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讲 学 稿
课题：拓展性课题 物质的分类
【学习目标】
1、 认识物质的多样性。
2、 区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物。能从组成上识别酸、碱、盐、氧化物。
【学习重点】能判断常见物质的类别。
【课前准备】
一、回忆（或查找化学资料）：
什么是单质？化合物？氧化物？有机物和无机物在组成上有什么区别？
二、知识清单：
1、填表：
单 质 化 合 物
不同点
相同点
2、化合物主要有 和 两大类，它们在组成上的区别是
。
3、酸的组成中一定有 元素，碱的组成中一定有 和 元素。酸溶液中一定有 。
4、盐一般是由 和 构成的化合物。
5、氧化物是由 和另 种元素组成的化合物。（或：由 种元素组成的化合物，其中一种元素是 。）
【学习过程】
热身练习：（抢答）
（07贵州）物质的分类标准有多种，标准可以是物质的组成、性质、用途……请根据所学知识，依据物质所具有的某种性质，自拟两种分类标准，对以下物质进行分类，每种分类至少包括2种物质（填化学式）。
氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳、二氧化氮（红棕色、有毒）、水、碳
（1） 分类标准一：
包括物质：
（2） 分类标准二：
包括物质：
使学生认识到物质的分类方法有多种。
自由地写：
问：迄今为止，我们从化学课本中学习了哪几种物质的性质和用途？它们中有同类的吗（分类方法自选并举例说明）？
如：我们已经学习了关于 等物质的知识。其中 和 是同类物质，属于 。
生答： （按类别板书）：
空气、汽水…
氧气、铁、氦气、金刚石…
水、二氧化碳、一氧化碳…
硫酸、碳酸、盐酸…
氢氧化钠、熟石灰…
碳酸钙、硫酸铜…
使学生体会物质的多样性，分类是学习化学的一种有效方法。
老师的话：
根据一定的标准对物质进行分类研究，可收到事半功倍的效果。物质的分类方法很多，我们可以按组成和性质对学过的常见物质进行分类。
热烈地议：
小组间的此类比赛有利于调动学生的积极主动性，使学生通过小组内交流合作比较轻松地解决问题，并加深对相关知识点的理解。
1、 根据物质的组成是否单一，可以把上述物质分成几类？（例1、练习1、2）
2、 在纯净物中，根据元素的异同，可以把它们分成几类？（例2、练习3、4、5）
3、 在单质中，可以按性质的差异把它们分成几类？（例3、练习6、7、8）
4、 在化合物中，可以按组成的差异把它们分成几类？（例4、练习9、10、11）
归 纳：（如下图）
老师的话：
通过分类，我们对有些物质有了进一步的了解。知道了
趁热打铁：
例1、（07贵州遵义）下列各组物质均属于纯净物的是（ ）
A． 液态氧、啤酒 B．冰水共存物、甲烷 C．酱油、汽水 D．铁合金、金刚石
练习1、（05宿迁）石油没有固定的沸点，在炼油厂精馏塔中分馏后得到汽油、煤油、柴油等产品，由此可知石油是（ ）
A．单质 B．化合物 C．混合物 D．纯净物
练习2、图中和分别表示两种不同的原子，则下图中表示混合物的是（ ）
例2、某物质经分析只含碳元素，则下列判断合理的是（ ）
A．一定是金刚石 B．一定是石墨 C．一定是单质 D．一定不是化合物
练习3、（07年山西临汾）生活中的下列物质属于单质的是（ ）
A．牛奶 B．白酒 C．酱油 D．水银
练习4、图中和分别表示两种不同的原子，则下图中表示单质的是（ ）
例3、（07重庆）香烟烟雾中含有CO、CO2、SO2等气体，这3种气体的共同点是（ ）
A．都是氧化物 B．都含氧分子 C．都能燃烧 D．都有毒
练习5、（05广州）在我们身边的物质中，属于氧化物的是（ ）
A．水 B．食盐 C．酒精 D．空气
练习6、（０７南通）分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法，人们在认识事物时可以采取多种分类方法。从组成分类来看，Ｎa２SO４不属于（　　）
Ａ．化合物　　　　Ｂ．氧化物　　　　Ｃ．硫酸盐　　　　Ｄ．钠盐
例4、（07广西桂林）按“酸、碱、盐氧化物”的顺序排列的一组物质是（ ）
A．HNO3、KOH、MnO2、KNO3 B．KMnO4、HNO3、KOH、K2O
C．盐酸、熟石灰、纯碱、生石灰 D．高锰酸钾、火碱、硫酸、氧化镁
练习7、从Ca、H、O、S元素中选择合适元素，填写下表：
物质类别 金属 酸 碱 气体单质
化学式
自我检测题：
一、选择题：
1、下列各组中，后者属于前者的是　　　　　　（ ）　
A．化合物、单质 B．原子、元素
C．化合物、氧化物 D．单质、纯净物
2、右图是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（ ）
A．①单质、③氧化物 B．②化合物、④氧化物
C．①单质、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物
3、（07河北）物质的分类方法很多，你认为下列分类合理的一组是（ ）
A．氯化钠、冰和铁都是晶体 B．橡胶、水和石墨都是绝缘体
C．空气、水银和白酒都是混合物 D．橡胶、纤维和塑料都是有机合成材料
4、（06盐城）下列各物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　 ）
Ａ。冰、干冰、醋酸　　　　　Ｂ。氮气、氧气、空气　　　
Ｃ。水银、水、医用酒精　　　Ｄ。石墨、熟石灰 、盐酸
5、（06甘肃）有机物广泛地存在于自然界中，下列物质中属于有机物的是（ ）
A．二氧化碳 B．石灰石 C．甲烷 D．石墨
二、填空题：
6、（07湖南）地壳中含量最多的元素是 。按体积计算，空气中含量最多的气体是 。相对分子质量最小的氧化物是 。
7、根据下列物质的组成特点。在空格处写上另一种物质的名称：
（1）氧气、白磷、水银、 ；
（2）二氧化硫、水、氧化铜、 ；
（3）甲烷、碳酸钠、一氧化碳、 。
8、（06海南）含碳元素的物质种类很多，请各选1种含碳的纯净物，将其名称或化学式写在横线上。单质： 氧化物： 盐： 有机物：
老师的话：
做完上述练习后，对考点的一般题型归纳一下（如怎么考？考什么？）。
板书设计：
教后感：物质的分类是分散在上、下两册课本中的一个重要的考点，也是学生普遍反映较难的知识点。本节教学重点是结合学生熟悉的物质引导学生归纳出物质的分类。在实施教学的过程中，创造轻松的学习氛围使学生克服畏难情绪尤为重要，即让学生积极主动的利用已有知识轻轻松松获得新的知识。其次，在处理练习的过程中应适时地引导学生归纳解决某类问题的一般思路和方法，使他们再解决同类题时能有据可依，提高学生解决实际问题的能力。
小黑板上展示
各组将想到的物质按你的分类标准分组写在小黑板上。看谁写的多！
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