资源简介 第一节 呼吸道对空气的处理(B)一、教师寄语我所学到的有价值的东西,都是来自自学。——(英)达尔文二、教材分析重点:呼吸系统组成。难点:呼吸道对空气的处理。三、学习目标1.通过观察呼吸系统组成的图片和资料分析,能够说出呼吸道的组成和作用,并认识到呼吸道对空气的处理是有限的;2.了解呼吸系统一些疾病的症状,增强个人卫生和保护环境的意识。3.形成生物体结构与功能相适应的观点,培养分析问题的能力。。四、学习过程1.课前预习(1)呼吸系统的组成 呼吸系统由___________和_______ 组成。(2)呼吸道的作用①呼吸道是气体的通道,由_____、_______、______、_______、________。②呼吸道可使到达肺部的气体_______、________、_________。③______是呼吸道和消化道的共同通道。④喉部有__________吞咽时盖住喉入口处,阻止食物进入_________。⑤气管和支气管管腔表面有________可分泌黏液。纤毛摆动将尘粒、细菌和黏液送到咽部经_________排出体外,形成______。2、合作探究(1)为什么感冒时呼吸不畅(2)为什么不能随地吐痰?3、拓展创新(1)在重感冒时,往往要用嘴呼吸。在这种情况下,会觉得嗓子特别干,这说明什么?为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好?(2)我们怎样保护嗓子?4、归航拾贝 本节课你的收获是:本节课你的困惑是5、达标检测(1)、人的呼吸系统的组成,按器官排列的自然顺序是? ( )A.鼻、喉、咽、气管、支气管和肺 B.鼻、咽、喉、支气管、气管和肺C.鼻、咽、喉、气管、支气管和肺 D.口腔、鼻、咽喉、气管、支气管和肺(2)、在呼吸道中能允许食物通过的结构是( )A.鼻 B.咽 C.气管 D.喉(3)、人在吞咽时,能够遮住喉的入口,防止食物进入气管的结构是( ) A.喉结 B.会厌软骨 C.环状软骨 D.甲状软骨(4)、下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是( ) A.鼻 B.咽 C.肺 D.喉(5)、鼻在呼吸时对清洁空气有重要作用,其中鼻腔内鼻毛的作用是( ) A.灭菌 B.温暖空气 C.过滤空气 D.湿润空气(6)、因感冒鼻腔堵塞或夜间有张嘴呼吸习惯的人,早上醒来会觉得嗓子非常干痒。这是因为 ( )A.空气太干燥 B.鼻腔的清洁、湿润和净化作用大大减弱 C.空气中灰尘太多 D.空气中有病菌(7)、痰液中含有细菌和灰尘,痰在人体内形成于( ) A.气管 B.喉 C.鼻腔 D.口腔 (8)、我们的鼻腔吸进的空气和口腔吃进的食物,进入人体后有一共同的通道是( ) A.口腔 B.咽 C.喉 D.气管(9)、气管的内表面是下列哪一种组织?( ) A.单层扁平上皮组织 B.纤毛上皮 C.复层扁平上皮 D.结缔组织 (10)、气管和支气管内表面膜上纤毛摆动的意义是 ( )A.使黏液均匀分布在黏膜表面 B.形成唾液C.使气体进出通畅 D.将细菌和灰尘推向喉部(11)、我们在感冒时,常常感到呼吸不畅通,这主要是因为( ) A.气管分泌的黏液增多 B.喉肿胀,喉腔变小 C.鼻黏膜分泌物增多 D.鼻黏膜充血肿胀6、学习感悟参考答案1、课前预习:(1)呼吸道,肺 (2)① 鼻,咽,喉,气管,支气管② 温暖、湿润、清洁 ③咽 ④会厌软骨,气管⑤ 黏膜,咳嗽,痰 2、合作探究:(1)鼻粘膜充血肿胀 (2)痰中有大量病菌,容易传播疾病 3、拓展创新:(1)说明口腔在湿润吸入的空气时失去了水分。因为用嘴呼吸不能对吸入的空气进行预热、清洁 (2)不大声呼喊,不吃刺激性大的食物,不持续长时间讲话等 5、(1)A (2)B (3)B (4)D (5)C (6)B (7)A (8)B (9)A (10)D (11)D 展开更多...... 收起↑ 资源预览