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清镇六中初三年级化学复习讲学稿
内容：化学仪器和基本操作 主备： 课型：复习课
审核： 授课： 时间： 年 月 日
教学目标：1、了解常用仪器的名称、用途及使用方法；2、掌握化学实验基本操作：药品取用，简单仪器的连接，物质加热、溶解、过滤、蒸发结晶和溶液的配制。
学习重点：实验基本操作
学习难点：实验安全操作的规范
复习内容：
一、结合实物，识记常用仪器的名称
二、知识网
三、动手能力
1、药品取用
1）取用原则
2）固体药品的取用：块状：镊子；粉末状：药匙或纸槽
3）液体药品取用：倾倒液体：一倒、二向（标签向手心）、三紧挨
4）浓酸、浓碱的使用：洒在实验台上：一中和、二水冲、三布擦（用碳酸氢钠或稀醋酸中和）；洒在皮肤上：一擦、二洗、三涂液（涂3%-5%的NaHCO3或硼酸溶液）
2、托盘天平的使用
用于粗略称量，能称准到0。1g；注意事项：固体药品，应在两盘各放一张相同质量的纸；称易潮解的药品，必须放在玻璃器皿中称量。
3、量筒的使用：读数：三点成一线成水平（视线、刻度、凹液面的最低处保持在同一水平线）；选用规格：必须大于接近于所量刻度。
4、装置气密性的检查：导管入水，手握外壁，气泡冒出，气密性好。
5、物质的加热：用外焰（温度最高）；注意事项：a禁止向燃着的酒精灯里加酒精；b禁止两灯对点；c禁止用嘴吹灭酒精灯。
1）固体加热：先预热，后固定加热，试管口略向下倾斜。
2）液体加热：液体不超过试管容积的1/3，先预热，后移动加热，试管口向上倾斜约45度，试管口不能对着人。
6过滤：能除去液体中混有的难溶固体
1）仪器：烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台（带铁圈）
2）操作要点：“一贴”、“二低”、“三接触”
3）经过滤后滤液浑浊的原因：a滤纸破损；b液面高于滤纸边缘
7、蒸发：能除去溶液里的溶剂
所用仪器：玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、铁架台（带铁圈）
8、玻璃仪器洗涤干净的标志：内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下。
9、粗盐提纯：除去粗盐中难溶于水的泥沙
1）主要步骤：溶解、过滤、蒸发、转移
2）玻璃棒的作用
10、配制一定溶质质量分数的溶液
主要步骤：计算、称量或量取、溶解
四、练习
1. 判断镁在空气中燃烧属于化学变化的依据是（ ）
A. 发出耀眼的强光 B. 放出大量的热C. 生成了氧化镁 D. 固体质量增加了
2. 固体氧化铜的颜色是（ ）
A. 绿色 B. 蓝色 C. 红色 D. 黑色
3. 做完实验后，对于用过的废酸，你认为正确的处理方法是（ ）
A. 拿出实验室 B. 留在实验台上，准备下次实验用
C. 倒入废液缸中 D. 放回原试剂瓶
4. 用托盘天平称量某物体的质量，如图所示，
则物体的质量为（ ）
A. 4.5g B. 5g
C. 5.5g D. 无法确定
5. 检查装置气密性的步骤为：（1）用手掌紧贴容器外壁；（2）导气管口有气泡冒出（说明气密性良好）；（3）把导气管的一端浸入水中；（4）移开手后，导气管内形成一段水柱。其正确的操作顺序是（ ）
A. （1）（2）（3）（4） B. （2）（3）（4）（1）
C. （3）（1）（2）（4） D. （4）（3）（2）（1）
6. 下列化学实验的操作不正确的是 （ ）
A. 给烧杯加热时，要垫上石棉网
B. 给试管里的液体加热，液体体积不超过试管容积的三分之一
C. 用托盘天平称量易潮解的药品时，药品应该放在玻璃器皿里称量
D. 实验中剩余的药品都要放回原试剂瓶
7. 下列实验操作或记录正确的是 （ ）
A. 用10mL量筒量取了8.65mL的水 B. 把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量
C. 稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌
D. 实验时未经洗净的滴管可直接再吸取别的试剂
8. 现有如下仪器：a. 量筒，b. 玻璃棒，c. 药匙，d. 托盘天平，e. 蒸发皿，f. 胶头滴管，请回答。（填序号）
（1）称量固体药品的是______；（2）取用固体药品的是_____________；
（3）量取液体体积的是_______；（4）可用于搅拌液体的是__________；
（5）用于给液体加热的是_____；（6）用于吸取和滴加少量液体的是_______。
9. 下列做法符合操作规范的是_______________。（填写序号）
（1）为了节约药品，将实验用剩的药品放回原试剂瓶中；（2）使用托盘天平称量时，用镊子取放砝码；（3）给试管中的液体加热时，液体的量不超过试管容积的1/3；（4）过滤时，为了加快过滤速度，用玻璃棒搅动漏斗里的液体；（5）不慎将浓碱溶液沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液
10. 某纪念币外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）
A. 实验 B. 假设 C. 观察 D. 做结论
11. 下列图示的操作中，正确的是（ ）
12. 2004年春，我国新发现的“非典”病例源于实验室感染，可见实验室的严格管理和规范操作十分重要。在下图所示实验操作中，正确的是（ ）
13. 下列实验操作正确的是（ ）
14. 下图是实验室中常见的化学仪器，相信你已多次使用过。
请按下列要求把仪器的名称填在横线上：
（1）少量溶液相互反应时，需要用______；（2）吸取和滴加少量的液体时，需要用_______；
（3）配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用__________；（4）蒸发溶液时，需要用_____。
15. 下列变化属于化学变化的是 （ ）
16. NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是（ ）
17. 在一些科普读物中常见下列词汇。其中的颜色不是用来描述相关物质真实颜色的是（ ）
A. 蓝色晶体 B. 黑色粉末 C. 绿色食品 D. 银白色金属
18. 实验证明点燃的镁条在气体中可以燃烧，生成氧化镁和炭黑（碳单质）。下列说法中错误的是（ ）
A. 金属镁着火不能用灭火器灭火
B. 镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式是
C. 镁条在空气中燃烧时只与发生了化学反应
D. 不是一切物质的燃烧都要在空气或氧气中才能进行
19. 1998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是（ ）
A. 化学不再是纯实验科学 B. 化学不再需要实验
C. 化学不做实验，就什么都不知道 D. 未来化学的方向还是经验化
20. 学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及对实验现象的认真___________、准确___________和分析讨论，可以验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。
作业：导学与演练p3-5同步演练 一、二、三题
名称： 名称： 名称： 名称： 名称：
用途： 用途： 用途： 用途： 用途：
注意： 注意 注意 注意 注意
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用途： 用途： 用途： 用途： 用途：
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存放药品的仪器 ：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）
取用仪器：药匙（粉末或小颗粒状固体）、镊子（块状或较大颗粒）、润胶头滴管（少量液体）
常 加热仪器：酒精灯
用 反应容器 可直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等
仪 能间接加热的：烧杯、烧瓶（加热时，需垫石棉网）
器 计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）
分离仪器：漏斗
夹持仪器：试管夹、铁架台、（带铁夹、铁圈）、坩埚钳
其它仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽
“三不原则”：不用手摸、不凑近闻味、不尝药品
节约原则：液体（1—2mL）、固体（只需盖满试管底部）
处理原则：用剩药品放入指定容器内，不能放回原瓶，不能随意丢弃

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