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课题：九年级下册第八课《诚信为本》导学案
第一框 诚信是做人之本
学习目标
1、理解诚信的含义，诚信与信任的关系。
2、了解诚信是做人之本（诚信的重要性）。
3、把握住不讲诚信的危害和讲诚信的价值。
4、培养学生的诚信意识，践行诚信行为。
学习重点
1、把握住不讲诚信的危害和讲诚信的价值。
2、培养学生的诚信意识，践行诚信行为。
情境导入：看图片猜成语
教学过程:
第一部分：自主学习
学法指导：（1）自学要求：自学课本85－88页，独立思考以下问题，做好勾画
（2）展学要求：身体立直，表达清晰，声音洪亮，个人展学后邀请其他同学补充或质疑
1、诚信的含义
2、诚信的有关格言警句
3、在生活中，还有哪些因为失去诚信而付出严重的代价的故事呢！
第二部分：合作探究
学法指导（一）自学要求：自学课本85－88页并联系生活中相关现象，独立思考问题
（二）互学要求：组长主持有序交流，最后组长归纳组员想法并督促组员整理笔记举手展示
（三）展学要求：小组上台展示，身体立直，表达清晰，声音洪亮，观点合理，依据充分。4号
优先发言，2号、3号补充，每位组员展学后邀请其他同学补充或质疑最后1号总结并邀请其他同学对本组展学进行点评。
主问题1、不诚信的危害。
主问题2、我们身边有哪些不诚信的行为？并说明危害？
主问题3、通过以上学习，你认为该如何克服不诚信行为呢？
主问题4、诚信有什么价值？
第三部分：课堂练习
1、下列关于诚信的理解不正确的是（ ）
A、诚信是中华民族的传统美德 B、诚信是可有可无、无关紧要的个人小事
C、诚信是我们为人处世的基本原则 D、诚信就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。
2、漫画《疑虑重重》，主要反映了（ ）
/
A、诚信缺失，给社会带来了巨大伤害，致使人们之间出现了信任危机
B、一些人好奇心强，因而无法信任别人
C、诚信缺失造成了巨大的经济损失 D、一些消费者总喜欢吹毛求疵，专挑厂家的不足
课题：九年级下册第八课《诚信为本》导学案
第二框 诚信是社会发展之基 第三框诚信需要智慧和勇气
学习目标
1、了解社会上存在的诚信缺失现象。
2、理解诚信缺失的危害和代价。
3、理解是社会发展之基（诚信的重要性）。
4、理解诚信需要智慧。
5、坚守诚信，在特殊时刻还需要特别的勇气。有时需要付出巨大的代价。
学习重点
培养学生的诚信意识，践行诚信行为。
教学过程:
第一部分：自主学习
学法指导：（1）自学要求：自学课本89－95页，独立思考以下问题，做好勾画
（2）展学要求：身体立直，表达清晰，声音洪亮，个人展学后邀请其他同学补充或质疑
1、社会上的诚信缺失现象
2、诚信是社会发展之基（诚信的重要性）。
3、诚信需要智慧。
4、诚信需要勇气。
第二部分：合作探究
学法指导（一）自学要求：自学课本89－95页并联系生活中相关现象，独立思考问题
（二）互学要求：组长主持有序交流，最后组长归纳组员想法并督促组员整理笔记举手展示
（三）展学要求：小组上台展示，身体立直，表达清晰，声音洪亮，观点合理，依据充分。4号
优先发言，2号、3号补充，每位组员展学后邀请其他同学补充或质疑最后1号总结并邀请其他同学对本组展学进行点评。
主问题1、诚信缺失的危害和代价。
主问题2、如何建设诚信社会？
主问题3、青少年如何成为一个诚信之人？
第三部分：课堂练习
1、在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。这是（ ）
A、不诚信的表现 B、违背了诚实守信的要求
C、自私自利的表现 D、体现了对他人的尊重和关爱
2、诚信不能愚昧，有时需要智慧；下列符合诚信智慧要求的有：（　 　）
①在任何情况下，都要实话实说 ②为了帮助他人，可以运用善意的谎言
③当涉及自己的隐私时，可以保持必要的沉默 ④为了自己的利益，同样可以运用善意的谎言。
A. ①②③ B. ②③④
C. ②③ D. ①②③④
3、诚信是人之根本、社会之基。下列四位初中生的行为，没有违背诚信要求的是 ( )
A、星期天，小华告诉母亲，要与同学一起复习功课，准备期中考试，却在同学家玩了一下午的游戏
B、小刚和小军是好朋友，数学考试时，小军将难题的解法用小纸条告诉小刚
C、为能选上学习委员，成绩优异的小琼拉拢班几个跳皮鬼去大吃一顿
D、小刀的妈妈身患绝症，但小刀保守秘密，没有将真实病情告诉妈妈
教学反思：

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