资源简介

《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计
教学目标：
1、通过聆听、演唱、舞蹈等音乐活动，在游戏中加入对歌曲的感受，体验编创的快乐。
2、能用轻快富有弹性的声音，有感情地演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
3、通过个人或小组合作等方式，自主编创舞蹈动作并形成简单的圆圈舞。
教学重难点：
1、用轻快、富有弹性的歌声演唱活泼、欢快的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
2、能在多种有效地音乐活动中，自主编创舞蹈动作，激发创意思维。
教具准备：电子琴 多媒体课件
教学过程：
一、导入：
以讲故事的形式导入新课,让小朋友们参与到故事中去,
故事大意:在一片茂密的树林里,有一座古老的城堡;城堡里住着一只可爱的小熊,今天是小熊的生日,他决定在城堡里举行一个盛大的PARTY,于是,他给所有的朋友们都发了请柬。请柬上是这样写的:我亲爱的朋友,今晚我将在城堡里举行一场盛大的舞会,来庆祝我的生日,诚挚的邀请您前来参加,您的朋友小熊。
在离森林很远的波兰,住着小熊最好的朋友----小洋娃娃,她也收到小熊寄来的请柬,于是,小洋娃娃便开动起脑筋,,创作了一首歌曲送给小熊当礼物,并取名为《洋娃娃和小熊跳舞》。小洋娃娃可厉害了她只用了6个我们熟悉的音符宝宝就完成创作了这首非常美妙的歌曲。大家来看看都是哪些音符宝宝呢?让我们一起来唱一唱这些音符宝宝吧(1,2,3,4,5,6)。
小熊收到礼物乐坏了,拉着洋娃娃,合着歌曲,欢快的跳起舞来。你听
二、歌曲教学
1、聆听范唱,感受情绪,说说歌词内容。
①?你感觉到这个歌曲是什么样的音乐情绪?
(高兴的,快乐的,兴奋的,活泼的,开心的……)
②?整个歌曲都在说些什么呢?再听
(洋娃娃和小熊在跳舞，他们在跳圆圈舞,小熊点点头,洋娃娃笑呵呵,他们的舞蹈很整齐,并且邀请我们一起跳)
2、师范唱，提示学生在曲中喊口令的地方帮他们拍手伴奏。
学生拍手为歌曲伴奏。
学生通过拍手伴奏进一步熟悉音乐，同时通过在喊口令的地方拍XX X的节奏型，可以引导学生清晰地感知歌曲的结构——四个乐句，为后面的环节“听辨乐句”做到抛砖引玉的作用。
3、听辨乐句，学唱旋律
（1）聆听乐句，学唱旋律。
师设问：歌曲有几个乐句组成？
提示学生对比两个乐句的不同，并能用手势表现出来。
（师出示两条不同旋律）。
（2）学唱旋律，解决难点
学生视唱两条旋律，找出两条旋律不同之处，用手势表现出来。
你们观察歌谱之后,发现歌谱中的一些相同与不同点了吗?
??(一二两句前三小节相同,最后一个小节不同,三四两句前三小节相同,最后一小节不同。)
?(3)在这里出现了一个音乐小符号,你们认识它吗?(休止符)。
?(4)介绍休止符的作用,并请小朋友们练习X?X??X?0?节奏。
?(5)教师弹奏旋律,同学们用“啦”轻声高位置和琴哼唱旋律。
?(6)教师弹奏旋律,同学们唱谱,固定音准。熟悉后,进行歌谱接龙游戏,巩固歌谱学习。
??4、填入歌词,跟音乐演唱歌曲
??(在完成歌谱演唱后,请小朋友们填入歌词,跟琴演唱,在此过程中,对于同学们还未完全理解的节奏难点进行再次解决。跟音乐演唱歌曲,要求同学们有感情的高位置演唱歌曲。)
?(1)大家都学会唱谱了吗?让我们跟着钢琴,把美妙生动的歌词填入歌曲中吧!
?(2)小熊已经迫不及待的想请小朋友们加入到舞会中来了,请小朋友们跟着音乐唱起来,为小熊的舞会添彩吧。
?（3）游戏练习，加强歌曲记忆
分乐句、分角色演唱。师设问：小熊一句（第三句）用怎样的声音演唱更能表现小熊可爱、笨拙的形象？
4、男女合作表演唱。
游戏练唱：比比谁的记忆力好。
师鼓励学生挑战记忆力，帮助粗心的“小熊”把漏掉的歌词唱出来？
学生互动
5、分乐句、分角色演唱。
生回答：低沉一点儿的声音，笨重一些......
(男女合作表演唱)
学生游戏演唱互动。
（自主探究，合作创编）
师提示：
自主选择，分句创编；
个别展示，集体学习；
6、讨论队形，创编圆圈舞。
师设问：你觉得哪个队形更合适？
师选出好的动作加以提炼、完善。
7、学生分小组互动
学生展示
学生讨论队形，学习圆圈舞动作。
学生通过自主选择乐句，选择合作的方式，自由创编，以此提高学生的独立性及协调能力，充分体现新课标所倡导的自主性，同时作为引导者的教师又在学生的舞蹈创编中及时的挖掘出较好的组合并进行提炼形成相对完整的圆圈舞，从而使学生体验到成功的喜悦。
8、（参加舞会，集体展示）
师：同学们优美的舞姿吸引了洋娃娃，她和小熊一起邀请我们参加他们的舞会呀。但洋娃娃有两个小请求——第一遍用愉快、轻巧的声音演唱；第二遍带上美妙的声音和优美的舞姿跳起来。
学生进行游戏互动
通过游戏互动，让学生们在学完歌曲后进一步巩固歌曲、体会歌曲，并带着表演融入其中，享受歌曲带来的快乐。
三、聆听《四小天鹅舞曲》
初听乐曲，感受乐曲的情绪是怎样的？（悲伤的，活泼的，优美的）
再听乐曲，并选择打击乐器为乐曲伴奏。（沙锤，响板，三角铁，铃鼓，碰铃）
复听乐曲，并随音乐跳一跳。
四、课堂回顾，总结全课
在这愉快而又充实的时间里，谁想和大家分享一下你今天的收获？小熊今天特别开心,因为有那么多的小朋友来为他庆祝生日。还有那么好听的歌曲作为礼物。听,舞会的音乐响起来了,请同学们随着音乐唱起来吧。

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