资源简介

《多彩的民间美术》教案
课题
《多彩的民间美术》
执教教师
熊林
授课
年级
三年级
学校
遂宁卓同国际学校
教学
时间
2018年月 日
版本
人美版三年级（上）册
课型
欣赏.评述
教学
目标
知识与技能目标：在教师的引导下，初步了解民间美术的不同形式，并能简单评述民间美术作品在造型，色彩，图案，寓意，用途等方面的特点
过程与方法目标：利用分组讨论、对比分析等多种形式，分析民间美术作品在图案、色彩与寓意上所蕴含的文化精神。
3.情感、态度与价值观目标：通过本课学习，引导学生对民间美术的关注，认识和兴趣，激发学生对多元文化的了解与包含，培养学生热爱民间艺术，涵养人文精神。
教学重点
欣赏不同形式的民间美术，感受民间美术的吉祥寓意和多元的造型特点。
教学难点
感受不同民间美术的特点。
教学准备
课件
教学程序
教学活动
教学意图
一、组织教学
检查学生的学习用具，准备上课。
检查学习用品，准备上课。
二、导入新课
师：考考大家--看到蝙蝠、鸡和鱼能想到那些具有吉祥寓意的词和字。
生：大吉大利、年年有余等词语。
师：利用图案的吉祥寓意表达美好愿望，这就是民间美术的魅力。
师：其实还有很多很多民间美术。(出示课题）
激发学生学
兴趣
讲授新课


1.看一看
（1）认识不同品类的民间美术。
（2）说一说还见过哪些民间美术？
2.说一说
（1）找一找主要颜色，谈谈这些颜色给你的感受。
3.小组讨论
（1）比翼燕和剪纸上面有哪些图案？表达什么吉祥寓意？
4.比一比
（1）找出生活的狮子和泥塑狮子在造型上有什么不同？
（2）总结出造型的表现方法。
5.讲一讲
（1）说一说民间美术作品的有哪些作用？
6.小组讨论
（1）如何欣赏一件民间美术作品？
7.学一学
（1）老师讲如何欣赏一件民间美术作品。
引导学生认识不同品类的民间美术作品，分析不同图案所代表的吉祥寓意，了解民间美术的表现方法。
"
引导学生如何评述一件民间美术作品。
三、作业要求
1.欣赏第一页的《生命花树》和课本中的民间美术作品，选一件你喜欢的，从形象、色彩、图案、寓意、用途等方面进行评述。
让学生清楚作业要求。
四、展示与评价
1.首先你自己说一下自己的评述 （自评）
2.其他同学来说一说你们的看法。(互评)
3.教师总结（师评）
促进学生有效地自评、互评。
拓展
了解民间美术在生活中的应用，激发学生对多元文化的了解与包含，培养学生热爱民间艺术，热爱生活，涵养人文精神。
培养热爱生活，热爱艺术的精神。

课件22张PPT。多彩的民间艺术人美版 三年级上遂宁卓同国际学校执教人：熊林这三种动物分别表达什么吉祥寓意？考考大家 多彩的民间美术人民美术出版社三年级上册第十七课执教人：熊林 看一看剪纸年画布虎皮影泥塑刺绣 说一说有哪些颜色？给你什么感受？ 小组讨论 有哪些吉祥图案？它们有什么寓意？表达祝愿情侣比翼双飞的美好寓意鸡——吉鱼——余表达连年有余莲——连 比一比 这两只狮子有哪些地方不一样？用了哪些表现手法？这两只狮子和生活中的狮子在造型上有什么不同？ 讲一讲 这些民间美术作品，有哪些作用？ 小组讨论 想一想：我们应该如何欣赏一件民间美术作 品，可以从作品的哪些方面进行评述？ 学一学 我们在欣赏一件民间美术作品时，可以从作品的造型、色彩、图案、寓意、用途等方面进行评述。 欣赏教科书第一页的《生命花树》和本课其他的民间美术作品从形象、色彩、图案、寓意、用途等方面进行评述。 艺术实践 民间美术在生活的应用民间美术在生活的应用卓同教育艺术部四川遂宁卓同国际学校 熊林谢谢指正谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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