资源简介

第16课　联合国与世界贸易组织
◇教学目标◇
【知识与能力】
了解联合国的成立、机构组成及职能;了解世界经济全球化出现的原因;掌握经济全球化发展的具体表现。
【过程与方法】
分析经济全球化的影响,培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。
【情感、态度与价值观】
通过本课学习,使学生增强面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念与责任感。
◇教学重难点◇
【教学重点】
联合国的成立、机构组成及职能,经济全球化的具体表现和影响。
【教学难点】
从利弊两方面认识经济全球化对发展中国家的影响。
◇教学过程◇
一、新课导入
联合国人权理事会是联合国大会下属的一个国际机构,致力于维护各国人权,其总部设在日内瓦。而联合国人权理事会成员由联合国大会选举产生,共设47个席位。2018年6月19日,美国宣布退出联合国人权理事会。自美国总统特朗普上台以来,美国就在不停的“退群”。美国与联合国的成立有何关系?联合国又是通过哪些方式推动多边主义的发展?今天我们一起学习第16课《联合国与世界贸易组织》。
二、新课讲授
(一)联合国
1.教师讲解:1945年4—6月,50个国家的代表在美国旧金山召开了联合国家会议,通过了《联合国宪章》。10月24日,联合国正式成立,这一天被定为“联合国日”。
2.教师引导:联合国的一些政策不仅反映了广大发展中国家的强烈愿望,而且符合世界发展的总体利益。联合国在国际事务中起到什么作用?
学生回答:联合国的宗旨是维持国际和平及安全。经济上,联合国的政策促进了经济全球化的发展;促进国际经济合作。维护国际和平上,联合国安理会经常开会讨论制止世界各地的冲突,同时派出维和部队,维护所派驻地区的和平与稳定。
3.教师讲解:中国是联合国的坚定支持者,也是重要的合作伙伴。作为联合国创始会员国和安理会常任理事国,中国始终坚持在和平共处五项原则基础上,同世界各国建立和发展友好关系,积极参与联合国各领域活动,支持联合国为维护和平、促进发展发挥核心作用,以实际行动履行对《联合国宪章》的承诺。
(二)世界贸易组织
1.教师讲解:第二次世界大战后,世界经济日益成为一个整体,经济全球化和区域集团化的趋势势不可挡。提出问题:这一国际背景,推动了什么国际经济组织的出现?
学生回答:世界贸易组织。
2.教师讲解:1995年1月,世界贸易组织在日内瓦正式成立。它由1947年的“关税及贸易总协定”发展而来,是一个独立于联合国的永久性国际组织,又被称为“经济联合国”。它致力于通过多边贸易,促进各国市场的开放,处理贸易纠纷,实现全球范围内的贸易自由化。
3.教师提问:简述世界贸易组织成立的影响?
学生回答:世界贸易组织为全球经济的交往和合作提供了规范的平台。它的建立极大地加快了经济全球化的进程。
4.教师补充:2001年12月11日,中国正式加入世界贸易组织,标志着中国的对外开放进入了一个全新阶段。
三、课堂总结
二战后,世界各国相互依存又激烈竞争。为避免再次发生大规模战争,建设持久和平、繁荣的世界,世界各国之间的合作日益加强,联合国、世界贸易组织应运而生。
◇板书设计◇
联合国与世界贸易组织
联合国
联合国的构建立及宗旨
联合国的作用
世界贸易组织
世界贸易组织成立
世界贸易组织的影响

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