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第五单元 定量研究化学反应
到实验室去：探究燃烧的条件
一、知识点解读和基础训练
【知识梳理】
1.通常所说的燃烧指的是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。
2.燃烧的条件: 物质具有可燃性、物质与氧气接触、达到燃烧所需的最低温度（即着火点），且三个条件缺一不可。
【思维点拨】
1.根据学生的生活经验，回忆、列举常用的灭火方法，充分调动已有的知识和经验， 对于探究燃烧的条件，引导学生探究是否所有的物质都可以燃烧，是否在任何环境中都可以发生燃烧，明白燃烧是内因、外因共同作用的结果,从而理解燃烧的条件 。
2.利用控制变量的思想设计对照实验进行物质燃烧条件的探究。
3.破坏燃烧的任一条件即能达到灭火的目的。
【易错易混点拨】
1.设计探究燃烧条件的实验方案时一定要控制变量，变量分别是可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，其它条件均应相同，只有这样才能得出正确的结论。
2.通常所说的燃烧指的是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。特殊情况下燃烧不一定需要氧气，如：氢气、金属钠能在氯气中燃烧,镁能在氮气中燃烧等。
3.燃烧的三个条件必须同时具备，而破坏燃烧的任一条件即能达到灭火的目的，并非破坏2个或3个条件。
【基础训练】
1．使物质燃烧应具备的条件（ ）
A．只要有充分的氧气 B.只要是可燃物质
C．只要是可燃物达到了一定的温度
D.可燃物达到了一定的温度，并有充足的氧气
2．吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的 曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，不正确的是( )
A.东南风降低了木船的着火点 B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物
C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 D.相连的曹军木船没有及时隔离
3．为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是( )
A.物质燃烧必须要与氧气接触
B.物质燃烧温度必须要达到着火点
C.烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝
D.铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物
二、能力训练】
4.右图所示对比实验主要探究的燃烧条件是
A.氧气 B.可燃物
C．使可燃物的温度达到着火点 D.以上都是
5．火柴划着后，如果将火柴直立，使火焰在上，火柴就不易继续燃烧，其原因是（ ）
A.氧气不足 B.温度没有达到着火点
C．火柴的着火点高 D.空气不足
6.下列探究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要氧气的结论是 ( )

7.古代人有在元宵节燃放孔明灯（如图）祈福的风俗．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却没被点燃的原因是（　　）
　 A． 灯罩的材料不是可燃物
　 B． 灯罩没有与氧气充分接触
　 C． 风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点
　 D． 风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了
8.某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是______．

9.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸。下面是一些常用的灭火方法： ①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；
③油锅着火时，用锅盖盖灭； ④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；
⑤房屋着火时，用高压水枪灭火； ⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。
请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准(1) ，包括事例(2) (填序号)。
三、拓展训练
10.某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应．他按图A、图B所示装置进行对比实验：
（1）用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧．再用图B所示装置进行实验，观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧．根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是 .
（2）根据燃烧的条件选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是 ；用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是 .（以上均填序号）。
A．可快速地提供燃烧所需的氧气；
B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下；
C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下．
（3）图A与图B所示实验相比，符合环保要求的是 。
11.用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件的实验过程如下：①将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的水至刚刚浸没白磷；③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气：④白磷熄火后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。请同答下列问题：
（1）白磷燃烧的化学方程式为 。
（2）对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是 。
（3）④中瓶内水面上升的原因 。
训练题答案
1. D 2.A 3. D 4. C 5. B 6. A 7. C 8.②④ 9． (1)移走可燃物：①⑥或隔绝氧
气②③④ 10.(1)燃烧需要接触空气（或氧气），且温度达到着火点(2) AB；C（3）图B
11．（1）4P+5O2?点燃–––––––2P2O5；（2）与氧气（或空气）接触；
（3）白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小；

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