.8g氧气恰好完全反应，生成5.4g乙物质和另一种物质X，下列判断不正确的是（　　）
A．物质甲的化学式是NH3
B．物质X的质量为2.8g
C．物质X含两种元素
D．该反应化学方程式中物质X与O2的化学计量之比为2：3
11．最近，我国科学家成功合成新型催化剂，将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．该反应中四种物质均为化合物
B．反应前后H元素的化合价不变
C．参加反应的甲、乙分子个数比为1：3
D．反应前后原子数目发生改变
【拓展训练】
12．在光照条件下，AgNO3可分解为Ag、O2和某种氮的氧化物X。取一定质量的AgNO3固体充分光照，测得反应后生成Ag、O2、X的质量分别为21.6g、mg、9.2g。下列说法正确的是（　　）
A．AgNO3固体应密封保存在无色细口瓶中
B．m=3.2
C．X的化学式为NO
D．该反应方程式中Ag与O2的化学计量数之比为3：2
13．质量守恒定律是帮助我们学习和认识化学反应实质的重要理论。
①下列表述正确的是 。
A.蜡烛燃烧后质量减少，说明质量守恒定律不是普遍规律
B.每32gS和32gO2完全反应后，生成64gSO2
C．在化学反应aA+bB==cC+dD中一定有：a+b=c+d
②有机化合物R与足量氧气置于密闭容器中充分反应生成CO2和H2O，实验测得反应前后物质的质量如下表：
R O2 CO2 H2O
反应前的质量/g 46 128 0 0
反应后的质量/g 0 32 x 54





则x= ；已知参加反应的物质R与氧气的分子个数之比为1：3，则R的相对分子质量是 。
14．某物质在点燃的条件下发生反应，生成物和反应物共四种，它们的微观示意图和反应前后的质量如下表所示。
物质序号 甲 乙 丙 丁
微观示意图
反应前质量/g 68 100 1 0
反应后质量/g 0 x y z
（1）由构成的物质中所代表的元素的化合价为______；
（2）表中的四种物质中，属于氧化物的是______ (填化学式）；
（3）上述反应的化学方程式为_________________________________________；
（4）一位同学在计算x、y和z数值的过程中，列出了以下等式，其中正确的是______（填字母序号）。
A．x + y +x = 169 B．y + z = 168 C．(100-x)：z = 32：64 D．(l00-x)：(y-1) = 8：3










训练题答案
1．D 2．B 3．C 4．C 5．D 6．D 7．D 8．C 9．D 10．C 11．C 12．B
13．① B
② 88 46
14．（1）-2
（2）H2O SO2
（3）2 H2S+ 3O22 H2O +2 SO2
（4）AD










第2课时
一、知识点解读和基础训练
知识点 化学方程式的书写
1．掌握书写化学方程式应遵循的原则、步骤和配平方法。
2．能够正确书写简单的化学方程式。
3．学会配平化学方程式的方法--------最小公倍数法、奇数配偶法。
【易错易混点拨】
1．根据信息书写化学方程式时一定要弄清楚反应发生所需的条件。
2．配平后的化学计量数之比应是最简整数比，“1”一般省略不写。
二、基础训练
1．高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂，受热时发生如下
反应4K2FeO4 aR+4K2O+3O2↑，则a、R分别是（　　）
A．4 FeO B．2 Fe2O3 C．3 Fe2O3 D．1 Fe3O4
2．右图形象地表示了某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，
其中　 分别表示A、B、C三种不同的分子。该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数（即系数）之比为（ ）
A.4︰3︰1 B.3︰1︰2 C.4︰1︰3 D.3︰1︰3
3．下列化学方程式中，没有配平的是________,化学式写错的是________,未注明反应条件的是_____,漏标“↑”的是_______。
①Mg+O2 MgO2 ② C+O2==CO2 ③3Fe + O2 Fe3O4
④2H2O2 2H2O+ O2
【能力训练】
4．根据下列反应事实写出相应的化学方程式
（1）双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气：
　 　　 　 　　 　 　．
（2）在尘埃的作用下，二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫（SO3）：
　 　　 　 　　 　 　．
（3）Cu和AgNO3溶液反应，生成Cu（NO3）2溶液和Ag：
　 　　 　 　　 　 　．
（4）少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu（OH）2沉淀和Na2SO4溶液：
　 　　 　 　　 　 　．
（5）一氧化碳和四氧化三铁（Fe3O4）在高温下，生成铁和二氧化碳：
　 　　 　 　　 　 　．
5．我国科研团队首次合成了单原子铂催化剂，率先提出“单原子催化”概念。单原子催化剂用于合成气制造燃料甲醇（CH3OH）的微观示意图．
（1）根据图示物质转化的微观示意图，判断下列有关说法错误的是__________（填字母序号）．
A．使用单原子催化剂能提高生成物的产量
B．该反应前后原子的种类没有变化
C．生成物甲醇属于有机物
D．反应物和生成物都由分子构成．
（2）根据上图写出单原子催化剂用于合成气制
造甲醇反应的化学方程式____________________________．
（3）合成气（CO和H2）在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质．如果仅用合成气为原料不可能得到的物质是__________（填字母序号）．
A．尿素[CO（NH2）2] B．葡萄糖（C6H12O6）　 C．甲醛（CH2O）
6．天然气可以在一定条件下合成甲醇。

