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第三节 《基因的显性和隐性》学案（第1课时）

教材分析：本节以孟德尔的豌豆杂交实验为例说明生物的性状存在着显性性状和隐性性状之分，它们分别是由显性基因和隐性基因控制的，另外，通过列举事例说明遗传病产生的机理及为什么禁止近亲结婚。本节学习应从生殖过程中基因在亲子代间的传递入手，首先明确控制一种性状的一对基因，一个来自父方，一个来自母方。
学习目标：
1、能举例说出相对性状与基因的关系,并能利用遗传图解描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
2、通过对孟德尔杂交实验的学习，培养对科学实验的分析、判断能力和发现问题的能力。
学习过程：
一、课前预习（P33-36第1段）
1、生殖过程中基因的传递图解，在横线上填上相应的基因。
体细胞　　　　生殖细胞
父方：AA 　 　　　　　　受精卵
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
母方：aa 　
2、孟德尔的豌豆杂交试验：
（1）相对性状有　　　　和　　　　　之分。例如，豌豆的高茎和矮茎，高茎是________，矮茎是________，杂交的后代只表现_______不表现________。
（2）在相对性状中，表现为隐性性状的豌豆，它的基因组成只有　　　一种；表现为显性性状的，其基因组成有　　　　或　　　　两种。（用D字母的大小写表示）
（3）基因组成是Dd的，则D为　　　　基因，d为　　　　基因，虽然d控制的性状不表现，但可以 给后代。
二、合作探究与展示----孟德尔的豌豆杂交实验
1、孟德尔为什么选用豌豆做杂交实验？
（1）、豌豆是严格 传粉的植物，且是 传粉的植物，自然状态下豌豆是纯种。
（2）、豌豆具有 的相对性状。
（3）、豌豆易于种植，便于分析统计。
2、自然状态下为什么高茎豌豆的后代是高茎， 矮茎豌豆的后代是矮茎？（学习遗传图解的书写）
3、孟德尔豌豆杂交实验第1步：纯种高茎亲代╳纯种矮茎亲代→子一代
（1）、在自然状态下，豌豆能否异花传粉？
（2）、怎么进行人工传粉（即怎么进行杂交实验）？

（3）、请同学们大胆预测子一代的性状？

（4）、纯种高茎亲代╳纯种矮茎亲代→子一代，子一代表现出高茎性状。是否有可能是控制矮茎性状的基因没有传递给子代吗？（通过遗传图解来解释）




4、孟德尔豌豆杂交实验第2步：子一代高茎╳子一代高茎→子二代
如果亲代的矮茎基因传递给了子一代，那么当子一代高茎╳子一代高茎→子二代，子二代的性状表现会怎样？请同学们通过遗传图解来解释子二代的性状表现。








三、归航拾贝
1、纯种能卷舌的爸爸（AA）与不能卷舌的妈妈（aa）准备生育二胎，请你推测他们的子代能否卷舌？





2、本节课你的收获是：

本节课你的困惑是：

四、达标测试
1、能够显示隐性性状的基因是（ ）
A、aa B、Dd C、Aa D、DD
2、下列说法错误的是（ ）
A、人的体细胞中控制性状的基因是成对存在的
B、控制人类性状的基因都是显性基因
C、人体中1个显性基因和1个隐性基因成对存在时，表现为显性性状
D、如果无耳垂的基因组成为dd，则有耳垂的基因组成为DD或Dd
3、父方基因型为HH，母方基因型是hh，产生的精子、卵细胞、受精卵的基因型分别是 ( )
A、H、h、HhHh B、h、H、h、Hh
C、H、h、Hh　　 D、H、h、HhH
4、卷舌和不能卷舌是一对相对性状，决定卷舌的基因是显性基因，决定不能卷舌的基因是隐性基因。一对不能卷舌的夫妇，他们所生的子女应该是（　　）
A、都能卷舌 B、有的能卷舌，有的不能卷舌
C、 卷舌的和不能卷舌的各占一半 D、都不能卷舌
5、两株杂种黄色豌豆杂交产生种子120粒，其中黄色种子的数目（ ）
A、0粒 B、30粒 C、60粒 D、90粒
6、若能卷舌的夫妻生了一个不能卷舌的孩子，请判断正误，对的写T,错误的写F。
①、这对性状中不能卷舌是隐性性状。 （ ）
②、父亲的基因组成是AA或Aa。 （ ）
③、这对夫妻再生一个孩子，孩子一定能卷舌。 （ ）
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