资源简介

酸 和 碱
学习目标：1、了解同种常见的酸和碱的性质
2、理解酸和碱的化学性质及酸和碱的通性
3、练习运用酸和碱的性质解决相关的实际问题
学习重点：酸和碱的性质
学习难点：运用酸和碱的性质解决相关的实际问题
学习方法：练习归纳
学习过程：
一、课堂导入：
通过上次测试发现一些同学对酸和碱的性质掌握不够好，下面我们对酸和碱的性质专题复习。
二、构建知识网络【确定酸和碱的知识地位】
氧化物 混合物 物质 碱 单质 纯净物 化合物 酸 盐
三、练一练【复习几种常见酸和碱的性质】
NaOH ：烧碱 吸水性 腐蚀性
Ca(OH)2： 消石灰 腐蚀性 改良酸性土壤
浓硫酸 ：腐蚀性 吸水性 脱水性
浓盐酸：挥发性
四、课堂练习
1.下列各物质的名称或俗称与化学式表示的是同一物质的是( )
A 熟石灰 消石灰 CaO　　B 铁锈 氢氧化铁 Fe(OH)2
C 盐酸 氢氯酸 HCl　　D 烧碱 氢氧化钙 Na2CO3
2.下列叙述中,正确的是( )
A 稀硫酸沾到衣服上不需要用水冲洗
B 浓硫酸被稀释时,会放出大量的热
C 浓盐酸是剧毒品,人的胃液中一定不能含有盐酸
D 将火柴梗伸入到浓H2SO4中其表面变黑，这是因为浓H2SO4具有吸水性
3.园林工人在树身下部涂上一层石灰浆,石灰浆的作用是( )
A 美观 B 标记 C 杀菌 D 以上说法都不对
4.生活中一些食品工pH 如下表
食品 食醋 泡菜 牙膏 草木灰
近似pH 2～3 3～4 8～9 10～11
下列说法正确的是( )
A 食醋能使无色酚酞溶液变红　　B 草木灰可以降低土壤的酸性
C 牙膏是中性物质　　D 胃酸过多的人宜常吃泡菜
5.熟石灰在日常生活和工农业生产中有广泛的用途,下列关于熟石灰的用途
不正确的是( )
A 做建筑材料 　 B 改良酸性土壤
C 治疗钙缺乏病 　D处理工厂废水中含有的硫酸
6.下列几种溶液久置于空气中,溶质成分不变,但溶质的质量分数减小且溶液质量增加的是( )
A 浓硫酸 B 浓盐酸 C　石灰水 D 氢氧化钠溶液
五、归纳酸碱的化学性质
1、酸：①与酸碱指示剂
②与金属氧化物
③与活泼金属
④与碱
⑤与盐
2、碱：①与酸碱指示剂
②与非金属氧化物
③酸
④与盐
【学生示例】分析
知识链接 复分解反应：①特征：交换成分，各元素化合价不变②条件：生成气体或沉淀或水。
【跟踪练习】：利用化学方法区分：NaOH溶液和稀HCl
答案：略
六、课堂小结：
本节重点学习了几种常见的酸和碱、酸和碱的通性。
选做练习 ㈠略
㈡ 某镇有座硫酸厂,设备简陋,技术落后,该厂每天排放大量含有SO2和含有H2SO4废水.当地的其它工厂和居民均用煤碳作燃料,只要下雨就下酸雨,对该镇的环境造成极大破坏. ①分析该镇下酸雨的原因_______________________
②举例说明酸雨对环境造成不良危害_______________
③该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施,
你认为其中不妥的是________________(填字母)
A 将硫酸厂撤离该镇.　　B 建议环保部门限令整改
C将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放.　D工厂和居民改用较清洁能源
(4)可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水,
处理原理的方程式：________________________________
㈢ 国家环保总局已规定将各类实验室纳入环保监管范围。某中学九年级甲、乙两个班的同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，所做的实验和使用的试剂如图所示。实验后废液分别集中到各班的废液缸中，甲班废液呈红色，乙班废液呈蓝色。⑴请你分析废液的成分：甲班废液中含有_____________________；
乙班废液中含有____________
_______________________。
⑵目前许多高校、中学以及科研单位
的化学实验室排放的各类废液大都未经
严格处理便进入铸铁管下水道，
会造成什么危害？_______________________
你建议如何处理甲班的废液？______________
____________________
石灰水
氢氧化钠溶液
盐酸

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