（1）请把图中反应物的微观示意图补画齐全。
（2）该反应的化学方程式为　 　　 　 　　 　 　　　，基本反应类型为　 　 　　。
7． “见著知微”是化学学习者应该具备的基本素养，也是学习化学的重要思想方法。
资料一

资料二：氟及其化合物常运用于原子弹制造、航天工业等领域。氟气（F2）化学性质极其活泼，水都能在氟气中燃烧，且燃烧产物是氧气。
结合以上信息，回答下列问题：
（1）氮原子核外有　 　个电子层，图1﹣B中x=　 　，在氟元素形成的化合物中，氟元素通常显　 　价
（2）图2是水与氟气反应的微观示意图。图2方框内应填图3中的　 　选项，选择此选项的理由是　 　。


（3）作为航天大国，我国自主研发的运载火箭型号众多。某型火箭曾采用N2H4和H2O2作为火箭推进剂，N2H4和H2O2在点燃条件下生成一种常温下为液态的氧化物和一种单质，反应的化学方程式为　 　，该反应是 　 （填“放热”或“吸热”）反应。
8．工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气，其主要反应的微观示意图如图：
①写出该反应的化学方程式　 　。
②在该反应中，化合价升高的元素是　 　（填元素符号，下同），化合价降低的元素是　 　。

【拓展训练】
9．取一定质量的CH4和25.6gO2在密闭容器中点燃，恰好完全反应，生成agCO、bgCO2和18gH2O，则a+b=　 　．
10．利用如图所示装置进行如下实验探究。
在锥形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端刚好能与白磷接触，将整套装置放在托盘天平上调节至平衡，取下橡皮塞，将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速塞紧瓶塞，将白磷引燃，待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。
（1）实验时，气球的变化是__________________________。
（2）实验前后天平保持平衡，实验后，松开橡皮塞，则天平指针___________（填“向左偏”“向右偏”或“指向中间”）
（3）白磷（P4）燃烧生成P2O5，写出该反应的化学方程式：______________________________。




训练题答案
1．B 2．B 3．③ ① ② ④
4．⑴ 2H2O2 2H2O+ O2↑ ⑵ 2SO2 + O2 2SO3
⑶ Cu + 2AgNO3 == Cu（NO3）2 + 2Ag ⑷ CuSO4 +2NaOH == Cu（OH）2 ↓+ Na2SO4
⑸ 4CO + Fe3O4 3Fe+4CO2
5．⑴ A
⑵ CO +2H2 CH3OH
⑶ A
6．⑴
⑵2CH4 + O2 2 CH3OH 化合反应
7．⑴ 2 7 -1
⑵ D 反应前后原子的种类、数目不变
⑶ N2H4 + 2H2O2 4H2O + N2 放热
8．① C + H2O CO+ H2
② C H
9．15．6
10．（1）先变大后变小
（2）向左偏
（3）P4+ 5O2 2 P2O5



化学方程式

定义：用化学式表示化学反应的式子

涵义

1、表示反应物、生成物和反应条件

2、表示反应物、生成物间的质量比

3、表示反应物、生成物间的粒子个数比

书写

1、以客观事实为基础

原则

2、遵守质量守恒定律

步骤

1、写：在“—”左边写反应物、右边写生成物的化学式。

2、配：在化学式前面配上适当系数，使每种原子个数相等。

3、注：注明反应条件及生成物中的气体“↑”沉淀“↓”符号

4、等：将短线改为等号。

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