资源简介 六)年 级(上)册 (科学)学 科 集 体 备 课 ?复备时间?12、22?授课教师?单位??课?? 题第五单元复习课??? 型复? 习课时分配1第? 1 课时上课时间?项??? 目内?????????? 容教?学?目?标知? 识能? 力知道什么是假设,如何进行假设,能对某些现象提出自己的假设;知道假设是科学探究过程中的重要环节;知道实验的两种类型及其含义;分析模拟实验实例,了解模拟实验中模型的作用;分析对比实验实例,了解对比实验的基本要求。过? 程方? 法学生在教师创设的故事情境中,能够提出自己的假设;学生回通过实验来严整自己的假设。让学生能设计简单的对比试验情? 感态? 度价值观意识到假设是解决问题、进行科学探究的一个重要途径;经历提出假设、验证假设的过程,感受成功的快乐。 教学重点识别模拟实验和对比实验教学难点如何控制对比实验中的不变量教学、教具(课件)准??? 备习题教???? 学???? 流??? 程?教???学???环???节教? 师? 活? 动预设学生活动一、我会填空。(每空3分,共51分)1.????????? 总是驱使我们不停地提出问题,并试图找出答案。2.????????? 是根据已有经验先对答案做出的猜想。3.????????? 提出了“大陆漂移说”。4.科学家们搜集证据的过程往往是一个十分漫长,艰苦的过程,这需要???????? 、?????? 和??????? 。5.猜测也叫???????? 。6.提出假设是 ????????? 中一个非常重要的过程。7.假设是有依据的 ????????? 。8.?????????? 是制造条件,收集事物变化证据的方法。9.假设一般用 ????????? 来表达。10.实验是科学研究中常用的方法,它主要有 ????????? 类型。11.反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是???????? 实验。12.对比实验是一种特别的?????? 的方法。通过有意识地改变某个条件来证明?????? 和??????? 的关系。13.对比实验有??? 个条件是不相同的。二、我会判断。(对的打“√”,错的打“×”;每小题2分,共16分)1.所有恐龙灭绝的理论都是假设。(?? )2.假设不需要证据来验证,所有的假设都正确的。(??? )3.科学史上,很多重要的结论都是从提出假设开始的。(??? )4.搜集证据是一个比较容易的过程。(?? )5.实验只有两种类型。(??? )6.同一个假设可以被多次验证。(??? )7.做对比实验,要学会控制变量。(??? )8.一种探究方法能解决所有问题。(??? )三、我会选择。(每小题3分,共9分)1.实验是科学研究中常用的方法,主要有模拟实验和对比实验,下面属于对比实验的是(??? )。A、火山喷发实验?? B、昼夜形成实验?? C、食物发霉实验?? D、雨的形成实验2.提出假设是科学探究中一个非常重要的过程,对于一棵树叶发黄、逐渐掉落的树,下列提出的不是假设的是(??? )。A、可能有虫害??? B、可能被水淹死的? C、树叶上有很多刺毛虫??? D、可能是老死的3.在模拟火山喷发实验中,你认为哪些现象预示着火山将要喷发(??? )。A、番茄酱冒出??? B、土豆泥纹丝不动? C、土豆泥出现裂缝???? D、土豆泥出现裂缝、冒烟四、我会答。(每小题12分,共24分)1.做对比实验要注意什么问题??2.模拟月球环形山的形成实验当中有哪些对比因素????????????学生巩固知识概念及框架板 书设计假设和实验课后反思本单元复习,以课件及文本方式引导学生再次回顾本单元的学习内容,使知识系统化框架化。同时通过不同的题型练习来提高学习运用知识解决问题的方法 展开更多...... 收起↑ 资源预览