《妈妈和孩子》 课件+教案+素材

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《妈妈和孩子》 课件+教案+素材

资源简介

(共23张PPT)
妈妈和孩子
人美版
四年级上








人民美术出版社
一年级上册
第十八课
执教人:杨琬钰
上课之前,老师请大家一起来欣赏一段音乐。
这段音乐中唱到了我们生活中的哪一位亲人?
妈妈和孩子
执教人:杨琬钰
人民美术出版社
一年级上册
第十八课
宝贝们,想看一看动物世界里的妈妈和孩子?
看一看
小蜗牛
它们
在干嘛?
看一看
它们
在干嘛?
小狗
看一看
它们
在干嘛?
松鼠猴
看一看
小海豚
它们
在干嘛?
宝贝们,看了小动物们和它们的妈妈,谁愿意分享一下自己和妈妈发生过的事情?
说一说
想一想
:1、两位妈妈的面部表情有什么不同
2、两位妈妈的手分别给人什么样的感觉?
面部表情
温柔、亲切
手部
手指纤细
动作轻柔
面部表情
紧张、坚定
手部
粗壮、有力量
给人安全感
想一想
洗澡(油画)卡萨特(美国)
母亲保护她的儿女(版画)
珂勒惠支(德国)
母与子
农民画
潘常旺
说一说
宝贝们,
.说一说这张画都画了些什么?
母与子
农民画
潘常旺
说一说
妈妈穿着漂亮的衣服,面带微笑,将孩子高高举起。看!小鸟、小狗、小鸡都兴奋地围绕在妈妈身边,这幅画表现了妈妈和孩子怎样的心情呢?
母与子
农民画
潘常旺
说一说
.农民画的有什么
特点?
:丰富、艳丽
:多样
花纹
颜色
说一说
画面中画里有许多的花纹,宝贝们你们知道这些花纹背后的含义?
母与子
农民画
潘常旺
福寿吉祥
年年有鱼
多子多福


石榴
作品赏析
分享交流会:
1.回想一件和妈妈之间最难忘的事情,小组讨论。
2.小组推荐一位宝贝,说一说事情的经过以及当时的感受。
3.你想为妈妈做些什么。
拓展:
《欢乐柱》雕塑
田世信
讲一讲这件作品表现了什么情景,你的感受是什么?
卓同教育艺术部
谢谢指正
四川遂宁卓同国际学校
杨琬钰
谢谢
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《妈妈和孩子》教案
课题
《妈妈和孩子》
执教教师
杨琬钰
授课年级
一年级
学校
遂宁卓同国际学校
教学时间
2018年


版本
人美版一年级(上)册
课型
欣赏.评述
教学目标
知识与技能:接触多种艺术表现形式,感受美术的多目标样性。通过欣赏认识艺术作品表达的主题思想。2.过程与方法目标:学习观察艺术作品的造型、色彩、材质、表现方法,表达自己的感受,结合作品展开联想,发表对作品的看法。3.情感、态度与价值观目标:通过欣赏妈妈和孩子为主题的艺术作品,感受世间母爱的伟大。认识到人与动物都生活在爱中,被妈妈爱是无比的温暖,小朋友同样要珍惜这份爱,要爱自己的妈妈,用爱心去对待家里的人、同学、老师、班集体。
教学重点
让学生发表对艺术作品的感受,体会艺术作品中表现的母子情,观察艺术作品中妈妈对孩子爱的不同表达方式,使小朋友认识到妈妈的爱渗透在日常生活中的一点一滴。
教学难点
让小朋友学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自己的感受。
教学准备
课件、图片课件PPT、学生准备一张和妈妈的照片。
教学程序
教师活动
学生活动
教学意图
一、组织教学
检查学生的学习用具,准备上课。
检查学习用品,准备上课。
二、导入新课
《世上只有妈妈好》歌曲导入歌曲中唱到了谁?那宝贝们,你们喜不喜欢妈妈?那让我们今天一起走入我们的课题《妈妈和孩子》。
学生跟着唱1.妈妈2.喜欢
激发学生学兴趣
讲授新课
看一看:用生活中的小动物和它们的妈妈激发孩子的兴趣,让孩子们观察动物世界里的妈妈和孩子在做什么。说一说:分享带来的照片,说一说和妈妈难忘的回忆。想一想:出示美国的卡萨特的洗澡(油画)和德国的珂勒惠支母亲保护她的儿女(版画)对比两位妈妈的面部表情及手部。想一想为什么不一样?说一说:出示农民画《母与子》从画面内容、特点以及花纹让孩子认识学习到什么是农民画(并从德育引导农民画是我国非物质文化遗产,我们要学会保护它)。儿童画作品赏析。分享交流会。拓展:雕塑
讲一讲这件作品表现了什么情景,你的感受是什么?
说出看到小动物和妈妈的感受。分享自己和妈妈照片里的故事。说出自己想到的,为什么不一样。
4.说出自己看到的内容、特点及花纹,发表自己的观点。
引导学生生活用品有哪些?让孩子们认识和学习不同的作品形式,并了解什么是农民画,从不同的作品形式感受母爱的伟大。
四、分享交流会
1.回想一件和妈妈之间最难忘的事情,小组讨论。2.小组推荐一位宝贝,说一说事情的经过以及当时的感受。3.你想为妈妈做些什么。
让学生回忆生活中和妈妈有爱的场景,触景生情,表达感受。
五、展示与评价
1.首先,
小组组内分享最难忘的事情。2.其他同学来说一说你们的感受。(互评)
3.教师总结(师评)
促进学生感受及锻炼表达能力。
六、拓展
讲一讲这件作品《欢乐柱》雕塑
田世信表现了什么情景,谈谈你的感受是什么?让孩子们感受到爱的伟大,同时把这样的爱转送到自己的亲人、朋友、家人身上。用爱滋养
拓展创造思维,做一个爱护用品的好学生。
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精品试卷·第
2

(共
2
页)
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