资源简介

六）年 级（上）册 （科学）学 科 集 体 备 课
复备时间?
12、22?
授课教师?
单位?
课?? 题
第三单元复习
课??? 型
复习
课时分配
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第?? 课时
上课时间
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项??? 目
内?????????? 容
教
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学
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目
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标
知? 识
能? 力
●世界是由物质构成的，物质是在不断地发生变化的。
●物质的变化是有规律的，是可以被我们认识的。
●物质之间的相互作用，会产生物理变化和化学变化。
●物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化会产生新的物质。
●物质的化学变化会伴随各种现象。
●物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。
过? 程
方? 法
●通过观察、推测、实验设计和验证获得结果。
●学习通过“假设检验”得出结论的科学思维方式，自己设计对比实验进行验证。
●经历简单的对比实验的设计和实验过程，培养自行获取知识的能力。
●按规范要求完成实验。
●对观察研究结果进行简单整理、分析并概括总结，逐步形成科学概念。
情? 感
态? 度
价值观
●认识到物质的变化是有规律的，规律是可以被我们认识的。
●体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。
●认识到阅读、收集更多的相关信息资料，丰富自己的认识，修正、完善原有的认识的必要的。
●培养以证据说话的观念和行为习惯。
●体会科学的思维方式可以帮助我们认识事物的本质。
●体会分辨现象与证据的关系，以证据支持结果的重要性。
●懂得确定一种物质的性质，需要有很多的证据。
●认识到科学和生活是紧密相连的。
教学重点
单元知识系统化框架化。
教学难点
题型练习，提高运用知识解决问题的能力。
教学、教具
（课件）
准??? 备
教学课件
教??? 学??? 流??? 程
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教
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学
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?
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环
?
?
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节
教? 师? 活? 动
预设学生活动
一、选择题
1．与铁生锈无关的因素是（??? ）
A、水分??? B、空气??? C、水分和空气??? D、温度
2．紫甘蓝水是（??? ）
A、碱性物质??? B、酸性物质??? C、指示剂??? D、去污剂
3．铁钉在什么地方会生锈（??? ）
A、绝对无水的空气中????? B、煮沸过的蒸馏水里??
C、有氧气、二氧化碳和盐的水里 D、浸泡在植物油里
4．洗衣机洗衣服时，油污去了（??? ）
A、空气中??? B、水中??? C、衣服里面??? D、衣服外面
5．让紫甘蓝水变绿的物质是（??? ）
A、橙子??? B、西红柿??? C、肥皂水??? D、桃子
6．铁钉放到哪儿不容易生锈（??? ）
A墙角??? B月球上??? C水里??? D盒子里
7．下列现象属于产生新物质的变化的是（??? ）
A水滴石穿??? B滴水成冰??? C水流成河??? D聚沙成塔
8．纯净的水是（??? ）
A酸性物质??? B碱性物质??? C中性物质
二、判断题
1、水在三态变化中，没有生成新的物质。（??? ）
2、自然界中所有物质都是在不断变化的。（??? ）
3、铜、铝等许多金属在空气中都会生锈。（??? ）
4、不锈钢不容易生锈。（??? ）
5、自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。（??? ）
三、连线题
1.?? 污水管????????????? 喷漆
自行车钢圈????????? 电镀
汽车??????????????? 刷沥青
2． 水的三态变化
??? 把白糖加热到熔化
火柴燃烧
蜡烛熔化???????????? 没有产生新物质的变化
盐酸滴在石灰石上
铁水变钢锭
生鸡蛋变熟鸡蛋
压扁易拉罐
往澄清的石灰水吹起?????? 产生新物质的变化
将白糖加热到焦黑
把鸡蛋放入白醋中
馒头发霉
四、情境解答
??? 你发现你家的杜鹃花叶瓣发黄发枯，说明土壤可能偏碱性，用什么办法来验证你的猜想呢？
学生回顾复习本单元知识点
板
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书
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设
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计
物质在变化
课
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后
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反
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思
对实验现象进行很好的观察以及很好地总结，让学生意识到这物质的两种变化和区别，如可能的话尽量再举一些例子。

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